資源簡介

XX 中心小學五年級下冊信息技術教學計劃
2020-2021 學年（下）
一、指導思想:
人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術,提高全民族的科學文化素質, 發展小學信息技術教育。根據教育部制定的《中小學信息技術課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。
二、學生情況分析
我在本期繼續擔任五年級信息技術課,其中五年級 2 個班,所任班級學生的學習情況不一。
三、教材分析
教材特點
教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操 作。各課大都從完成某一任務著手,提出問題或目標,通過示范操作或閱讀課本完成任務,從而激發學生的學習興趣,培養學生發現問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養學生自主學習和合作學習的能力,培養學生創新精神和實踐能力。主要教學三維設計的操作技巧。
過程與方法:
培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養學生良好的信息素養,把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段, 為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
情感態度與價值觀:
通過對計算機的演示操作,激發學生對信息技術的學習興趣,培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
四、改進教學的措施
1、以課改理念設計、教學,積極發揮學生的主體參與作用。
2、發揮信息技術的工具職能,整合學科教學。
3、發揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。
4、組織學生合作學習,培養團隊精神,增強合作意識。
5、組織多形式、多層次的比賽活動,培養學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。
6、加強學法指導,積極創造自主學習的機會。
1600200817244五、教學進度表：
周別
教學內容
教時
備注
1
開學第一課
1
2
初識三維學建模
1
3
初識三維學建模
1
4
三維模型我來建
1
5
三維模型我來建
1
6
創意筆筒增趣味
1
7
創意筆筒增趣味
1
8
漢字添彩顯個性
1
9
漢字添彩顯個性
1
10
個性水杯展風采
1
11
個性水杯展風采
1
五一放假
12
各色花瓶傳文明
1
13
創意盒子放光芒
1
14
創意奇趣光源體
1
15
設計制作創意發光墻
1
16
復習
1
17
復習
1
18
期末考核
1

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