資源簡介

心理健康與道德教育中考專題復習卷
班級__________
姓名_______________學號_____________
成績_____________
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個最符合題意的答案，選出正確答案的字母并將其填入下表相應的空格處）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
選項
題號
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
選項
1.4月2日是國際“枕頭大戰(zhàn)”日，當天，活動參加者自帶枕頭互相擊打?！按髴?zhàn)”結束后，大家一起把“戰(zhàn)地”清理干凈。這種緩解壓力、調控情緒的方法是（
???）
A.改變認知評價法?????B.轉移注意法????C.合理宣泄法?????D.放松訓練法
2.從正確認識自我角度看，圖5漫畫主要提醒我們（??
）
A.虛心聽取他人意見?????????B.不能迷信自我感覺?????????
C.善于發(fā)現(xiàn)自身亮點?????????D.需要堅持客觀理性
3.在居家隔離和上網課期間，青少年容易產生緊張、焦慮等情緒。為此，小明同學通過看書、做游戲、聽音樂等方式來緩解壓力，調整自己。小明這樣做說明了（
???）
A.青春期的情緒具有細膩性、閉鎖性的特點
B.負面情緒總能激勵我們克服困難，努力向上
C.我們要學會合理調節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)
D.人際交往中，我們要以恰當?shù)姆绞奖磉_情緒
4.魯迅說：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”下列名言與魯迅認識自我的方法一致的是(???
)
A.自己的飯量自己知道
B.要想了解自己，最好問問別人
C.當局者迷，旁觀者清
D.只有在人群中間，才能認識自己
5.近年來，我市各校通過安全教育平臺進行安全宣傳教育，如防火、防震、防溺水等，但也有些同學表示“這是浪費時間、瞎操心”。下列最能反駁上述同學觀點的是（???
）
A.學習是實現(xiàn)生命價值的唯一途徑????????B.生命是崇高的、堅強的、有力的
C.關愛生命要從我們日常生活做起????????D.學校與老師才是維護安全的主體
6.一場突如其來的新冠肺炎疫情引發(fā)了我們對生命的思考。下列做法符合珍愛生命的有（????
）
①出門戴口罩，回家勤洗手????????
②參加志愿者活動，為小區(qū)進出人員測量體溫
③居家多閱讀，宅家不運動????????
④鐘南山院士不顧危險趕往疫情最前線
A.①②③???????B.①②④?????
?C.①③④???????D.②③④
7.消防通道是消防人員實施滅火和營救被困人員的生命線，但很多居民將私家車停在消防通道上。針對這一情況，人們發(fā)出了“為生命讓路”的吶喊，這體現(xiàn)了（???
）
A.人的生命是脆弱的??????????B.生命價值高于一切?????????
?C.生命是不可預知的??????????D.生命具有獨特性
8.“蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》……《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！?br/>這句話告訴我們（
??）
A.挫折磨煉人的意志，一定會使人成功
B.在挫折中迎難而上，能發(fā)掘生命的力量
C.面對挫折的態(tài)度不同，導致結果也不同
D.正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法
9.讀圖6漫畫《失信》(來自廣州日報)，其寓意主要有（
??）
①人無信不立
②失信舉步維艱
③誠信也是資產
④誠信核心是善
A.①②③??????B.①③④????????C.②③④????????D.①②④
10.健康碼的實行是一次政府科學管理的新嘗試，也是一次公共信任的大檢閱。有人企圖填寫虛假信息，自作聰明套取綠碼，這種行為都要受到懲戒?！敖】荡a”不僅是“通行碼”，更是“誠信碼”。材料體現(xiàn)了（
????）
①當今人們的誠信水平普遍較低?
②我國重視誠信社會建設
③要學會用善意的謊言保護自己?
④為人處世要講誠信，這是立身之本
A.①②???????B.②④????????C.②③?????????D.③④
11.疫情期間，“吃板藍根可以預防新冠肺炎”的謠言在朋友圈肆意傳播，造謠者被公安機關行政拘留。這警示我們青少年要（??
）
A.拒絕進行網絡交流，自覺抵制一切謠言?????B.廣泛瀏覽各種網站，接受所有疫情信息
C.主動和公安機關一起懲罰網絡造謠行為?????D.提高對信息的辨識能力，不信謠不傳謠
12.某地13歲女孩在借用家長手機上網課期間，無意中下載一款k歌軟件，通過刷鉆刷禮物等方式半個月就刷了約25000元。這說明(
???)
A.網絡為經濟發(fā)展注入新的活力
B.網絡是把雙刃劍，未成年人使用網絡弊大于利
C.要增強辨別是非能力和抗誘惑能力，學會正確使用網絡
D.未成年人身心發(fā)育尚不成熟，應遠離網絡
13.從《刑法修正案(八)》明確“惡意欠薪入刑”，到出臺“拒不支付勞動報酬罪”的定罪量刑標準。近年，各級人民法院對7674名被告人判處有期徒刑、拘役，這直接體現(xiàn)了（
??）
A.個人維護公平????B.個人守護正義????C.制度保障公平????D.司法維護正義
14.“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”這句話給我們的啟示是
（
）
A.建設一個優(yōu)秀的班集體要有共同的目標
B.建設一個優(yōu)秀的班集體需要很多人
C.班集體成員人心各異，照樣能成大事
D.只要人人都是學習尖子，就能建設優(yōu)秀班集體
15.“個人主義是一劑致命的毒藥，而個性卻是日常生活的食鹽。“這句話告訴我們（
???）
①應把集體利益放在個人利益之上
②發(fā)展個性會影響集體內的團結
③要善于在集體中豐富自己的個性
④集體中談個人利益都是不對的
A.①②???????B.②④????????C.①③????????D.③④
16.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，有“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝”的醫(yī)護人員，有“聞令而動，勇挑重擔”的人民子弟兵，有上門挨戶排查、不分晝夜守住大街小巷的基層志愿者，也有奮戰(zhàn)在疫情防控一線的工作人員……他們深知一家不圓萬家圓，他們平凡中的問候、關心、勇敢和擔當如細流匯成愛的江河。對于這些逆行者，下列認識正確的是(???
)
①他們積極承擔社會責任，服務和奉獻社會
②他們關愛他人，傳遞了美好情感
③他們用堅持、責任、勇敢書寫生命的價值
④他們心懷善意是為了獲得他人的贊美
A.①②③???????B.①②④???????C.①③④???????D.②③④
17.我們在交朋友建立和發(fā)展友情時，下列說法正確的是（?
??）
①要善交益友，益友可以幫助自己上進
②諍友敢于直言不諱地指出我們的缺點和錯誤，太使我們失面子，不要交這樣的朋友
③損友是品行不正，表里不一，沒有真才實學的人，我們不交這樣的朋友
④我們在交友時要慎重
A.①②③??????B.②③④???????C.①③④???????D.①②④
18.在與同學交往的過程中，以下做法值得肯定的是（???
）
A.小宇和小明是好朋友，每當小宇犯錯誤時，小明總是不分場合直言不諱地指出來
B.小瑋勤學好問，對學習中遇到的問題從不輕易放過，就算是午休時間，她也會毫不猶豫地給同學打電話請教
C.小組長小林向老師匯報本組成員作業(yè)完成情況時，隱瞞了好友小凱沒有完成作業(yè)的實情
D.活潑外向的小麗拒絕了男生小強邀她單獨外出的要求
19.遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目《歸來》，客觀地反映了一些留守兒童的生活狀態(tài)：他們因情感缺失，變的自卑，霸道，暴力，花錢大手大腳，沉迷網絡．你對這些留守兒童的正確建議是（　?。?br/>①培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，形成高雅情趣
②明辨是非，提高自我控制能力
③體會父母對自己的愛和生活艱苦，以實際行動孝敬父母
④主動與他人交往，結交各種朋友
A.①②③????????B.①②④????????C.①③④???????D.①②③④
20.一位老師在日記中寫道：“我們班有名‘學困生’，學習成績落后，情緒十分低落。于是，我經常對她進行單獨輔導。在她生日的時候，我送上一張親手制作的賀卡向地表示祝福。漸漸地。課上她敢于大膽發(fā)言了，學習成績提高了；課后地也開始像其他女孩子一樣圍在老師周圍嬉笑了?！睂Υ耍铝欣斫庹_的是（???
）
A.老師是良師益友，要積極感激老師
B.老師是合作者，要積極與老師交注
C.每位老師都是無私的，要回報老師
D.老師具有權威性，要尊敬老師
二、非選擇題（5小題，共60分）
1.升入初中，同學們對周圍的一切都感到新鮮，心里也有了一些小秘密。下面是七年級同學小萍寫下的日記。（10分）
日記一：到了新班級后，我覺得自己和別的同學相比體育成績突出，字也寫得好。同學和老師都說我活潑開朗，性格豪爽，我真高興！
日記二：我媽媽總把我當小孩，我要去打球，媽媽不讓，說先學好功課，把成績搞上去再說。我晚上回來晚點，她就嘮叨個沒完，為此，我們經常鬧得不開心。
日記三：我一直對數(shù)學有興趣。今天老師布置了一道很有挑戰(zhàn)性的題目，我花了整整三個小時，差一點想放棄了，但最終我還是解答出來了，哈！這感覺真棒！
（1）結合日記一，說說小萍是如何認識自己的？（4分）
（2）用“愛在家人間”的相關知識，分析日記二中小萍和媽媽產生矛盾的原因。（2分）
（3）學習也是一種享受，日記三中小萍的感受告訴了我們哪些道理？（4分）
2.“珍愛生命，活出精彩”。閱讀材料，回答問題。（12分）
材料一：嘉興市陳萊平時騎電瓶車上班，一天他帶朋友上路并闖紅燈，被交警攔了下來并要對他進行處罰，陳某很不服氣地說：“我騎的是電瓶車，又不算機動車，帶個人闖個紅燈不算啥！”
材料二；嘉興市某教師熱愛學時工作勤勉，備課認真，上課深受學生的喜愛．還主動幫助他人，為社區(qū)里的孩子免費輔導功課，給學校貧困學生提供資助，連續(xù)多年被評為優(yōu)秀教師．有人問他為什么如此投入工作，他說：教書育人這份沉甸甸的社會責任，要求我必須踏實做好本職工作，為人師表、奉獻社會，活出生命的精彩！
（1）“敬畏生命，從我做起”。說說材料一中陳某的言行是否正確，為什么？（4分）
（2）結合材料二，運用所學知識，談談該教師是如何“活出生命的精彩”。（4分）
（3）珍愛生命，要從愛護自己的身體開始。為此，我們應該怎么做？
（4分）
社會是個大學堂，在這個學堂里，你是別人的鏡子，別人是你的鏡子。
閱讀以下材料，回答問題。（12分）
材料一：大四學生小王期末考試后，收到3張作弊認定通知書。調閱監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，小王在考試時，用手機對試卷進行拍照。校方對小王做出開除學籍的決定。事后，他悲傷地跟父母說：對不起……我很后悔!
材料二：從廣州飛往紐約的飛機上，廣州某醫(yī)院外科醫(yī)生張紅用吸管幫老人吸出800毫升尿液，使老人生命轉危為安。事后，他淡然地回答記者說：當時情況緊急……只能說是天職所在吧!
（1）從道德的角度，分析小王后悔的原因。（4分）
（2）結合所學知識，評析張紅醫(yī)生的言行。（4分）
（3）文明社會，你我共建。請你列舉一例生活中的善事，并說說你做事的原因。（4分）
列善事：________
說原因：________
4.根據(jù)七年級同學小明上學某一天的“所見”“所聞”“所行”，回答問題。（12分）
【所見】校門口，警察叔叔在人行道維護秩序，守護學生安全；學校開展交通安全主題教育展覽活動。
【所聞】學校將舉行合唱比賽，班長想邀請小米擔任領唱，但小米說：“都快期末考試了，時間那么緊，還要抽時間排練，我可沒空?！?br/>【所行】由于小明與周圍同學上課時常講話，不僅影響他自己，也影響了班級。班主任調整了小明的座位，小明非常不悅，與班主任發(fā)生了沖突。
（1）小明的所見體現(xiàn)了對未成年人的哪些特殊保護？（2分）
（2）請從個人利益與集體利益的關系角度，對小米的言行進行評析。（4分）
（3）你覺得小明的行為對嗎？在集體生活中，我們該如何處理與他人的關系？?（6分）
5.閱讀材料，回答問題。（14分）
材料一：網絡用好是個寶，查找資料不用跑。天下大事早知道，學習知識不可少。
材料二：請欣賞漫畫。
（1）材料一、二分別說明了什么？（2分）
（2）請你談談網絡給我們生活帶來哪些便利？（至少列舉2點）（2分）
（3）請說說青少年沉迷于網絡的危害？（4分）
（4）你打算如何充分利用網絡的優(yōu)勢，做網絡的主人？（至少3點）（6分）
心理健康與道德教育中考專題復習卷參考答案
一、選擇題（20小題，共40分）
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
選項
C
D
C
A
C
B
B
B
A
B
D
C
D
題號
14
15
16
17
18
19
20
選項
A
C
A
C
D
A
A
非選擇題題（5小題，共60分）
21.（1）小萍覺得自己和別的同學相比成績突出，字也寫得好，這是通過自我評價來認識自己（或通過與他人的比較來認識自我）；同學和老師都說我活潑開朗、性格豪爽，這是通過他人評價來認識自己。（4分）
（2）原因是小萍意識到自己長大了，希望媽媽像對待成人一樣尊重自己。小萍與媽媽作為兩代人在心智、學識，經歷等方面差異很大，對問題的理解、感受等方面都有所不同。所以會產生矛盾。（2分）
（3）告訴我們，學習中有快樂，當對某方面知識有強烈興趣時，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時，我們可以體味到學習的快樂；學習中也有辛苦，當我們經歷學習的辛苦，收獲學習成果時，那種發(fā)現(xiàn)內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好?。?分）
22.（1）陳某的言行是錯誤的，是不敬畏生命的表現(xiàn)。因為每個人的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。而且每個人生命都與他人的生命休戚相關。我們還要尊重他人的生命。陳某帶人闖紅燈不僅容易造成自身的傷，也會影響他人的安全。（4分）
（2）生命是一個逐漸豐富的過程。該教師熱愛學習．充盈并滋養(yǎng)了自己的生命；他樂于助人，關切并溫暖了他人的生命；他踏實勤勉地工作，勇于承擔社會責任，在平凡的工作中作出貢獻，用認真、勤勞和責任書寫自己的生命價值。（4分）
（3）要養(yǎng)成健康的生話方式，這是對生命負責任的態(tài)度，要關注自己的內在感受，在挫折面前不放棄不傷害自己的身體；要增強安全意識，自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。（4分）
23.（1）誠信是一個人安身立命之本。因為小王不珍惜自己的個人誠信記錄，在考試過程中作弊，被學校開除學籍，喪失畢業(yè)的機會。（4分）
（2）學生從關愛他人、珍愛他人生命，做負責任的人和社會主義核心價值觀角度回答皆可。
如：張紅醫(yī)生是一個關愛他人的人，他心懷善意，盡己所能，用關愛給發(fā)病老人帶去生命的希望。或者張紅醫(yī)生是一個負責任的人，他主動幫助他人，不嚴代價和回報，自覺承擔社會責任。（4分）
（3）言之有理即可。（兩點4分）
24.（1）社會保護；學校保護。（2分）
（2）小米的言行是錯誤的；個人利益與集體利益本質上是一致的，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應該把集體利益放在個人利益之上，堅持集體利益。（4分）
（3）不對；當遇到矛盾和沖突時，要冷靜考慮，慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞?；要心中有集體，識大體，顧大局，維護集體利益。（6分）
25.（1）網絡是一把雙刃劍，有利有弊：材料一說明了網絡的積極作用，給我們生活帶來了便利；材料二說明了不正確使用網絡的消極影響，我們應發(fā)揮網絡的積極作用，避免“網癮”的傷害。（2分）
（2）①擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗；
②為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件；
③可以開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。（任意2點2分）
（3）①沉迷網絡荒廢學業(yè)以及
誘惑欺詐的事情也時常發(fā)生；②加重家庭經濟負擔；③影響人際關系；④影響身心健康，有的走上違法犯罪道路。（任意2點4分）
（4）①以健康的心態(tài)把網絡作為生活的補充；②要學會“信息節(jié)食”，學會抵制網絡上的不良誘惑；③要善于利用網絡技術解決問題；④網絡不是生活的全部，我們不應該成為網絡的俘虜，而要做網絡的主人。（任意3點6分）
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精品試卷·第
2
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（共
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