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授課類型
T同步(
)
C專題(
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T能力(
)
授課日期及時段
2021年
月
日
:
-
:
.
教學內容
（大腦放電影~）
第4節：二氧化碳二氧化碳（CO2）性質（1）物理性質：無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，低溫下能液化成無色液體，也可凝固成雪狀固體（干冰）（2）化學性質：①一般情況下，不燃燒也不支持燃燒②不能供給呼吸③能與澄清石灰水反應，使澄清石灰水變渾濁（CO2+Ca(OH)2==
CaCO3
+H2O）（此性質用來檢驗二氧化碳）④與水反應生成碳酸：CO2+H2O
==
H2CO3（碳酸不穩定，易分解：H2CO3==
CO2
+H2O）2．二氧化碳的用途（性質決定用途）①滅火②作化工原料，制純堿、尿素、汽水等③植物進行光合作用的原料④致冷劑（干冰）3．二氧化碳的制取【1】實驗室制法（1）原料：石灰石（或大理石）（主要成分CaCO3）與鹽酸（HCl）反應（2）原理：CaCO3+2
HCl==CaCl2+H2O+CO2
（3）裝置（4）收集方法：向上排空氣法（因為密度比空氣大。不能用排水法，因為二氧化碳可溶于水）（5）驗滿方法：燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿。
【2】工業制法：利用石灰石高溫分解生成二氧化碳（同時也制得生石灰（CaO））
原理：CaCO3====CaO+CO2
（條件：高溫（寫等號上方））（熱個身先~~~）
高頻考點1：二氧化碳的性質考點解讀：在通常狀態下，二氧化碳是一種無色、無味的氣體，它的密度比空氣的密度大，因此能像倒液體那樣從一個容器向另一個容器傾倒。在加壓降溫的情況下，二氧化碳能變成無色液體，甚至變成雪狀固體，通常人們把固體二氧化碳叫做干冰。二氧化碳溶解在水里時，跟水發生化學反應生成碳酸。碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅色。向澄清石灰水里通入二氧化碳時，會生成白色的碳酸鈣沉淀，使石灰水變渾濁，此反應常用來檢驗二氧化碳。例1：如圖所示實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液并干燥的棉球。下列能準確描述實驗現象的是(　　)A．④比①先紅，②③不變紅B．①比④先紅，②③不變紅C．④變紅，①②③不變紅D．①變紅，②③④不變紅高頻考點2：二氧化碳的實驗室制法考點解讀：(1)藥品：大理石(或石灰石)與稀鹽酸。一般不用其他藥品代替的原因：①不用Na2CO3代替大理石，是因為Na2CO3與鹽酸反應速率太快，不便于控制；②不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸易揮發出HCl氣體，使CO2不純；③不用H2SO4代替鹽酸，是因為H2SO4與CaCO3反應生成微溶的CaSO4會覆蓋在大理石的表面，阻止反應的繼續進行。(2)原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2
↑。(3)制取裝置如圖所示：(4)收集：CO2密度比空氣大、能溶于水且與水反應生成碳酸，一般只用向上排空氣法收集CO2氣體。收集氣體時，導氣管應伸到集氣瓶底部以排盡集氣瓶中的空氣，使收集到的氣體純度較高。(5)操作步驟：①按要求連接好儀器；②檢查裝置的氣密性；③向反應器中裝入大理石；④向長頸漏斗中注入稀鹽酸；⑤收集氣體；⑥驗滿。例2：利用如圖裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：(1)寫出標號a儀器的名稱：________。(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________________，選擇④裝置收集氧氣，氣體從________(填字母)端進入。若改用排水法收集，實驗結束后先撤導氣管后熄滅酒精燈，目的是防止___________________________________。(3)實驗室用大理石和________(填寫藥品名稱)反應制取二氧化碳。與②相比，③作為發生裝置的優點是__________，在裝置④中盛放________可用于干燥二氧化碳氣體。高頻考點3：裝置的選擇考點解讀：發生裝置收集裝置固體與固體反應，需加熱固體與液體反應，不用加熱密度比空氣小，且不與空氣中的物質反應密度比空氣大，且不與空氣中的物質反應難溶于水，不與水反應例3：質疑與探究是科學課堂永恒的主題。下列是小科同學對氣體收集方式本質原因的探究。(1)有些同學說：“CO2要用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集。”小科同學疑惑：為什么不能用向下排空氣法收集？于是，進行了如圖對比實驗：用圖甲和圖乙兩種方式收集CO2，通入的氣體流速和時間相同，發現甲集氣瓶收集到的CO2濃度較大，乙集氣瓶的CO2濃度很小。請分析兩者濃度相差較大的原因。______________________。(2)有些同學說：“O2可以用排水集氣法收集，但CO2不能用排水集氣法收集。”對此，小科同學疑惑，于是又進行了如圖對比實驗：用圖丙裝置分別以相同流速通入O2和CO2，發現收集滿O2比CO2耗時少。請分析原因。________________________________________________________________________________。(3)實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是________。①
②
③
④
⑤A．裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣
B．裝置②和③組合可以用來制取氫氣C．裝置②和④組合可以用來制取二氧化碳
D．裝置②可以較好地控制反應速率（你都掌握了沒有呢~~~）
1.下列有關碳和碳的氧化物的說法不正確的是（）A.?金剛石、石墨和C60均為碳元素的單質????????????????B.?CO2可用于滅火
C.?CO易溶于水生成酸?????????????????????????????????????????????D.?干冰可用于人工降雨2.下列關于實驗室制取二氧化碳氣體的說法不正確的是（??
）
A.?不能用排水法收集二氧化碳是因為二氧化碳能溶于水
B.?一般不選用粉末狀的碳酸鈉與稀鹽酸反應，因為二者反應速率太快
C.?能選用石灰石與稀硫酸作原料，生產二氧化碳氣體
D.?實驗室制取二氧化碳和利用雙氧水制取氧氣的裝置相同，因為都是反應物狀態相同且不需要加熱3.下列實驗設計中，不能證明二氧化碳的化學性質的是（）A.??????????????B.??????????????C.??????????????D.?4.?關于C、CO、CO2三種物質，有下列說法：①三種物質都含有碳元素，都具有還原性②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能產生溫室效應，CO易于血液中的血紅蛋白結合引起中毒⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料上述說法中正確的是（　　）A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?②④⑤??????????????????????????????????D.?①③⑤5.實驗室常用來制取二氧化碳的藥品是（??
）
A.?大理石和濃硫酸????????????????B.?大理石和稀鹽酸????????????????C.?碳粉和氧氣????????????????D.?大理石高溫煅燒6.下列對化學實驗過程中產生的意外現象的解釋，不正確的是（??
）
A.?鐵絲燃燒未能正常燃燒，可能是氧氣濃度不夠
B.?過濾后濾液仍然渾濁，可能是濾紙沒有緊貼漏斗內壁
C.?點燃氫氣的實驗中引發裝置爆炸，可能是氫氣不純
D.?剛制取的二氧化碳氣體通入澄清石灰水未見渾濁，可能是實驗中所用鹽酸太濃了7.下列說法中，正確的是（　　）A.?能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B.?進入久未開啟的菜窖前應先做燈火實驗，以確定CO2濃度是否太高
C.?圖書檔案室著火用水滅火比用液態二氧化碳滅火好
D.?收集二氧化碳氣體可以用向上排空氣法也可以用排水法8.有關CO2的實驗中，不能達到實驗目的是（??
）
A.?將燃著的木條伸入集氣瓶口，檢驗CO2是否收集滿
B.?用過濾的方法可以除去粗鹽中的難溶性雜質
C.?將CO2氣體通入紫色石蕊試液中，證明CO2溶于水顯酸性
D.?將呼出氣體通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成9.下列關于實驗現象的描述，正確的是（??
）
A.?黃銅片和銅片互相刻畫，黃銅片上會留下清晰的劃痕
B.?硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C.?電解水時，電源負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃
D.?將二氧化碳通入燃著高低兩支蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅10.?下列關于碳及其化合物的說法中，正確的是（　　）A.?CO和CO2都可將氧化銅還原成銅????????????????????????B.?CO2在任何情況下都不能支持燃燒
C.?在室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒?????????????D.?石墨可做電極11.下列有關CO2的說法，不正確的是（　　）A.?CO2可用作氣體燃燒???????????????????????????????????????????B.?干冰可用于人工降雨
C.?二氧化碳能與水反應???????????????????????????????????????????D.?大氣層中CO2過多會造成“溫室效應”12.如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現象是（???
）A.?①變紅，③不變紅??????????????????????????????????????????????B.?④變紅，③不變紅
C.?①、④變紅，②、③不變紅??????????????????????????D.?④比①先變紅，②、③不變紅13.?關于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（　　）?A.?CO的含量增加會導致溫室效應B.?室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C.?CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質相同
D.?大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用14.盛裝過石灰水的試劑瓶內壁常會形成一層白色的膜，除去它的方法是（）A.?加洗潔精清洗??????????????????B.?用熱水清洗??????????????????C.?加稀鹽酸清洗??????????????????D.?加氫氧化鈉清洗15.可把下表中每一組氣體物質分別區別開來的共同方法是（??
）第一組第二組第三組N2、CO2O2、CO2CO、CO2A.?滴入澄清的石灰水????????????????B.?聞氣味????????????????C.?插入帶火星的木條????????????????D.?插入燃著的木條二、填空題（共4題；共11分）16.根據如圖回答問題：（1）甲是碳不完全燃燒的產物，其化學式是________，具有________性（填化學性質）．
（2）乙很不穩定，能使紫色石蕊變________色，其名稱是________，轉化⑥屬于________反應（填基本反應類型）．
（3）轉化⑦對應的是A、B、C、D四圖中的________圖，可觀察到的現象是________，其反應的化學方程式是________．
17.干冰可用于________。干冰在升華時________??(填“吸收”或放出”)周圍環境的熱量，使周圍環境的溫度________，空氣中的水蒸氣凝結成小水滴便形成了雨水。
18.H2、CO2、CO、CH4四種物質中，某種物質在某一點（或某幾點）上具有與其他三種物質不同之處（其他三種物質在這一點上則有相同或相似之處），請按要求及示例填寫下表．物質該物質與其它三種物質的不同之處例：H2組成上不含碳元素，其它三種物質均含有碳元素________________________________________________________________19.小晨同學在研究二氧化碳氣體的性質時，進行了如圖所示的實驗．（1）二氧化碳通常用大理石與稀鹽酸反應制取，一般用________法收集．
（2）向漏斗中傾倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，由此說明二氧化碳具有的物理性質是________．
三、實驗探究題（共4題；共21分）20.?如圖1是實驗室常用的裝置，請根據要求回答問題：（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學方程式為________?，選用的氣體發生裝置是________?（填裝置序號）．反應結束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補充的玻璃儀器名稱是________?、________?；（2）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發生裝置是________?（填裝置序號）；（3）如圖2中的C、D、E三種裝置，均可用如圖的F裝置代替．若用圖2中的F裝置進行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的________?（填“a”或“b”，下同）口通入；若用F裝置進行排水法收集O2
，
可先在F裝置中裝滿水，然后將O2從F裝置的________?口通入；（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，加熱后溶液又變成紫色．用化學方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是________?．21.如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據要求回答問題：（1）儀器b的名稱是________；（2）實驗室制取二氧化碳應選擇的發生裝置和收集裝置分別為________和________；（3）利用裝置A制取氧氣時，反應的化學方程式是________；（4）下面是排水集氣法的實驗操作，正確的順序是________（填序號）．①待集氣瓶內充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽②等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．（5）甲烷（CH4）密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用加熱無水醋酸鈉晶體與和堿石灰的混合物來制備甲烷．請你從上圖中選出制取一瓶甲烷所需要的裝置組合為________．22.某混合氣體由
CO、CO2、SO2
三種氣體組成，某興趣小組對此進行了相關實驗：【查閱資料】①SO2
能使品紅溶液褪色；②SO2
易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收，并能使其褪色；③SO2
能使氫氧化鋇溶液和澄清石灰水變渾濁；④CO
和
CO2
均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應。【實驗研究】為驗證這三種氣體，同學們設計并進行如下實驗：【事實與結論】通過實驗驗證了以上三種氣體都存在（1）裝置
A
的作用是________；
（2）能證明氣體中含有
CO2
的現象是________；
（3）【反思與評價】有同學提出上述裝置中省略
D
裝置也能達到實驗目的，你認為該同學的提議有無道理并說明理由________。
23.?如圖是初中化學實驗室常見氣體的制取裝置：（1）實驗室制取氧氣的原理之一是________?（用化學方程式表示），此原理對應的發生裝置是________?（填序號〕．用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是________；（2）收集二氧化碳應選擇的裝置為________?（填序號）．理由是________
，
欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應裝入的藥品是________
．
四、解答題（共3題；共21分）24.不可能的任務：“在一個平底淺盤里有淺淺的一層氫氧化鈉溶液，盤底有一枚硬幣浸在溶液中，要求不接觸溶液且淺盤不作任何改變，用手拿出硬幣。可用器材有：蠟燭(主要含碳、氫化合物)、火柴、大玻璃杯。”愛挑戰的小柯設計了一種辦法，
如圖所示，請用科學知識解釋其原理。
25.小明在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術（如下圖1），看到雞蛋被吞進瓶內。小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進行了如下圖2的實驗，他加入的試劑p為稀鹽酸，結果雞蛋吐了出來。請利用所學知識，解釋雞蛋被被吞進瓶內和吐出來的原因。
26.為確定影響化學反應速度快慢的因素，小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品(樣品中雜質不與稀鹽酸反應)各6克，分別與足量的、溶質質量分數相同的稀鹽酸反應，實驗裝置如圖。每2分鐘讀取一次電子天平的示數，據此計算生成的二氧化碳的質量。記錄的前18分鐘的數據如下表：時間(分)024681012141618大理石碎屑生成的CO2的質量/克01.451.751.982.182.302.362.402.402.40塊狀大理石生成的CO2的質量/克00.450.801.101.361.601.811.982.112.20（1）實驗過程中，通過觀察圖中哪一現象可判斷反應結束？________。
（2）結合表格分析，6克塊狀大理石與稀鹽酸反應最多能生成多少克二氧化碳？________；簡要說明判斷的理由：________。
（3）當反應進行到18分鐘時，塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發生了反應？
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第4節：二氧化碳二氧化碳（CO2）性質（1）物理性質：無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，低溫下能液化成無色液體，也可凝固成雪狀固體（干冰）（2）化學性質：①一般情況下，不燃燒也不支持燃燒②不能供給呼吸③能與澄清石灰水反應，使澄清石灰水變渾濁（CO2+Ca(OH)2==
CaCO3
+H2O）（此性質用來檢驗二氧化碳）④與水反應生成碳酸：CO2+H2O
==
H2CO3（碳酸不穩定，易分解：H2CO3==
CO2
+H2O）2．二氧化碳的用途（性質決定用途）①滅火②作化工原料，制純堿、尿素、汽水等③植物進行光合作用的原料④致冷劑（干冰）3．二氧化碳的制取【1】實驗室制法（1）原料：石灰石（或大理石）（主要成分CaCO3）與鹽酸（HCl）反應（2）原理：CaCO3+2
HCl==CaCl2+H2O+CO2
（3）裝置（4）收集方法：向上排空氣法（因為密度比空氣大。不能用排水法，因為二氧化碳可溶于水）（5）驗滿方法：燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿。
【2】工業制法：利用石灰石高溫分解生成二氧化碳（同時也制得生石灰（CaO））
原理：CaCO3====CaO+CO2
（條件：高溫（寫等號上方））（熱個身先~~~）
高頻考點1：二氧化碳的性質考點解讀：在通常狀態下，二氧化碳是一種無色、無味的氣體，它的密度比空氣的密度大，因此能像倒液體那樣從一個容器向另一個容器傾倒。在加壓降溫的情況下，二氧化碳能變成無色液體，甚至變成雪狀固體，通常人們把固體二氧化碳叫做干冰。二氧化碳溶解在水里時，跟水發生化學反應生成碳酸。碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅色。向澄清石灰水里通入二氧化碳時，會生成白色的碳酸鈣沉淀，使石灰水變渾濁，此反應常用來檢驗二氧化碳。例1：如圖所示實驗中，①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②③為浸過紫色石蕊溶液并干燥的棉球。下列能準確描述實驗現象的是(　　)A．④比①先紅，②③不變紅B．①比④先紅，②③不變紅C．④變紅，①②③不變紅D．①變紅，②③④不變紅高頻考點2：二氧化碳的實驗室制法考點解讀：(1)藥品：大理石(或石灰石)與稀鹽酸。一般不用其他藥品代替的原因：①不用Na2CO3代替大理石，是因為Na2CO3與鹽酸反應速率太快，不便于控制；②不用濃鹽酸，是因為濃鹽酸易揮發出HCl氣體，使CO2不純；③不用H2SO4代替鹽酸，是因為H2SO4與CaCO3反應生成微溶的CaSO4會覆蓋在大理石的表面，阻止反應的繼續進行。(2)原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2
↑。(3)制取裝置如圖所示：(4)收集：CO2密度比空氣大、能溶于水且與水反應生成碳酸，一般只用向上排空氣法收集CO2氣體。收集氣體時，導氣管應伸到集氣瓶底部以排盡集氣瓶中的空氣，使收集到的氣體純度較高。(5)操作步驟：①按要求連接好儀器；②檢查裝置的氣密性；③向反應器中裝入大理石；④向長頸漏斗中注入稀鹽酸；⑤收集氣體；⑥驗滿。例2：利用如圖裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：(1)寫出標號a儀器的名稱：________。(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________________，選擇④裝置收集氧氣，氣體從________(填字母)端進入。若改用排水法收集，實驗結束后先撤導氣管后熄滅酒精燈，目的是防止___________________________________。(3)實驗室用大理石和________(填寫藥品名稱)反應制取二氧化碳。與②相比，③作為發生裝置的優點是__________，在裝置④中盛放________可用于干燥二氧化碳氣體。高頻考點3：裝置的選擇考點解讀：發生裝置收集裝置固體與固體反應，需加熱固體與液體反應，不用加熱密度比空氣小，且不與空氣中的物質反應密度比空氣大，且不與空氣中的物質反應難溶于水，不與水反應例3：質疑與探究是科學課堂永恒的主題。下列是小科同學對氣體收集方式本質原因的探究。(1)有些同學說：“CO2要用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集。”小科同學疑惑：為什么不能用向下排空氣法收集？于是，進行了如圖對比實驗：用圖甲和圖乙兩種方式收集CO2，通入的氣體流速和時間相同，發現甲集氣瓶收集到的CO2濃度較大，乙集氣瓶的CO2濃度很小。請分析兩者濃度相差較大的原因。______________________。(2)有些同學說：“O2可以用排水集氣法收集，但CO2不能用排水集氣法收集。”對此，小科同學疑惑，于是又進行了如圖對比實驗：用圖丙裝置分別以相同流速通入O2和CO2，發現收集滿O2比CO2耗時少。請分析原因。________________________________________________________________________________。(3)實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的是________。①
②
③
④
⑤A．裝置①和⑤組合可以用來制取氧氣
B．裝置②和③組合可以用來制取氫氣C．裝置②和④組合可以用來制取二氧化碳
D．裝置②可以較好地控制反應速率例1A解析：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水反應生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色。故②③不變紅；二氧化碳的密度比空氣大，故④比①先紅。故選A。例2
(1)酒精燈；(2)2KClO32KCl＋3O2↑；b；水倒流入試管，使試管炸裂；(3)稀鹽酸；可以控制反應的開始和結束；濃H2SO4例3
(1)CO2純度不高(2)由于CO2能溶于水，O2不易溶于水，CO2溶于水中的量多，故用排水法收集滿一集氣瓶氣體時，O2耗時少。(3)A解析：(1)當CO2沿導管到達圖甲集氣瓶底部后，由于CO2密度大于空氣，排出集氣瓶中原有的空氣，最后得到較純的CO2；當CO2沿導管到達圖乙集氣瓶底部后，由于CO2密度大于空氣，大多數CO2會從瓶口逸出，殘留在集氣瓶中CO2不多，故CO2純度不高。(2)由于CO2能溶于水，O2不易溶于水，CO2溶于水中的量多，故用排水法收集滿一集氣瓶氣體時，O2耗時少。(3)A、實驗室制取氧氣可用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法，屬于固體加熱型，應選用的發生裝置是①；氧氣不易溶于水，可用排水法收集；故選項說法正確。B、實驗室制取氫氣常采用鋅與稀硫酸反應來制取，屬于固液常溫型，應選用的發生裝置是②；但氫氣密度比空氣的小，應用向下排空氣法收集，故選項說法錯誤。C、實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，屬于固液常溫型，應選用的發生裝置是②；但二氧化碳密度比空氣的大，應用向上排空氣法收集，故選項說法錯誤。D、裝置②固體與液體接觸后不能進行分離，不能控制反應速率，故選項說法錯誤。（你都掌握了沒有呢~~~）
1.下列有關碳和碳的氧化物的說法不正確的是（）A.?金剛石、石墨和C60均為碳元素的單質????????????????B.?CO2可用于滅火
C.?CO易溶于水生成酸?????????????????????????????????????????????D.?干冰可用于人工降雨2.下列關于實驗室制取二氧化碳氣體的說法不正確的是（??
）
A.?不能用排水法收集二氧化碳是因為二氧化碳能溶于水
B.?一般不選用粉末狀的碳酸鈉與稀鹽酸反應，因為二者反應速率太快
C.?能選用石灰石與稀硫酸作原料，生產二氧化碳氣體
D.?實驗室制取二氧化碳和利用雙氧水制取氧氣的裝置相同，因為都是反應物狀態相同且不需要加熱3.下列實驗設計中，不能證明二氧化碳的化學性質的是（）A.??????????????B.??????????????C.??????????????D.?4.?關于C、CO、CO2三種物質，有下列說法：①三種物質都含有碳元素，都具有還原性②CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能產生溫室效應，CO易于血液中的血紅蛋白結合引起中毒⑤CO2可用來滅火，CO可用作燃料上述說法中正確的是（　　）A.?①②③????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?②④⑤??????????????????????????????????D.?①③⑤5.實驗室常用來制取二氧化碳的藥品是（??
）
A.?大理石和濃硫酸????????????????B.?大理石和稀鹽酸????????????????C.?碳粉和氧氣????????????????D.?大理石高溫煅燒6.下列對化學實驗過程中產生的意外現象的解釋，不正確的是（??
）
A.?鐵絲燃燒未能正常燃燒，可能是氧氣濃度不夠
B.?過濾后濾液仍然渾濁，可能是濾紙沒有緊貼漏斗內壁
C.?點燃氫氣的實驗中引發裝置爆炸，可能是氫氣不純
D.?剛制取的二氧化碳氣體通入澄清石灰水未見渾濁，可能是實驗中所用鹽酸太濃了7.下列說法中，正確的是（　　）A.?能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳
B.?進入久未開啟的菜窖前應先做燈火實驗，以確定CO2濃度是否太高
C.?圖書檔案室著火用水滅火比用液態二氧化碳滅火好
D.?收集二氧化碳氣體可以用向上排空氣法也可以用排水法8.有關CO2的實驗中，不能達到實驗目的是（??
）
A.?將燃著的木條伸入集氣瓶口，檢驗CO2是否收集滿
B.?用過濾的方法可以除去粗鹽中的難溶性雜質
C.?將CO2氣體通入紫色石蕊試液中，證明CO2溶于水顯酸性
D.?將呼出氣體通入CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成9.下列關于實驗現象的描述，正確的是（??
）
A.?黃銅片和銅片互相刻畫，黃銅片上會留下清晰的劃痕
B.?硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C.?電解水時，電源負極產生的氣體能使帶火星的木條復燃
D.?將二氧化碳通入燃著高低兩支蠟燭的燒杯中，蠟燭自低到高依次熄滅10.?下列關于碳及其化合物的說法中，正確的是（　　）A.?CO和CO2都可將氧化銅還原成銅????????????????????????B.?CO2在任何情況下都不能支持燃燒
C.?在室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒?????????????D.?石墨可做電極11.下列有關CO2的說法，不正確的是（　　）A.?CO2可用作氣體燃燒???????????????????????????????????????????B.?干冰可用于人工降雨
C.?二氧化碳能與水反應???????????????????????????????????????????D.?大氣層中CO2過多會造成“溫室效應”12.如圖所示實驗中，①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現象是（???
）A.?①變紅，③不變紅??????????????????????????????????????????????B.?④變紅，③不變紅
C.?①、④變紅，②、③不變紅??????????????????????????D.?④比①先變紅，②、③不變紅13.?關于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（　　）?A.?CO的含量增加會導致溫室效應B.?室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
C.?CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質相同
D.?大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用14.盛裝過石灰水的試劑瓶內壁常會形成一層白色的膜，除去它的方法是（）A.?加洗潔精清洗??????????????????B.?用熱水清洗??????????????????C.?加稀鹽酸清洗??????????????????D.?加氫氧化鈉清洗15.可把下表中每一組氣體物質分別區別開來的共同方法是（??
）第一組第二組第三組N2、CO2O2、CO2CO、CO2A.?滴入澄清的石灰水????????????????B.?聞氣味????????????????C.?插入帶火星的木條????????????????D.?插入燃著的木條二、填空題（共4題；共11分）16.根據如圖回答問題：（1）甲是碳不完全燃燒的產物，其化學式是________，具有________性（填化學性質）．
（2）乙很不穩定，能使紫色石蕊變________色，其名稱是________，轉化⑥屬于________反應（填基本反應類型）．
（3）轉化⑦對應的是A、B、C、D四圖中的________圖，可觀察到的現象是________，其反應的化學方程式是________．
17.干冰可用于________。干冰在升華時________??(填“吸收”或放出”)周圍環境的熱量，使周圍環境的溫度________，空氣中的水蒸氣凝結成小水滴便形成了雨水。
18.H2、CO2、CO、CH4四種物質中，某種物質在某一點（或某幾點）上具有與其他三種物質不同之處（其他三種物質在這一點上則有相同或相似之處），請按要求及示例填寫下表．物質該物質與其它三種物質的不同之處例：H2組成上不含碳元素，其它三種物質均含有碳元素________________________________________________________________19.小晨同學在研究二氧化碳氣體的性質時，進行了如圖所示的實驗．（1）二氧化碳通常用大理石與稀鹽酸反應制取，一般用________法收集．
（2）向漏斗中傾倒二氧化碳，燃著的蠟燭自下而上熄滅，由此說明二氧化碳具有的物理性質是________．
三、實驗探究題（共4題；共21分）20.?如圖1是實驗室常用的裝置，請根據要求回答問題：（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2的化學方程式為________?，選用的氣體發生裝置是________?（填裝置序號）．反應結束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了玻璃棒外，還需要補充的玻璃儀器名稱是________?、________?；（2）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取氨氣（NH3），選用的氣體發生裝置是________?（填裝置序號）；（3）如圖2中的C、D、E三種裝置，均可用如圖的F裝置代替．若用圖2中的F裝置進行排空氣法收集CO2、CO2從F裝置的________?（填“a”或“b”，下同）口通入；若用F裝置進行排水法收集O2
，
可先在F裝置中裝滿水，然后將O2從F裝置的________?口通入；（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅色，加熱后溶液又變成紫色．用化學方程式表示加熱后溶液又變成紫色的原因是________?．21.如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據要求回答問題：（1）儀器b的名稱是________；（2）實驗室制取二氧化碳應選擇的發生裝置和收集裝置分別為________和________；（3）利用裝置A制取氧氣時，反應的化學方程式是________；（4）下面是排水集氣法的實驗操作，正確的順序是________（填序號）．①待集氣瓶內充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽②等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．（5）甲烷（CH4）密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用加熱無水醋酸鈉晶體與和堿石灰的混合物來制備甲烷．請你從上圖中選出制取一瓶甲烷所需要的裝置組合為________．22.某混合氣體由
CO、CO2、SO2
三種氣體組成，某興趣小組對此進行了相關實驗：【查閱資料】①SO2
能使品紅溶液褪色；②SO2
易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收，并能使其褪色；③SO2
能使氫氧化鋇溶液和澄清石灰水變渾濁；④CO
和
CO2
均不能使品紅溶液褪色，也不與高錳酸鉀溶液反應。【實驗研究】為驗證這三種氣體，同學們設計并進行如下實驗：【事實與結論】通過實驗驗證了以上三種氣體都存在（1）裝置
A
的作用是________；
（2）能證明氣體中含有
CO2
的現象是________；
（3）【反思與評價】有同學提出上述裝置中省略
D
裝置也能達到實驗目的，你認為該同學的提議有無道理并說明理由________。
23.?如圖是初中化學實驗室常見氣體的制取裝置：（1）實驗室制取氧氣的原理之一是________?（用化學方程式表示），此原理對應的發生裝置是________?（填序號〕．用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是________；（2）收集二氧化碳應選擇的裝置為________?（填序號）．理由是________
，
欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應裝入的藥品是________
．
四、解答題（共3題；共21分）24.不可能的任務：“在一個平底淺盤里有淺淺的一層氫氧化鈉溶液，盤底有一枚硬幣浸在溶液中，要求不接觸溶液且淺盤不作任何改變，用手拿出硬幣。可用器材有：蠟燭(主要含碳、氫化合物)、火柴、大玻璃杯。”愛挑戰的小柯設計了一種辦法，
如圖所示，請用科學知識解釋其原理。
25.小明在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術（如下圖1），看到雞蛋被吞進瓶內。小明思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進行了如下圖2的實驗，他加入的試劑p為稀鹽酸，結果雞蛋吐了出來。請利用所學知識，解釋雞蛋被被吞進瓶內和吐出來的原因。
26.為確定影響化學反應速度快慢的因素，小明選取成分相同的大理石碎屑、塊狀大理石兩種樣品(樣品中雜質不與稀鹽酸反應)各6克，分別與足量的、溶質質量分數相同的稀鹽酸反應，實驗裝置如圖。每2分鐘讀取一次電子天平的示數，據此計算生成的二氧化碳的質量。記錄的前18分鐘的數據如下表：時間(分)024681012141618大理石碎屑生成的CO2的質量/克01.451.751.982.182.302.362.402.402.40塊狀大理石生成的CO2的質量/克00.450.801.101.361.601.811.982.112.20（1）實驗過程中，通過觀察圖中哪一現象可判斷反應結束？________。
（2）結合表格分析，6克塊狀大理石與稀鹽酸反應最多能生成多少克二氧化碳？________；簡要說明判斷的理由：________。
（3）當反應進行到18分鐘時，塊狀大理石中有多少克碳酸鈣與稀鹽酸發生了反應？
參考答案一、選擇題1.
C
2.C
3.
A
4.
C
5.B
6.B
7.
B
8.D
9.D
10.
D
11.
A
12.D
13.
D
14.
C
15.A
二、填空題16.（1）CO；可燃（2）紅；碳酸；化合（3）B；石灰水變渾濁；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
17.人工降雨；吸收；降低
18.CO2；CO2在通常狀況下的密度比空氣大，其它三種物質密度均小于空氣；H2；H2是單質，其它三種物質均為化合物；CO2；CO2在空氣中不能燃燒，其它三種物質在空氣中能燃燒；CO；CO有毒，其它三種物質均無毒
19.（1）向上排空氣（2）密度比空氣的大
三、實驗探究題20.（1）2KClO32KCl+3O2↑；A；燒杯；漏斗（2）B（3）b；a；H2CO3H2O+CO2↑21.（1）長頸漏斗（2）B；C（3）2KClO32KCl+3O2↑（4）③②①（5）AD或AE22.（1）檢驗并吸收二氧化硫，（排除對二氧化碳的驗證產生干擾）
（2）B
中品紅沒有褪色，且
C
中溶液變渾濁
（3）有道理，本實驗中只要
E
中黑色固體變紅就能證明有
CO，CO2
氣體對
CO
氣體的檢驗不會有干擾
23.（1）2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑；A；用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，則證明已滿（2）D；二氧化碳的密度大于空氣且易溶于水；濃硫酸四、解答題24.
蠟燭燃燒時，消耗了燒杯內的氧氣，放出了二氧化碳，二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收(CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O)，導致杯內氣壓減小，當杯內氣壓小于外界大氣壓時，溶液會被大氣壓壓進燒杯內，當溶液全部被吸進燒杯內，硬幣就會露出。
25.
原理：1.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑瓶內氣體減少，壓強減小，對雞蛋的壓力減小瓶內氣體增多，壓強增大，對雞蛋的壓力增大力能改變物體的運動狀態過程：雞蛋吞進瓶：①注入NaOH后，吸收CO2
，
使瓶內壓強減小，小于外大氣壓強②雞蛋受到向下的壓力大于向上的壓力，雞蛋向下運動，進入瓶中雞蛋吐出來：①注入稀HCl后，與NaCO3反應，產生CO2,使瓶內壓強大于瓶外大氣壓強②雞蛋受到向下的壓力大于向上的壓力，雞蛋向下運動，吐出瓶子。26.（1）容器內不再產生氣泡(或電子天平的示數不再變化)
（2）2.40克；查表可知，大理石碎屑完全反應生成2.40克CO2
，
而塊狀大理石與其質量、成分都相同，所以完全反應后也能生成2.40克CO2
（3）解：18分鐘時塊狀大理石生成CO2的質量為2.2克。設此時塊狀大理石中發生反應的CaCO3質量為x。CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑10044x2.2克，x＝5克。
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