資源簡介

科目
(
青春萌動
導(dǎo)學(xué)案
)道德與法治
主備人
審核人
七年級備課組
課題
七下
2.2
青春萌動
課時
1
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、正確認(rèn)識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的愛慕心理，正確處理對異性的情感
2、學(xué)會區(qū)分“對異性的欣賞和向往”與“愛情”，培養(yǎng)與異性交往的能力
3、正確認(rèn)識青春期的心理萌動，正確處理異性情感，正確認(rèn)識愛情，學(xué)會與異性相處
一、自主學(xué)習(xí)：
1、
初識教材：閱讀教材，整體感知教材內(nèi)容
2、問題導(dǎo)讀：
①、青春期心理萌動的表現(xiàn)？
②、與異性交往的重要意義？
③、與異性交往需要注意些什么？
④、怎樣正確認(rèn)識青春期的異性情感？
⑤、怎樣正確地理解“愛情”？
二、合探解疑
[故事續(xù)寫]
以下是一個兒子和他母親的一段對話.
兒子：“班上有位女同學(xué)，她要我跟她以兄妹相稱，做你們的干女兒，您說我該怎樣辦?”
媽媽：““你覺得她是個很優(yōu)秀的女孩子，對嗎?”
兒子:“是，她是我們班老師、同學(xué)都非常喜歡的一個女孩子，我要有這樣一個妹妹也是件很好的事”
媽媽看得出來，最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲,兒子的變化一定和這個女同學(xué)有著密切的關(guān)系。她想了想，說.“....”
(1)假如你是故事里的“媽媽”，你會說些什么?
(2)你如何看待男生和女生的交往?
(3)如何正確看待男女生的情感問題?
三、效果檢測：
（一）單項選擇：
1、在中學(xué)時代,男女同學(xué)應(yīng)“交往有度”,即要做到（
）
①交往中要落落大方,掌握分寸
②提倡群體交往、集體活動
③要互相幫助、互相學(xué)習(xí)
④禁止學(xué)習(xí)之外的交往
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．③④
2、小茜和同桌小明互相幫助，關(guān)系很好，經(jīng)常一同進(jìn)出教室，于是有同學(xué)議論他倆“早戀”，小茜為此非常苦惱和困惑。關(guān)于異性交往問題，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是（　　）
①男女生交往，要慎重對待，理智處理
②男女生之間要少說話，保持一定的距離
③早戀有壞處也有好處，不應(yīng)提倡也不必反對
④異性同學(xué)純真的友誼，有利于我們健康成長
A．①②③
B．②③
C．③④
D．①④
3、觀察下面漫畫，你想對漫畫中的女生說（　　）
A．與異性交往是我們中學(xué)階段的主要任務(wù)
B．男女授受不親，最好不要交往
C．男女生之間不可能產(chǎn)生真正的友誼
D．與異性相處，有助于我們了解異性，學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀品質(zhì)
4、進(jìn)入青春期，對異性同學(xué)產(chǎn)生莫名的心潮涌動，欣賞異性，被異性吸引，渴望得到異性的肯定與接受，這是(　　)
A．不正常的，要隔絕異性之間的來往
B．正常的，不必?zé)溃獌?nèi)心坦蕩，珍惜友誼
C．不正常的，是十分有害的
D．正常的，可以任其發(fā)展
5、
著名教育家陶行知曾對早戀的中學(xué)生說過“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這說明（
）
A.男女同學(xué)最好少交往
B.
男女同學(xué)交往要保持距離
C.男女同學(xué)交往時相互要有禮貌
D.男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智處理
6、下列男女同學(xué)的“交往風(fēng)景”中，屬于正常交往的有(　　)
①男女同學(xué)一起學(xué)跳校園交誼舞　②籃球場上，女同學(xué)為男同學(xué)加油助威　
③男女同學(xué)經(jīng)常“單獨(dú)交流”　
④男同學(xué)拿“玩具蛇”捉弄女同學(xué)
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
7、“如果你愛一個人，不是下課給人家買水，不是短信發(fā)來發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃飯，而是做一個出色的人，以后的以后，可能還有別人愛她(他)，你所要做的就是把別人比下去！”重慶育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的這段文字告訴我們(　　)
①青春期的到來，對異性萌發(fā)好感或愛慕之情，這是正常的事情　
②愛情需要有愛他人的能力，這種能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任，不僅僅是好感　
③愛情需要彼此了解，需要穩(wěn)定和專一，眼下的任務(wù)是理智對待　
④真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等、自律
A．①②③④
B．②③④
C．①②④
D．①③④
8、有人說：“早熟就好像早開的玫瑰，美麗嬌艷也容易過早地枯萎，年輕的朋友要經(jīng)得住美麗的考驗。”當(dāng)我們在情感的門前徘徊時，應(yīng)該有的正確認(rèn)識是(　　)
①反思自己的感情，是不是真正的愛情，是否具備愛他人的能力　
②愛情需要彼此了解，自己真的了解對方嗎　
③青春期的男女同學(xué)已經(jīng)能承擔(dān)“愛”的責(zé)任了　
④真正的愛情包含尊重、珍惜、自律等，敲打自己的內(nèi)心是否能一直都專一、穩(wěn)定
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9、16歲的女孩小張，眉清目秀，亭亭玉立，人人見到她都覺得她長得很美，自然有不少男生喜歡與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來。一段時間后，有的男生提出與她交朋友，有的男生提出與她談戀愛，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認(rèn)為小張應(yīng)選取下列哪些方法與男生交往，才能擺脫煩惱(　　)
①要自重自愛，注意場合方式
　②增強(qiáng)自我保護(hù)意識，要學(xué)會保護(hù)自己　
③內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體　④拒絕異性的一切邀請
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
（二）理解說明：
10、【情境探究
明理洞悉】
以下是中學(xué)生明明生活中的三個情境,請你運(yùn)用所學(xué)知識,對其進(jìn)行探究。
情境一　明明神秘地對好朋友小剛說“最近，我看本班女生，都覺得她們好美，一改之前瞧不起的看法，對她們總有一種親切感，老想找她們討論學(xué)習(xí)問題，覺得她們可溫柔、可聰明”。
(1)明明這種心理感覺是:
　
。
(2)小剛要對明明說:　
。
情境二　明明班上有位女生小麗，總是喜歡“黏著”明明，并要求明明做她的“鐵哥”。
(1)明明做法是:
　
(2)理由是:
　
情境三　明明最近很苦悶：在班級抗擊新冠肺炎捐款中，小剛當(dāng)著他最喜歡的女生小麗面前說“你很小氣，就捐那一點(diǎn)點(diǎn)，太沒愛心了”。明明覺得自己很沒面子，影響他在自己喜歡的女生心目中的形象。
(1)對明明的苦惱，你能理解嗎
(2)理由是:　
　?
二、合作探究題答案：
解析:
本題考查青春期異性交往和異性情感。第(1)問,站在“媽媽”的角度,既要肯定這件事，也要指出這件事的錯誤之處，并說明應(yīng)該怎么辦。①這件事說明兩個人都很優(yōu)秀，這是件美好的事情;②這件事超出了男女同學(xué)正常交往的范圍，不合適;③兩個人應(yīng)該正常交往，優(yōu)勢互補(bǔ)等。第(2)問，男女生交往的作用屬于教材知識的再現(xiàn)，學(xué)生依據(jù)教材知識回答即可。第(3)問，可以按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的思維方式組織答案。涉及的知識點(diǎn)有:青春期異性情感的出現(xiàn)是正常現(xiàn)象;青春期對異性的愛幕不是真正的愛情;要慎重對待青春期情感等。
參考答案:(1)媽媽可以說:這是件很美好的事,但你倆交往要適度，要掌握分寸。她成為你的干妹妹的做法超出了男女同學(xué)的正常交往,還是不要這樣做的好。但是你們?nèi)匀豢梢猿蔀楹猛瑢W(xué)、好朋友。(回答合理即可)
(2)與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友,并不僅僅是性別的吸引,更是因為我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì),這些品質(zhì)吸引著我們。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
(3)①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一此對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí),這并不是真正的愛情。③愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待,理智處理。
三、效果檢測題答案：
1、A
2、D
3、D
4、B
5、D
6、A
7、A
8、B
9、A
（二）理解說明：
10、解析:本題將問題融入情境中，學(xué)生只要結(jié)合情境，符合題意做答即可。要求答案言簡意賅，符合情境要求
參考答案：情境一
（1）正常的
（2）青春期對異性的好感是正常的，但交往時要有一定限度，不應(yīng)單獨(dú)過于親密。
情境二
（1）保持適當(dāng)距離，堅持交友原則
（2）男女生需要正常交往，內(nèi)心坦蕩，舉止得體。
情境三
（1）能理解。
青春期，在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。

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