資源簡介

(共35張PPT)
光的反射和折射
浙教版
初中
問題1：光源發出的光是怎樣傳播的？
光在同一種均勻物質中是直線傳播的。
問題1：光在傳播過程中若遇到障礙物時會怎樣呢？
新知導入
今天，我們就來學習光的反射。
新知講解
1.演示實驗：打開激光筆，讓光斜射到平面鏡上。同學們觀察到了什么現象？
光束射到平面鏡上時，光的傳播方向發生了改變，有一部分光被平面鏡反射回來。
一、光的反射
新知講解
轉動平面鏡，發現通過鏡面的反射可以使激光射到教室里不同位置上。
試著用你自己的語言描述什么是光的反射？
新知講解
1.光的反射
光射到物體表面上時，有一部分光會被物體表面反射回來，這種現象叫做光的反射。
思考：我們是怎樣看到本身不發光的物體的？
新知講解
桌椅、教室、書本等因為它們能反射太陽、電燈等光源發出的光，這些被反射的光進入了我們的眼睛，產生視覺。
我們能夠看到太陽、明亮的日光燈等光源，是因為光源發出的光進入了我們的眼睛，產生視覺。
新知講解
2.反射光路圖
A
B
O
N
反射光路圖
入射光
反射光
α
β
（1）圖中
AO
叫做入射光線；OB
叫做反射光線；
（2）從入射點
O
引出的一條垂直于平面鏡的直線
ON
叫做法線。
新知講解
A
B
O
N
反射光路圖
入射光
反射光
α
β
（3）入射光線
AO
跟法線
ON
的夾角α
叫做入射角；反射光線
OB
跟法線
ON
的夾角
β
叫做反射角。
那么，入射光線與反射光線有什么關系呢？
新知講解
活動
（1）把一面平面鏡
M
放在水平桌面上，再把一塊硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板由可以繞
ON
折轉的
E、F
兩塊板組成，紙板上的直線
ON
垂直于鏡面。
N
O
E
F
新知講解
（2）使
E、F
兩板面處于同一平面內，讓一束光貼著紙板沿著某一個角度射到
O
點，經過平面鏡的反射，沿著另一個方向射出，在紙板上用紅色筆描出入射光和反射光的徑跡。
入射光和反射光視頻
新知講解
（3）改變光束的入射方向，重做兩次。觀察入射光和反射光的徑跡。
（4）將
F
板繞
ON
前后轉動，觀察在
F
板上是否有反射光。這一現象說明了什么？
新知講解
將
F
板繞
ON
前后轉動，當E、F
兩板面不在同一平面內，在
F
板上不能看到反射光。這一現象說明入射光線、反射光線法線必須要在同一平面內。
新知講解
視頻：光的反射。
（5）取下硬紙板，用量角器量出入射角和反射角，記錄在表中。
新知講解
入射角和反射角記錄表
第
1次
第
2次
第
3次
第
3次
入射角
30?
45?
60?
0?
反射角
30?
45?
60?
0?
入射角和反射角的關系：入射角增大，反射角也增大
，入射角為零，反射角也為零。
新知講解
注意事項
①應在光線較暗的室內進行實驗，以便于觀察實驗現象。
②實驗時，紙板必須與平面鏡垂直，否則在紙板上看不到反射光。
③實驗過程中嚴禁將激光對著人眼，以防灼傷眼睛。
新知講解
3.反射定律
（1）反射定律的內容：在反射現象中，入射光線、反射光線、法線在同一平面內；反射光線和入射光線分居法線的兩側；反射角等于入射角。這就是光的反射定律。
三線同面，兩線異側
法線居中，兩角相等。
A
B
O
N
α
β
新知講解
（2）對光的反射定律的理解
①在光的反射現象中，入射角增大，反射角也增大；法線是鏡面的垂線，也是反射光線和入射光線之間夾角的角平分線。
②敘述光的反射定律時，不能把“反射角等于入射角”說成“入射角等于反射角”。因為反射現象發生時先有入射光線，后有反射光線。
新知講解
④每條入射光線，有且只有一條反射光線與之相對應。
③若光線垂直鏡面入射時，入射角為零，反射角也為零，反射光線與入射光線在同一直線上，方向相反，并不是沒有出現反射現象。
入射角為零，反射角也為零
新知講解
4.光路具有可逆性
如果讓光逆著反射光的方向射到平面鏡上，它被反射后就會逆著原來的入射光的方向射出。在反射現象中，光路是可逆的。
新知講解
墻
一位同學從平面鏡看見別人的眼睛時，別人也同時可以從平面鏡里看見你的眼睛。
新知講解
5.利用光的反射定律作圖
（1）所有實際傳播的光都要畫成實線，并用箭頭表示它的傳播方向；法線用虛線，要垂直于反射面。
（2）作圖方法：先過入射點作出法線，再根據光的反射定律
(反射角等于入射角)，作出反射光線，標上箭頭。
60°
30°
30°
作反射光線
新知講解
A
O
B
30°
60°
作入射光線
作平面鏡的位置
A
O
60°
30°
新知講解
二、鏡面反射和漫反射
一束平行光照射到平面鏡上時，在平面鏡上發生反射，反射光也相互平行地射出，這種反射叫做鏡面反射。
1.鏡面反射
新知講解
2.漫反射
當一束平行光照射到凹凸不平的表面上時，反射光會朝四面八方射出，這種反射叫做漫反射。
新知講解
注意：
（1）無論是鏡面反射還是漫反射，?都遵循光的反射定律。
（2）鏡面反射只能從一個方向看見物體，漫反射能從各個方向看見物體。
（3）從物體發出的光進入人眼越多，人眼就會感覺該物體越亮，所以，當發生鏡面反射時，如果反射的光正好進入人眼，人就會感覺鏡面特別明亮。
新知講解
思考與討論
（1）一束太陽光斜射到平面鏡的表面，在平面鏡的另一側可看到耀眼的亮光；如果太陽光斜射到粗糙的白紙表面，則無論從哪個方向觀察，都看不到耀眼的亮光。這是什么原因？
參考答案：這是因為平面鏡的表面很光滑，射到平面鏡表面上的陽光產生鏡面反射，因此可看到耀眼的亮光。而白紙的表面看上去雖然很平，但實際上是凹凸不平的，凹凸不平的紙面把射來的陽光向四面八方反射產生漫反射因此無論從哪個方向觀察，都看不到耀眼的亮光。
新知講解
（2）黑板用久了會發生“反光”現象，同學們不易看清黑板上的字，這是為什么？請你根據所學的知識提出一條改變這種現狀的建議。
參考答案：黑板會出現“反光”現象,就是因為入射光在黑板表面發生了鏡面反射,使某些方向的反射光較強，從而使黑板該方向上的同學看不見黑板上的字。
建議:(1)移動位置改變看黑板的方向；(2)使黑板面變粗糙防止發生鏡面反射。
課堂練習
1.光的反射定律是：反射光線與入射光線、法線在_____________；反射光線和入射光線分居____________；反射角________入射角。
2.在光的反射現象中，入射角增大，反射角__________；法線是鏡面的____________，也是反射光線和入射光線之間夾角的角_________。
同一平面內
法線兩側
等于
也增大
垂線
平分線
課堂練習
3.通常學生能從各個方向看清黑板上的字，這是因為黑板發生（
），而用久了的黑板常會因“反光”
而使學生看不清上面的字，這是因為黑板發生（
）
漫反射
鏡面反射
課堂練習
4.關于光的反射，下列說法正確的是
（
）
A.當入射光線與鏡面的夾角為30°時，反射角也為30°
B.入射光線靠近法線時，反射光線也靠近法線
C.入射光線方向不變，當鏡面轉過10
°時，反射光線也轉過10°
D.鏡面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律
B
課堂練習
5.
甲從一面鏡子中能看見乙的眼睛，那么乙從這面鏡子中(
)
A.
一定能看見甲的眼睛
B.
一定看不見甲的眼睛
C.
可能看見，也可能看不見甲的眼睛
D.
鏡子的位置不同，結果也不同
A
A
課堂練習
6.
如圖所示，要使這束光照亮井底的A點，畫出平面鏡的位置和光路圖。
30°
A
課堂總結
光的反射定義
光的反射定律
光的反射
三線共面
法線居中
兩角相等
光路可逆性：在光的反射現象中，光路可逆
分類
漫反射
鏡面反射
遵循光的反射定律
板書設計
一、光的反射
1.光的反射現象
2.反射定律:三線共面、法線居中、兩角相等。
3.光路具有可逆性。
二、鏡面反射和漫反射
1.鏡面反射：只能從一個方向看見物體
2.漫反射：能從各個方向看見物體。
3.無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律
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浙教版科學七下《光的反射和折射》第1課時教學設計
課題
光的反射和折射
單元
2
學科
科學
年級
七下
教材分析
本節課所采用的教材是浙教版科學七下第2章第5節的內容，本節是在學習了光的直線傳播的基礎上，進一步學習光的反射現象，理解其原理，認識鏡面反射和漫反射等。光的反射定律是光傳播的基本規律之一，是認識平面鏡和進一步學習其它光學知識的基礎，具有重要的知識價值。學習光的反射是為學習平面鏡成像打好基礎，所以它不僅是重要的基礎知識，而且還起到承上啟下的作用。光的反射定律在實際中應用廣泛，具有很高的應用價值；光的反射規律是通過實驗探究得出的，學生在探究過程中能培養多種能力。本節課由我們能看到本身不發光的物體引入光的反射現象，然后轉入研究光的反射規律，通過實驗總結出光的反射定律，并指出光發生反射時光路是可逆的。隨后介紹了光的兩種反射現象：鏡面反射和漫反射，同時說明我們能從不同方向看到物體正是由于漫反射的原因。本節學習的重點是理解光的反射定律，難點是正確確定入射角、反射角及通過實驗總結出反射規律。
教學目標與核心素養
一、教學目標1.知道光的折射現象及折
射光線和折射角；2.理解光的折射規律及在折射現象中光路可逆；3.能根據光的折射現象的實驗結論作出已知入射光線的折射光線的大致方向；4.能用光的折射規律解釋生活中的一些簡單的折射現象；二、核心素養科學觀念：促進學生養成通過實驗研究問題的習慣?？茖W思維：培養學生的分析、歸納能力和概括出物理規律的能力?？茖W探究：通過演示實驗，培養學生的觀察能力,引導學生動手做實驗，培養學生的動手能力?？茖W態度與責任：通過對日常光現象的分析，培養學生學習科學的興趣。
重點
理解、掌握光折射的初步規律和光路的可逆性
難點
光線進入不同介質中，折射角和入射角的關系；用光的折射解釋自然現象；解釋折射現象并根據要求畫出折射的光路圖。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
問題1：光源發出的光是怎樣傳播的？光在同一種均勻物質中是直線傳播的。問題1：光在傳播過程中若遇到障礙物時會怎樣呢？今天，我們就來學習光的反射。
觀看圖片思考并回答
引出本節的內容光的反射
講授新課
一、光的反射1.光的反射1.演示實驗：打開激光筆，讓光斜射到平面鏡上。同學們觀察到了什么現象？出示動圖：光的反射光束射到平面鏡上時，光的傳播方向發生了改變，有一部分光被平面鏡反射回來轉動平面鏡，發現通過鏡面的反射可以使激光射到教室里不同位置上。。試著用你自己的語言描述什么是光的反射？1.光的反射光射到物體表面上時，有一部分光會被物體表面反射回來，這種現象叫做光的反射。思考：我們是怎樣看到本身不發光的物體的？我們能夠看到太陽、明亮的日光燈等光源，是因為光源發出的光進入了我們的眼睛，產生視覺。桌椅、教室、書本等因為它們能反射太陽、電燈等光源發出的光，這些被反射的光進入了我們的眼睛，產生視覺。2.反射光路圖（1）圖中
AO
叫做入射光線；OB
叫做反射光線；（2）從入射點
O
引出的一條垂直于平面鏡的直線
ON
叫做法線。（3）入射光線
AO
跟法線
ON
的夾角α
叫做入射角；反射光線
OB
跟法線
ON
的夾角
β
叫做反射角。那么，入射光線與反射光線有什么關系呢？活動:（1）把一面平面鏡
M
放在水平桌面上，再把一塊硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板由可以繞
ON
折轉的
E、F
兩塊板組成，紙板上的直線
ON
垂直于鏡面。（2）使
E、F
兩板面處于同一平面內，讓一束光貼著紙板沿著某一個角度射到
O
點，經過平面鏡的反射，沿著另一個方向射出，在紙板上用紅色筆描出入射光和反射光的徑跡。出示視頻：E、F
兩板面處于同一平面內，入射光和反射光的運動徑跡（3）改變光束的入射方向，重做兩次。觀察入射光和反射光的徑跡。（4）將
F
板繞
ON
前后轉動，觀察在
F
板上是否有反射光。這一現象說明了什么？出示視頻：
E、F
兩板面不在同一平面內，入射光和反射光的徑跡。將
F
板繞
ON
前后轉動，當E、F
兩板面不在同一平面內，在
F
板上不能看到反射光。這一現象說明入射光線、反射光線法線必須要在同一平面內。（5）取下硬紙板，用量角器量出入射角和反射角，記錄在表中。視頻：光的反射。入射角和反射角記錄表
第
1次
第
2次
第
3次第
3次入射角
30?
45?
60?
0?反射角
30?
45?
60?
0?入射角和反射角的關系：入射角增大，反射角也增大
，入射角為零，反射角也為零。
注意事項①應在光線較暗的室內進行實驗，以便于觀察實驗現象。②實驗時，紙板必須與平面鏡垂直，否則在紙板上看不到反射光。③實驗過程中嚴禁將激光對著人眼，以防灼傷眼睛。3.反射定律（1）反射定律的內容：在反射現象中，入射光線、反射光線、法線在同一平面內；反射光線和入射光線分居法線的兩側；反射角等于入射角。這就是光的反射定律。三線同面，兩線異側；法線居中，兩角相等。（2）對光的反射定律的理解①在光的反射現象中，入射角增大，反射角也增大；法線是鏡面的垂線，也是反射光線和入射光線之間夾角的角平分線。②敘述光的反射定律時，不能把“反射角等于入射角”說成“入射角等于反射角”。因為反射現象發生時先有入射光線，后有反射光線，③若光線垂直鏡面入射時，入射角為零，反射角也為零，反射光線與入射光線在同一直線上，方向相反，并不是沒有出現反射現象。入射角為零，反射角也為零④每條入射光線，有且只有一條反射光線與之相對應。4.光路具有可逆性如果讓光逆著反射光的方向射到平面鏡上，它被反射后就會逆著原來的入射光的方向射出。在反射現象中，光路是可逆的。出示視頻：光路是可逆一位同學從平面鏡看見別人的眼睛時，別人也同時可以從平面鏡里看見你的眼睛。5.利用光的反射定律作圖（1）所有實際傳播的光都要畫成實線，并用箭頭表示它的傳播方向；法線用虛線，要垂直于反射面。（2）作圖方法：先過入射點作出法線，再根據光的反射定律
(反射角等于入射角)，作出反射光線，標上箭頭。作反射光線答案：
作入射光線答案：
作平面鏡的位置答案：
二、鏡面反射和漫反射1.鏡面反射一束平行光照射到平面鏡上時，在平面鏡上發生反射，反射光也相互平行地射出，這種反射叫做鏡面反射。2.漫反射當一束平行光照射到凹凸不平的表面上時，反射光會朝四面八方射出，這種反射叫做漫反射。注意：
（1）無論是鏡面反射還是漫反射，?都遵循光的反射定律。
（2）鏡面反射只能從一個方向看見物體，漫反射能從各個方向看見物體。（3）從物體發出的光進入人眼越多，人眼就會感覺該物體越亮，所以，當發生鏡面反射時，如果反射的光正好進入人眼，人就會感覺鏡面特別明亮。思考與討論：（1）一束太陽光斜射到平面鏡的表面，在平面鏡的另一側可看到耀眼的亮光；如果太陽光斜射到粗糙的白紙表面，則無論從哪個方向觀察，都看不到耀眼的亮光。這是什么原因？這是因為平面鏡的表面很光滑，射到平面鏡表面上的陽光產生鏡面反射，因此可看到耀眼的亮光。而白紙的表面看上去雖然很平，但實際上是凹凸不平的，凹凸不平的紙面把射來的陽光向四面八方反射產生漫反射因此無論從哪個方向觀察，都看不到耀眼的亮光。（2）黑板用久了會發生“反光”現象，同學們不易看清黑板上的字，這是為什么？請你根據所學的知識提出一條改變這種現狀的建議。參考答案：黑板會出現“反光”現象,就是因為入射光在黑板表面發生了鏡面反射,使某些方向的反射光較強，從而使黑板該方向上的同學看不見黑板上的字。建議:(1)移動位置改變看黑板的方向；(2)使黑板面變粗糙防止發生鏡面反射。課堂練習1.光的反射定律是：反射光線與入射光線、法線在__________；反射光線和入射光線分居____________；反射角________入射角。答案：同一平面內；法線兩側；等于2.在光的反射現象中，入射角增大，反射角__________；法線是鏡面的____________，也是反射光線和入射光線之間夾角的角_________。答案：也增大；垂線；平分線。3.通常學生能從各個方向看清黑板上的字，這是因為黑板發生（
），而用久了的黑板常會因“反光”
而使學生看不清上面的字，這是因為黑板發生（
）。答案：漫反射；鏡面反射4.關于光的反射，下列說法正確的是
（
）A.當入射光線與鏡面的夾角為30°時，反射角也為30°B.入射光線靠近法線時，反射光線也靠近法線
C.入射光線方向不變，當鏡面轉過10
°時，反射光線也轉過10°D.鏡面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律答案：B5.
甲從一面鏡子中能看見乙的眼睛，那么乙從這面鏡子中(
)A.
一定能看見甲的眼睛
B.
一定看不見甲的眼睛
C.
可能看見，也可能看不見甲的眼睛
D.
鏡子的位置不同，結果也不同答案：A6.
如圖所示，要使這束光照亮井底的A點，畫出平面鏡的位置和光路圖。答案：
觀察圖片學生動手操作觀察光傳播方向的變化情況。觀察圖片，閱讀課文了解幾個名詞學生閱讀實驗步驟并動手操作動手操作，觀看動畫，回答問題觀察入射角和反射角記錄表閱讀并記憶反射定律觀察動畫利用光的反射定律作圖學生練習閱讀課文了解鏡面反射和漫反射學生思考討論學生練習
理解光的反射現象鍛煉學生動手操作能力和觀察能力鍛煉學生的自主學習能力鍛煉學生的動手操作能力理解入射光線、反射光線法線必須要在同一平面內?？偨Y入射角和反射角的關系掌握反射定律理解光路是可逆的掌握根據反射定律作圖的方法鞏固作圖方法鍛煉學生的自主學習能力能用光的反射規律解釋生活中的一些簡單的反射現象鞏固本節知識
課堂小結
光的反射定義
三線共面法線居中兩角相等
分類
梳理自己本節所學知識進行交流
根據學生表述，查漏補缺，并有針對性地進行講解補充。
板書
一、光的反射1.光的反射現象2.反射定律:三線共面、法線居中、兩角相等。3.光路具有可逆性。向看見物體，漫反射能從各個方向看見物體。二、鏡面反射和漫反射1.鏡面反射：只能從一個方向看見物體2.漫反射：能從各個方向看見物體。3.無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律
光的反射定律
光的反射
光路可逆性：在光的反射現象中，光路可逆
遵循光的反射定律
漫反射
鏡面反射
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精品試卷·第
2
頁
（共
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浙教版科學七下2.5光的反射和折射第1課時導學案
課題
光的反射和折射
單元
2
學科
科學
年級
下
【教學目標】
知識與技能目標1.知道光的折射現象及折
射光線和折射角；2.理解光的折射規律及在折射現象中光路可逆；3.能根據光的折射現象的實驗結論作出已知入射光線的折射光線的大致方向；4.能用光的折射規律解釋生活中的一些簡單的折射現象。方法與過程目標通過演示實驗，培養學生的觀察能力,引導學生動手做實驗，培養學生的動手能力,并引導學生自己分析、歸納規律，培養學生的分析、歸納能力和概括出物理規律的能力。情感與價值觀目標通過對日常光現象的分析，培養學生學習科學的興趣。
【教學重點】
理解、掌握光折射的初步規律和光路的可逆性
【教學難點】
光線進入不同介質中，折射角和入射角的關系；用光的折射解釋自然現象；解釋折射現象并根據要求畫出折射的光路圖。
【導學方法】
知識點總結,考點精講,講練結合,課后鞏固。
【課前預習】
1．實驗表明：________________________________________________________，這種現象叫做光的反射。2.
在反射現象中，入射光線、反射光線、法線在____________；反射光線和入射光線____________；反射角________入射角。這就是光的反射定律。3.平行光線入射到____________
(填光滑或粗糙)的反射而上，形成的反射光線仍是平行的，這種反射叫做____________反射。平行光線入射到____________
(填光滑或粗糙)的反射面上，形成的反射光線向著不同的方向，這種反射叫做____________。
學習探究
【新知導入】
我們能看見太陽、電燈，是由于它們能發光，光線進入了我們的眼睛。那么，我們為什么又能看見桌椅，教室、書本這些本身不發光的物體呢？這是因為桌椅、教室、書本等反射的光進入了我們的眼睛。
【合作探究】
一、光的反射1.光射到物體表面上時，有一部分光會被物體表面__________，這種現象叫做光的反射。2.反射光路圖（1）圖中________叫做入射光線；________叫做反射光線；（2）從入射點
O
引出的一條垂直于平面鏡的直線
________
叫做________。（3）________
跟________
的夾角α
叫做入射角；
________
跟________的夾角
β
叫做反射角。3.
入射角和反射角記錄表
第
1次
第
2次
第
3次第
3次入射角
30?
45?
60?
0?反射角
30?
45?
60?
0?入射角和反射角的關系：入射角增大，________________
，入射角為零，反射角________。
4.反射定律：光反射時，入射光線、反射光線法線在________平面內；反射光線和入射光線分別位于________兩側；反射角________入射角。這就是反射定律。5.如果讓光逆著反射光的方向射到平面鏡上，它被反射后就會逆著原來的________射出,在反射現象中，光路是可逆的。6.
思考討論:（1）能說反射角等于入射角嗎？（2）當我們從平面鏡里看見別人眼睛時，別人也可以從平面鏡里看見我們的眼睛嗎？7.將下面的光路圖補充完整
二、鏡面反射和漫反射1.鏡面反射:
一束平行光照射到平面鏡上時，在平面鏡上發生反射，反射光也相互________地射出，這種反射叫做鏡面反射。2.
漫反射:當一束平行光照射到凹凸不平的表面上時，反射光會朝________射出，這種反射叫做漫反射。3.無論是鏡面反射還是漫反射，
都遵循________。鏡面反射只能從________看見物體，漫反射能從________看見物體。4.思考與討論：（1）一束太陽光斜射到平面鏡的表面，在平面鏡的另一側可看到耀眼的亮光；如果太陽光斜射到粗糙的白紙表面，則無論從哪個方向觀察，都看不到耀眼的亮光。這是什么原因？（2）黑板用久了會發生“反光”現象，同學們不易看清黑板上的字，這是為什么？請你根據所學的知識提出一條改變這種現狀的建議。
【課堂總結】
這節課你學到了什么1.光射到物體表面上時，有一部分光會被物體表面反射回來，這種現象叫做光的反射。2.反射定律:在反射現象中，入射光線、反射光線、法線在同一平面內；反射光線和入射光線分居法線的兩側；反射角等于入射角。這就是光的反射定律。3.光路具有可逆性4.鏡面反射與漫反射：都遵循光的反射定律。
【課堂練習】
1．如圖所示，當平面鏡M繞O點逆時針轉過30°時，反射光線與入射光線的夾角將(
)
A.
增大30°
B.
增大60°
C.
減小30°
D.
減小60°2.
.教室內用來放映投影片的銀幕,表面是白色且粗糙的,其目的是(　
　)A.
不反射光
B.
能折射光
C.
發生鏡面反射
D.
發生漫反射
3.
下列關于鏡面反射和漫反射的說法中，正確的是（
）A.
鏡面反射看上去總比漫反射亮；B.
玻璃幕墻的“反光”現象就是漫反射形成的；C.
形成漫反射的部分光線不遵守光的反射定律；D.光照到光滑平整的物體表面時就會發生鏡面反射。4.
.
雨過天晴的夜晚，為了不踩到地上的積水，下面判斷中正確的是(
)A.
迎著月光走，地上暗處是水；背著月光走，地上亮處是水B.
迎著月光走，地上亮處是水；背著月光走，地上暗處是水C.
迎著月光走或背著月光走，都應是地上亮處是水D.
迎著月光走或背著月光走，都應是地上暗處是水5.
小明和小聰在探究光的反射規律,實驗裝置如圖所示。(1)∠FON是______________角(填“入射”或“反射”)。(2)一束光沿EO射到鏡面,在紙板上會看到反射光OF。若沿著FO的方向再入射一束光,它的反射光沿OE方向射出,
此現象說明_______________　。(3)在研究反射角和入射角的關系時,收集數據如下表:入射角反射角30°30°小明分析表中數據,得出___________________的結論。?
?小聰說，此結論不具有普遍性。請指出實驗中的不足并加以改進。
參考答案
課前預習
1.光射到物體表面上時，有一部分光會被物體表面反射回來
2.
同一平面內;
分居法線的兩側;
等于
3.
光滑;鏡面；粗糙；漫反射
合作探究：
一、光的反射
1.
反射回來
2.
（1）AO;
OB（2）ON;
法線（3）入射光線AO;
法線ON;
反射光線OB;
法線ON
3.
反射角也增大;
也為零
4.同一；法線；等于。
5.
入射光的方向
6.(1)參考答案：因為反射角大小由入射角決定的所以只能說入射角等于反射角。
(2)參考答案：可以從平面鏡里看見我們的眼睛，在光的反射中光路是可逆的。
7.
二、鏡面反射和漫反射
1.
平行;
2.
四面八方
3.
光的反射定律;
一個方向;
各個方向
4.(1)這是因為平面鏡的表面很光滑，射到平面鏡表面上的陽光產生鏡面反射，因此可看到耀眼的亮光。而白紙的表面看上去雖然很平，但實際上是凹凸不平的，凹凸不平的紙面把射來的陽光向四面八方反射產生漫反射因此無論從哪個方向觀察，都看不到耀眼的亮光。
(2)參考答案：黑板會出現“反光”現象,就是因為入射光在黑板表面發生了鏡面反射,使某些方向的反射光較強，從而使黑板該方向上的同學看不見黑板上的字。
建議:移動位置改變看黑板的方向；使黑板面變粗糙防止發生鏡面反射。
課堂練習：
1.
D
2.
D
3.
D
4.
B
5.（1）【答案】反射
（2）【答案】在反射時,光路是可逆的
（3）【答案】得出:反射角等于入射角
不足:只測量了一組入射角及對應的反射角的大小
改進:多次改變入射角的大小,測量并分析比較對應的反射角和入射角的大小,得出普遍規律
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精品試卷·第
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