資源簡介

9.2法律保障生活 導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認識法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護；能夠體會法律是我們的“保護神”。
2.通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；明白法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得法律規(guī)定的權(quán)利不容侵犯，法律規(guī)定的義務(wù)必須履行；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問題的能力。
3.激發(fā)學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的法治意識和法律觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
二、重點難點：
學(xué)習(xí)重點：法律的作用和特征。
學(xué)習(xí)難點：法律的作用和特征。
三、學(xué)習(xí)過程：
導(dǎo)入新課：
道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。法律保障我們的生活，為我們提供安全、有序的生活環(huán)境“沒有規(guī)矩，不成方圓。”法律、。什么是法律？法律有哪些主要特征？就是我們這節(jié)課所要探討的問題。
學(xué)習(xí)過程 ：合作學(xué)習(xí)，分小組問題探究：
1.運用你的經(jīng)驗，思考課本問題P89（小組探討口頭回答）
2.探究與分享P 90 頁思考課本問題：
判斷下列情景屬于道德、法律還是校規(guī)校紀(jì)？
根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同。(小組討論，填寫表格）
3.閱讀課本P91-92思考：法律的特征：（必背知識點）
（1）法律由 。
制定是指特定國家機關(guān)按照 、修改或廢止現(xiàn)在法律的活動。
認可是指特定國家機關(guān)根據(jù)實際需要，以一定形式賦予在社會上已經(jīng)存在的某些 等以法律效力的活動。
（2）法律靠國 。（最主要的特征）
（3）法律對全體社會成員具有 。
4.如何理解法律對全體成員具有普遍約束力？（必背知識點）
（1）在法治社會里，公民在法律面前一律 。
（2）每個公民都平等地受到法律的保護，平等 。
（3）任何人不論 ，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
5.探究與分享P 92 頁思考課本問題：（小組探討口頭回答）
6.閱讀課本P91-92思考：法律的作用是什么？（必背知識點）
（1）法律規(guī)范 ，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。
（2）法律規(guī)定我們享有 的義務(wù)。
（3）法律通過解決 ，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，
7.課堂知識點總結(jié).
能力提升：知識鞏固與應(yīng)用
2016年3月1日，《反家庭暴力法》正式施行，該法規(guī)定：未成年人的監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進行家庭教育，依法履行監(jiān)護和教育職責(zé)，不得實施家庭暴力。對此，某校九年級兩位同學(xué)發(fā)表了各自不同的看法，請你進行辨析。
同學(xué)甲：家庭生活僅需要道德，專門立法是小題大做。
同學(xué)乙：有了《反家庭暴力法》的保護，未成年人就能健康快樂地成長。
同學(xué)甲和同學(xué)乙的說法都是 。
①道德和法律都是調(diào)整人們行為的社會規(guī)則，家庭生活既需要道德，也離不開法律的規(guī)范和保護。②材料中《反家庭暴力法》規(guī)定的內(nèi)容體現(xiàn)了對未成年人的家庭保護，有利于為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。但是，未成年人的健康成長，不僅需要家庭的保護，還需要學(xué)校、社會、司法等各方面的保護，以及未成年人的自我保護，自我防范。③我們青少年要樹立自我保護意識，掌握自我保護本領(lǐng)，學(xué)會用智慧保護自己，用法律保護自己，才能健康快樂地成長。
檢測練習(xí)：單項選擇題
在我國，任何人不論職位高低，功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在；任何人不論職位高低，功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越于法律之上。這表明（　 　）
A.法律是由國家制定或認可的
B.法律體現(xiàn)和維護道德的要求
C.法律要靠人們自覺執(zhí)行而保證實施
D.法律對全體社會成員具有普遍約束力
2、因個人信息被泄露，不少人都有過被傳銷、詐騙電話騷擾的經(jīng)歷。為此，新刑法修正案增加了違規(guī)提供公民個人信息，最高可判刑7年的內(nèi)容，這體現(xiàn)了（　　）
A.公民享有知識產(chǎn)權(quán)
B.我國法律具有規(guī)范和保護作用
C.公民享有政治權(quán)利
D.國家對保護公民隱私負有全責(zé)
3、“法律用處大，處處需要它。國家興法治，興旺又發(fā)達。權(quán)益受侵害，維權(quán)要靠法。守法又護法，利民利國又利家。”對此理解正確的是（　 　）
①法律維護社會穩(wěn)定
②法律指引、教育人向善
③法律懲惡揚善，維護公民合法權(quán)益
④法律無所不能
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
4、七年級學(xué)生張鑫，由于心煩，撥打火警電話“119”謊稱森林失火。當(dāng)消防隊員開著消防車趕到森林區(qū)后，發(fā)現(xiàn)是騙局，后來公安機關(guān)依法追究了張鑫的法律責(zé)任。這一案例說明了( )
A.人們不能按自己的規(guī)則辦事
B.法律維護人們的合法權(quán)益
C.公共場所有規(guī)章制度
D.法律讓我們懂得應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做
5、黨的十八大以來，黨和國家加強了反腐力度。一大批違法亂紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部受到黨紀(jì)國法的處罰。這充分說明(　 　)
A.法律由國家制定或認可
B.法律靠國家強制力保證實施
C.法律是針對高層人物制定的
D.法律對全體社會成員具有普遍約束力
6、第12屆全國人大常委會第16屆會議表決通過了刑法修正案九，這體現(xiàn)了（ ）
A.法律靠國家強制力保證實施
B.法律對全體社會成員具有普遍的約束力
C.法律由國家制定或認可
D.法律是社會行為規(guī)范
7、柏拉圖說法律的一部分是由善良的人制定的以直到他們友好相處，一部分則是為拒不接受指導(dǎo)的人而制定的，因為他們造孽作惡，對這句話的正確理解是（ ）
A.法律只對善良的人具有約束力
B.法律只對作惡的人具有約束力
C.法律只有指引教育作用，沒有其他作用
D.法律有教育作用，讓人們自覺守法，法律還有制裁作用。強制人們必須守法
8、與道德相比，法律最為顯著的特征是(　　)
A.只對違法人員具有約束力
B.靠國家強制力保證實施
C.依靠社會輿論保證實施
D.規(guī)定了公民的基本權(quán)利
9、《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，全面推進依法治國，總目標(biāo)是（　 　）
A.全面推進依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家
B.保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護人民當(dāng)家作主的地位
C.建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家
D.建設(shè)中國特色社會主義法治道路，建設(shè)社會主義法治體系
“法的制定”是國家機關(guān)依照其職權(quán)范圍通過一定程序制定法律規(guī)范的活動。我國創(chuàng)制法律的兩種基本形式是( 　 )
①制定　 ②頒布　 ③實施　　 ④認可
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
參考答案:
“沒有規(guī)矩，不成方圓。”法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。法律保障我們的生活，為我們提供安全、有序的生活環(huán)境。什么是法律？法律有哪些主要特征？就是我們這節(jié)課所要探討的問題。
（二）教學(xué)過程 ：合作學(xué)習(xí)，分小組問題探究：
1.運用你的經(jīng)驗，思考課本問題P89（小組探討口頭回答）
2.探究與分享P 90 頁思考課本問題：
判斷下列情景屬于道德、法律還是校規(guī)校紀(jì)？
根據(jù)以上情境，從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同。(小組討論，填寫表格）
3.閱讀課本P91-92思考：法律的特征：（必背知識點）
（1）法律由國家制定和認可。
制定是指特定國家機關(guān)按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)在法律的活動。
認可是指特定國家機關(guān)根據(jù)實際需要，以一定形式賦予在社會上已經(jīng)存在的某些習(xí)慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動。
（2）法律靠國家強制力保證實施。（最主要的特征）
（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。
4.如何理解法律對全體成員具有普遍約束力？（必背知識點）
（1）在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。
（2）每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。
（3）任何人不論職位高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
5.探究與分享P 92 頁思考課本問題：（小組探討口頭回答）
6.閱讀課本P91-92思考：法律的作用是什么？（必背知識點）
（1）法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。
（2）法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。
（3）法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，
7.課堂知識點總結(jié).
（三）能力提升：知識鞏固與應(yīng)用
2016年3月1日，《反家庭暴力法》正式施行，該法規(guī)定：未成年人的監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進行家庭教育，依法履行監(jiān)護和教育職責(zé)，不得實施家庭暴力。對此，某校九年級兩位同學(xué)發(fā)表了各自不同的看法，請你進行辨析。
同學(xué)甲：家庭生活僅需要道德，專門立法是小題大做。
同學(xué)乙：有了《反家庭暴力法》的保護，未成年人就能健康快樂地成長。
同學(xué)甲和同學(xué)乙的說法都是錯誤的。
①道德和法律都是調(diào)整人們行為的社會規(guī)則，家庭生活既需要道德，也離不開法律的規(guī)范和保護。②材料中《反家庭暴力法》規(guī)定的內(nèi)容體現(xiàn)了對未成年人的家庭保護，有利于為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。但是，未成年人的健康成長，不僅需要家庭的保護，還需要學(xué)校、社會、司法等各方面的保護，以及未成年人的自我保護，自我防范。③我們青少年要樹立自我保護意識，掌握自我保護本領(lǐng)，學(xué)會用智慧保護自己，用法律保護自己，才能健康快樂地成長。
（四）檢測練習(xí)：單項選擇題
在我國，任何人不論職位高低，功勞大小，都必須嚴格遵守國家的法律，依法規(guī)范自己的行為，不允許特殊人物存在；任何人不論職位高低，功勞大小，一旦觸犯了國家法律，都要受到法律的制裁，不允許任何人超越于法律之上。這表明（　B 　）
A.法律是由國家制定或認可的
B.法律體現(xiàn)和維護道德的要求
C.法律要靠人們自覺執(zhí)行而保證實施
D.法律對全體社會成員具有普遍約束力
2、因個人信息被泄露，不少人都有過被傳銷、詐騙電話騷擾的經(jīng)歷。為此，新刑法修正案增加了違規(guī)提供公民個人信息，最高可判刑7年的內(nèi)容，這體現(xiàn)了（　B 　）
A.公民享有知識產(chǎn)權(quán)
B.我國法律具有規(guī)范和保護作用
C.公民享有政治權(quán)利
D.國家對保護公民隱私負有全責(zé)
3、“法律用處大，處處需要它。國家興法治，興旺又發(fā)達。權(quán)益受侵害，維權(quán)要靠法。守法又護法，利民利國又利家。”對此理解正確的是（　 D 　）
①法律維護社會穩(wěn)定
②法律指引、教育人向善
③法律懲惡揚善，維護公民合法權(quán)益
④法律無所不能
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
4、七年級學(xué)生張鑫，由于心煩，撥打火警電話“119”謊稱森林失火。當(dāng)消防隊員開著消防車趕到森林區(qū)后，發(fā)現(xiàn)是騙局，后來公安機關(guān)依法追究了張鑫的法律責(zé)任。這一案例說明了( D )
A.人們不能按自己的規(guī)則辦事
B.法律維護人們的合法權(quán)益
C.公共場所有規(guī)章制度
D.法律讓我們懂得應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做
5、黨的十八大以來，黨和國家加強了反腐力度。一大批違法亂紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部受到黨紀(jì)國法的處罰。這充分說明(　 D 　)
A.法律由國家制定或認可
B.法律靠國家強制力保證實施
C.法律是針對高層人物制定的
D.法律對全體社會成員具有普遍約束力
6、第12屆全國人大常委會第16屆會議表決通過了刑法修正案九，這體現(xiàn)了（ C ）
A.法律靠國家強制力保證實施
B.法律對全體社會成員具有普遍的約束力
C.法律由國家制定或認可
D.法律是社會行為規(guī)范
7、柏拉圖說法律的一部分是由善良的人制定的以直到他們友好相處，一部分則是為拒不接受指導(dǎo)的人而制定的，因為他們造孽作惡，對這句話的正確理解是（ B ）
A.法律只對善良的人具有約束力
B.法律只對作惡的人具有約束力
C.法律只有指引教育作用，沒有其他作用
D.法律有教育作用，讓人們自覺守法，法律還有制裁作用。強制人們必須守法
8、與道德相比，法律最為顯著的特征是(　D 　)
A.只對違法人員具有約束力
B.靠國家強制力保證實施
C.依靠社會輿論保證實施
D.規(guī)定了公民的基本權(quán)利
9、《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》提出，全面推進依法治國，總目標(biāo)是（　 C 　）
A.全面推進依法治國、加快建設(shè)社會主義法治國家
B.保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護人民當(dāng)家作主的地位
C.建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家
D.建設(shè)中國特色社會主義法治道路，建設(shè)社會主義法治體系
10、“法的制定”是國家機關(guān)依照其職權(quán)范圍通過一定程序制定法律規(guī)范的活動。我國創(chuàng)制法律的兩種基本形式是( D　 )
①制定　 ②頒布　 ③實施　　 ④認可
A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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