資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
專題24
常見的酸和堿
考點一、物質的酸堿性
酸性物質：（1）常見的酸性物質：食醋，鹽酸，硫酸，硝酸等。
電離：物質溶解于水或受熱熔化而形成自由移動離子的過程。
酸：在水中電離時生成的陽離子都是的化合物。
酸的電離：；
；
堿性物質：（1）常見的堿性物質：石灰水，氨水，氫氧化鈉，熟石灰，氫氧化鉀，氫氧化鋇等。
在水中電離時，生成的陰離子都是的化合物。
堿的電離：；；
酸堿指示劑：（1）用石蕊試液判斷酸堿性
現(xiàn)象：在稀硫酸稀鹽酸中呈紅色，在氫氧化鈉氫氧化鈣溶液中呈藍色。
結論：酸能使紫色石蕊試液變紅色，堿能使紫色石蕊試液變藍色。
酸堿指示劑：在酸性或堿性溶液里能顯示出不同顏色的物質，簡稱指示劑。
指示劑在溶液中的顏色
溶液酸堿性的強弱程度：（1）pH和酸堿性
pH是反映物質酸堿性強弱的指標，其范圍通常在0-14之間。
pH越低酸性越強，pH越高堿性越強，pH等于7的物質呈中性。
考點二、
常見的酸
鹽酸：（1）物理性質及用途：常溫下，鹽酸是無色有刺激性氣味，易揮發(fā)的液體。它是重要的化工原料，用于除銹制藥。
化學性質：
①與硝酸銀反應：現(xiàn)象：有白色沉淀生成。應用：用于檢驗鹽酸或氯離子的存在。
②與雞蛋殼（主要成分碳酸鈣）反應：現(xiàn)象:雞蛋殼逐漸溶解,氣泡產生。
③與鐵反應：
現(xiàn)象：溶液變成綠色并有氣泡產生。
④與鐵銹反應：
現(xiàn)象:鐵銹逐漸消失,溶液變黃色。
⑤與氧化銅反應：
現(xiàn)象：黑色粉末消失，溶液變?yōu)樗{色。
（3）濃鹽酸敞口放置則質量變小，質量分數(shù)也變小。
硫酸：（1）物理性質及用途：硫酸是無色粘稠的油狀液體。是重要的化工原料，生產化肥，農藥，精
煉石油等。
（2）硫酸的化學性質：①與鋅粒反應：
②與氧化鐵反應：現(xiàn)象：紅色固體溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色。
③與氧化銅反應：
現(xiàn)象：黑色固體溶解溶液由無色變?yōu)樗{色。
④與氫氧化銅反應：
現(xiàn)象：藍色固體溶解溶液由無色變?yōu)樗{色。
⑤與氯化鋇溶液反應：
現(xiàn)象：產生白色沉淀。鋇離子常用于檢驗硫酸根離子的存在。
（3）濃硫酸：①濃硫酸的稀釋：濃硫酸稀釋時，一定要把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并玻璃棒不斷攪拌。一定不能把水倒入濃硫酸里，不然會引起液體飛濺。
②特性：強腐蝕性。濃硫酸對皮膚衣服等有強烈的腐蝕性。如果濃硫酸不慎濺到皮膚上，要先用干布拭去，然后用大量水沖洗，最后用小蘇打溶液沖洗，嚴重時立即就醫(yī)。
脫水性：硫酸能把植物纖維（如棉花，造紙的木纖維，人的皮膚）中的氫元素和氧元素脫出，結合成水。
吸水性：能直接吸收空氣中的水分，因此實驗室常用作干燥劑。如果濃硫酸敞口放置，則質量變大，質量分數(shù)會變小。
酸的通性：（1）酸能使紫色石蕊變紅，無色酚酞不變色。
（2）酸+金屬鹽+氫氣
（3）酸+金屬氧化物鹽+水
（4）酸+堿鹽+加水
（5）酸+鹽新鹽+新酸
考點三、
常見的堿
氫氧化鈉：（1）俗稱：火堿，燒堿，苛性鈉。
（2）物理性質：白色固體易溶于水，水溶液有澀味和滑膩感，易潮解。
（3）與水作用：易溶于水，溶解時放出大量熱。
（4）化學性質：①跟指示劑作用時，紫色石蕊試液變成藍色，無色酚酞試液變成紅色。
②跟非金屬氧化物反應：
③與酸發(fā)生反應：
④與鹽發(fā)生反應：
（5）用途：化工原料用于肥皂，石油，造紙，紡織和印染工業(yè)，生活中可用于去除油污。
氫氧化鈣：（1）俗稱：熟石灰，消石灰。
（2）物理性質：白色固體，微溶于水，其水溶液俗稱石灰水。
（3）與水作用：微溶于水，溶解時放出少量的熱。
（4）化學性質：①跟指示劑作用，紫色石蕊試液變成藍色，無色酚酞試液變成紅色。
②跟非金屬氧化物反應：
③與酸發(fā)生反應：
④與鹽發(fā)生反應：
（5）用途：用于建筑工業(yè)，制作漂白粉的原料，改良酸性土壤。
堿的通性：（1）與酸堿指示劑作用：使紫色石蕊試液變藍，無色酚酞試液變紅。
（2）堿+非金屬氧化物鹽+水
（3）酸+堿鹽+水
（4）堿+鹽新堿+新鹽
考點四、酸堿反應
實質：（中和反應）
應用:（1）農業(yè)上：施加熟石灰來降低土壤的酸性。
（2）石油工業(yè)：精制石油時，用氫氧化鈉來綜合過量的酸。
（3）工業(yè)：用熟石灰處理酸性的工業(yè)廢水。
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專題24
常見的酸和堿
案解析部分
考向一、指示劑酸堿性
例題1、【答案】
B
例題2、【答案】
D
例題3、【答案】
（1）可以（2）肥皂水
考向二、常見的酸及其性質
例題1、【答案】
C
例題2、【答案】
B
例題3、【答案】
分子間空隙；無機物；ABD；固體溶解，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有氣泡產生；Cl-；Fe2+
例題4、【答案】
（1）溶液由紅色變成無色（2）鐵（3）CuO+2HCl═CuCl2+H2O（4）4
考向三、常見的堿及其性質
例題1、【答案】
C
例題2、【答案】
C
例題3、【答案】
（1）Ca(OH)2（2）電離產生的陰離子全部是OH-（3）Na2CO3溶液
例題4、【答案】
（1）紅（2）2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O（3）Na＋和
（4）C
考向四、酸堿之間的反應
例題1、【答案】
C
例題2、【答案】
D
例題3、【答案】
（1）燒堿（2）酸（3）NaOH＋HCl=NaCl＋H2O
例題4、【答案】
（1）氫氧化鈉溶液（2）Cl－、OH－（3）所得溶液中溶質氯化鈉的質量為2.925g。
例題5、【答案】
（1）開始沒現(xiàn)象，之后出現(xiàn)藍色沉淀
（2）2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O
2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2+Na2SO4
（3）生成氫氧化銅質量大于所加入的氫氧化鈉質量（4）NaCl
NaOH
五、精準練習
1【答案】
C
2.【答案】
C
3【答案】
A
4.【答案】
D
5.【答案】
A
6.【答案】
B
7.【答案】
B
8.【答案】
B
9.【答案】
C
10.【答案】
A
11.【答案】
C
12.【答案】
A
13.【答案】
（1）堿；紅色（2）強（3）大
14.【答案】
（1）小于（2）濃鹽酸
15.【答案】
（1）C（2）+1（3）化合（4）氧氣
16.【答案】
（1）化學（2）玻璃棒
17.【答案】
（1）實驗二（2）H2SO4+Ba(NO3)2=BaSO4↓+2HNO3；H+（3）NO
18.【答案】
（1）蒸餾水或水
（2）A、B兩瓶均變癟且A瓶的變癟程度更大；或者Ca（OH）。溶液與CO2混合后，溶液pH變小
（3）重新實驗，將足量的飽和Ca（OH）2溶液加入集滿CO2的塑料瓶中（或者繼續(xù)向A瓶內加入足量的飽和澄清石灰水
19.【答案】
Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O；SO42-；產生紅褐色沉淀，溶液由黃色逐漸變?yōu)闊o色
20.【答案】
（1）④、⑤（2）2KOH
+
SO2
=
K2SO3
+
H2O（3）密封保存
21.【答案】
（1）BE（2）Fe2O3＋6HCl═2FeCl3＋3H2O（3）無
（4）二；鹽酸、氯化鈉；氫離子（或H＋）
22.【答案】
（1）陰離子；Na+；SO42－；Cl－（2）不能；HCl氣體溶于水生成鹽酸，增加了H＋濃度
23.【答案】
（1）二氧化碳和氫氧化鈉反應，壓強減小（2）將氫氧化鈉溶液換成等體積的清水，其它相同（3）滴加足量的稀鹽酸，有氣泡產生或滴加硝酸鋇，產生白色沉淀（合理即可）
24.【答案】
（1）氣球變大
（2）先無明顯現(xiàn)象，一段時間后產生氣泡
（3）ACD；在D試管中繼續(xù)滴加稀鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色
25.【答案】
（1）增大碳酸鈣與鹽酸的接觸面積，利于充分反應，使計算結果更準確
（2）4.4
（3）解：設2片鈣片中含碳酸鈣x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+
CO2↑
100
44
x
4.4g
x
=10
g
每片鈣片中含碳酸鈣5
g???
答：每片鈣片中碳酸鈣的含量為5g
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專題24
常見的酸和堿
考向一、指示劑酸堿性
例題1、（2020九上·新昌期中）化學是初中階段的科學中非常重要的一門學科，我們身邊的很多現(xiàn)象都能用某些化學原理來解釋。下列有關的化學概念和現(xiàn)象描述錯誤的是（??
）
A.?pH是反映物質酸堿性強弱的指標，它的范圍通常在0-14之間
B.?如果我們的環(huán)境沒有任何污染，那么雨水的pH應該是7
C.?濃硫酸的稀釋實驗中，不把水倒入濃硫酸的的原因之一是濃硫酸溶于水會放出大量熱。
D.?向氫氧化鈉溶液中邊滴加鹽酸邊震蕩，目的是為了使兩者充分反應。
例題2、（2020九上·杭州期中）有A、B兩種酸堿指示劑，它們顯示的顏色與溶液pH的關系如圖，它們在甲溶液和乙溶液中顯示的顏色如表，下列判斷錯誤的是（???
）
A.?甲溶液肯定呈酸性
B.?乙溶液的pH可能為11
C.?只用A指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水三種液體
D.?在滴有A指示劑的甲溶液中不斷加乙溶液，溶液最后一定呈綠色
例題3、（2020九上·浙江期末）某同學把自制的一種黃色花汁分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象，如表所示。
試劑
稀鹽酸
食醋
蔗糖水
蒸餾水
肥皂水
石灰水
燒堿溶液
顏色
紅
紅
黃
黃
綠
綠
綠
請分析表格，并回答下列問題：
（1）該花汁________(選填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。
（2）蚊子叮咬人時注入蟻酸(具有酸的性質)，會使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的________。
考向二、常見的酸及其性質
例題1、（2020九上·新昌期中）下列關于H2SO4性質描述中，不屬于酸的通性的是(??
)
A.?使紫色石蕊溶液變紅???????????????????????????????????????????B.?與NaOH發(fā)生中和反應
C.?濃硫酸滴到白紙上使紙變黑????????????????????????????????D.?與Mg反應放出氫氣
例題2、（2020九上·拱墅期中）如圖表示化學反應中溶液的顏色變化，下列敘述錯誤的是（??
）
A.?若X是稀硫酸，則a可能是紫色石蕊試液??????????????B.?若X是稀硫酸，則d就是
CuO固體
C.?若X是稀鹽酸，則c可能是單質????????????????????????????D.?若b是
Fe2O3
，
則黃色溶液可能是氯化鐵
例題3、（2020九上·新昌期中）鹽酸是一種重要的化工產品，也是實驗室中重要的化學試劑。
增大壓強，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是________。鹽酸所屬的物質類別是________?；(填“有機物”或“無機物”)下列物質能與鹽酸反應的是________：
A．鐵銹?
B．水垢?
C．硝酸鉀?
D．苛性鈉
在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應。
①可以看到的現(xiàn)象是________。
②下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出下列圖形代表的離子(填離子符號)：
代表________；代表________。
例題4、（2020九上·杭州月考）為驗證“酸的通性”，某同學在實驗室進行如圖實驗。請回答：
（1）能證明A中的NaOH完全反應所發(fā)生的現(xiàn)象________；
（2）D試管中能與酸反應的固體單質有________（一種即可）；
（3）寫出C試管中發(fā)生反應的化學方程式________。
（4）實驗完成后，將全部廢液倒入廢液缸內，測得pH=2，則廢液中所含溶質最多有________鐘（溶劑不計指示劑和氣體）。
考向三、常見的堿及其性質
例題1、（2020九上·拱墅期中）小科在研究堿的化學性質時，設計了如圖所示的五組實驗，下列敘述正確的是（??
）?
???
A.?甲組實驗能觀察到無色變成紅色，可推出氫氧化銅也能使指示劑變色
B.?乙組實驗無明顯現(xiàn)象，說明兩者不能發(fā)生反應
C.?丙組和戊組實驗能觀察到相同現(xiàn)象
D.?丁組實驗產生藍色絮狀沉淀，說明凡是堿都能和含銅離子的溶液發(fā)生反應
例題2、（2020九上·杭州期中）下列有關氫氧化鈉性質探究實驗的敘述中，錯誤的是（??
）
A.?甲：向接近沸騰的水中加入適量NaOH固體，液體迅速沸騰
B.?乙：將少量頭發(fā)加入到熱的濃NaOH溶液中，頭發(fā)逐漸溶解消失
C.?丙：向久置于空氣里的氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞試液，檢驗其是否變質
D.?丁：向盛滿CO2氣體的集氣瓶中加入適量濃燒堿溶液，雞蛋被“吞”入瓶中
例題3、（2020九上·海曙月考）結合NaOH、Ca(OH)2的相關知識，回答下列問題?
（1）可用來改變酸性土壤的固體是________；?
（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學性質的原因是________；?
（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2
，
可選用的試劑是________．
例題4、（2020九上·浙江期末）歸納總結是學習化學的重要方法，小科同學總結了NaOH的四條化學性質(如圖甲，即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應)。
（1）為了驗證反應①，小科將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成________色。
（2）依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，變質過程的化學反應方程式為________。
（3）小科用微觀示意圖(圖乙)來說明反應③的發(fā)生，從該圖可以看出，反應前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有________。
（4）為了驗證反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質是____(填字母)。
A.Na2CO3
B.HCl
C.CuSO4
D.NaCl
考向四、酸堿之間的反應
例題1、（2020九上·溫州期中）某實驗小組用傳感器探究NaOH溶液與稀鹽酸混合過程中溫度和pH的變化。測定結果如圖所示。下列說法不正確的是（
??）
A.?該反應是放熱反應??????????????????????????????????????????????B.?該反應過程中pH增大
C.?該實驗是將稀鹽酸滴入NaoH溶液???????????????????????D.?60秒時，溶液中溶質為Na0H和NaCl
例題2、（2020九上·臺州期中）將20克10%的鹽酸與20克10%的氫氧化鈉溶液混合,下列物質中能跟該混合溶液發(fā)生反應的是(?
??)
A.?氯化鋇??????????????????????????????B.?氯化鐵??????????????????????????????C.?二氧化碳??????????????????????????????D.?氫氧化鉀
例題3、（2020九上·鎮(zhèn)海期中）A、B兩燒杯中分別盛有質量和溶質質量分數(shù)都相同的鹽酸和燒堿溶液。若將A燒杯中溶液注入B燒杯中，B燒杯中溶液的pH按圖線①變化；若將B燒杯中溶液注入A燒杯A燒杯中溶液的pH按圖線②變化。
（1）A燒杯中溶液為________溶液。
（2）兩種溶液混合后，所得溶液顯________(填“酸”“堿”或“中”)性。
（3）寫出發(fā)生反應的化學方程式________
例題4、（2020九上·越城期中）用質量分數(shù)為5%的稀鹽酸和10%的氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示：
（1）該實驗是將________?(選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。
（2）當加入溶液的質量為b時，溶液中存在陰離子有
________；（填離子符號）
（3）當加入溶液的質量a為20g時，求所得溶液中溶質的質量？
例題5、（2020九上·臺州月考）在實驗室，某同學將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過量。加入氫氧化鈉溶液的質量(橫軸)與混合溶液中溶質質量(縱軸)的關系如圖所示。
（1）實驗中，觀察到的現(xiàn)象為________。
（2）實驗中發(fā)生反應的化學方程式有________。
（3）圖中B→C段對應溶質質量減小的本質原因是________。
（4）向反應后的溶液中加入適量BaCl2溶液，恰好完全反應后溶液中的溶質有________。
1.（2020九上·西湖月考）下表是所測得某些食物的近似pH，下列說法中正確的是（???
）
物質
檸檬
雞蛋清
蘋果
西紅柿
牛奶
pH
2.3
7.9
3.1
4.2
6.5
A.?牛奶和雞蛋清均呈堿性???????????????????????????????????????B.?檸檬汁能使酚酞試液變紅色
C.?胃酸過多的人應少食蘋果????????????????????????????????????D.?西紅柿的酸性比蘋果強
2.（2020九上·吳興月考）某實驗小組探究稀硫酸和氫氧化鈉（滴有酚酞試液）反應過程中溶液
pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。下列有關該實驗事實的說法中錯誤的是（??
）
A.?該實驗是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中
B.?B
點時表示硫酸和氫氧化鈉恰好完全反應，溶液呈無色
C.?C
點時，溶液中的溶質只有硫酸鈉
D.?實驗通過證明堿溶液的消失來證明發(fā)生了酸和堿發(fā)生了反應
3.（2020九上·杭州期中）下列實驗操作中，正確的是（???
）
A.?測定溶液的pH
?????????????????????????????????B.?溶解NaOH固體
C.?稀釋濃硫酸
????????????????????????????????????D.?用滴管取液體
4.（2020九上·杭州月考）如圖“五環(huán)旗”中的上面3個環(huán)個代表一種液體,下面2個環(huán)各代表一種酸堿指示劑,兩環(huán)相交部分表示指示劑跟有關液體混合后顯示的顏色,如圖表示相交部分顯示的顏色,其中顯示顏色不正確的是(???
)
A.?紅色?????????????????????????????????????B.?藍色?????????????????????????????????????C.?紅色?????????????????????????????????????D.?藍色
5.（2020九上·衢州期中）實驗室中一瓶濃鹽酸敞口放置一定時間，下列四幅圖，能正確反映其變化關系的是（?
）
A.????????????B.????????????C.????????????D.?
6.（2020九上·臺州期中）在加壓降溫的條件下，不具酸性的氯氣液化為油狀液體叫液氯。氯氣溶于水得到的水溶液叫氯水，其中含有H+、Cl-等離子。下列說法錯誤的是（?
??）
A.?氯氣溶于水時發(fā)生了化學變化?????????????????????????????B.?液氯與氯水一樣都具有酸性
C.?往氯水中滴加碳酸鈉溶液會有氣泡生成???????????????D.?往氯水中滴加硝酸銀溶液后有白色沉淀產生
7.（2020九上·浙江期末）構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡圖：“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，
“→”表示一種物質能轉化為另一種物質。若A、B、C分別屬于不同類別的化合物，則A、B、C可能是（??
）
A.?Ba(OH)2、CuSO4、Cu??????????????????????????????????????B.?KOH、HNO3、K2CO3
C.?NaOH、CuSO4、Na2CO3?????????????????????????????????D.?NaOH、HCl、Ba(NO3)2
8.（2020九上·浙江期末）為了證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應，進行如圖所示的實驗：A中盛有稀硫酸，B為碳酸鈉固體，Ⅲ中盛有氫氧化鈉溶液。
①先打開活塞K3
，
關閉K2
，
再打開K1將稀硫酸滴入Ⅰ中與碳酸鈉固體接觸，待稀硫酸流完后關閉K1。②關閉K3
，
打開K2
，
Ⅱ中的液體流入Ⅲ中。下列有關分析中，不正確的是（??
）
A.?稀硫酸和碳酸鈉接觸后發(fā)生的是復分解反應????????B.?實驗步驟①后，Ⅲ中澄清溶液變渾濁
C.?Ⅱ中盛放的可能是稀鹽酸????????????????????????????????????D.?實驗步驟②后，Ⅲ中有氣泡冒出
9.（2020九上·臺州期中）在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸后,下列實驗能證明兩者恰好完全中和的是(?
??)
A.?滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成
B.?滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色
C.?測得反應后溶液中Na+與SO42?個數(shù)比為2:1
D.?滴入適量BaCl2溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀
10.（2020九上·吳興月考）氫氧化鉀性質與氫氧化鈉相似，下列有關氫氧化鉀的說法正確的是
(
??)
A.?氫氧化鉀固體露置在空氣中易變質???????????????B.?氫氧化鉀溶液能使石蕊溶液變紅
C.?氫氧化鉀溶液與碳酸銅反應生成藍色沉淀?????D.?112
克氫氧化鉀溶液與
98
克硫酸溶液恰好完全反應
11.（2020九上·杭州月考）小樂按圖示操作進行酸和堿反應的實驗，下列有關分析正確的是（??
）
A.?①中NaOH溶液易潮解和變質，需密封保存????????B.?②中酚酞試液變紅，其原因是溶液中存在Na+
C.?③中反應的實質是H+和OH-
結合生成水?????????????D.?⑤中濃硫酸的稀釋中，甲物質是水
12.下列驗證“CO2與NaOH溶液反應”的裝置中，不能觀察到明顯現(xiàn)象的是(裝置氣密性均良好)(???
)
A.?B.?C.?D.?
13.（2020九上·鄞州月考）下圖表示的是一些物質在常溫下的近似pH，回答下列問題：
（1）廚房清潔劑顯________性，在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞，溶液呈________；
（2）酸雨的酸性比正常雨水的酸性________（填“強”或“弱”）；
（3）測量蘋果汁pH時，先用蒸餾水潤濕pH試紙，會使pH偏________（“大”或“小”）.
14.（2020九上·寧波期中）硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料。它們既有相似之處，又有不同之點。
（1）它們水溶液的
pH
都________7（填“大于”，“小于”或“等于”）。
（2）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是________。
15.（2020九上·鎮(zhèn)海期中）生活中處處有科學，根據(jù)所學知識回答：
（1）若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸)，下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是________；(填字母)
A.食醋
B.食鹽水
C.肥皂水
D.氫氧化鈉溶液
（2）公共場所常用“84消毒液”(NaClO溶液)進行環(huán)境殺菌，NaClO中Cl元素的化合價是________。
（3）驅動氫能汽車的能量來源于氫氣燃燒，其反應的基本類型為________。
（4）某同學拆開家中使用過的“暖寶寶”，發(fā)現(xiàn)內有褐色固體，查閱后得知：“暖寶寶”成分中有鐵粉、食鹽和水等物質；使用后形成的褐色固體主要是氧化鐵和氫氧化鐵：其中氫氧化鐵受熱會分解成氧化鐵和水。據(jù)上信息，你認為該褐色固體可能是“暖寶寶”中的物質跟空氣中的________發(fā)生反應形成的。
16.（2020九上·浙江期末）用毛筆蘸取溶質質量分數(shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一副精美的竹片畫就制成了。
（1）稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色，在這個過程中竹片發(fā)生了________變化(選填“物理”或“化學”)。
（2）直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性，必須將濃硫酸進行稀釋。稀釋時需要的儀器有燒杯和________。
17.（2020九上·吳興月考）鹽酸、硫酸和硝酸都是重要的酸，下列是探究酸性質的實驗。
（1）能區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸的是________（選填“實驗一”“實驗二”）；
（2）若實驗二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應，反應的化學方程式為
________；如圖
a
是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類及個數(shù)比變化示意圖，則“●
”代表的離子是________（填離子符號）；
（3）實驗三稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象；稀硝酸中的現(xiàn)象為銅片逐漸溶解，溶液變藍，并有氣泡產生，反應為3Cu＋8HNO3=3Cu(NO3)2＋2X↑＋4H2O，則X的化學式為________；
18.（2020九上·鎮(zhèn)海期中）在研究堿的性質時，向充滿CO2的礦泉水瓶里加入少量Ca（OH）2溶液，擰緊瓶蓋并振蕩，瓶變癟，但溶液中并未出現(xiàn)渾濁，那么Ca（OH）2溶液是否與CO2反應呢？于是同學們進行了猜想和實驗：
猜想一：Ca（OH）2溶液與CO2不反應，是CO2溶于水導致瓶內氣壓變小而變癟。
猜想二：Ca（OH）2溶液與CO2反應，生成了可溶性物質。
實驗
步驟與操作
實驗現(xiàn)象與結果
結論
一
1.取2個相同的軟塑料瓶，分別集滿CO2氣體，編號為A、B。
兩瓶內氣體無色透明，瓶子形狀正常
Ca(OH)2溶液與CO2發(fā)生了化學反應
分別向A、B兩瓶中加入等量的飽和Ca(OH)2溶液和?
??
?，立即擰緊瓶蓋并振蕩。
兩瓶內液體未出現(xiàn)渾濁，兩瓶均變癟，A瓶變癟程度更大。
二
測出反應前Ca(OH)2溶液的pH。
大于7。
測出反應后A瓶內液體的pH。
小于7。
（1）將表中“？”處的內容補充完整：________。
（2）能判斷“Ca（OH）2溶液與CO2發(fā)生化學反應”的依據(jù)：________。
（3）查閱資料得知：A瓶中未出現(xiàn)渾濁是因為過量的CO2與H2O和CaCO3反應生成可溶性的Ca（HCO3）2。有人提出，只要利用現(xiàn)有裝置和試劑，對實驗一稍作補充或改進就能觀察到渾濁現(xiàn)象，請簡要說明你的做法：________。?
19.（2020九上·杭州期中）實驗是科學探究的重要手段。某化學興趣小組在一次活動中進行了如圖所示的探究實驗
【實驗探究】
?
【收集證據(jù)】A燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為________，根據(jù)C試管中的現(xiàn)象能得出B燒杯的溶液中一定沒有的陰離子是
________（填離子符號），D試管中滴加適量的氫氧化鋇溶液的實驗現(xiàn)象是________。
20.（2020九上·紹興月考）閱讀下列短文：氫氧化鉀(化學式KOH)的性質與氫氧化鈉的性質相似。①純凈的氫氧化鉀是白色固體；②它極易溶解于水；③氫氧化鉀固體露置于空氣中易吸水而潮解；④氫氧化鉀固體能吸收二氧化碳和二氧化硫；⑤氫氧化鉀和硫酸銅溶液混合可以制得氫氧化銅。根據(jù)上面短文的內容，運用你學過的有關知識填空：
（1）從上面的短文中得知，氫氧化鉀的化學性質為
________(填序號)。
（2）氫氧化鉀與二氧化硫反應的化學方程式：________
（3）根據(jù)氫氧化鉀的性質，你認為氫氧化鉀固體的保存方法應是________。
21.（2020九上·慈溪月考）在學習了酸的化學性質之后，某實驗小組選用稀鹽酸做了如圖所示實驗。
請回答下列問題：
（1）能產生氣泡的是________（填字母序號）。
（2）寫出
C
燒杯中反應的化學方程式________。
（3）D
燒杯中，溶液由紅色變?yōu)開_______色，說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。
（4）同學們進一步對
D
燒杯中反應后的溶液進行探究，對其溶質的成分（除酚酞外）做出如下猜想。猜想一：只含有一種溶質；猜想二：含有兩種溶質。為了驗證上述猜想，進行如下實驗，請完成下列表格。
實驗操作
測定結果
得出結論
用玻璃棒蘸取D
燒杯中反應后的溶液，滴在
pH
試紙上，與標準比色卡比較
pH＜7
猜想________正確，溶液中的溶質是________。
小組同學選用稀硫酸代替稀鹽酸重復實驗，證明了硫酸與鹽酸具有相似的化學性質。酸有一些相似的化學性質，是因為在不同的酸溶液中都含有相同的________。
22.（2020九上·蕭山月考）小金同學在學習酸的性質時，用大小、外形均相同的鋁片分別與
H＋濃度相同的稀鹽酸和稀硫酸反應。他發(fā)現(xiàn)：鋁片與稀鹽酸反應時放出氣泡的速度明顯快于與稀硫酸反應時放出氣泡的速度。究竟是什么原因致使反應現(xiàn)象出現(xiàn)了差異呢？
（1）小金從微觀的角度加以分析，得出的結論是
H＋濃度相同的稀鹽酸與稀硫酸的差異是________不同。他提出了如下猜想，并進行了實驗探究：①Cl－能促進鋁片和稀酸反應，SO42－對反應無影響。
②Cl－對反應無影響，SO42－能抑制鋁片和稀酸反應。
③Cl－能促進鋁片和稀酸的反應，SO42－能抑制鋁片和稀酸的反應。
組別
1
2
相同的鋁片
1
克鋁片
1
克鋁片
H＋濃度相同的酸
5
毫升鹽酸
5
毫升硫酸
反應片刻后添加少量某試劑
Na2SO4
NaCl
添加試劑后的反應現(xiàn)象
無明顯變化
明顯加快
結論
________和________對反應無影響
________對反應有促進作用
根據(jù)上述探究過程，請回答下列問題：將表格中的空白處補充完整。
（2）上述猜想①是正確的，將第
2
組實驗添加的試劑由
NaCl
改為
HCl
氣體，能否完成探究任務？________請說明理由：________。
23.（2020九上·拱墅期中）某興趣小組同學將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應，小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應,如圖所示.實驗現(xiàn)象為:甲：試管內液面上升；乙：雞蛋掉入瓶內.
（1）小王同學認為上述實驗是可行的.其共同原理是________．
（2）小余同學提出了質疑,他認為實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應.小明同學針對小余的質疑，利用甲裝置補充了一個對照實驗,補做的實驗是________．
（3）小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理來證明甲、乙裝置中的CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了反應，他設計了如下實驗，取少量甲或乙中反應后的溶液置于試管內________（寫出實驗操作和實驗現(xiàn)象），從而證明了CO2和NaOH溶液已經發(fā)生了反應。
24.（2020九上·拱墅月考）化學興趣小組的同學在探究堿溶液的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。
（1）實驗A中，推入NaOH溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是________。???
（2）實驗結束后，小組同學對B試管中上層清液的溶質成分產生疑問，作出猜想：
猜想一：只含有NaOH；猜想二：含有NaOH、Na2CO3；猜想三：含有NaOH、Ca(OH)2同學們取少量B試管中的清液分別置于甲、乙兩支試管中，進行探究：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
在試管甲中滴加碳酸鈉溶液
不產生白色沉淀
猜想三錯誤
在試管乙中滴加足量稀鹽酸
________
猜想二正確
（3）A、B、C、D四個實驗中能體現(xiàn)堿化學通性的是________（填字母）。小組同學經過討論認為A、B、C、D四個實驗并沒有探究出堿所有的化學通性，從這四個實驗中選擇一個，繼續(xù)加入相關試劑，能得出堿的其它化學通性，實驗的方案是________（寫出操作和現(xiàn)象）。
25.（2020九上·衢州期中）小明買了一瓶鈣片，但說明書某些地方模糊不清，于是拿到實驗室做了探究：取2片鈣片樣品研磨后放在燒杯里，加入50g鹽酸溶液，兩者恰好完全反應(假設鈣片中其他成分不與鹽酸溶液反應)，測得燒杯中剩余物質的總質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示。
（1）將鈣片研磨的目的是________。
（2）反應后產生氣體的質量
________g。
（3）試通過計算求每片鈣片中碳酸鈣的含量
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