資源簡介

【實驗指導】新版教科版小學科學四年級下冊1.4莖和葉
實驗一：觀察鳳仙花的生長變化及形態特征。
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觀察記錄：
觀察分析：隨著莖的長高，植物的葉也越來越多。鳳仙花的葉在莖上生長的方式是互生，從上往下看可以發現每層葉子交叉排列，這樣的生長情況有利于植物葉最大面積地吸收太陽光。
觀察結果：鳳仙花莖的顏色變深了，變得更高更粗了；葉子的數量變多了，葉片平展、交叉生長。
實驗二_??????è§?è?????è??è???????¨_
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實驗結論：植物的莖具有運輸水分的作用。
實驗三：探究植物的葉能吸收陽光
觀察材料：一盆鳳仙花、黑色紙、細線。
實驗步驟：
(1)在鳳仙花植株上選一片葉子，將這片葉子用黑色紙遮住，并用細線纏牢，使它見不到陽光。
(2)3天后，觀察被遮住光的這片葉子會發生什么變化。
實驗現象：3天后，被遮住光的葉子明顯比其他葉子顏色淡，變得枯黃。
實驗分析：用黑色紙把植物的葉子兩面遮住，這片葉子就失去了通過光合作用制造養分的條件，它內部的葉綠素會逐漸減少，直到消失，植株會減少以至停止供應養分給它因此它會比正常的葉子早衰敗。
實驗結論：葉能通過光合作用制造養料。
實驗四：研究植物體內的水分是怎樣散失的
實驗材料：一株植物、兩個透明塑料袋、細線。
實驗步驟：
(1)選擇一種葉片較大的植物，如天竺葵、月季等，在其中兩片葉子上各套上一個干燥的透明塑料袋，
并用細線纏住。
(2)過一段_???é?????è§??????????è?????????????????????????????_
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實驗結論：植物的葉有蒸騰水分的作用，植物體內的水是通過蒸騰作用散失掉的。
理解與應用
1.描述鳳仙花根、莖、葉的樣子，并說出這些器官對鳳仙花生長有什么作用?
答：根——須根(多而細)；固定植株，吸收土壤中的水分和礦物質。
莖——直立莖；支撐葉片、花和果實，運輸水分和養料，莖不僅有運輸功能且還有繁殖功能。
葉——披針形；葉可以進行光合作用。
2.葉一般由葉片，葉柄和托葉組成。三者都具備的叫做完全葉。鳳仙花的葉只有葉片和葉柄兩部分組成，叫做不完全葉。
精煉反饋
1.根據收集到的鳳仙花植株生長高度變化的數據可知，鳳仙花開花后莖的生長速度(? ? ）
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