資源簡介

(共19張PPT)
中考語文專題復(fù)習(xí)·綜合性學(xué)習(xí)
21世紀教育網(wǎng)中考語文專題復(fù)習(xí)
精品教學(xué)課件
語文
語言（口頭語）聽、說
文字（書面語）讀、寫
【課標要求】
口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力?？谡Z交際著重考查學(xué)生在具體交際情景中傾聽、表達和應(yīng)對的能力，以及參與意識和情意態(tài)度。
1.能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進行交流。 2.耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖。 3.自信、負責(zé)地表達自己的觀點，做到清楚、連貫、不偏離話題。 4.注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。 5.在交流過程中，注意根據(jù)需要調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對能力。 6.講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準確、突出要點?！?br/>7.能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準備的主題演講，有自己的觀點，有一定說服力?！　?br/>8.課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點,并有針對性地發(fā)表意見。
【中考熱點】
以紙筆測試的形式考查學(xué)生的口語交際能力，會盡可能地創(chuàng)設(shè)接近真實的交際情境。
口語交際有兩個方面：一是聽話，二是說話。
聽話方面考查抓住說話人的觀點，注意言外之意。
說話常見的考查形式是情景對話，如勸說、推薦、訪談、邀請、評論等。
【知識歸納】
口語交際作為表述題，要求語言表達簡明、連貫、得體。
簡明的要求是：把握要點，盡量去掉多余的話。清晰無歧義。
連貫的要求是：圍繞一個中心保持統(tǒng)一話題。語序合理。注意過渡銜接自然。
得體的要求是：一要注意場合，符合說話人的身份，適合語言環(huán)境：莊重場合，語言要規(guī)范。工作場合要準確，一般要使用行話和術(shù)語。生活場合用語要自然、親切、靈活，一般多用口語。娛樂場合用語要生動，有時還要有點幽默。二要注意對象，關(guān)系的親近或疏遠，是對長輩或晚輩，都會引起用語的變化。三要注意文明禮貌。
【典例示范】
　例1、下面是《紅樓夢》第三回中林黛玉謝絕邀請的一段話。請仔細揣摩黛玉的回話，從委婉、得體的角度作簡要分析。
　　邢夫人苦留（黛玉）吃過晚飯去，黛玉笑回道：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒。”邢夫人聽說，笑道：“這倒是了?！庇谑趋煊窀孓o。(2006,山東日照)
①充分肯定了對方的美意；
②申述了自己盡快離去的正當(dāng)、充分的理由；
③表示改日一定從命，請求對方諒解。
黛玉的回話顯得十分委婉、得體，得到了主人(邢夫人)的理解和尊重。
例2、語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？
(不超過60字)打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？(不超過60字) (2006，湛江)
、語文科陳老師得知李欣然例2、語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？(不超過60字) (2006，湛江)
同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？(不超過60字) (2006，湛江)
例2、語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國演義》后，打算找她談話，以達到既保護她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢？(不超過60字) (2006，湛江)
答案示例：
《三國演義》確實是一本好書，但如果在課堂上偷偷地看，既影響課堂學(xué)習(xí)，又使閱讀樂趣大打折扣為何不課后才看呢？
分析:
1、肯定了《三國演義》的好處；
2、否定了在課堂上看《三國演義》的做法；
3、語言委婉含蓄。
例3、三年的初中生活即將結(jié)束，班里舉辦畢業(yè)晚會。此時此刻，每個人都有許許多多的心里話要說，在熱烈的掌聲中，你第一個登上講臺發(fā)言。請把你要說的話寫下來。
解析：此題要求在畢業(yè)晚會這個特定場合發(fā)言，發(fā)言就要適合這樣的場合，應(yīng)表達出留戀、惜別的感情，最好采用口語，增加親切感。
例4
在一次“超女”演唱會上，一位知名“超女”因為不滿意演唱待遇，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。試設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。
（1）大會主持人充滿歉意地對觀眾說：
（2）一個小朋友不解地問媽媽：
（3）一位歌迷失望地說：
（4）一位老藝術(shù)家氣憤地說：
這節(jié)課你學(xué)到了什么？
口語交際題的解答策略：①言之有“禮”，即文明得體；②言之有“物”，即有內(nèi)容；③言之有“序”，即說明有合理的順序；④言之有“節(jié)”，即簡明。
解題的基本技巧：①緊扣語境，抓住中心；②領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地；③注意禮貌，語言得體。此外，還要注意字數(shù)等方面的限制。
反饋測試
1、暑假期間，希望中學(xué)開展了“我與家長共讀名著”的讀書活動。張家父子同讀《水滸》， 當(dāng)他們讀到“魯提轄打死鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)時，引發(fā)了一段對話。請你根據(jù)提示，完成下列對話。（07，湖北黃岡）
崇拜英雄的兒子說：
身為律師的爸爸說：
2. 課堂上老師正在津津有味地講數(shù)學(xué)題，你的同桌卻向你借筆，老師誤以為你上課說話，狠狠批評了你，你覺得怎樣向老師解釋，才能讓老師明白真相，又不至于丟面子。（不超過30字）
3、根據(jù)下面的語境，寫出符合題意要求的一名話。 畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護。作為家里的一員你很替他們分擔(dān)一些家務(wù)，卻常被拒絕，為此，你十分苦惱。你既不想讓父母傷心，又想讓他們明白你的想法。這時，你應(yīng)該怎樣對他們說？
4、寫出下面一則小故事中醫(yī)生答話的言外之意。
羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼里，所有的病人都是國王?！?br/>5、小文等幾位同學(xué)籌備創(chuàng)辦一個希望文學(xué)社，并準備出版社刊《希望》，以此來團結(jié)一批文學(xué)愛好者，提高同學(xué)們對文學(xué)的興趣，推動校園文學(xué)的健康發(fā)展。 假如你是小文，你想得到老師和學(xué)校的支持，于是，你找到語文王老師，對王老師說：
6、近段時間，由于杭州市對城市道路進行整治，在有關(guān)施工路段經(jīng)常發(fā)生車輛擁堵情況，公交車到站經(jīng)常延誤時間，影響沿線單位工作人員按時上下班，而且沿途塵土飛揚，空氣衛(wèi)生質(zhì)量極差?！列W(xué)生將組織一次社會調(diào)查，呼吁有關(guān)單位以人為本，文明施工，服務(wù)至上；車輛、行人也要相互體諒，文明出行。假如你是該校學(xué)生，要采訪下列人員，你將如何明白得體地提問？

①采訪一位在車站等車的上班族，了解他對當(dāng)前這一交通狀況的看法。
②采訪道路施工單位負責(zé)人，向他了解處理好道路施工和影響交通暢通這一矛盾所采取的措施。
再見(共7張PPT)
中考語文專題復(fù)習(xí)·綜合性學(xué)習(xí)
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一、情景說話型。（說話要因人而異，要結(jié)合具體的語言環(huán)境，才能達到交際的目的。）
1、初三（1）班的教室門前被鄰班同學(xué)倒了一堆垃圾，于是同學(xué)們七嘴八舌地對此發(fā)表看法。同學(xué)甲氣憤地說真不像話，真是損人利己。同學(xué)乙按捺不住報復(fù)的情緒說：到他們門口去把這堆垃圾掃。你身為初三（1）班的班長，聽到這些議論，為了維護環(huán)境衛(wèi)生和班級之間的團結(jié)，便勸導(dǎo)同學(xué)們說：請他們班主任在班上強調(diào)一下就行了。
二、概括歸納型。（聽話要聽懂其主要意思，讀文章也要能提煉其主要信息。）
3.閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。
昨天，為體驗生活，西南政法大學(xué)的30多位學(xué)生在渝中區(qū)朝天門體驗“棒棒”（力夫）。
上午9點，朝天門交易廳附近，手拿扁擔(dān)的潘勻滿頭大汗，和同學(xué)張杰轉(zhuǎn)悠著攬生意?！按髮W(xué)生當(dāng)‘棒棒’，挑不挑得動喲？”看著文質(zhì)彬彬的兩人，雇主們連忙擺手拒絕。半小時下來,兩人“顆粒無收”。
“叔叔，我們只收一元。”無奈下，兩人只好狂壓價格，終于搶到第一筆生意，忙把50多公斤重的塑料薄膜分成兩堆，再用扁擔(dān)橫穿其間，晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路，就得停下來休息。20分鐘后，汗流浹背的兩人終于拿到一元錢。
“這一元錢太不易了?！逼綍r每月生活費都在3000元以上。從未吃過苦的潘勻為此感動得淚流滿面。
請用一句話概括這則新聞的內(nèi)容。
答:大 學(xué) 生 當(dāng) 力 夫 （ 或“棒棒”， ） 體 驗 掙 錢 的 艱辛 4、閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結(jié)論？
重慶市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計表
1997年 2006年 增幅
普通初中在校學(xué)生人數(shù) 86萬 128萬 49%
普通高中在校學(xué)生人數(shù) 13萬 50萬 285%
5.下面是一幅名為《“小祖宗”軍訓(xùn)》的漫畫，請你評一評它的名字好在哪里。我的孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！
《“小祖宗”軍訓(xùn)》
我的孫子喲，這么熱還軍訓(xùn)，別曬壞了！
7、近一段時間，電視臺播放精彩的亞運賽場節(jié)目，初三某班的很多學(xué)生每天晚上看到十點多鐘，第二天還利用課間時間評頭論足，而課堂上卻精神不振，聽課效率較低。班主任老師了解這一情況后，說了這樣一段話：“同學(xué)們，聽說你們這段時間很用功，每天名上很晚才睡，白天又不放松課間休息時間?！蓖瑢W(xué)們都慚愧地低下了頭。 ①老師說話的言外之意是 批評同學(xué)們晚上看電視，影響了學(xué)習(xí)和休息 ②假如你是班長，這時代表全班同學(xué)起來說話，你這樣說： 同學(xué)們，這些時，我們……
8.根據(jù)所給語言材料，運用對偶知識，出出上聯(lián)。
他們來自四面八方，相貌語言各不相同；但是他們都講究忠誠信義，對待朋友都能肝膽相照。
上聯(lián)：相貌語言，南北東西雖各（有）別 下聯(lián)：心情肝膽，忠誠信義并無差。(共18張PPT)
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綜合性學(xué)習(xí)(三)
語文綜合實踐活動
【鏈接課標】
1.能自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。
2.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告
3.關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。
4.掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學(xué)會注明所援引資料的出處。
【命題趨勢】
語文綜合實踐活動的特點:綜合性、實踐性、開放性、多樣性.綜觀近幾年來各地尤其是河南省中考試卷，綜合實踐活動的考查主要有以下幾個方面：
1、語言創(chuàng)作類：廣告、標語、對聯(lián)的創(chuàng)作與賞析，歌詞、短信的賞析。
2、語文活動類：演講、辯論、辦報（刊、廣播）、網(wǎng)絡(luò)留言、文學(xué)社團等。
3、材料探究類：結(jié)合社會熱點考查材料的分析綜合、比較判斷、歸納推理以及對社會現(xiàn)象的理解和評論。今年的社會熱點是：北京奧運、嫦娥一號、感動中國、抗擊暴風(fēng)雪、漢語熱、傳統(tǒng)文化、地域文化等。
4、社會實踐類：結(jié)合主題班會、文藝晚會、社會調(diào)查等活動考查主題詞、開場白、結(jié)束語、方案設(shè)計等。
【典例示范】
1、對聯(lián)知識：
對聯(lián)是我們民族文化的瑰寶。一般由兩句構(gòu)成，稱上聯(lián)和下聯(lián)，上下聯(lián)必須字數(shù)相同、結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意義相關(guān)。如：
①天增歲月人增壽
春滿乾坤福滿門
②金豬辭歲四海歡歌唱華夏和諧音
銀鼠迎春九州勁舞繪中華盛世圖
例1、下面的對聯(lián)符合要求嗎？為什么？
吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡
深情懷舊周樹人，《朝花夕拾》憶往昔
2、標語、廣告的創(chuàng)作與賞析
標語、廣告為了增強表達效果通常語言十分簡潔，常運用多種藝術(shù)手法，如修辭手法（常見的有比喻、擬人、排比、對比、雙關(guān)、引用、對偶、反復(fù)等）和諧音、押韻等技巧。好廣告（標語）常常是思想性和藝術(shù)性的完美結(jié)合，朗朗上口，簡單易記，令人過目不忘。
例2、太平洋保險的廣告是“平時投入一滴水，難時還您太平洋”，說說這句廣告好在哪里？
分析：賞析廣告時，要緊扣廣告的藝術(shù)特色結(jié)合思想內(nèi)容分析其表達效果。
例3、
班級舉行文學(xué)名著知識競賽活動，假如你是主持人，請為活動設(shè)計一段開場白。要求：講明活動意義，至少用一種修辭手法。
答案示例：
同學(xué)們：閱讀文學(xué)名著能夠引導(dǎo)我們關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化；能夠培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。古人云“三日不讀書，面目可憎”。讓讀書成為我們的生活習(xí)慣。讓我們在古今中外的名著海洋中遨游吧。
總結(jié)：
開場白、結(jié)束語，通常要講清活動的目的或者意義，發(fā)出號召，以激勵大家廣泛參與的積極性。常見的發(fā)出號召的句式是：讓我們……吧！
例4、某校初三（2）班同學(xué)在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說
正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜；他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。
反方：我方認為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，在西天取經(jīng)的路上，人妖不辨，經(jīng)常被妖魔鬼怪所迷惑。他是一個毫無原則、是非不分、固執(zhí)己見的人。
【反饋測試】
1、根據(jù)要求完成下面的題目。（2007，湖北武漢）
　　一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。
　（1）如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設(shè)計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出一項，并說明活動目的。
　　[示例] 項目：硬筆（鋼筆）書法比賽
　　目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，促進同學(xué)們認真練字。
　　項目：____________________
　　目的：____________________
?。?）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對稱的話，作為宣傳標語。
2、某學(xué)校組織“愛心助學(xué)”活動，主要內(nèi)容為幫助貧困山區(qū)的學(xué)生建一個“愛心圖書館”。作為本次活動的志愿者，請你向全班同學(xué)作一次捐書動員。要求：中心明確，語言簡潔，富有鼓動性。60字左右。（2006寧波）
3、下面是為第五版《現(xiàn)代漢語詞典》設(shè)計的三條廣告詞，請從中選擇你認為最佳的一條，并從內(nèi)容和形式兩方面簡要說明理由。
⑴現(xiàn)代漢語，一“典”即通
⑵規(guī)范現(xiàn)代漢語半世紀居功至偉，傳播中華文明五大洲聲名遠揚
⑶一本詞典，一位良師，一生收獲
4、你班組織“畢業(yè)晚會”活動，根據(jù)節(jié)目表，合唱《讓我們蕩起雙槳》之后是舞蹈《友誼地久天長》，請你為連接這兩個節(jié)目寫幾句串詞。
【總結(jié)通法】
1、重視積累，關(guān)注課外語文知識以及其他學(xué)科知識的滲透。
2、注意方法，針對不同題型，總結(jié)做題規(guī)律。
3、注意信息的收集與整理，關(guān)注課外，關(guān)注社會熱點。(共20張PPT)
中考語文專題復(fù)習(xí)·綜合性學(xué)習(xí)
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河 南 電 視 臺
河南電視臺臺標說明
標志以象為主題，由漢語拼音“河南”的第一個字母“H”“N”巧妙演化而來。河南簡稱“豫”，“豫”是一人牽一頭大象。環(huán)繞象身的拋物線類似天線，是對電視傳播手段的形象描述。構(gòu)圖形象，把古象形文字與現(xiàn)代科技結(jié)合起來，寓意深刻，昭示中原大地燦爛的古代文化將煥發(fā)出現(xiàn)代科學(xué)文明之光。
綜合性學(xué)習(xí)（二）
徽標與漫畫解讀
鏈接課標
讀懂圖表（漫畫）所表達的含義，能用文字進行概括，并能從中得出啟示或者結(jié)論。
中考熱點
1、中考徽標題常見的命題形式：給出一個徽標，考查徽標的創(chuàng)意說明。
2、漫畫通?？疾閷β嫷睦斫?，或描述漫畫的內(nèi)容，或揭示漫畫反映的問題、或為漫畫命名等。
典例示范
1、推選“南京青年聯(lián)合會”標識，要求從下面三幅圖標中推選一幅，并說明理由。
小雨說：“我推選第一幅圖標，因為它用南京、青年兩個詞的英文首字母NY組合成了一只展翅高飛的雄鷹，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出南京青年在建設(shè)新南京中的活力和朝氣?！?br/>你說：“我推選第 幅圖標（第一幅除外）
【典例示范】
示例一:我推選第二幅
理由：第二幅把兩個“青”字變形處理成了一對手拉手舞動的青年，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出活力、朝氣和團結(jié)。圖標下半部分將兩個“n’’變形組合成“心”的圖形， “n’’是南京的“南”的拼音首字母，突出了團結(jié)的主題。
示例二:我推選第三幅
理由：第三幅對“青”字進行了藝術(shù)化處理，使之酷似一個青年人在展翅高飛，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出活力、朝氣和熱情。
2、下面是北京2008年殘奧會會徽“天地人”的圖形（上面圖形的顏色由上而下分別是紅藍綠色），請認真觀察，并發(fā)揮你的想象力，寫出圖案的構(gòu)圖設(shè)計及其含義。
構(gòu)圖設(shè)計
北京2008年殘奧會會徽“天地人”由三部分組成：一是圖形部分，即由紅、藍、綠三色構(gòu)成的“之”字形；二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字樣；三是國際殘疾人奧林匹克委員會標志。
會徽含義
會徽圖形部分，以書法的筆觸表現(xiàn)出一個運動的人形，仿佛一個向前跳躍的體操運動員，又如一個正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運動員，體現(xiàn)了運動的概念。會徽圖形部分同時也可看作是中文的“之”字?！爸?，有出生、生生不息之意，也有到達之意，其字形曲折，寓意歷經(jīng)坎坷最終達到目標獲得成功。
會徽所使用的色彩中，紅色，寓意著太陽；深藍色，寓意著藍天；綠色，寓意著大地。三種顏色的三個筆畫綜合起來成為一個運動的人形，即為“天地人”，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中“天人合一”的思想，表達了現(xiàn)代人秉持科學(xué)的發(fā)展觀，追求運動的和諧，人的自身與自然、社會和諧發(fā)展的理念。
會徽還以色彩選擇充分體現(xiàn)了三大理念。紅色，是具有濃重中國特色的“中國紅”，體現(xiàn)了“人文奧運”理念；深藍色，代表著高科技，體現(xiàn)了“科技奧運”理念；綠色，代表著環(huán)保，體現(xiàn)了“綠色奧運”理念。
北京2008年殘奧會會徽以天、地、人和諧統(tǒng)一為主線，把中國的文字、書法和殘奧精神融為一體，集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運動精神。
3、這是陳景凱發(fā)表在《諷刺與幽默》上的一幅漫畫，請你按要求回答下列問題：
①請你根據(jù)這幅漫畫所反映的內(nèi)容，給它擬一個恰當(dāng)?shù)臉祟}（不超過五個字）。
②請根據(jù)這幅漫畫的立意，以漫畫中人物的口吻，用第一人稱寫出他們的渴望。
4、用簡潔的語言介紹漫畫內(nèi)容，并說說下列漫畫的含義。
總結(jié)規(guī)律
徽標與漫畫題答題技巧：
1、審清題目：提示信息
2、仔細觀察：事物、題目、人物語言
3、發(fā)揮聯(lián)想：文字、符號的寓意，漫畫中借物喻人
4、組織語言：注意條理和層次。
反饋測試
1、下圖是2001年3月份公布的國家節(jié)水標志（圓形底色為綠色），請你先用一段文字對圖作說明，然后寫一段話作簡要的評價。
2、下圖是中國農(nóng)業(yè)銀行的標志，
請用簡潔的語言說說其創(chuàng)意。
中國農(nóng)業(yè)銀行
4、觀看下面一幅漫畫，按要求答題。
（1）用一個成語或俗語為漫畫擬一個能反映作品主題的標題（不超過6字）。
（2）用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。
5、觀察下面一幅漫畫，按要求答題。
（1）漫畫說明了什么現(xiàn)象？
（2）看了這幅漫畫你有什么感受？
6、選擇一幅徽標，說出其創(chuàng)意。

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