資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
版本科目年級課時教學設計
課題
土壤的種類
單元
1
學科
科學
年級
三下
學習目標
1.觀察并描述沙質土、黏質土和壤土的不同特點，舉例說出沙質土、黏質土和壤土分別適宜生長的植物。2.能用簡單器材對沙質土、黏質土和壤土進行觀察、比較，并做好實驗記錄;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果;會查閱書刊及其他信息源。3.能在好奇心的驅使下,表現出對土壤種類的探究興趣，并能接納他人的觀點，完善自己的探究。4.知道人類利用土壤資源進行農業生產,樹立保護土壤資源的意識。
重點
描述不同土壤的特點，舉例說出分別適宜生長的植物。
難點
對土壤種類的探究感到有興趣。
教學過程
（一）不同類型的土壤各有什么特點?1學生用不同的方法觀察各自帶來的土壤，交德討論不同類型土壤的特點。2.學生匯報交流研究后的發現。3.提出同題，研究中發現有的土壤含沙多，松散:有的土壤比較備，質密。不同士壤的滲水能力一樣嗎?4.研究不同類型土壤的滲水性。(1)提出問題:不同土壤的滲水能力一樣嗎?(2)學生猜想假設。(3)學生設計實驗方案。(4)學生以小組討論、交流實驗方案，教師引導學生完善實驗方案，達成共識。(5)學生進行實驗探究.教師巡視引導。實驗前，教師引導學生思考:怎樣取等量的土?如何保證水被同時倒入？如何保證水量相同？同時.這幾個問題也是實驗中的注意事項。(6)學生匯報交流，師生總結，得出結論。5.總結各種土壤的不同特點。6.引導學生按照其他的分類標準給土壤分類,小組交流,歸納總結。7.引導學生閱讀資料卡，了解土壤的其他分類方法。8.圖片展示我國各地不同的土壤。9.視頻播放“我國南方的紅壤”（二）沙質土、黏質土、壤土分別造宜生長什么植物?1.讓學生拿出課前調查的記錄和搜集的資料，進行展示、交流。2.師生共同總結得出:沙質土、黏質土壤士適宜生長的植物不同。我知道不同類型的土壤適宜生長的植物有：土壤類型適宜生長的植物沙質土黏質土壤土（三）人們是怎樣保護土壤的？1.討論、交流人們保護土壤的方法。2.提出問題:植被能保護土壤嗎？(1)學生根據自己的生活經驗和想象，進行大膽的猜想。(2)設計實驗方案。(3)交流方案,達成共識。(4)學生以小組為單位做實驗。驗證情想。(5)匯報、交流,，師生小結,得出結論。我知道人門保護土壤的方法方法作用3.視頻播放：我們如何保護土壤？三、拓展活動把收集到的落葉與土壤、水混合在一個桶里，然后加入幾只蚯蚓，放置一段時間，制作植物生長所需的“肥料”。板書設計2.土壤的種類沙質土：花生、西瓜、甘薯黏質土：水稻、蘆葦、榕樹壤土：小麥、玉米、大豆
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2.土壤的種類
制作人：張洪龍
制作時間：2021.02.22
青島版小學《科學》
四年級上冊配套課件
（五﹒四學制）
新知導入
一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香……不同的地方土壤一樣嗎？不同的土壤適宜生長的植物一樣嗎？
材
料
包
礦泉水瓶、紗布、細繩等
任
務
卡
采集不同類型的土壤
活動過程
活動一：不同類型的土壤各有什么特點？
活動過程
活動過程
按含沙量的多少進行分類
活動過程
含沙量較多的土壤叫做沙質土；含沙少的叫做黏質土；含沙量適中
的叫做壤土。
按含沙量的多少進行分類
活動過程
研究土壤的滲水性
活動過程
實驗步驟
活動過程
1.實驗時要同時倒進同樣多的水。
2.仔細觀察，記錄下看到的現象。
3.小組同學要齊心協力，共同完成。
溫馨提示
土壤類型
沙質土
黏質土
壤土
實驗現象
?
?
?
結論
?
活動過程
各種土壤介紹
資料卡
我國地域遼闊，自然條件復雜，農業生產歷史悠久，土壤類型多種多樣。分布面積較廣的自然土壤有東北地區的黑土、華北地區的褐土、南方地區的紅壤、西北內陸地區的荒漠土、青藏高原上的冰沼土等。其中黑土有深厚的黑色腐殖質層，厚度一般在70厘米左右，有的甚至可達1米以上，腐殖質含量居各種土壤之首。
活動過程
各種土壤
黑土地
荒漠圖
冰沼土
沙漠
褐土
紅土
活動過程
我國南方的紅壤
活動過程
活動二：不同類型的土壤適宜生長什么植物？
活動過程
活動三：我們怎樣保護土壤？
思考：合理使用農藥和化肥對土壤有什么好處？
活動過程
怎樣保護土壤
溫馨提示：
1.事先準備好的一個種有草皮的一個盒子，在另一個淺盒子中填滿土壤，并拍實。
2.分別將兩個盒子傾斜放入水槽中。在土盒上方同樣的高度，同時用噴壺往兩個盒子分別澆同樣多的水。
3.觀察兩個盒子中的土發生了什么變化？
活動過程
怎樣保護土壤
活動過程
拓展提高
＂蚯蚓＂肥料
把收集到的落葉與土壤、水混合在一個桶里，并加入幾只蚯蚓，放置一段時間，制作植物生長所需的“肥料”。
謝謝
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