資源簡介

4、土壤中有什么
沁水縣城關教委新城小學 王輝庭
教學目標
科學概念
1、外力的風化作用和生物的作用會使巖石最終變成土壤。
2、土壤包含巖石風化而成的大小不同顆粒（小石子、沙、黏土）、動物、植物的殘留物，以及腐殖質、水和空氣等。
3、水流動時能攜帶土壤微粒跟著一起運動，當水流靜止下來時，攜帶的物質也會沉積下來。一般來說，重的顆粒先沉積，輕的顆粒后沉積。
4、生物的生存離不開土壤，土壤和人類的生產、生活有著密切的關系，它為我們提供了豐富的資源。
過程與方法
1、通過觀察和實驗尋找土壤的成分。
2、用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層。
3、綜合各種方法獲得的信息，獲得對土壤成分的正確認識。
情感、態度、價值觀
認識到土壤對生命以及人類生產生活的重要意義。
教學重難點
重點：正確認識土壤中的成分。
難點：土壤對生命以及人類生產生活的重要意義。
教學準備
分組實驗準備：為學生準備新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤、放大鏡、去掉上部的透明飲料瓶、小棍、水等。
教師準備：導學案，演示課件。
教學過程
復述回顧（學生2人小組互述，教師課件展示）
1、巖石在風化作用下會怎樣變化？
2、推測一下這些碎石再繼續變化，會成什么樣呢？（引出課題，教師板書課題。）
學生分組實驗。
學生從課本中找出尋找土壤成分的方法。
全班交流實驗步驟和注意事項。
學生分組實驗，并填寫實驗報告。
全班交流實驗結果。
總結土壤的成分及形成過程。
自學感悟。
自學課本“土壤和生命”，和同學交流：土壤為生命提供了什么？生命又為土壤做了什么？
鞏固應用。
教師課件出示習題，學生完成。
板書：
4、土壤中有什么
巖石 空氣 水
風化
巖石破裂 腐殖質 鹽分 混合物
形成土壤
繼續風化
沙和小石子
粘土

展開更多......

收起↑