資源簡介

科目
(
青春飛揚
導(dǎo)學(xué)案
)道德與法治
主備人
審核人
七年級備課組
課題
七下
2.2
青春飛揚
課時
1
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、發(fā)現(xiàn)青春的活力，感受青春的可貴，點燃自信的青春熱情，樹立自強的青春品質(zhì)
2、學(xué)會辯證的方法認(rèn)識青春，能夠認(rèn)識到自強需要堅強的意志、進取的精神和持久的堅持
3、理解青春的內(nèi)涵，知道自信、自強對于青春成長的意義，對人成功的影響，明確如何度過的青春
一、自主學(xué)習(xí)：
1、
初識教材：閱讀教材，整體感知教材內(nèi)容
2、問題導(dǎo)讀：
①、青春的我們有哪些成長的渴望？
②、青春遐想的重要意義？
③、青春的探索為什么需要自信？
④、怎樣做到自信？
⑤、怎樣做到自強？
二、合探解疑
【情境探究
明理洞悉】
以下是中學(xué)生明明生活中的三個情境,請你運用所學(xué)知識,對其進行探究。
情境一　明明說“青春的我們擁有無盡的遐想，令我們興奮，躍躍欲試，就能夢想成真。”
(1)明明說法是:
　
。
(2)理由:　
。
情境二　明明喜歡閱讀勵志的書籍，想從中汲取力量，從中感悟到自強與自信的關(guān)系。
(1)自強與自信的關(guān)系是:
。
　
(2)實現(xiàn)自強的要求是:
　
情境三　明明從古詩中領(lǐng)悟很多，如“白日不到處，青春恰自來，苔花如小米，也學(xué)牡丹開。”
(1)青春的明明，從中領(lǐng)悟到理想的實現(xiàn)要從
開始
(2)自強出自的名言:　
　?
三、效果檢測：
（一）單項選擇：
1、青春是最美麗的花朵，青春是跳動的音符,青春是一張永不褪色的彩照，青春是遠行者那色彩斑斕的起點，青春是陽光燦爛的日子，青春是明亮廣闊的天空，青春是歡快的腳步，青春是放飛的小鳥。青春到底是什么呢?下列選項正確的是（
）
①青春是飛翔的力量，是健美的身軀②青春是成長，是勇氣，是自信③青春是夢想，是激情，是幸福④青春是挑戰(zhàn)，是追尋
A.①③
B.②③
C.①③④
D.①②③④
2、“浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，從來都興高采烈從此不淡漠.....”在人生的
舞臺上，書寫青春的探索需要我們（
）
①探索青春的理想②規(guī)劃青春路徑③思考如何走過青春之路④嘗試做很多事情
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
3、在現(xiàn)在這個社會，
“拼爹”好像是再也正常不過的社會現(xiàn)象了，甚至人們似乎已經(jīng)認(rèn)可了這種畸形的狀態(tài)。
“官二代”、“富二代”在找工作、辦事情上就可以順利許多。回應(yīng)這種不正常的現(xiàn)象，有種聲音得到社會，尤其是青少年的廣泛認(rèn)同，那就是“不和別人比父母，只和別人比明天”，這句話說明（
　）
A．我們沒法選擇父母出身，但可以選擇自立自強
B．家庭條件優(yōu)越往往不利于個人成才
C．對父母沒有信心，只能寄希望于明天
D．個人的成才與父母的培養(yǎng)沒有關(guān)系
4、毛澤東在《沁園春?長沙》
中寫道:“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?”由此可見(
)
①青春飛揚,渴望自由,渴望飛翔
②我們要規(guī)劃青春,進行探索
③青年毛澤東懷著堅定的信念,充滿自信
④自信讓我們充滿激情
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
5、
習(xí)近平在十九大報告中強調(diào),全黨要關(guān)心和愛護青年,為他們實現(xiàn)人生精彩搭建舞臺。實現(xiàn)人生精彩,需要我們青少年(
)
①盡情地享受青春、享受生活
②樹立自強的青春態(tài)度
③培養(yǎng)自信的青春熱情
④積極進行青春探索
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
6、“自已不倒，啥都能過去；自已倒了，誰也扶不起你。”-----央視《朗讀者》節(jié)目中的這一金句告訴我們要養(yǎng)成的生活態(tài)度有（
）
①自強不息
②自信自立
③樂觀幽默
④積極進取
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
7、偉大的科學(xué)家愛因斯坦在12歲那年便選擇了探索世界奧妙的人生之路；馬克思17歲時就提出“我們選擇職業(yè)所應(yīng)遵循的重要方針是人類的幸福；周恩來少年時就立志“為中華之崛起而讀書”。這啟示我們要想使自已的青春更加美麗，必做做到（
）
①樹立遠大理想②規(guī)劃青春路徑③不停止青春的探索④思考自已應(yīng)如何走過青春之路
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④
8、2019年7月6日，清華大學(xué)舉行2019年研究生畢業(yè)典禮，清華大學(xué)校長邱勇在致辭中鼓勵大家要在不斷戰(zhàn)勝困難和質(zhì)疑的過程中堅定自信，他還希望同學(xué)們以開放自信的胸懷升華人生境界。這啟示我們（
）
A．自信是成功的唯一條件
B．要充滿自信，相信“天生我材必有用”
C．自信是避免困難的決定性因素
D．有了自信，我們就能開創(chuàng)偉大而光榮的事業(yè)
9、
下列能體現(xiàn)自信和自強的詩句有（
）
①天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來
②世事茫茫難自料,春愁黯黯獨成眠
③桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情
④眼前多少難甘事,自古男兒當(dāng)自強
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
（二）理解說明：
10、【理想實現(xiàn)
自信自強】
材料：2019年，中華人民共和國70周年華誕，夢想在前、使命催征！2020年，是我國全面實現(xiàn)小康之年，也是我們要實現(xiàn)的“第一個一百年”，也是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年。我們都是追夢人，在前進的道路上努力奔跑。“不負韶華，只爭朝夕”習(xí)近平總書記這些溫暖而有力的話語，激勵青年人在追夢路上自信自強，接續(xù)奮斗，奔向更加美好的未來。
（1）站在青春的起點，懷揣美好的夢想，習(xí)近平總書記的話語對我們?nèi)绾巫鲞^青春之路有何啟示？（2分）
（2）在追夢路上，為什么要自信？（4分）
（3）怎樣飛揚自己的青春？（4分）
（4）在飛揚自己青春路上，怎樣做到自強？（4分）
二、合作探究題答案：
解析:本題將問題融入情境中，學(xué)生只要結(jié)合情境，符合題意做答即可。要求答案言簡意賅，符合情境要求
參考答案：情境一
（1）錯誤的
（2）青春理想的實現(xiàn)，需要我們規(guī)劃好青春路徑同時，還要通過腳踏實地的努力，不斷地創(chuàng)造。
情境二
（1）自信有助于自強，自強讓我們更加自信
（2）要有堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
情境三
（1）身邊點滴的小事。
“天行健，君子以自強不息”。
三、效果檢測題答案：
1、D
2、D
3、A
4、C
5、A
6、B
7、D
8、B
9、D
（二）理解說明：
10、解析:本題結(jié)合時事熱點進行綜合考察。“青年人在追夢路上自信自強，接續(xù)奮斗”為（1）問審題的關(guān)鍵點。從中得出結(jié)論：規(guī)劃青春路徑，不停探索，走好青春路。（2）（4）問是書本知識的回顧，按照課本知識回答即可。（3）問需要綜合自信和自強的知識點
參考答案(1)
要規(guī)劃好青春路徑，思考自己如何做過青春之路，不停探索。
(2)
①自信讓我們充滿激情。②有了自信，我們才能懷有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。③自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。
（3）①剛剛步入青春期的我們，青春的探索不會停止。②青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情。③自強，讓青春奮進的步伐永不停息。④有很多夢想等著我們?nèi)崿F(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們插上飛翔的翅膀，助力青春成長。
(4)
①自強讓我們更自信。②我們要克服惰性、抵制不良誘惑、戰(zhàn)勝自我。③我們要不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己。④我們要擁有堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。

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