資源簡介

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1.2
磁鐵怎樣吸引物體
教科版二年級下冊第一單元第2課
怎樣讓這個小車動起來？
聚焦
讓小車動起來
——
1.拉動小車
2.推動小車
探索
（拉力）
（推力）
不接觸小車，能讓它動起來嗎？
讓小車動起來
——
探索
用嘴巴吹吹看
說說實驗感受
不接觸小車，能讓它動起來嗎？
讓小車動起來
——
探索
用磁鐵試試看
不接觸小車，能讓它動起來嗎？
讓小車動起來
——
讓小車動起來
——
探索
多做幾次
說說感受
磁鐵
科學(xué)詞匯
磁
力
磁鐵不接觸小車，卻能讓小車動起來，這種力量就是磁力。
研討
活動手冊第3頁
磁力
隔著物體，磁鐵能讓小車動起來嗎？
探索
讓小車動起來
——
隔著物體，磁鐵能讓小車動起來嗎？
探索
預(yù)測
—
實驗
—
交流
實驗記錄單
探索
能
打“√”
不能
打“×”
1．小組合作進(jìn)行實驗。
2．每種物體測量3次。
3．及時記錄，完成后整理材料。
實驗提醒:
研討
你有什么發(fā)現(xiàn)？
還想研究什么？
音樂起，
時間到，
交材料，
我坐好！
“紙蝴蝶”飛起來
制作方法：
1.剪一只紙蝴蝶，在回形針上系上棉線；
2.將回形針固定在紙蝴蝶上；
3.探索：不接觸紙蝴蝶，用磁鐵讓紙蝴蝶飛起來。
拓展2.磁鐵怎樣吸引物體
姓名：______組號______
時間：______月______日
(
⑥
)
(
⑤
)
(
④
)
(
③
)
(
②
)
(
①
)
記錄方式：能吸引的打“√”，不能吸引的打“×”。
序號
物體
預(yù)測
實驗1
實驗2
實驗3
①
薄(báo)木片
②
布片
③
塑料片
④
紙片
⑤
玻璃珠
⑥
氣球
⑦
⑧
⑨
我的
發(fā)現(xiàn)
磁鐵能隔著________________吸引小車。（填物體的序號）

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