資源簡介

2021年 2月16 日
課題： 第三節呼吸保健與急救 課型： 新授 總第 課時
課標要求
說明吸煙對人體健康的危害
學習目標
1、通過閱讀教材，能舉例說出影響空氣質量的因素；并能說出空氣質量對人體健康的影響。（生命觀念 科學思維）
2、通過閱讀課本的材料分析和調查活動，認同吸煙對健康的危害，養成良好的衛生習慣，確立積極健康的生活態度和環保意識。1、（ 科學思維）
3、通過模擬練習人工呼吸的方法，學會口對口吹氣的急救方法；知道進行人工呼吸的重要性。 2、（科學探究）
精彩導入
師提問：一般情況下，成年人的呼吸頻率約16次/分，每次呼吸約500毫升，算一算：一個人一天要呼吸多少次？大概與外界環境交換多少升空氣？
生計算以后回答：一個人一天要呼吸23040次，與外界環境交換11520升空氣。
師：一個人一天要呼吸兩萬多次，每天至少要與環境交換一萬多升氣體。
教師出示兩張圖片，問：你希望生活在那個環境中？為什么？
2349527305學生回答：陽光明媚，綠樹成蔭的環境中。這里的空氣新鮮，人不易生病，能夠健康長壽。
師：可見空氣質量與人的健康息息相關。
由此引入課題：第三節 呼吸保健與急救。
學習過程
學習任務一:說出影響空氣質量的因素；說出空氣質量對人體健康的影響。 (指向目標1)
通過仔細閱讀課本35-37頁，識記以下問題：
自主學習：
（一）空氣質量對人體健康的影響
閱讀課本35-36頁，并思考以下幾個問題：
1人類哪些活動會影響空氣質量？你能列舉一些例子嗎？
2房子裝修以后，人們通常會過一段時間才搬進去居住，這是為什么？
3夏季的空氣質量往往好于冬季，農村的空氣質量往往好于城市其中蘊含著什么道理？
4影響空氣質量的因素主要有哪些?
5減輕空氣污染和改善空氣質量的措施有哪些？
6我們應采取哪些措施來改善教室的空氣質量？
學生自主學習討論以上問題，活動成果在課堂上交流、共享。
評價任務一：說出影響空氣質量的因素；說出空氣質量對人體健康的影響。(指向目標1)
【評價標準】每題1分
1.常見的大氣污染源有以下幾種（ ）
A工業生產排放
B車輛船舶尾氣
C秸稈焚燒
D以上都是
2.防治大氣污染，改善空氣質量的根本措施是（ ）
A積極參加有氧運動
B植樹造林
C減少污染物的排放
D開展戒煙的教育活動
學習任務二：吸煙對健康的危害(指向目標2)
閱讀課本36-37頁三個資料，分析并討論吸煙對人體健康的危害．
1、出示“禁止吸煙”的標志牌，引導學生思考：為什么在公共場所要禁止吸煙呢？
2、煙草中對人體健康危害最大的物質是什么？
3、吸煙會有什么樣的危害？青少年能否吸煙？
4、世界無煙日是每年的哪一天？
5、結合你身邊的實例，談談吸煙的危害．
歸納：煙草中的有害物質焦油、尼古丁、一氧化碳等
歸納：對人體健康的危害
損害呼吸系統：支氣管炎、肺氣腫
損害神經系統：記憶力衰退、過早衰老
吸煙會危害他人的健康
歸納：正確的態度對待煙草
1．不要好奇和模仿
2．禮貌的拒絕煙草
3．遠離二手煙區域
世界無煙日
日期：5月31日
口號：要吸煙還是要健康
教師總結：出示吸煙有害健康的相關資料，讓大家達成遠離香煙的共識。
評價任務二：吸煙對健康的危害(指向目標2)
【評價標準】每題1分
1.吸煙的危害有（ ）
A、對人的消化系統、循環系統、神經系統等造成不同程度的損傷
B、容易引起高血壓、冠心病的可能性
C、大大增加了女性患子宮癌的可能性
D、A、B、C都正確
2.每年5月31日為“世界無煙日”，下列對吸煙的認識錯誤的是（ ）
A飯后一支煙賽過活神仙
B香煙中的有毒物質可以引起許多呼吸系統疾病
C青少年吸煙可引起智力下降，記憶力下降
D被動吸煙危害大
學習任務三人工呼吸 (指向目標3)
過渡：以上是與健康的密切相關，有時有人會呼吸停止，這時我們就應懂得急救的知識．
下面我們就來學習人工呼吸．
適用人群：煤氣中毒、溺水、觸電等突然停止呼吸的人
人工呼吸的原理：
根據呼吸運動，借助外力使被救者的胸廓有節律地擴大和縮小，從而引起肺被動地擴張和回縮，使被救者恢復呼吸．
模擬活動：練習人工呼吸的方法．
口對口吹氣法
1．使被救者仰臥，清除被救者口鼻內的異物和污物．將被救者的衣領解開，腰帶放松，保持其呼吸道通暢．
2．將被救者頸下墊高，頭后仰．救助者跪在被救者的一側，左手掌壓住病人的額頭，拇指和食指捏閉被救者的鼻孔，防止吹氣時漏氣，同時，右手食指和中指抬起被救者下頜．
3．用紗布蓋在被救者的口鼻上，然后深吸一口氣，對著被救者的口部用力吹入．吹氣時，救護者的口要張大，包住被救者的口腔，防止漏氣．
4．每一次吹氣停止后，救護者的口離開并立即松開捏鼻的手．反復進行．
師強調要領并巡視．
每分鐘的次數要與正常人的呼吸頻率一致(16～18次/分鐘)．
吹氣時胸廓隆起，松開口鼻后有氣體排出（有效）．
急救的同時立即撥打120急救電話．
思考并討論：
1．對于因煤氣中毒或溺水而暫時中斷呼吸的被救者，進行人工呼吸前的處理一樣嗎？
2．你應如何救助煤氣中毒者？
3．你還知道哪些人工呼吸的方法？
［有興趣的同學還可以查找一些其他的急救方法進行學習］
評價任務三：人工呼吸
(指向目標3)【評價標準】每題1分
遇到有人因溺水二停止呼吸時，應采取的措施正確的順序是（ ）
臥平躺
打120電話
對口吹氣
清除異物和污物
A（1）（3）（4）（2）
B（1）（2）（3）（4）
C（2）（1）（4）（3）
D（2）（1）（3）（4）
2.媒體時有中小學生落水事件的報道，對溺水致呼吸、心跳停止者實施
急救，下列措施不恰當的是（ ）
A及時撥打120電話
B做人工呼吸前，檢查呼吸道內是否有污物
C進行人工胸外心臟按壓、配合進行人工呼吸
D只需要進行胸外心臟按壓，無需進行人工呼吸
達標檢測
1．下列在哪一種環境中工作的人員，容易患呼吸系統疾病？（ ）
A．園林工人 B．相關工作人員
C．交通警察 D．售貨員
2．在一次模擬人工呼吸的急救訓練時，李明同學做出了如下急救措施，其中不正確的是（ ）
A．將被救者放在空氣清新的場所
B．讓被救者側臥，衣領解開，腰帶放松
C．清除口鼻內異物和污物
D．捏住被救者鼻孔，口對口吹氣
3．下列疾病中可能是由空氣污染引起的是( )
A．肝炎 B．支氣管炎 C．狂犬病 D．白化病
4．在連續干旱的日子里，一場大雨過后，我們會覺得空氣清新、碧空如洗．這主要因為（ ）
A．氣溫大幅度下降
B．空氣中顆粒物大量減少
C．空氣中含氧量增加
D．空氣中二氧化碳含量增加
5．下列不屬于大氣污染源的是（ ）
A．工業生產中的廢棄排放
B．車輛、船的尾氣
C．秸稈焚燒
D．動植物呼吸作用呼出的氣體
6．每年的5月31日為世界無煙日，煙草燃燒產生的有害物質有（ ）
A．二氧化碳、焦油
B．尼古丁、二氧化碳、焦油
C．一氧化碳、焦油、二氧化碳
D．尼古丁、一氧化碳、焦油
7．下列做法中不利用環境保護的是（ ）
A．保護生物多樣性
B．植樹造林
C．對工業廢水、廢氣進行處理
D．大量使用農藥、化肥
精彩小結與作業
平時呼吸不用嘴，運動鍛煉深呼吸，課間活動不追逐，房屋教室勤通風，廢物垃圾不亂扔，吸煙害人又害己，植樹造林空氣新，呼吸衛生要牢記。
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教后反思

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