資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
專題27
物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（一）
考向一、常見的化學(xué)反應(yīng)
例題1、（2020九上·浙江期末）在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（??
）
A.?丙一定不是單質(zhì)
B.?該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.?丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D.?甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
例題2、（2020九上·浙江期末）金屬鎢(W)可做白熾燈泡的燈絲。用黑鎢礦[主要含有FeWO4(鎢酸亞鐵)]制得金屬鎢(W)的工藝流程如圖所示：
其主要反應(yīng)原理如下：
①4FeWO4＋4Na2CO3＋O2
4Na2WO4＋2Fe2O3＋4CO2
②Na2WO4＋2HCl(熱濃)=
H2WO4＋2NaCl
③H2WO4
H2O＋WO3
④3H2＋WO3
W＋3H2O
下列說法不正確的是（??
）
A.?反應(yīng)③屬于分解反應(yīng)???????????????????????????????????????????B.?反應(yīng)①②③④的產(chǎn)物中都有氧化物
C.?反應(yīng)①④中有元素的化合價發(fā)生改變??????????????????D.?為加快反應(yīng)的速率，可將黑鎢礦石碾成粉末
例題3、（2020九上·西湖月考）下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（???
）
A.?2Na+H2O=2NaOH+H2↑??????????????????????????????????B.?Cu（NO3）2+2KOH=Cu(OH)2↓+KNO3
C.?CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O??????????????????????D.?Fe2O3+3CO
3CO2+2Fe
例題4、（2020九上·溫嶺期中）已知復(fù)分解反應(yīng)2CH3COOH+Na2CO3＝2CH3COONa+H2O+CO2↑可進行．在常溫下，測得相同濃度的下列六種溶液的pH：
溶質(zhì)
CH3COONa
NaHCO3
Na2CO3
NaClO
NaCN
pH
7.8
8.6
11.3
10.2
11.1
表中數(shù)據(jù)揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律，即堿性較強的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性弱的物質(zhì)．依照該規(guī)律，請你判斷下列反應(yīng)不能成立的是(??
)
A.?CO2+H2O+2NaClO＝Na2CO3+2HClO
B.?CO2+H2O+NaClO＝NaHCO3+HClO
C.?CH3COOH+NaCN＝CH3COONa+HCN
D.?NaClO+CH3COOH＝HClO+CH3COONa
例題5、（2020九上·蘭溪期中）中國是全球第一個實現(xiàn)在海域“可燃冰”試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。“可燃冰”是甲烷和水在低溫、高壓條件下形成的水合物(CH4·nH2O)。
（1）在常溫常壓下，“可燃冰”會發(fā)生反應(yīng)：CH4·nH2O=CH4+nH2O，該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)；
（2）甲烷可制成合成氣(CO、H2)，再制成甲醇(CH3OH)，代替日益供應(yīng)緊張的燃油。由合成氣制甲醇的反應(yīng)方程式為：CO+2H2
CH3OH，由甲烷制成合成氣有兩種方法：
①CH4+H2O
CO+3H2????
②2CH4+O2
2CO+4H2
從原料配比角度比較方法①和②，更適宜用于合成甲醇的方法是________(填序號)。
例題6、（2020九上·蘭溪期中）初中階段:物質(zhì)得氧和失氧的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng);高中階段:凡是有元素化合價升降的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。元素化合價升高的為還原劑，發(fā)生氧化反應(yīng);元素化合價降低的為氧化劑，發(fā)生還原反應(yīng);氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)同時發(fā)生的，這樣的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。請回答下列問題:
（1）根據(jù)化合價改變判斷下列四種基本反應(yīng)類型，一定不是氧化還原反應(yīng)的是????
．
（選填序號）
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
（2）下列反應(yīng)中，氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)在同一元素中進行的是????
．
（多選，選填字母序號）
A.Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2OB.4P+5O2
2P2O5
C.Zn+CuCl2=Cu+ZnCl2D.3NO2+H2O═2HNO3+NO．
考向二、常見的金屬及非金屬轉(zhuǎn)化
例題1、（2020九上·西湖月考）下列轉(zhuǎn)化能一步完成的是（???
）
①Ba（OH）2→NaOH??
②Cu→Cu（OH）2?
③HCl→HNO3??
④Fe→FeCl2
A.?①③④????????????????????????????????B.?①②③????????????????????????????????C.?②③④????????????????????????????????D.?①②④
例題2、（2020九上·浙江期末）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)圖：“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，
“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。若A、B、C分別屬于不同類別的化合物，則A、B、C可能是（??
）
A.?Ba(OH)2、CuSO4、Cu
B.?KOH、HNO3、K2CO3
C.?NaOH、CuSO4、Na2CO3
D.?NaOH、HCl、Ba(NO3)2
例題3、（2020九上·杭州期中）下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，其中的“→”表示某種物質(zhì)可以一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)“轉(zhuǎn)化關(guān)系”的是（??
）
選項
A
B
C
D
轉(zhuǎn)化關(guān)系
物質(zhì)
甲
H2O2
C
CaCO3
FeCl2
乙
O2
CO
CO2
Fe
丙
H2O
CO2
Na2CO3
Fe2O3
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
例題4、（2020九上·西湖月考）以鎂礦石（主要成分MgCO3、SiO2）為原料生產(chǎn)MgO的工藝流程如圖
注：SiO2難溶于水和常見的酸；“沉鎂”過程中有Mg（OH）2生成。
（1）濾渣X的主要成分為（填化學(xué)式）________。
（2）寫出圖示酸浸過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
考向三、還原劑和還原反應(yīng)
例題1、（2020九上·椒江期中）某混合氣體可能含有CO、CO2、CH4和HCl中的一種或幾種，為了確定其成分，將混合氣體按如圖所示裝置進行實驗（假設(shè)各步均充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置A中的石灰水不變渾濁，但混合氣體的體積明顯減小；裝置D增重1.8g；裝置E增重2.4g，下列分析正確的是（
）
A.?裝置A中石灰水不變混濁，所以氣體中一定不含二氧化碳
B.?裝置C對實驗結(jié)果不產(chǎn)生影響，所以可以去掉裝置C以簡化實驗方案
C.?后續(xù)裝置的目的是阻止空氣中的二氧化碳進入裝置E中，干擾CO的檢驗
D.?該混合氣體成分可能是CH4
和CO
例題2、（2020九上·寧波期中）某無色氣體
X
可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認其組成，小科同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置①中一直無明顯變化，裝置③增重
1.8
g，裝置④增重
2.2
g。下列關(guān)于氣體
x
成分的分析中，
錯誤的是(?????
)
A.?一定沒有二氧化碳????????B.?可能含有甲烷和氫氣????????C.?可能只有甲烷????????D.?可能是氫氣和一氧化碳
例題3、（2020九上·新昌期中）氫氣還原氧化銅的實驗裝置如圖所示．
（1）如果要還原得到6.4克銅，則理論上需要消耗0.2克氫氣，但實際消耗的氫氣質(zhì)量一定
大于理論值，造成這一結(jié)果最主要的原因是________
（2）實驗結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)的紅色物質(zhì)又變回黑色，其可能的原因是以下的（
????????）．
A.實驗開始時先給試管加熱，然后通氫氣；B.盛放氧化銅的試管口略向上傾斜；C.實驗結(jié)束時先停止通氫氣，再停止加熱；D.試管外壁可能還有水；E.加熱時氫氣本身不純．
例題4、（2020九上·拱墅月考）某CuO粉末中混有少量Cu2O，現(xiàn)有一課外活動小組利用下圖所示裝置測定其中Cu2O的含量，請根據(jù)圖示內(nèi)容回答下列問題：
（1）X是常見還原性氣體CO、H2中的一種，請根據(jù)組合裝置判斷X的化學(xué)式為________；
（2）已知Cu2O在加熱的條件下也能被X氣體還原為Cu，反應(yīng)前CuO和Cu2O的總質(zhì)量為m1
，
完全反應(yīng)后U型管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加了m2(損失忽略不計)，則原混合物中Cu2O的質(zhì)量為________。
（3）E裝置的作用是________。
（4）若進入C中的氣體換成兩種氣體中的另外一種，同樣要求用該裝置完成Cu2O含量的測定實驗，則D中的藥品應(yīng)改換為________。
1（2020九上·溫嶺期中）某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收)，結(jié)果裝置①中無明顯變化，裝置③增重1.8g，裝置④增重2.2g。下列關(guān)于氣體X成分的分析中，正確的是(??
)
A.?可能有二氧化碳
B.?可能同時含有甲烷和氫氣
C.?不可能只有甲烷
D.?可能含有氫氣和一氧化碳
2（2020九上·杭州期中）小毛對CO還原CuO的實驗進行了改進，裝置如圖所示（夾持儀器等略），已知：HCOOH
H2O+CO↑，下列說法不正確的是（???
）
A.?該實驗優(yōu)勢之一：實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B.?為保證實驗成功，實驗一開始就點燃酒精燈進行加熱
C.?氣球能收集尾氣，防止污染空氣
D.?此實驗B中黑色粉末變?yōu)榧t色，C中澄清石灰水變渾濁
3金屬鈦（Ti）抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初.以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣（Cl2），得到TiCl4和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2
，
下列說法不正確的是（???
）
A.?金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)???????????????????????????????B.?②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
C.?①中的反應(yīng)TiO2+C+2Cl2=TiCl4+CO2???????????????D.?②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
4（2020·寧波模擬）某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種，取mg該固體粉末按下列流程進行實驗(本流程涉及到的反應(yīng)均為初中化學(xué)常用的反應(yīng)，且各步均恰好完全反應(yīng))。
下列說法中正確的是（
???）
A.?溶液N中只含一種溶質(zhì)???????????????????????????????????????B.?原固體粉末中可能含有碳酸鈣
C.?白色沉淀Y一定是碳酸鈣，氣體W可能是氫氣????D.?原固體粉末中一定沒有氧化銅，一定含有碳酸鈣
5（2019九上·溫州月考）小敏對媽媽說：“你說菠菜中富含鐵，為什么我用磁鐵無法把菠菜吸起來呢？”
（1）小敏認為的“鐵”是指
________(選填“鐵元素”或“鐵單質(zhì)”)。
（2）通過Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2可以把鐵礦石中的鐵元素轉(zhuǎn)變成鐵單質(zhì)，此反應(yīng)利用了CO的________。
6（2020九上·西湖月考）如圖甲、乙是初中化學(xué)中兩個重要實驗，請根據(jù)所學(xué)知識作答。
（1）圖甲、乙實驗過程中，觀察到相同的實驗現(xiàn)象是________。
（2）如圖甲實驗，加熱前進行的是操作是先通入一段時間一氧化碳氣體，目的是________。
（3）對圖甲、乙實驗的分析正確的是________（填編號）。
a．圖乙C中的試管口略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流
b．圖甲、乙實驗結(jié)束時為防止液體倒流，都要先將導(dǎo)管移出石灰水，再熄滅酒精燈或噴燈
（4）從實驗安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進措施是________。
7（2020九上·椒江期中）復(fù)印機中的墨盒屬于有害垃圾。有同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣，從參考資料中找到了氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝。
【組成確定】為確定四氧化三鐵中可能含有的雜質(zhì)，同學(xué)們進行了下列實驗探究。
【查閱資料】
資料一：難溶性堿受熱時能分解產(chǎn)生金屬氧化物和水(反應(yīng)中各種元素的化合價不變)；
資料二：Fe2O3和CO反應(yīng)是隨溫度升高而逐步進行的，先生成Fe3O4
，
再生成FeO(黑色)，最后生成Fe；
【提出猜想】Fe3O4中可能含有的雜質(zhì)是Fe2O3和FeO中的一種或兩種。
【實驗設(shè)計】同學(xué)們稱取了23.28g該Fe3O4樣品進行了下列實驗(圖2):
【實驗分析】因探究思路不同，興趣小組分成甲、乙兩小組。
甲組：
（1）該組同學(xué)欲通過B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來計算確認該Fe3O4樣品中的雜質(zhì)，B中的最佳試劑是________(填序號)。
①澄清石灰水?
②氫氧化鈉濃溶液??
③稀鹽酸?
④水
（2）上述實驗過程中，CO氣體除作為反應(yīng)物外，能起到的作用是：停止加熱后，繼續(xù)通CO氣體，防止________，以及B中的溶液倒吸入A中；
（3）利用儀器測定并繪制成反應(yīng)過程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖2，通過分析計算確定：該Fe3O4樣品中含有的雜質(zhì)是________(不需要寫過程)。?
8（2020九上·慈溪月考）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示，則下列說法正確的是（??
?）
A.?圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
B.?圖示中共有
4
種分子
C.?該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.?該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
9（2020·紹興）與圖示微觀變化相符的化學(xué)反應(yīng)是(???
)
A.?2CO+O2
2CO2????????????????????????????????????????B.?H2+CuO
H2O+Cu
C.?2H2+O2
2H2O????????????????????????????????????????D.?H2CO3
H2O+CO2↑
10.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合如圖所示關(guān)系的是(???
)
選項
A
B
C
D
X
化合反應(yīng)
純凈物
物理變化
化學(xué)反應(yīng)
Y
氧化反應(yīng)
混合物
化學(xué)變化
化合反應(yīng)
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
11.（2020九上·慈溪月考）最近，科學(xué)家研制出一種紙質(zhì)電池，這種“軟電池”采用薄層紙片作為載體和傳導(dǎo)體，在一邊附著鋅，在另一邊附著二氧化錳。電池總反應(yīng)為：Zn＋2MnO2＋H2O＝ZnO＋2MnOOH。下列說法不正確的是（
??）
A.?該反應(yīng)不可能是置換反應(yīng)
B.?該反應(yīng)中不止一種元素的化合價發(fā)生變化
C.?該反應(yīng)中MnO2可能催化劑
D.?該反應(yīng)中MnOOH不是堿
12.（2020九上·新昌月考）與金屬的置換反應(yīng)規(guī)律相似，非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2；Br2+2KI=2KBr+I2；I2+Na2S=2Nal+S↓。由此可判斷下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是（?
??）
A.?Cl2+2NaI=2NaCl+I2?????????????????????????????????????????B.?I2+2KBr=2KI+Br2
C.?Br2+Na2S=2NaBr+S↓???????????????????????????????????????D.?Cl2+K2S=2KCl+S↓
13.（2020·杭州模擬）中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl和金屬鈉為原料，在700℃時制造出納米級金剛石粉末，反應(yīng)的方程式為4Na+CCl4
C+4NaCl，該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上，立即被科學(xué)家們高度評價為“稻草變黃金”。同學(xué)們對此的一些“理解”，錯誤的是（????
）
A.?四氯化碳是由一個碳原子和四個氯原子構(gòu)成的????B.?金剛石屬于非金屬單質(zhì)
C.?這個反應(yīng)是置換反應(yīng)???????????????????????????????????????????D.?反應(yīng)中有兩種元素的化合價發(fā)生了改變
14.（2020九上·杭州月考）根據(jù)下列各組提供的試劑，判斷不能發(fā)生反應(yīng)的一組是(
??)
A.?Na2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液
B.?NaOH溶液和稀硫酸
C.?KNO3溶液和CaCl2溶液
D.?Na2CO3溶液和稀鹽酸
15.（2020九上·杭州月考）我們初中階段學(xué)習(xí)了四種基本化學(xué)反應(yīng)類型,其中復(fù)分解反應(yīng)是九年級學(xué)習(xí)的重要反應(yīng)類型,請同學(xué)們判斷一下下列物質(zhì)組合能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有(???
)個
①K2CO3+CaCl2?????
②H2SO4+KCl????
③CuO+HCl?????
④Fe+CuSO4
⑤CO2+NaOH?????????????
⑥K2SO4+BaCl2???
⑦Mg(OH)2+CuSO4??
⑧BaCO3+NaOH.
A.?3???????????????????????????????????????????B.?4???????????????????????????????????????????C.?5???????????????????????????????????????????D.?6
16.（2020九上·杭州期中）符合下列轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)甲是（?
）
A.?Cu????????????????????????????????B.?CuO????????????????????????????????C.?Cu(NO3)2????????????????????????????????D.?Cu(OH)2
17.（2020九上·杭州期中）下列轉(zhuǎn)化能一步完成的是（
??）
①CO2
→CO????
②HNO3→HCl??
③Cu
(OH)2→CuO??
④Ca(OH)2→NaOH??
⑤Cl2→NaCl
A.?①③④⑤??????????????????????????????B.?②③④⑤??????????????????????????????C.?①②④??????????????????????????????D.?②③④
18.（2020九上·杭州期中）有關(guān)專家提出了“以廢治廢”的治理污染新思路，并且起到了一定的成效
如冶煉鋼鐵時，為減少煤中硫燃燒生成的二氧化硫所造成的污染，一般是在煤燃燒時添加生石灰或石灰石進行固硫
主要是利用氧化鈣與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣?
根據(jù)這一原理，有人將造紙廠回收的堿白泥
主要成份：
和
摻進煤中進行固硫
用堿白泥固硫時，下列所寫的化學(xué)反應(yīng)可能發(fā)生的是（???
）
①S+O2SO2②CaCO3CaO+CO2↑③CaCO3+2NaOH=Na2CO3+Ca（OH）2
④SO2+CaOCaSO3
⑤SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
A.?①②③???????????????????????????????B.?②③④???????????????????????????????C.?③④⑤???????????????????????????????D.?①②④⑤
19.（2020九上·秀洲月考）物質(zhì)王國的“小朋友”在做游戲，五位“小朋友”手拉手圍成一圈（如圖所示），要求相鄰的“小朋友”之間必須能互相“配合”（即必須能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），他們才能將游戲進行下去。場外還有四位替補“隊員”。下列有關(guān)說法正確的是（???
）
A.?圈內(nèi)相鄰“小朋友”的溶液均為無色
B.?五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置
C.?若“Na2CO3”小朋友玩累了，可換上場外的“K2CO3”
D.?若“Ba(OH)2”小朋友玩累了，可換上場外的“KOH”
20.下列轉(zhuǎn)化通過一步化學(xué)反應(yīng)就能實現(xiàn)的是（???
）
A.?CaCO3→Ca（OH）2???????????????B.?Cu→Ag???????????????C.?NaCl→Na2CO3???????????????D.?KNO3→K2SO4
21.下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（???
）
①NaHCO3→CO2②Cu→CuO③O2→H2O④H2SO4→HCl
A.?①②③④???????????????????????????????B.?①②③???????????????????????????????C.?①③④???????????????????????????????D.?②③④
22.（2020·富陽模擬）用同一種基本反應(yīng)類型，經(jīng)過兩步反應(yīng)，不能實現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是(???
)
A.?S→H2SO3???
???????????????B.?Fe→Fe(OH)3???????????C.?H2CO3→O2??????
???????????????D.?K2CO3→Ba(NO3)2
23.（2020九上·杭州期中）根據(jù)四大基本反應(yīng)類型的特征，下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是________.
?①H2S+3H2SO4（濃）=4SO2+4H2O
?????????②3HClO3=HClO4+2ClO2↑+H2O
③K2S+I2=2KI+S
???④
?小毛查閱資料得知：反應(yīng)物中同一元素的化合價在反應(yīng)后既有上升又有下降的反應(yīng)，叫做歧化反應(yīng)。而與之相對應(yīng)的，含有同一元素的不同化合價的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成只含有該元素中間價態(tài)的物質(zhì)的反應(yīng)叫做歸中反應(yīng)。試判斷：上述反應(yīng)中，屬于歧化反應(yīng)的是________，屬于歸中反應(yīng)的是________。
24.下列說法符合圖中漫畫情景的是(???
)
A.?此反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)????????????????????????????????????B.?若金屬1是鋅，金屬2可能是銀
C.?此反應(yīng)可能是Cu＋2AgCl=2Ag＋CuCl2?????????????D.?比較鐵和銅的活動性強弱可以用硫酸鎂溶液
25.（2020九上·江北期中）如圖中的
a、b、c、d
是初中科學(xué)中常見的四種不同類別的物質(zhì)，連線的兩物質(zhì)（或其水溶液都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，分別生成甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)（部分生成物已經(jīng)略去）。其中甲是標準狀況下密度最小的氣體；乙為氯化物，是家庭做菜時必要的調(diào)味品；a
為常見的單質(zhì)，它的制品在生活中應(yīng)用極廣，其組成元素是合成人體血紅蛋白所必需的；c
中含有三種元素，c
和
d
相混時會產(chǎn)生藍色絮狀沉淀物丙。
（1）c
的化學(xué)式是________。
（2）a
與
b
反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
（3）c
與
d
反應(yīng)的基本類型屬于________。
26.（2020·金華·麗水）“飛花令”是中國詩詞的一種接龍游戲。科學(xué)興趣小組模仿“飛花令”游戲規(guī)則，進行物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的接龍比賽，其比賽規(guī)則是：從同一物質(zhì)開始進行轉(zhuǎn)化，接龍物質(zhì)不能重復(fù)且必須含有指定元素，以轉(zhuǎn)化路徑長且正確者為比賽勝者。某兩場比賽的過程記錄如下(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))。
（1）指定元素：氫元素
?起始物質(zhì)：HCl
?比賽勝者：乙同學(xué)
甲同學(xué)：HCl→H2O
乙同學(xué)：HCl→H2O→
乙同學(xué)在方框中應(yīng)填物質(zhì)的化學(xué)式是________。(寫一種即可)；
（2）指定元素：鋇元素
?起始物質(zhì)：BaO
?比賽勝者：丁同學(xué)
丙同學(xué)：BaO→Ba(OH)2→BaSO4
下列能使丁同學(xué)獲勝的方案有
????(填字母)。
A.BaO→BaSO4→Ba(OH)2→BaCO3
B.BaO-BaCl2→Ba(NO3)2→BaSO4
C.BaO→Ba(OH)2→BaCO3→BaCl2→Ba(NO3)2→BaSO4
D.BaO→BaCl2→BaCO3→Ba(NO3)2→Ba(OH)2→BaSO4
27.（2019·杭州模擬）如圖所示為A、B、C、D、E五種不同類別物質(zhì)卡片組成的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)的(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。(本流程涉及均為初中科學(xué)常見的反應(yīng)）
（1）參照上述平圖，寫出制備氯化鐵的2種方法：________、________。
（2）從初中科學(xué)知識的角度，根據(jù)圖判斷：符合甲＋乙→鹽＋水的組合是________(填序號)；屬于復(fù)分解反應(yīng)的組合是________(填序號)
①A＋B??
②A＋C??
③C＋D??
④A＋E???
⑤A＋D??
⑥D(zhuǎn)＋E
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
專題27
物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（一）
考點一：常見的化學(xué)反應(yīng)
1、化合反應(yīng)：
兩種或兩種以上物質(zhì)
==
一種化合物A+B→C
（多變一）
　　2、分解反應(yīng)：
化合物
==
兩種或兩種以上物質(zhì)（可以是單質(zhì)或化合物）（一變多）
　　AB
==
A
＋
B
＋
…
　　3、置換反應(yīng)：
單質(zhì)＋化合物
==
另一種單質(zhì)＋另一種化合物A+BC→B+AC（單換單）
　　4、復(fù)分解反應(yīng)
(?https:?/??/?www.?/?s?wd=%E5%A4%8D%E5%88%86%E8%A7%A3%E5%8F%8D%E5%BA%94&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao"
\t
"https:?/??/?zhidao.?/?question?/?_blank?)：
兩種化合物
==
另兩種化合物
（
雙交換，價不變）
　　AB
＋
CD
==
AD
＋
CB
考點二：常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系
1、非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化規(guī)律：
2、金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化規(guī)律：
3、
碳循環(huán)和氧循環(huán)
常見無機物的轉(zhuǎn)化規(guī)律圖
考點三：還原劑和還原反應(yīng)
金屬的冶煉：把金屬從化合態(tài)變成游離態(tài)
2、常用的金屬冶煉方法是碳與金屬氧化物在高溫下反應(yīng)，碳能奪取金屬氧化物中的氧，得到金屬單質(zhì)。
高溫
3.木炭和氧化銅反應(yīng)化學(xué)方程式：C
＋
2CuO
=====
2Cu
+
CO2↑
4.熾熱的碳還可以與二氧化碳反應(yīng)；一氧化碳、氫氣也可以奪取氧化物中的氧。
化學(xué)方程式：C
＋
2CuO=====2Cu
+
CO2↑
5.一氧化碳也會奪取金屬氧化物中的氧，得到金屬單質(zhì)。
3CO+Fe2O3
===2
Fe+3CO2
操作注意事項：實驗最好在通風(fēng)櫥中進行。
實驗時應(yīng)該先通—會一氧化碳，以排除試管中的空氣，防止一氧化碳與空氣混合加熱時引起爆炸。多余的一氧化碳不能直接排到空氣中，應(yīng)對著火焰燒
6．氫氣也會奪取金屬氧化物中的氧，得到金屬單質(zhì)。
CuO+H2
====Cu+
H2O
操作注意事項：
（1）裝置上：①試管口略向下傾斜。②導(dǎo)管要伸到試管底部。
操作上：①實驗前，先通入氫氣一會兒，再點燃酒精燈。②實驗完畢后，先熄滅酒精燈，等到試管冷卻后再撤離氫氣。8.含氧化合物里的氧被奪取的反應(yīng)，叫做還原反應(yīng)；能從氧化物中奪取氧的能力叫做還原性，具有還原性的物質(zhì)可作還原劑。如碳、一氧化碳和氫氣等。（有化合價升降變化的）
8.重要提示：氫氣還原氧化銅的實驗裝置中容易出現(xiàn)的典型錯誤：
（a）試管口高于試管底。應(yīng)使試管口略低于試管底，防止反應(yīng)生成的水倒流。
（b）試管口加了膠塞。
試管口不能加膠塞，否則氣體排不出，容易造成試管炸裂。
（c）導(dǎo)管略伸入試管口。應(yīng)使導(dǎo)管貼試管上壁伸入試管底部。
21世紀教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
"
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
專題27
物質(zhì)的轉(zhuǎn)化（一）
答案解析部分
考向一、常見的化學(xué)反應(yīng)
例題1、【答案】
A
例題2、【答案】
B
例題3、【答案】
A
例題4、【答案】
A
例題5、【答案】
（1）分解反應(yīng)（2）②
例題6、【答案】
（1）D（2）A,D
考向二、常見的金屬及非金屬轉(zhuǎn)化
例題1、【答案】
A
例題2、【答案】
B
例題3、【答案】
D
例題4、【答案】
（1）SiO2（2）H2SO4+MgCO3=MgSO4+H2O+CO2↑
考向三、還原劑和還原反應(yīng)
例題1、【答案】
C
例題2、【答案】
B
例題3、【答案】
（1）氫氣還原氧化銅時，為排除裝置內(nèi)空氣防止點燃氫氣與氧氣的混合氣體發(fā)生爆炸，需先通入氫氣，反應(yīng)結(jié)束后，為防止銅再被氧化，要繼續(xù)通氫氣至試管冷卻，所以實際消耗氫氣大于參加反應(yīng)的氫氣（2）C
例題4、【答案】
（1）H2（2）2.25m1－10m2（3）防止空氣中的水蒸氣進入D裝置，對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響（4）堿石灰
二、精準練習(xí)
1.【答案】
D
2.【答案】
B
3.【答案】
C
4.【答案】
B
5.【答案】
（1）鐵單質(zhì)（2）還原性
6.【答案】
（1）黑色粉末變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁
（2）排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸（3）a
（4）在B裝置末端增加酒精燈裝置，點燃尾氣
（表述合理均可以）
7.【答案】
（1）②（2）生成物被空氣重新氧化（3）Fe2O3
8.【答案】
B
9.【答案】
A
10.【答案】
A
11.【答案】
C
12.【答案】
B
13.【答案】
A
14.【答案】
C
15.【答案】
A
16.【答案】
B
17.【答案】
A
18.【答案】
D
19.【答案】
C
20.【答案】
B
21.【答案】
A
22.【答案】
B
23.【答案】
②④；②；①
24.【答案】
B
25.【答案】
（1）NaOH（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（3）復(fù)分解反應(yīng)
26.【答案】
（1）H2(或NaOH或H2CO3合理即可)（2）B,C
27.【答案】
（1）Fe(OH)3＋3HCl=FeCl3＋3H2O；Fe2O3＋6HCl=FeCl3＋3H2O（2）235；2456
21世紀教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
"
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑