資源簡介

10.1法律為我們護航 導學案
一、學習目標：
1.知道未成年人需要保護的原因；了解法律在家庭、學校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護，體現(xiàn)了國家對于未成年人特殊的保護和關(guān)愛。
2.通過對未成年人生理、心理現(xiàn)狀的討論，能夠說出未成年人需要保護的原因；知道法律給予了未成年人哪些特殊的關(guān)愛與保護，提高學生對問題的理解能力和歸納能力。
3.激發(fā)學生對法律知識學習的興趣；學會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念。
二、學習重點難點：
學習重點：未成年人需要特殊保護的原因。
學習難點：法律給予未成年人在家庭、學校、社會、司法四個方面特殊的關(guān)愛與保護。
三、學習過程：
導入新課：
十八屆四中全會以來，中國進入了全面依法治國的時代，現(xiàn)實生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍，從而指出未成年人需要國家給予特殊的保護，未成年人也應該增強自我保護意識，學會運用法律手段保護自己的權(quán)益。這一節(jié)課就讓我們來探討“法律為我們護航”的話題
學習過程 ：合作學習，分小組問題探究：
1.運用你的經(jīng)驗，思考課本問題
(1)在生活中，作為未成年人的我們享受哪些特殊的保護與關(guān)愛？
有來自家庭方面的保護、學校方面的保護、社會方面的保護、司法方面的保護等。
2.未成年人為什么需要特殊保護？（必背知識點）
①在我國，未成年人是指未 的公民。未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生 的未來，他們是 ，祖國的花朵，對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。
3.學習課本97相關(guān)鏈接 保護兒童權(quán)利的歷程
4.學習課本98相關(guān)鏈接 學習與未成年人有關(guān)的法律。
5.探究與分享P 98 頁思考課本問題：
（1）你還知道哪些對未成人實施特殊保護的法律規(guī)定？
保護未成年人的法律：憲法、婚姻法、勞動法、刑法、治安管理處罰法等。
專門保護未成年人的法律：
《中華人民共和國未 》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
（2）未成年人受到法律的特殊保護，不是違背了“法律面前一律平等”原則嗎？
不違背。因為公民在法律面前一律平等指的是機會的平等，而不是指結(jié)果的平等。這是真正落實了在法律面前人人平等。
6.保障未成年人合法權(quán)益的四道防線：（必背知識點）
（1）家庭保護：是指 對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。
（2）學校保護：指 對未成年人實施的保護。在保護未成年人的工作中學校保護起著重要的作用。
（3）社會保護：指 和個人對未成年人實施的保護。社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。
（4）司法保護：指 （包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。
7.探究與分享P93頁思考課本問題：
你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？針對父母的行為，小強可以向誰求助？如果你是小強的同學，你愿意給他提供哪些幫助？
課堂知識點總結(jié).
能力提升：知識鞏固與應用
留守兒童是指父母離鄉(xiāng)外出打工，未成年子女留守在家鄉(xiāng)原籍，日常生活學習主要由年邁的祖父母或外祖父母監(jiān)護的少年兒童。留守兒童屬于弱勢群體，他們的各項權(quán)利亟待有效保障。2016年2月國務院印發(fā)《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，提出加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作，維護未成年人合法權(quán)益是各級政府的重要職責，也是家庭、學校和全社會的共同責任。? 請結(jié)合所學知識回答問題。
請結(jié)合材料說明，我國對未成年人主要采取了哪些方面的特殊保護？
。
為什么要關(guān)愛保護留守兒童？
未成年人身心 ，辨別是否能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
（3）我國保護未成年人的專門法律有哪些
未成年人保護法，
檢測練習：單項選擇題
1.某市民政部門計劃在一些街道社區(qū)設(shè)立未成年人保護事務工作站，對單親家庭子女、網(wǎng)癮少年等未成年人實施保護。這一保護屬于（? ??）
A.?家庭保護???B.?學校保護?????????????????C.?社會保護?????????D.?司法保護
2.勿以惡小而為之，勿以善小而不為，因此我們在成長過程中（??? ）
A.?不必在乎生活中的細枝末節(jié)???????????????????B.?多做好事就可以成材
C.?要注意自己的行為細節(jié)，千里之行始于足下????????D.?要遵守規(guī)則，遠離不好的事物
3.為提高學生避險能力，某校開展了形式多樣的安全教育活動。這體現(xiàn)了對未成年人學生的（? ）
A.?家庭保護???B.?學校保護????????????????C.?社會保護???????D.?司法保護
4.在我國，未滿??????? 周歲的公民被稱為未成年人。（ ??）
A.?14??????????????????????B.?16?????????????????????????C.?18??????????????????????????????????D.?20
5.2016年8月公安部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知，要求各中小學每學期安排不少于4課時的消防知識教育課程，每學期組織一次火災疏散逃生演練；每學年參觀一次消防隊站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作業(yè)。這體現(xiàn)了對未成年人的（??? ）
A.?家庭保護??B.?學校保護??????C.?社會保護????????????????????D.?司法保護
6.對于未成年人來說，以下屬于不良行為的有（?? ）
①為保護自己，小強隨時將一把彈簧刀帶在書包里? ? ②小華為經(jīng)常曠課的小明補習功課
③李小剛偷走了同位同學的電子詞典??????????????????????????? ④小明經(jīng)常強迫低年級的同學買東西給他吃
A.?①②③??????B.?②③④????????C.?①②③④??????????????????????????D.?①③④
7.網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息危害未成年人身心健康，敗壞社會風氣。為依法打擊淫穢色情信息傳播，營造清朗網(wǎng)絡(luò)天空，國家有關(guān)部門決定在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一開展“掃黃打非?凈網(wǎng)2014”專項行動。這一行動凸顯了對未成年人的（?? ）
A.?司法保護?????B.?社會保護?????????????C.?家庭保護??????????????D.?學校保護
8.學校合理、科學地安排學生的課業(yè)，保證學生有足夠的休息時間，保證學生每天有參加體育鍛煉的時間。這體現(xiàn)了對未成年人的（??? ）
A.?家庭保護?????B.?學校保護???????????C.?社會保護?????????????????D.?司法保護
9.我國專門保護未成年人權(quán)利的法律是（??? ）
①《中華人民共和國未成年人保護法》??? ②《中華人民共和國教育法》
②《中華人民共和國義務教育法》??????????? ④《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
A.?①③????????????B.?②③④??????????????C.?①④????????????????????????????D.?①②④
10.初中生亮亮，平時放松對自己的要求，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)交社會不良青年，品性逐漸變得惡劣。然而其家長說，亮亮之所以變得品行不良，責任完全在學校。其家長的說法你認為（??? ）
A.?是正確的，因為未成年人保護法規(guī)定了學校保護的相關(guān)內(nèi)容
B.?是完全錯誤的，因為青少年健康成長主要靠家庭保護
C.?是正確的，因為亮亮是正在接受義務教育的學生
D.?是片面的，因為未成年人除應受學校保護外，還應受到家庭保護、社會保護及司法保護等，同時青少年還應該學會自我保護
參考答案:
（一）導入新課：
十八屆四中全會以來，中國進入了全面依法治國的時代，現(xiàn)實生活中不尊重未成年人，侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍，從而指出未成年人需要國家給予特殊的保護，未成年人也應該增強自我保護意識，學會運用法律手段保護自己的權(quán)益。這一節(jié)課就讓我們來探討“法律為我們護航”的話題
（二）教學過程 ：合作學習，分小組問題探究：
1.運用你的經(jīng)驗，思考課本問題
(1)在生活中，作為未成年人的我們享受哪些特殊的保護與關(guān)愛？
有來自家庭方面的保護、學校方面的保護、社會方面的保護、司法方面的保護等。
2.未成年人為什么需要特殊保護？（必背知識點）
①在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。②未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來，他們是民族的希望，祖國的花朵，對未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應有之義。
3.學習課本97相關(guān)鏈接 保護兒童權(quán)利的歷程
4.學習課本98相關(guān)鏈接 學習與未成年人有關(guān)的法律。
5.探究與分享P 98 頁思考課本問題：
（1）你還知道哪些對未成人實施特殊保護的法律規(guī)定？
保護未成年人的法律：憲法、婚姻法、勞動法、刑法、治安管理處罰法等。
專門保護未成年人的法律：
《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
（2）未成年人受到法律的特殊保護，不是違背了“法律面前一律平等”原則嗎？
不違背。因為公民在法律面前一律平等指的是機會的平等，而不是指結(jié)果的平等。這是真正落實了在法律面前人人平等。
6.保障未成年人合法權(quán)益的四道防線：（必背知識點）
（1）家庭保護：是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎(chǔ)。
（2）學校保護：指學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護。在保護未成年人的工作中學校保護起著重要的作用。
（3）社會保護：指國家、社會團體企業(yè)事業(yè)組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。
（4）司法保護：指國家司法機關(guān)（包括公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內(nèi)的廣義上的司法機關(guān)）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護，是維護未成年人合法權(quán)益的重要保障。
7.探究與分享P93頁思考課本問題：
你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為？針對父母的行為，小強可以向誰求助？如果你是小強的同學，你愿意給他提供哪些幫助？
8.課堂知識點總結(jié).
（三）能力提升：知識鞏固與應用
留守兒童是指父母離鄉(xiāng)外出打工，未成年子女留守在家鄉(xiāng)原籍，日常生活學習主要由年邁的祖父母或外祖父母監(jiān)護的少年兒童。留守兒童屬于弱勢群體，他們的各項權(quán)利亟待有效保障。2016年2月國務院印發(fā)《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》，提出加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作，維護未成年人合法權(quán)益是各級政府的重要職責，也是家庭、學校和全社會的共同責任。? 請結(jié)合所學知識回答問題。
（1）請結(jié)合材料說明，我國對未成年人主要采取了哪些方面的特殊保護？
家庭保護，學校保護，社會保護。
（2）為什么要關(guān)愛保護留守兒童？
未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是否能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
（3）我國保護未成年人的專門法律有哪些
未成年人保護法，預防未成年人犯罪法
（四）檢測練習：單項選擇題
1.某市民政部門計劃在一些街道社區(qū)設(shè)立未成年人保護事務工作站，對單親家庭子女、網(wǎng)癮少年等未成年人實施保護。這一保護屬于（?C ??）
A.?家庭保護???B.?學校保護?????????????????C.?社會保護?????????D.?司法保護
2.勿以惡小而為之，勿以善小而不為，因此我們在成長過程中（??C? ）
A.?不必在乎生活中的細枝末節(jié)???????????????????B.?多做好事就可以成材
C.?要注意自己的行為細節(jié)，千里之行始于足下????????D.?要遵守規(guī)則，遠離不好的事物
3.為提高學生避險能力，某校開展了形式多樣的安全教育活動。這體現(xiàn)了對未成年人學生的（?B? ）
A.?家庭保護???B.?學校保護????????????????C.?社會保護???????D.?司法保護
4.在我國，未滿??????? 周歲的公民被稱為未成年人。（ C???）
A.?14??????????????????????B.?16?????????????????????????C.?18??????????????????????????????????D.?20
5.2016年8月公安部、教育部聯(lián)合下發(fā)通知，要求各中小學每學期安排不少于4課時的消防知識教育課程，每學期組織一次火災疏散逃生演練；每學年參觀一次消防隊站、消防科普教育基地，并布置一次家庭消防作業(yè)。這體現(xiàn)了對未成年人的（??B? ）
A.?家庭保護??B.?學校保護??????C.?社會保護????????????????????D.?司法保護
6.對于未成年人來說，以下屬于不良行為的有（?D?? ）
①為保護自己，小強隨時將一把彈簧刀帶在書包里? ? ②小華為經(jīng)常曠課的小明補習功課
③李小剛偷走了同位同學的電子詞典??????????????????????????? ④小明經(jīng)常強迫低年級的同學買東西給他吃
A.?①②③??????B.?②③④????????C.?①②③④??????????????????????????D.?①③④
7.網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息危害未成年人身心健康，敗壞社會風氣。為依法打擊淫穢色情信息傳播，營造清朗網(wǎng)絡(luò)天空，國家有關(guān)部門決定在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一開展“掃黃打非?凈網(wǎng)2014”專項行動。這一行動凸顯了對未成年人的（?B?? ）
A.?司法保護?????B.?社會保護?????????????C.?家庭保護??????????????D.?學校保護
8.學校合理、科學地安排學生的課業(yè)，保證學生有足夠的休息時間，保證學生每天有參加體育鍛煉的時間。這體現(xiàn)了對未成年人的（?B?? ）
A.?家庭保護?????B.?學校保護???????????C.?社會保護?????????????????D.?司法保護
9.我國專門保護未成年人權(quán)利的法律是（?C?? ）
①《中華人民共和國未成年人保護法》??? ②《中華人民共和國教育法》
②《中華人民共和國義務教育法》??????????? ④《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
A.?①③????????????B.?②③④??????????????C.?①④????????????????????????????D.?①②④
10.初中生亮亮，平時放松對自己的要求，經(jīng)常逃課，上網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)交社會不良青年，品性逐漸變得惡劣。然而其家長說，亮亮之所以變得品行不良，責任完全在學校。其家長的說法你認為（D??? ）
A.?是正確的，因為未成年人保護法規(guī)定了學校保護的相關(guān)內(nèi)容
B.?是完全錯誤的，因為青少年健康成長主要靠家庭保護
C.?是正確的，因為亮亮是正在接受義務教育的學生
D.?是片面的，因為未成年人除應受學校保護外，還應受到家庭保護、社會保護及司法保護等，同時青少年還應該學會自我保護

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