資源簡介

二次備課 二次備課
　
7.1自由平等的真諦
學習目標
知識目標 了解自由和平等的含義，懂得公民在法律面前一律平等的道理
能力目標 結合具體案例理解法治與自由的關系，在生活中能做到平等處事、待人
情感、態度與價值觀目標 樹立正確的自由觀和平等觀，做一個富有法治精神的人
教學重點：自由的意義、平等的含義，公民在法律面前一律平等。
教學難點：法治與自由的關系。
預習案
（一）無法治不自由
1.自由能增強①_____的幸福感；能激發每個人的活力；推動_____的進步與繁榮。?
2.自由不是為所欲為，它是有②_____的、③_____的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。?
3.無論現實世界還是網絡空間，自由都是④_________的自由。自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。自由在法律上的體現，就是我們享有的和正當行使的各項權利。?
4.法治與自由⑤_________，不可分割。?法治標定了自由的⑥_____，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。?法治是自由的⑦_____。人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。?
（二）法眼看平等
5.在法律意義上，平等具有兩層含義：其一是⑧__________________，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；其二是⑨_________________，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照。?
6.法律面前人人平等，是社會文明進步的⑩_____，也是社會主義法治的 ?_________之一。?
任何公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限等，都一律平等地?_____憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地?_____憲法和法律規定的各項義務。?我國公民的合法權益都一律平等地受到法律?______，違法或犯罪行為一律平等地依法予以?_____，任何組織或個人都不得有超越憲法和法律的特權。
探究案
閱讀材料，探討問題。
? ? ??我國憲法規定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”同時，我國還制定了婦女權益保障法、老年人權益保障法、未成年人保護法、殘疾人保障法等，對特殊群體給予特殊關照、特別保護。如我國法律在保障婦女權益方面，規定“國家保護婦女依法享有的特殊權益”。再如我國法律在保障殘疾人權益方面，也有“國家采取輔助方法和扶持措施，對殘疾人給予特別扶助，減輕或者消除殘疾影響和外界障礙，保障殘疾人權利的實現”的規定。
（1）法律意義上的平等具有哪兩層含義？
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有人認為，法律對婦女、老年人、未成年人、殘疾人權益給予特殊保護，違反了平等原則。對此，你是怎么認識的？
【訓練案】
人生而平等, 沒有高低貴賤之分。對此理解錯誤的是( )
A. 人人都享有同等的社會地位,獲得均等的報酬
B. 每個人的生命都同樣寶貴、同等重要
C. 每個人的人格尊嚴都應得到同樣的尊重
D. 每個人都不應該因收入的多少、社會地位的高低而受到不平等對待
歌德說:“一個人只要宣稱自己是自由的,就會同時感到他是受限制的;如果他敢于宣稱自己是受限制的, 他就會感到自己是自由的。”這是因為( )
①紀律、法律等規則制約著人的行為, 也保障著人的權利和自由
②紀律、法律等規則和自由是緊密聯系、不可分割的、同時也是相互制約的
③紀律、法律等規則是對行動自由的限制
④只有內心甘愿接受規則的約束, 我們的心靈才會獲得真正的自由
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
平等是與生俱來的,是上天對人性的關懷而賜予每個人的禮物。每個人一出生就與他人平等,不分地位,不分貴賤,不分種族,即使有任何差別。下列關于平等的說法正確的是( )
①平等體現為人格和各項基本權利的平等②平等包括同等情況同等對待、不同情況差別對待兩種含義
③平等就是平均④平等是人類的崇高理想, 是社會發展的永恒主題
A. ①②③ B. ①②④ C. ③④ D. ②④
李克強總理在出席夏季達沃斯論壇時曾說: “總理”和“農民”兩崗位無貴賤之分。幾十年前自己就是農民, 當年農民的經歷, 對今天總理的職務受益匪淺。總理的話向我們揭示的道理有( )
①人生來平等,這種平等應該得到充分的尊重②平等集中體現在人格尊嚴和法律地位的平等
③尊重農民, 就一定能激發農民的生產積極性④我們要增強平等意識, 平等對待他人
A. ①②③④B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
自由是一種力量,埋藏在深邃的大海之中,為人生的奮斗激蕩起波濤洶涌;自由是一個夢想,孕育在寬廣的天空之中, 為生命的真諦譜寫出風云變幻; 自由是一份責任, 蘊藏在我們每個人的心底, 為自己的生活尋找方向與夢想。下列對“擁有自由”的說法不正確的是( )
A. 擁有自由能增強個人的幸福感 B. 擁有自由能激發每個人的活力
C. 擁有自由就是為所欲為,沒有限制D. 擁有自由能推動社會的進步與繁榮
平等是社會主義核心價值觀的內容之一。下列觀點能體現平等這一思想的有( )
①人生而平等②中華人民共和國各民族一律平等
③法律面前人人平等④公有制經濟和非公有制經濟在國民經濟中地位平等
A. ①②③B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
下列哪一個故事或寓言,講的是有關“人格平等”( )
A. 有一家野生動物公園, 有成群矯健善跑的鹿, 并以此吸引游客。可狼對鹿威脅很大, 公園便將狼群全部趕走。從此, 鹿變得悠閑自在, 體態也臃腫起來
B. 古希臘有一個大哲學家,給眾多學生布置了一道“作業”:每天甩臂300下。學牛們都覺得很容易,可一年后, 只有一個人堅持下來, 此人就是柏拉圖
C. 有個小山村與世隔絕。當地人因水質問題患有克山病, 都是粗脖子, 可他們以為脖子就是這樣。一天, 山村來了一位旅行家, 于是他的正常脖子為當地人所嘲笑
D. 克里姆林宮有位清潔工,是個樂觀風趣的老太太,她經常對人說:“我和總統普京的工作其實是一樣的, 只不過我收拾的是克里姆林宮, 他收拾的是俄羅斯。”
人生而平等。人與人之間的平等, 集中表現在( )
A. 人格和法律地位上的平等 B. 權利和政治地位上的平等
C. 教育和科技地位上的平等 D. 文化和經濟地位上的平等
“人生而平等,無高低貴賤之分”是指( )
①生命的平等②人格尊嚴的平等③享受權利的平等④財富的平等
A. ①②③B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
“自由是做法律所許可的一切事情的權利。如果一個公民能夠做法律所禁止的事情, 他就不再自由了……”這表明 ( )
A. 自由就是可以做任何想做的事情B. 在法律允許的范圍內才有充分的自由
C. 法律所禁止的行為可以偶爾做做D. 我們要享受權利就必須先履行義務
參考答案
預習案
①個人 ②有限制 ③相對 ④法律之內 ⑤相互聯系 ⑥界限 ⑦保障 ⑧同等情況同等對待 ⑨不同情況差別對待 ⑩標志 ?基本原則 ?享有 ?履行 ?保護?追究
探究案
（1）法律意義上的平等具有這樣兩層含義：一是同等情況同等對待，二是不同情況差別對待。
（2）不僅沒有違背，而且還是平等的體現。因為平等不是絕對的，而是指法律面前人人平等。不同情況差別對待，與同等情況同等對待一樣，是為了保障公民平等地享有權利、平等地履行義務、平等地適用法律。正因為婦女、兒童、殘疾人等弱勢群體的正當權利容易受到損害，所以法律給予特別的保護，以保障他們能平等地享有法律賦予的權利。
訓練案
ABBCC ADAAB
反思：
2

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