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(共20張PPT)
流水聲
樂曲
發(fā)動機(jī)聲
海浪聲
鞭炮聲
鳥叫聲
以上所播放的聲音中，哪些是令人愉快、優(yōu)美動聽的？哪些是令人厭煩、刺耳難聽的？
一、樂音和噪聲
1、樂音：令人愉快的、優(yōu)美動聽的聲音。
2、噪聲：令人厭煩的、刺耳難聽的聲音。
判斷：下列那幅圖是樂音的波形
從物理角度看，樂音振動有規(guī)律，噪聲振動無規(guī)律。從生理的角度看，有利于人們身心健康的聲音是樂音，有害于人們身心健康的聲音是噪聲。
思考與討論：在日常生活和學(xué)習(xí)中，你認(rèn)為有哪些聲音是噪聲？噪聲有哪些危害？
交通噪聲
噪聲之源
建筑噪聲
飛機(jī)噪音
市
場
工業(yè)噪聲：發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)聲，電鋸、機(jī)床、電鉆、工地爆破聲等等。
交通噪聲：汽車、摩托車的鳴叫聲，車輪與路面的摩擦聲，火車、飛機(jī)等巨大響聲。
社會生活：家用電器的工作聲，人的說話、哭笑聲等。
建筑施工：土方爆破，挖掘溝道，平整和清理場地，打樁等作業(yè)
噪聲的來源：
1、對交談、通訊、思考的干擾
2、對人體健康的影響：聽力受損
為了保護(hù)聽力，
<90dB；
為了保證工作和學(xué)習(xí)，<70dB；
為了保證休息和睡眠，<50dB.
噪聲的危害
聽力的損傷程度可以用分貝表示。
噪聲對動物的影響
有人給奶牛播放輕音樂后，牛奶的產(chǎn)量大大增加，而強(qiáng)烈的噪聲使奶牛不再產(chǎn)奶。
60年代初，美國一種新型飛機(jī)進(jìn)行歷時半年的試驗飛行，結(jié)果使附近一個農(nóng)場的１萬只雞羽毛全部脫落，不再下蛋，有6千只雞體內(nèi)出血，最后死亡。
減小噪聲的途徑
有哪些方法途徑可以減小噪聲？
思考：人聽到聲音要經(jīng)過哪些步驟？
聲源的振動——介質(zhì)的傳播——人耳接受
因此噪聲控制主要是從這三個方面入手。
（1）減小噪聲源的噪聲
（2）遠(yuǎn)離噪聲源或設(shè)置屏障
（3）在人耳處減小噪聲
在噪聲源處減弱噪聲
傳播途中減弱噪聲（遠(yuǎn)離噪聲源或設(shè)置屏障）
在人耳處減弱噪聲
植樹造林
高架路旁設(shè)置隔音板
判斷下列圖片減小噪音的方法？
射擊用防噪音耳罩
小區(qū)門口禁止鳴笛
汽車消音器
有消音器的手槍
消音墻
1、在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是（
）
A．聲波具有能量
B．聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度
C．使用“金嗓子”時，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
D．“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波
D
2、一場大雪過后,人們會感到外面萬籟俱靜.其主要原因是
(
)
A.
大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小
B.
大雪蓬松且多孔,對噪聲有吸收作用
C.
大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射
D.
大雪后,氣溫較低,噪聲傳播速度變慢
B
3、學(xué)生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽車的噪聲干擾，下列措施可行的（　）
A.老師講課的聲音大一些
B.在教室周圍植樹
C.每個學(xué)生都帶一個防噪聲耳罩
D.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
B

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