資源簡介

(共10張PPT)
在正式觀察“過山車”之前，先用小球測試一下，看看有沒有“脫軌”、卡頓現(xiàn)象，有的話及時調(diào)整，以便于小球能順利到達終點。
要點提示
活動一：以起點為中心，描述小球的位置
操作步驟：
1、以起點為中心，描述小球的位置。
2、將指南針的中心點對準“過山車”的起點；
3、將小球擺放在軌道上的任意一點，利用指南針說出小球
當(dāng)前位置的位于“過山車”起點的什么方向。
4、用方向和距離完整地描述“以起點為中心”時小球所在位
置。
1、在確定方向后，根據(jù)小球沿軌道運動的路線，描述直線或曲線行駛的
距離，在彎道處描述出轉(zhuǎn)向的方向，一段一段詳細準確地描述小球的運動路線。（可不描述運動路線的長度）
2、這期間，小球一共經(jīng)過多條直線和曲線軌道。（可列數(shù)字詳細說明）
要點
提
示
活動二：觀察小球并描述小球運動形式
讓小球從高處滾落，觀察并描述其運動形式。
活動三：比較不同“過山車”上小球運動的快慢
用秒表、軟尺、細繩，比較不同”過山車“上小球運動的快慢。
實驗材料：秒表、軟尺、細繩
實驗步驟：1、把兩個不同的”過山車“軌道擺放在一起。為了便于觀察可以把軌道開始的方向調(diào)成一致。
2、用軟尺和細繩分別測出兩個軌道的長度。
3、準備好秒表，當(dāng)小球從起點滾動時開始計時，到達終點后，計時停止。
活動過程中，請及時填寫活動記錄單?。?！
填寫記錄單
1、小球運動2秒后，小球在起點的什么方向，距離起點多少厘米處？
2、小球在運動的過程中，有怎樣的運動軌跡？
3、小球在怎樣的坡度運動快？怎樣的坡度運動的慢？
小結(jié)
小球在運動的過程中，有直線運動和曲線運動。
小球在高的位置運動的快；在坡度低的位置運動的慢。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php設(shè)計制作“過山車”探究記錄單
姓名（
）
記錄時間：（
）年（
）月（
）日
探究目標
了解設(shè)計過山車的基本要求。
探究過程
選擇合適的軌道（在合適的括號里打勾）選擇合適的坡度（在合適的括號里打勾）選擇合適的軌道長度（在合適的括號里打勾）
我的發(fā)現(xiàn)
1、軌道總長應(yīng)在（
）厘米以上；2、軌道的坡度要有（
）（變化/無變化）；3、要有直線軌道和（
）軌道；4、小球要能運動完全部軌道，不能中途（
）；5、整座“過山車”要（
）。
設(shè)計屬于我們的“過山車”
只有直線軌道
直線、曲線軌道都有
只有曲線軌道
（
）
（
）
（
）
小坡度
中坡度
大坡度
（
）
（
）
（
）
短
中
長
（
）
（
）
（
）
OOOO
00000000OOOO00
K
感受文字之美盡書
多

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