資源簡介

(共41張PPT)
第二單元　遵循邏輯思維規則　
第四課　準確把握概念
第1課時　
概念的概述
一、概念的含義
1.含義:
(1)屬性及其劃分:
①屬性:事物的___________統稱為屬性。事物的屬性分為_________和非本質
屬性。
②本質屬性:一事物成為自身并使該事物同其他事物區別開來的___________。
(2)概念的含義:通過揭示事物的本質屬性而反映事物的_________。
必備知識·素養奠基
性質和關系
本質屬性
內部規定性
思維形式
2.表達形式:
(1)表達形式:_____。
(2)語詞的多樣性:
①
語詞形式多樣:同一個概念可以有多個語詞表達;
②表達內容多樣:同一語詞在___________可以表達不同的概念。
語詞
不同的場合
二、概念的基本特征
1.內涵:
(1)含義:所反映的事物的_________,反映事物“質”的規定性。
(2)性質:說明事物究竟“是什么”。
2.外延:
(1)含義:具有概念所反映本質屬性的事物的_____。
(2)性質:說明概念所反映的那種事物___________。
本質屬性
范圍
“有哪些”
3.概念之間的關系:
(1)實質:不同概念在所指范圍上的關系。
(2)關系:
①相容關系:在范圍上具有相同的部分。
種類
內容
圖示
全同
關系
兩個概念的外延_________
屬種
關系
一個概念的外延包含著另一個概念
的_________,外延大的為_______,
外延小的概念為_______
種屬
關系
完全相同
全部外延
屬概念
種概念
種類
內容
圖示
交叉
關系
兩個概念之間有而且只有_______
_____是相同的
一部分
外延
②不相容關系:又稱為全異關系。
全異
關系
不具有相同部分
矛盾
關系
兩個具有全異關系的概念包含在一
個屬概念中,且它們的外延之和
_____該屬概念的外延
反對
關系
兩個具有全異關系的概念包含在一
個屬概念中,且它們的外延之和
_____該屬概念的外延
等于
小于
【思考小測】
請你畫出四個圓圈,分別代表:A手機,B計算機,C智能手機,D手機廠商。
提示:四個圓圈中,A與B是交叉的,C在A與B交叉的部分中,D則與另外三個圓圈不相干,在一旁畫出。如圖:
議題一　概念的屬性與形式
議題誘思:魯迅在廈門大學擔任研究院教授時,校長經常克扣辦學經費,刁難師生。一天,校長把研究院的負責人和教授們找去開會,提出要把經費削減一半。教授們紛紛反對:研究院的經費本來就少,連研究成果的印刷費都付不出,絕對不能再減了。校長卻說:“關于這件事,不能聽你們的,學校的經費是有錢人拿出來的,只有有錢人才有發言權!”他剛說完,魯迅立即站起身來。魯迅從口袋里摸出兩個銀幣,“啪”地一聲放在桌上,鏗鏘有力地說:“我有錢,我也有發言權!”
探究:(1)試著給“有錢人”下一個定義。
(2)這個故事說明概念的表達形式有什么特點?
關鍵能力·議題導學
【歸納·釋疑】
1.概念的含義:
(1)概念是反映事物本質屬性的思維形式,是思維形式最基本的組成單位,也是構成命題、推理的要素。
(2)客觀世界存在著千差萬別的事物,事物都有不同的性質,事物之間又有各種關系。事物的性質與關系統稱為屬性,事物的屬性有本質和非本質屬性之分。
①本質屬性是一事物之所以為該事物并與他事物區別開來的屬性。如思維是人的本質屬性,新陳代謝則不是人的本質屬性,非本質屬性對事物不具有決定性意義。
②同一個事物對象,可以從不同方面揭示事物的本質屬性,從而得到不同的概念。如水,物理上是無色無味透明的液體;從化學上看,水就是兩個氫原子和一個氧原子組成的化合物。
2.概念的內容與形式:
(1)概念的內容:揭示概念所反映對象的特有屬性或本質屬性。
(2)形式:即表達形式。
①概念只有通過語詞才能表達出來。
②語詞形式多樣:同一個概念可以有多個語詞表達;同一語詞在不同場合可以表達不同的概念。
【典例·示范】
人腦反映客觀事物本質特征或本質屬性的思維形式是
(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.推理
B.判斷
C.概念
D.詞匯
【思維·建模】
【解析】選C。事物的屬性有本質和非本質屬性之分,概念是人腦反映客觀事物本質特征或本質屬性的思維形式,選C。
【素養·提能】
一個算命先生與一個理發匠是一對棋友,他們的棋藝不相上下,誰也不服誰。一天,他們在“開戰”前商定了輸贏后的獎懲辦法。算命先生說:“要是我輸了,我情愿奉送一命。”
理發匠說:“好,一言為定。如果我輸了,白送你一個頭!”結果,算命先生輸了,他如實地履行了“開戰”前的協定,但算命先生卻沒有死。
思考:
你知道這是怎么回事嗎?(科學精神、政治認同)
提示:概念只有通過語詞才能表達出來,同一語詞在不同場合可以表達不同的概念,這里的“命”與“頭”分別指算命一次和理發一次,不是生命和頭顱。
議題二　概念的基本特征
議題誘思:有一個旅行者經過長途跋涉,又饑又渴,進了一家酒店。旅行者點了兩份五先令的夾肉面包,旅行者問:“黑啤酒多少錢一瓶?”“十先令一瓶,先生!”“現在我感到渴得比餓得厲害,我想用兩份夾肉面包換一瓶黑啤酒可以嗎,老板?”“當然可以。”老板爽快地說。老板收起了面包,拿來一瓶黑啤酒,旅行者一飲而盡,嘴巴一擦,然后背起背包就要離開。老板急忙叫住他,客氣地說:“先生,您還沒有付啤酒錢呢!”“我不是用夾肉面包換的嗎?”“可是面包您也沒付啊,先生!”“我沒有吃你的面包,為什么要我付面包的錢啊?”“是啊,他沒有吃我的面包。”老板任旅行者揚長而去。
探究:(1)在這則故事中,旅行者犯了什么邏輯錯誤?
(2)搜集幾則生活中趣味語言邏輯故事。
【歸納·釋疑】
1.概念的內涵和外延:
(1)概念的內涵和外延就是概念具有的兩個基本特征。
(2)概念的內涵就是指這個概念的含義,即該概念所反映的事物對象所特有的屬性,是指一個概念所概括的思維對象本質特有的屬性的總和。例如“國家”這一概念的內涵包括:它是階級社會中所特有的政治實體,是階級矛盾不可調和的產物,是統治階級統治、壓迫被統治階級的工具,是由軍隊、警察、監獄、法庭、立法機構和行政機構組成的暴力統治機器,等等。
(3)概念的外延就是指這個概念所反映的事物對象的范圍,即具有概念所反映的屬性的事物或對象。例如:“森林包括防護林、用材林、經濟林、薪炭林、特殊用途林”,這就是從外延角度說明“森林”的概念。
(4)概念的內涵和外延具有反比關系,即一個概念的內涵越多,外延就越小;反之亦然。例如,“國家”的外延就是指古今中外的一切國家。
由此可知,一個概念的內涵越大越豐富,則其對應的外延就越小。
2.概念之間的關系:
根據概念外延之間是否重合,可以把概念分為相容關系和不相容關系兩大類。
相容
不相容
(1)相容關系:是指兩個概念的外延至少有一部分重合的關系。根據外延重合的多少,相容關系可以分為全同關系、屬種關系、種屬關系和交叉關系四種。
①全同關系是指外延完全重合的兩個概念之間的關系。
②屬種關系或種屬關系:是指一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延。
③交叉關系:是指一個概念的部分外延與另一個概念的部分外延重合的關系。
(2)不相容關系:
①內涵:
不相容關系是指兩個概念的外延沒有任何一部分重合的關系,又稱全異關系。如“男人”(A)和“紅色”(B)兩者的外延沒有任何重合,且沒有相同的屬概念。
“男人”的屬概念為“人”,“紅色”的屬概念為“顏色”。
②進一步分為矛盾關系和反對關系:
a.矛盾關系:兩個概念的外延沒有任何部分重合,而它們的外延之和剛好等于其屬概念的外延。如核國家(A)和無核國家(B),它們的外延之和等于其屬概念“國家”的外延。
b.反對關系:是指兩個概念的外延沒有任何部分重合,而他們的外延之和小于其屬概念的外延。如“黑色”(A)和“白色”(B),它們的外延沒有任何重合,兩個概念的外延之和小于其屬概念“顏色”。
【典例·示范】
概念A與概念B之間有交叉關系,當且僅當,
(1)存在對象x,x既屬于A又屬于B;
(2)存在對象y,y屬于A但不屬于B;
(3)存在對象z,z屬于B但不屬于A。
根據上述定義,兩個概念之間具有交叉關系,下列符合這一關系的是(　　)
A.人物畫;工筆畫
B.電影《盜夢空間》;最佳影片
C.食堂總經理;學生
D.高校教師;副教授
【思維·建模】
【解析】選A。本題考查的是對交叉關系的理解。題干是關于交叉關系的嚴格定義。A中“人物畫”和“工筆畫”兩個概念之間存在的是交叉關系。B中“盜夢空間”與“最佳影片”之間是種屬關系。C中“食堂總經理”與“學生”之間是全異關系。D中“高校教師”和“副教授”之間是屬種關系。
【素養·提能】
能不能將“某工廠工人”和“某工廠”兩個概念的外延關系畫成下圖?為什么?如果不能畫成下圖,正確的圖示關系應該是什么?
(科學精神、公共參與)
提示:不能。“某工廠工人”和“某工廠”這兩個概念的關系應是全異關系,正確的圖示應該是:
這一錯誤的實質在于將概念之間的關系混同于事物之間的關系,
認為工人是在工廠里面工作的,所以將“工人”這個概念的外延畫在
“工廠”這個概念的外延里面。
【課堂回眸】
1.概念是反映事物本質屬性的思維形式。對概念認識正確的是
(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　
①概念反映事物的屬性
②是思維形式最基本的組成單位
③是構成命題、推理的要素
④是人腦對事物的正確反映
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
課堂訓練·素養達標
【解析】選B。概念是反映事物本質屬性的思維形式,是思維形式最基本的組成單位,因而具有高度的概括性和抽象性,②③正確,選B;
①④錯誤。
2.下列對概念認識正確的是
(　　)
①概念是反映事物屬性的思維形式
②概念的基本特征是抽象性和概括性
③概念只有通過語詞才能表達出來
④任何概念都是內涵和外延的統一
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【解析】選D。概念是反映事物本質屬性的思維形式,概念只有通過語詞才能表達出來,概念的基本特征是內涵和外延,任何概念都是內涵和外延的統一,①②錯誤,③④正確。
3.有位病人想吃水果,家人給他一個蘋果,他反對道:我要吃水果,不吃蘋果。這位病人沒有看到水果與蘋果的
(　　)
A.全同關系
B.屬種關系
C.種屬關系
D.反對關系
【解析】選B。
水果與蘋果是屬種關系,B符合題意,排除A、C、D。
　【補償訓練】
　　有兩個獵人老伊和老鮑看見一棵大松樹上有一只可愛的小松鼠。奇怪的是,老伊和老鮑干脆圍繞著這棵大松樹走了一圈,沒想到的是,這只松鼠也在樹上繞了一圈,它的臉一直對著兩個獵人,并且雙眼緊緊盯著他們。這時候,在旁邊觀望的另一個獵人問他們:“你們有沒有繞著松鼠走了一圈?”“有,”老伊說,
“不對不對!”老鮑馬上表示反對。從科學思維的角度,兩個人的分歧在于:
A.不明白“圍繞松鼠轉一圈”的內涵
B.不明白“圍繞松鼠轉一圈”的外延
C.不明白“圍繞松鼠轉一圈”的表達形式
D.不明白“圍繞松鼠轉一圈”
的抽象性和概括性
【解析】選A。本題旨在考查概念的重要性。老伊和老鮑不明白“圍繞松鼠轉一圈”的內涵,因此發生爭論。B、C、D與此題中爭論無關。
4.概念的外延是指具有概念所反映的本質屬性的全部對象。根據概念外延之間是否有重合的部分,可將概念間的關系區分為相容關系和不相容關系。概念間的相容關系是指兩個概念外延至少有部分重合的關系。據此以下概念間不具有相容關系的是
(　　)
A.導體—半導體
B.美國的首都—華盛頓
C.作家—中國作家
D.大學生—中共黨員
【解析】選A。定義中的關鍵信息為“兩個概念外延至少有部分重合”。導體與半導體概念外延不存在重合的部分,因此導體與半導體不具有相容關系,A正確;美國的首都就是華盛頓,兩個概念的外延存在重合關系,排除B;作家外延是包括中國作家的,排除C;有的大學生是中共黨員,有的中共黨員是大學生,排除D。
5.一位老師帶領學生去體驗貧困地區麥收工作,其具體安排如下:“男同學割麥子,女同學對麥子進行打捆,體力強的同學運麥捆到場院,體力弱的同學拾麥穗。希望學生根據自己的情況分工成四排。”
學生聽到安排后茫然不知所措。
請問男女同學、體力強弱的同學、男同學與體力強的同學之間是何關系?試用圖示法把它表示出來。
【解析】本題考查的是概念外延的相容與不相容關系。解答時,需要根據二者的關系具體判斷,然后調用圖示法進行分析。
答案:男同學與女同學是矛盾關系;體力強的同學與體力弱的同學是反對關系;男同學與體力強的同學是交叉關系。第二單元　遵循邏輯思維規則
第四課　準確把握概念　
課程標準
素養目標
1.知道概念是反映事物本質屬性的思維形式2.理解任何概念都是內涵和外延的統一
科學精神　理解內涵和外延統一,掌握基本規律;理解概念思維形式反映事物本質屬性公共參與　通過小組討論的形式,準確把握概念的內涵和外延
第1課時　
概念的概述
必備知識·素養奠基
一、概念的含義
1.含義:
(1)屬性及其劃分:
①屬性:事物的性質和關系統稱為屬性。事物的屬性分為本質屬性和非本質屬性。
②本質屬性:一事物成為自身并使該事物同其他事物區別開來的內部規定性。
(2)概念的含義:通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。
2.表達形式:
(1)表達形式:語詞。
(2)語詞的多樣性:
①
語詞形式多樣:同一個概念可以有多個語詞表達;
②表達內容多樣:同一語詞在不同的場合可以表達不同的概念。
二、概念的基本特征
1.內涵:
(1)含義:所反映的事物的本質屬性,反映事物“質”的規定性。
(2)性質:說明事物究竟“是什么”。
2.外延:
(1)含義:具有概念所反映本質屬性的事物的范圍。
(2)性質:說明概念所反映的那種事物“有哪些”。
3.概念之間的關系:
(1)實質:不同概念在所指范圍上的關系。
(2)關系:
①相容關系:在范圍上具有相同的部分。
種類
內容
圖示
全同關系
兩個概念的外延完全相同
屬種關系
一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延,外延大的為屬概念,外延小的概念為種概念
種屬關系
續表
種類
內容
圖示
交叉關系
兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的
②不相容關系:又稱為全異關系。
全異關系
不具有相同部分
矛盾關系
兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中,且它們的外延之和等于該屬概念的外延
反對關系
兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中,且它們的外延之和小于該屬概念的外延
　　請你畫出四個圓圈,分別代表:A手機,B計算機,C智能手機,D手機廠商。
提示:四個圓圈中,A與B是交叉的,C在A與B交叉的部分中,D則與另外三個圓圈不相干,在一旁畫出。如圖:
關鍵能力·議題導學
議題一　概念的屬性與形式
議題誘思:魯迅在廈門大學擔任研究院教授時,校長經常克扣辦學經費,刁難師生。一天,校長把研究院的負責人和教授們找去開會,提出要把經費削減一半。教授們紛紛反對:研究院的經費本來就少,連研究成果的印刷費都付不出,絕對不能再減了。校長卻說:“關于這件事,不能聽你們的,學校的經費是有錢人拿出來的,只有有錢人才有發言權!”他剛說完,魯迅立即站起身來。魯迅從口袋里摸出兩個銀幣,“啪”地一聲放在桌上,鏗鏘有力地說:“我有錢,我也有發言權!”
探究:(1)試著給“有錢人”下一個定義。
(2)這個故事說明概念的表達形式有什么特點?
1.概念的含義:
(1)概念是反映事物本質屬性的思維形式,是思維形式最基本的組成單位,也是構成命題、推理的要素。
(2)客觀世界存在著千差萬別的事物,事物都有不同的性質,事物之間又有各種關系。事物的性質與關系統稱為屬性,事物的屬性有本質和非本質屬性之分。
①本質屬性是一事物之所以為該事物并與他事物區別開來的屬性。如思維是人的本質屬性,新陳代謝則不是人的本質屬性,非本質屬性對事物不具有決定性意義。
②同一個事物對象,可以從不同方面揭示事物的本質屬性,從而得到不同的概念。如水,物理上是無色無味透明的液體;從化學上看,水就是兩個氫原子和一個氧原子組成的化合物。
2.概念的內容與形式:
(1)概念的內容:揭示概念所反映對象的特有屬性或本質屬性。
(2)形式:即表達形式。
①概念只有通過語詞才能表達出來。
②語詞形式多樣:同一個概念可以有多個語詞表達;同一語詞在不同場合可以表達不同的概念。
人腦反映客觀事物本質特征或本質屬性的思維形式是(　　)
A.推理
B.判斷
C.概念
D.詞匯
【思維·建模】
【解析】選C。事物的屬性有本質和非本質屬性之分,概念是人腦反映客觀事物本質特征或本質屬性的思維形式,選C。
　　一個算命先生與一個理發匠是一對棋友,他們的棋藝不相上下,誰也不服誰。一天,他們在“開戰”前商定了輸贏后的獎懲辦法。算命先生說:“要是我輸了,我情愿奉送一命。”
理發匠說:“好,一言為定。如果我輸了,白送你一個頭!”結果,算命先生輸了,他如實地履行了“開戰”前的協定,但算命先生卻沒有死。
思考:
你知道這是怎么回事嗎?(科學精神、政治認同)
提示:概念只有通過語詞才能表達出來,同一語詞在不同場合可以表達不同的概念,這里的“命”與“頭”分別指算命一次和理發一次,不是生命和頭顱。
議題二　概念的基本特征
議題誘思:有一個旅行者經過長途跋涉,又饑又渴,進了一家酒店。旅行者點了兩份五先令的夾肉面包,旅行者問:“黑啤酒多少錢一瓶?”“十先令一瓶,先生!”“現在我感到渴得比餓得厲害,我想用兩份夾肉面包換一瓶黑啤酒可以嗎,老板?”“當然可以。”老板爽快地說。老板收起了面包,拿來一瓶黑啤酒,旅行者一飲而盡,嘴巴一擦,然后背起背包就要離開。老板急忙叫住他,客氣地說:“先生,您還沒有付啤酒錢呢!”“我不是用夾肉面包換的嗎?”“可是面包您也沒付啊,先生!”“我沒有吃你的面包,為什么要我付面包的錢啊?”“是啊,他沒有吃我的面包。”老板任旅行者揚長而去。
探究:(1)在這則故事中,旅行者犯了什么邏輯錯誤?
(2)搜集幾則生活中趣味語言邏輯故事。
1.概念的內涵和外延:
(1)概念的內涵和外延就是概念具有的兩個基本特征。
(2)概念的內涵就是指這個概念的含義,即該概念所反映的事物對象所特有的屬性,是指一個概念所概括的思維對象本質特有的屬性的總和。例如“國家”這一概念的內涵包括:它是階級社會中所特有的政治實體,是階級矛盾不可調和的產物,是統治階級統治、壓迫被統治階級的工具,是由軍隊、警察、監獄、法庭、立法機構和行政機構組成的暴力統治機器,等等。
(3)概念的外延就是指這個概念所反映的事物對象的范圍,即具有概念所反映的屬性的事物或對象。例如:“森林包括防護林、用材林、經濟林、薪炭林、特殊用途林”,這就是從外延角度說明“森林”的概念。
(4)概念的內涵和外延具有反比關系,即一個概念的內涵越多,外延就越小;反之亦然。例如,“國家”的外延就是指古今中外的一切國家。
由此可知,一個概念的內涵越大越豐富,則其對應的外延就越小。
2.概念之間的關系:
根據概念外延之間是否重合,可以把概念分為相容關系和不相容關系兩大類。
相容
不相容
(1)相容關系:是指兩個概念的外延至少有一部分重合的關系。根據外延重合的多少,相容關系可以分為全同關系、屬種關系、種屬關系和交叉關系四種。
①全同關系是指外延完全重合的兩個概念之間的關系。
②屬種關系或種屬關系:是指一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延。
③交叉關系:是指一個概念的部分外延與另一個概念的部分外延重合的關系。
(2)不相容關系:
①內涵:
不相容關系是指兩個概念的外延沒有任何一部分重合的關系,又稱全異關系。如“男人”(A)和“紅色”(B)兩者的外延沒有任何重合,且沒有相同的屬概念。
“男人”的屬概念為“人”,“紅色”的屬概念為“顏色”。
②進一步分為矛盾關系和反對關系:
a.矛盾關系:兩個概念的外延沒有任何部分重合,而它們的外延之和剛好等于其屬概念的外延。如核國家(A)和無核國家(B),它們的外延之和等于其屬概念“國家”的外延。
b.反對關系:是指兩個概念的外延沒有任何部分重合,而他們的外延之和小于其屬概念的外延。如“黑色”(A)和“白色”(B),它們的外延沒有任何重合,兩個概念的外延之和小于其屬概念“顏色”。
概念A與概念B之間有交叉關系,當且僅當,
(1)存在對象x,x既屬于A又屬于B;
(2)存在對象y,y屬于A但不屬于B;
(3)存在對象z,z屬于B但不屬于A。
根據上述定義,兩個概念之間具有交叉關系,下列符合這一關系的是(　　)
A.人物畫;工筆畫
B.電影《盜夢空間》;最佳影片
C.食堂總經理;學生
D.高校教師;副教授
【思維·建模】
【解析】選A。本題考查的是對交叉關系的理解。題干是關于交叉關系的嚴格定義。A中“人物畫”和“工筆畫”兩個概念之間存在的是交叉關系。B中“盜夢空間”與“最佳影片”之間是種屬關系。C中“食堂總經理”與“學生”之間是全異關系。D中“高校教師”和“副教授”之間是屬種關系。
能不能將“某工廠工人”和“某工廠”兩個概念的外延關系畫成下圖?為什么?如果不能畫成下圖,正確的圖示關系應該是什么?
(科學精神、公共參與)
提示:不能。“某工廠工人”和“某工廠”這兩個概念的關系應是全異關系,正確的圖示應該是:
這一錯誤的實質在于將概念之間的關系混同于事物之間的關系,
認為工人是在工廠里面工作的,所以將“工人”這個概念的外延畫在
“工廠”這個概念的外延里面。
課堂訓練·素養達標
1.概念是反映事物本質屬性的思維形式。對概念認識正確的是(　　)
①概念反映事物的屬性
②是思維形式最基本的組成單位
③是構成命題、推理的要素
④是人腦對事物的正確反映
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
【解析】選B。概念是反映事物本質屬性的思維形式,是思維形式最基本的組成單位,因而具有高度的概括性和抽象性,②③正確,選B;
①④錯誤。
2.下列對概念認識正確的是(　　)
①概念是反映事物屬性的思維形式
②概念的基本特征是抽象性和概括性
③概念只有通過語詞才能表達出來
④任何概念都是內涵和外延的統一
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【解析】選D。概念是反映事物本質屬性的思維形式,概念只有通過語詞才能表達出來,概念的基本特征是內涵和外延,任何概念都是內涵和外延的統一,①②錯誤,③④正確。
3.有位病人想吃水果,家人給他一個蘋果,他反對道:我要吃水果,不吃蘋果。這位病人沒有看到水果與蘋果的(　　)
A.全同關系
B.屬種關系
C.種屬關系
D.反對關系
【解析】選B。
水果與蘋果是屬種關系,B符合題意,排除A、C、D。
【補償訓練】
　　有兩個獵人老伊和老鮑看見一棵大松樹上有一只可愛的小松鼠。奇怪的是,老伊和老鮑干脆圍繞著這棵大松樹走了一圈,沒想到的是,這只松鼠也在樹上繞了一圈,它的臉一直對著兩個獵人,并且雙眼緊緊盯著他們。這時候,在旁邊觀望的另一個獵人問他們:“你們有沒有繞著松鼠走了一圈?”“有,”老伊說,
“不對不對!”老鮑馬上表示反對。從科學思維的角度,兩個人的分歧在于:(　　)
A.不明白“圍繞松鼠轉一圈”的內涵
B.不明白“圍繞松鼠轉一圈”的外延
C.不明白“圍繞松鼠轉一圈”的表達形式
D.不明白“圍繞松鼠轉一圈”
的抽象性和概括性
【解析】選A。本題旨在考查概念的重要性。老伊和老鮑不明白“圍繞松鼠轉一圈”的內涵,因此發生爭論。B、C、D與此題中爭論無關。
4.概念的外延是指具有概念所反映的本質屬性的全部對象。根據概念外延之間是否有重合的部分,可將概念間的關系區分為相容關系和不相容關系。概念間的相容關系是指兩個概念外延至少有部分重合的關系。據此以下概念間不具有相容關系的是(　　)
A.導體—半導體
B.美國的首都—華盛頓
C.作家—中國作家
D.大學生—中共黨員
【解析】選A。定義中的關鍵信息為“兩個概念外延至少有部分重合”。導體與半導體概念外延不存在重合的部分,因此導體與半導體不具有相容關系,A正確;美國的首都就是華盛頓,兩個概念的外延存在重合關系,排除B;作家外延是包括中國作家的,排除C;有的大學生是中共黨員,有的中共黨員是大學生,排除D。
5.一位老師帶領學生去體驗貧困地區麥收工作,其具體安排如下:“男同學割麥子,女同學對麥子進行打捆,體力強的同學運麥捆到場院,體力弱的同學拾麥穗。希望學生根據自己的情況分工成四排。”
學生聽到安排后茫然不知所措。
請問男女同學、體力強弱的同學、男同學與體力強的同學之間是何關系?試用圖示法把它表示出來。
【解析】本題考查的是概念外延的相容與不相容關系。解答時,需要根據二者的關系具體判斷,然后調用圖示法進行分析。
答案:男同學與女同學是矛盾關系;體力強的同學與體力弱的同學是反對關系;男同學與體力強的同學是交叉關系。
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