資源簡介

1.1聲音的產生和傳播
一、學習目標
1.知道聲音的產生原因并能說出相關的一些實驗。
2.知道聲音可以通過氣體、液體和固體傳播。
3.知道聲音不能在真空中傳播以及真空中人類是通過什么交流的。
4.知道聲波具有能量，在不同的介質中傳播速度不一樣。
二、知識點默寫
振動的物體能產生 ，但是人不一定能聽見它。音叉是發聲的物體，像這種物體可以被稱為 。
發出聲音的時候聲源在 ，當聲源 停止的時候，發聲停止了，但是聲音還在 。
聲音可以在 、液體和固體中傳播，但不能在 中傳播。在月球上不能傳播聲音，是因為月球上沒有 存在，所以在月球上人與人之間只有通過 傳播和轉換后才能進行交流。
聲音是以 的形式傳播的，聲波在傳播的過程中，碰到大的障礙物后將發生反射，人們能夠與原聲區分開來的反射聲波叫 。
聲音具有 。當人用橡皮槌敲擊音叉時，人給了音叉 ，音叉作為聲源就振動起來，并且帶動周圍的空氣 ，這種振動的傳播形成聲波。
聲音傳遞的能量會變少，離說話的人遠一點，聽到的聲音會 。
不同介質中聲音的速度 ，同種介質中溫度不同時聲音的傳播速度也 ，當20℃的時候，聲音在空氣中的速度是 ，一般聲速在 中傳播速度＞在液體中傳播速度＞在氣體中傳播速度。
例題解析
1、根據實驗判斷聲音的產生條件
[例題1]如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發現小球被多次彈開。這樣做是為了（?? ）
A.?使音叉的振動盡快停下來????????????????????????????????????B.?把聲音的振動時間延遲
C.?把音叉的微小振動放大，便于觀察???????????????????D.?使聲波被多次反射形成回聲
[解析]聲音是物體振動產生的，有些振動用肉眼看不到，我們可以通過輕質小球是否被彈起判斷物體是否在振動。 音叉的振動不容易用肉眼觀察到，輕質小球被彈起說明音叉振動，把微波的振動放大了，便于觀察，故C正確；
[答案]C
2、判斷生活中的聲音產生原因
[例題2]小孩用嘴吹氣球，由于用力太大，氣球被吹破了，發出“嘭”的響聲，這響聲是由于（?? ）
A.?球皮被吹大時振動發出的響聲?????????B.?吹氣時球內空氣振動發出響聲
C.?破裂時球皮振動發出響聲?????????????????D.?球破裂時引起周圍空氣振動發出響聲
[解析]物體的振動產生聲音，固體、液體和氣體的振動都能產生聲音。小孩子用嘴吹氣球時，氣球內部氣壓增大，氣球被吹起來，當氣球被吹破時，球內的氣體沖出來，與外界的氣體碰撞，引起空氣的振動，發出響聲；
[答案]D
3、判斷聲音的傳播速度和什么因素有關
[例題3]有一段長為18米的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，能聽到幾次聲音？(已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5 200米/秒、1 500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔要大于0.1秒)（?? ）
A.?1次?????????????????????????B.?2次?????????????????????????????C.?3次???????????????????????????D.?4次
[解析]人耳能夠分辨出兩次聲音的時間要間隔0.1s以上，分別計算出三種介質中傳播18m所用的時間，再得出能夠聽到幾次聲音。
聲音在鐵中傳播18m用的時間為：
t1=sv1=18m5200m/s≈0.003s；
聲音在水中傳播18m用的時間為：
t2=sv2=18m1500m/s=0.012s；
聲音在空氣中傳播18m用的時間為：
t2=sv2=18m340m/s≈0.053s；
由三次時間比較可以看出，時間相關不到0.1s，人耳分辨不出來，只能聽到1次聲音；
[答案]A
鞏固練習
1.下列有關聲音的說法正確的是（ ???）
A.?只有液體可以作為聲源???????????????????????????????????????B.?聲音的傳播不需要介質
C.?聲音是由物體振動產生的????????????????????????????????????D.?聲音在空氣中的傳播速度是3×108米/秒
2.唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》中寫到“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”這句詩說明了聲音是通過什么介質傳播最終被魚感知的（????? ）
A.?空氣???????????????????????????B.?水??????????????????????????C.?空氣和水???????????????????????????D.?釣魚竿和釣魚線
3.下列關于聲音的說法中正確的是（?? ）
A.?聲音只能在空氣中傳播???????????????????????????????????????B.?聲音在真空中的傳播速度是3×108米/秒
C.?聲音是由于物體振動而產生的?????????????????????????????D.?只要物體振動，我們就能聽到聲音
4.在敲大鐘時，有同學發現，停止對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（?? ）
A.?鐘聲的回音?????B.?大鐘還在振動????C.?鐘停止振動，空氣還在振動????D.?人的聽覺發生“延長”
5.釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲會被嚇走，這個現象可以說明(??? ) ?
A.?只有空氣能傳播聲音???????????????????????????????????????????B.?空氣和水都能傳播聲音
C.?水不能傳播聲音??????????????????????????????????????????????????D.?聲音在任何條件下都能傳播
6.以下是由于地震被埋在廢墟里的人自救的一些措施，你認為正確的是（?? ）
A.?大聲呼救????????????????????????????????????????????????????????????B.?靜等營救人員來營救
C.?用硬物敲擊預制板向營救人員求救??????????????????????D.?見縫就鉆，從廢墟中鉆出來
7.一種聲波從水里傳到空氣中，它的傳播速度將（?? ）
A.?變大???????????????????????B.?變小?????????????????????????????C.?不變????????????????????????????D.?不能確定
8.關于聲現象，下列說法正確的是（?? ）
A.?聲音可以在真空中傳播???????????????????????????????????????B.?在不同的介質中，聲音傳播速度相同
C.?聲音由物體的振動產生的????????????????????????????????????D.?聲音只能傳遞信息，不能傳遞能量
9.在敲響古剎里的大鐘時，同學發現停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，其原因是（??? ）
A.?大鐘的回聲?????B.?大鐘仍在振動????
?C.?人的聽覺發生暫留現象?????D.?大鐘停止振動，但空氣仍在振動
10.魔術師表演“會跳舞的火焰”節目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火。當他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動。這一現象說明(??? )
A.?人的一種錯覺?????????????????????????????????????????????????????B.?燭火肯定被風吹動
C.?魔術師有一種神奇的力量????????????????????????????????????D.?鼓面振動發聲，帶動空氣振動
11.下列事例中，屬于固體振動發聲的是(??? )
A.?吹笛子發出的聲音??????B.?電鈴發出的聲音????
C.?潮水漲落發出的聲音??????D.?自行車爆胎發出的聲音
12.某中學有一個150m×70m大小的操場，廣播室在操場兩端架起兩個音箱S1和S2（如圖），老師繞場一周試聽了一番，在甲、乙、丙、丁四處（它們分別是各邊的中點），覺得有兩處聲音含混不清，則這兩處是（ ?? ）
A.?乙和丁???????????????????????????B.?甲和乙????????????????????????????C.?丙和丁?????????????????????????????D.?甲和丙
答案
知識點默寫
聲音 聲源
振動 振動 傳播
氣體 真空 空氣 無線電
聲波 回聲
能量 能量 振動
變小
不同 不同 340m/s 固體
鞏固練習
C 2. C 3. C 4. B 5. B
6. C 7. B 8. C 9. B 10. D 11. B 12. D
鞏固練習解析
1. C
【解析】根據聲音的產生與傳播的知識分析即可。
A.固體、液體和氣體都可以作為聲源，故A錯誤；
B.聲音的傳播需要介質，真空不能傳播聲音，故B錯誤；
C.聲音是由物體振動產生的，故C正確；
D.聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，故D錯誤。
2. C
【解析】聲音的傳播需要介質，固體、氣體和液體都能傳播聲音，據此進行解答即可。
“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”的意思是：問路的人還沒說話,就在距離遠遠的地方搖起手來,那是因為怕小魚驚跑了,所以不回應問路人。在這個過程中，人說話的聲音首先通過空氣傳播到水面，再通過水的傳播到達魚的身邊，故C正確。
3. C
【解析】聲音是物體的振動產生的；聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播。
A、聲音不僅能在空氣中傳播，也能在固體和液體中傳播，故A錯誤；
B、聲音不能夠在真空中傳播，故B錯誤；
C、物體的振動產生聲音，故C正確；
D、人耳只能聽到的頻率為20-20000Hz，如果超出這個范圍，即使物體在振動，我們也聽不到聲音，故D錯誤；
4. B
【解析】物體的振動產生聲音，振動停止，聲音也就停止。
大鐘被撞擊之后，會振動并且持續一段時間才會停止，所以大鐘會“余音未止”；
5. B
【解析】聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但不能在真空中傳播。
釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲會被嚇走，這個現象可以說明空氣和水都能傳播聲音。B選項符合題意。
6. C
【解析】大聲呼救，會浪費體力，且地面上的人不易聽到，不是最有效地方法，選項A不合題意；靜等營救人員前來營救，不發出信號營救人員怎么會知道你在哪里？不是最有效地方法，選項B不合題意；因為聲音可以在固體中進行傳播，所以可以通過敲擊廢墟板或墻壁產生聲音并通過固體向外傳播聲音，這樣可以引起救助人員的注意，最后會獲得救援，方法可行，選項C符合題意；見縫隙就鉆，從廢墟中爬出來，如果不恰當的話，會卡在縫隙里，不是最有效地方法，選項D不合題意；故選C聲音的傳播需要介質，固體、液體和氣體都可以充當聲音傳播的介質；在不同的介質中，聲音的傳播效果是不一樣的，固體效果最好，液體次之，氣體最差。
7. B
【解析】聲音在不同介質中速度不同。因為水是液體，空氣是氣體，而聲音在液體中要比在氣體中傳播快，所以聲音從水里傳到空氣中，它的傳播速度將變小；故選B。
8. C
【解析】聲音的傳播需要介質，不能在真空中傳播，選項A錯誤；不同的介質，聲音傳播速度不同，選項B錯誤；聲音是由物體振動產生的，當振動停止，發聲也停止，選項C正確；聲音即能傳遞信息，又能傳遞能量，選項D錯誤；故選C。
聲音是物體振動產生的；聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；不同介質中，聲音傳播的速度不同。
9. B
【解析】聲音由物體振動產生，發聲的物體肯定在振動，據此判斷。
在敲響古剎里的大鐘時，同學發現停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，即大鐘仍在發聲，其原因是大鐘仍在振動，故B正確，而A、C、D錯誤。
10. D
【解析】 發聲體產生的振動在空氣或其他物質中的傳播叫做聲波。聲波借助各種介質向四面八方傳播。聲波通常是縱波，也有橫波，聲波所到之處的質點沿著傳播方向在平衡位置附近振動，聲波的傳播實質上是能量在介質中的傳遞。聲音以聲波的形式傳播，當敲響小鼓時，周圍的空氣會傳播聲音，所以會引起周圍空氣的振動，而空氣的振動又引起了燭火的搖動，所以當敲 響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動 ，D選項正確，A、B、C錯誤。
11. B
【解析】分析各個選項中發聲體的種類，哪個是固體，哪個就是正確選項。
A.吹笛子發出的聲音，發生體是笛子里面的空氣柱，故A不合題意；?
B.電鈴發出的聲音，發聲體是鈴鐺蓋，故B符合題意；?
C.潮水漲落發出的聲音，發聲體是海水，故C不合題意；?
D.自行車爆胎發出的聲音，發聲體是車胎里的空氣，故D不合題意。
12. D
【解析】人和兩個聲源之間的距離相同時，兩個聲源發出的同一內容的聲音到達人耳時間相同，聽起來具有立體感；同一內容的聲音如果不同時到達人耳，就會相互干擾，含混不清。
由圖可見，乙和丁距離兩個聲源一樣遠，聲音同時到達，不會產生干擾，會聽起來比較洪亮；而甲和丙兩處則不同，距離兩個聲源的遠近明顯不同，兩個聲源傳來的聲音相互干擾，導致聽不清楚。

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