資源簡介

測試“過山車”探究記錄單
姓名（
）
記錄時間：（
）年（
）月（
）日
探究目標
運用本單元所學知識描述“過山車”上小球的運動
探
究過程
我的發現
1、小球運動5秒后，小球在起點的（
）方向，距離起點（
）厘米處；2、小球在運動的過程中，有（
）線運動和（
）線運動；3、小球在坡度
（高/低）的位置運動得
（快/慢）；在坡度
（高/低）的位置運動得（快/慢）。
活動一：以起點為中心，小球運動5秒后做上標記，利用指南針和軟尺描述小球的位置。
活動三：比較“過山車”
不同軌道上小球運動的快慢
活動二：觀察并描述小球在直軌道和曲軌道上的運動形式。(共10張PPT)
教科版小學科學三下《物體的運動》單元第7課
以“羅薩方程式”過山車為例，最初的動力來自蒸汽彈射器，達到最高點處過山車自行運行。
接下來讓我們來設計和搭建一座自己的“過山車”吧！
將積木用力壓在地板上，兩塊積木的連接處要壓平。從低處開始搭建。
要點
提
示
底座
坡度
直道
彎道
支架
活動一：選擇合適的軌道
只有直軌道
高坡度
只有曲軌道
活動二：選擇合適的軌道坡度
低坡度
中坡度
高坡度
活動三：選擇合適的軌道長度
短軌道
中等長度軌道
長軌道
填寫實驗記錄單
“過山車”的設計：
1、軌道是否要有一定的長度；
2、軌道的坡度是否要有變化；
3、軌道的運動路線有哪些；
4、小球要能運動完全部軌道，不能中途脫軌；
5、整座“過山車”要穩固。
小結
1.
軌道的總長應在2米以上
2.
要有直線軌道和曲線軌道
3.
軌道的坡度要有變化
4.
小球滾完全軌道不能脫軌
5.
整座“過山車”要穩固
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我們的“過山車
你見過或玩過游樂園中的過山車嗎?
它是怎么運行的呢?它的動力來自于哪里?
credit:
Jazon88
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wiki
建造過山車的材料
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安許盡美實宅文受
可以用尺和繩來測量軌道的長度
制
探究
年
標
擇合適的軌道(在
有直線軌道
擇合適的坡度(在合適
選擇合適的軌道長度
_國
思考、交流

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