資源簡介

兼顧全面基礎與學科特長從社會生活和社會實踐中學習學案
【整體感知】
1、怎樣處理興趣和全面基礎的關系？（在課本上用醒目的顏色標注）
2、我們為什么要參加社會生活和社會實踐？（在課本上標注）
3、什么樣的學習方法是最好的學習方法？（在課本上用醒目的顏色標注）
【學習任務】
（學習任務分小組討論，抽簽決定小組任務，并以多種形式展示）
1、你最喜歡哪門課程？為什么最喜歡這門課程？寫下來。
2、你不喜歡某門課程的原因是什么？寫下來。
3、如何學習自己不敢興趣的學科？
4、比爾。蓋茨的建議你接受嗎？為什么？
5、偏科現象你有嗎？如何解決興趣與各科均衡發展的關系？
6、參加社會生活和社會實踐有何重要意義？
7、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”——陸游。你理解嗎？
8、反思自己的學習方法或方式，找出其中的優、缺點，并與其他同學比較并完善之。
【盤點收獲】
1、在某一學科上有興趣和特長是一件好事，而系統的中學課程可以為我們的全面發展奠定寬厚堅實的基礎。我們不要回避自己不敢興趣但有意義的事情，對自己不敢興趣的學科，要善于用有效的方法，認真學習，打好基礎，培養興趣。
2、在我們的生活中，很多有意義的事情并不都是有趣的，或者，在開始并不有趣。有許多事，往往是當你做完了，嘗到成功的滋味后，才激起了興趣。因此，千萬不要回避那些自己不感興趣但卻非常有意義的事情，而要積極地去面對，運用合理的方法，鼓勵自己去改變這種狀況。
3、適合自己的方法就是最好的方法。學習方法不是一成不變的，要根據所學課程的變化、學習環境的改變和自身情況的變化加以調整和改進，適當借鑒別人的學習方法。
4、請把這節課你認為最重要的知識點寫下來：
A、
B、
【鞏固練習】
（1）、單項選擇題：
1、下列做法正確的是( )
A喜歡的學科就認真學，不喜歡的就不學 B要兼顧基礎學科，發展特長
c我只喜歡歷史，不愿意學物理 D化學太難了，沒有興趣
2、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！彼嬖V我們的道理是( )
A要注意學習理論知識 B書本知識很重要 C要重視社會實踐 D所有的經驗都來自書本
3、下列關于學習方法的認識正確的是( )
A成績好的人的方法就是好的學習方法 B被推廣應用的方法就是好的方法
C科學家學習的方法是好方法 D適合自己的方法就是最好的方法
4、下列關于學習方式的說法，正確的是：（ ）
①每個人都有自己的學習方式 ②每個人都有自己的學習方式都是固定不變的 ③在學習的過程中，我們可以采取不同的學習方式 ④我們可以照搬別的同學的學習方法
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
5、請你判斷一下，下列哪位同學的學習方法最能提高學習效率：（ ）
A.小張每晚都認真預習第二天的功課
B.小俐平時不愛看書，但在考試前幾天一定會把課本認真地看一遍
C.小劉認為老師上課時講的和參考書中的內容差不多，沒必要認真聽
D.小趙上課時把老師講的每一句話都記下來，并認真記憶
6、請不要把學習看作是一件很煩心的事，其實學習是快樂的。學習的快樂來自：（ ）
① 每次考試的成績都比別人好 ② 從學習中逐漸了解世界的奧秘
③ 通過學習發現自己的潛能 ④ 我們的好奇心在學習中獲得滿足
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D. ①②④
7、“他山之石，可以攻玉”講的是我們要：（ ）
A.善于采納別人的意見 B.固執己見 C.把自己的意見強加于人 D .照搬他人的經驗
（2）問答題：
1、怎樣處理興趣和全面基礎的關系？
2、什么樣的學習方法是最好的學習方法？
（3）作業：制定一個挑戰“不喜歡”的課程的計劃，

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