資源簡介

2012年中考一輪思想品德復習講與練：第三單元 學會交往（粵教版）
3.1我和父母
1.為什么說家是溫暖的？
答：（1）家為我們提供物質生活的保障；（2）家是我們情感的歸宿；（3）家是人生的港灣。
2、為什么要孝敬父母？
答：（1）子女是父母生命的延續、感情的歸屬希望的寄托。父母對子女的愛是無私的，對子女的奉獻是無保留的；（2）孝敬父母是中華民族的傳統美德；（3）孝敬父母是法律規定的子女應盡的義務。
3、怎樣孝敬父母？
答：孝敬父母在不同階段內容不同：（1）在少年時期，孝敬父母主要表現在對父母的體諒、關心，盡可能為父母分擔生活壓力和苦惱，不使父母為自己的錯誤行為憂慮、煩惱。（2）當父母年老，我們已經長大成人時，就要承擔贍養父母的義務。這不僅是道德要求，也是法律規定。
4、“愛的沖突”發生的原因是什么？
答：隨著年齡的增長，我們的視野逐步開闊，能力逐漸增強，對父母慣常的關切、要求、管教可能越來越不以為然，有時還會產生抵觸情緒。在這種情況下，被稱為“代溝”的分歧出現了，“愛的沖突”發生了。
5、“愛的沖突”的危害如何？
答：“愛的沖突”使父母憂心。使自己煩惱，使家庭氣氛緊張消極后果顯而易見。
6、怎樣化解“愛的沖突”？
答：（1）只要父母與子女共同努力，“愛的沖突”是可以化解的。（2）化解“愛的沖突”的辦法很多，歸結起來就是雙方的理解與溝通。（3）化解“愛的沖突”我們要做到：時時記住父母的良苦用心，發生矛盾時不發脾氣，不鬧對立；經常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系；遇事多和父母商量，聽取他們的意見；對父母作出的承諾要說到做到；做錯事主動檢討；了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；發現父母言行有誤，敢于指出，耐心說服糾正，在家庭生活中也能堅持原則。
3.2師生情誼
1、老師工作的重要性如何？（或：為什么我們的成長離不開老師？或為什么要尊重老師？）
答：(1)老師帶我們在知識的海洋中遨游；(2)老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事；(3)老師是我們心靈的保健醫生，體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們； (5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；(6)老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。
2、新型的師生關系是什么？
答：民主、平等、和諧的師生關系。
3、如何化解師生矛盾，建立和諧的師生關系？
答：（1）尊重與信任老師；（2）理解體諒老師；（3）關心幫助老師，和老師做朋友。
3．3文明交往
l、交往的重要性如何？
答:每個人都是社會的一員，社會交往是人類必不可少的活動。通過社會交往獲得知識、友誼、信任、肯定，從而找到自己在社會中的位置，產生歸屬感和安全感。人們在尋求生存發展的各種條件時，幾乎都離不開交往。
2、怎樣與人交往？
答：（1）尊重是交往的前提：尊重他人，平等待人，不以自己的某些長處自居自傲，才能贏得別人的尊重。，只有懂得尊重他人，才能得到他人的信任和友誼；（2）禮貌是交往的“通行證”：禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的表現形式。文明中禮貌的行為能夠顯示出一個人的文化內涵和良好修養；禮貌能夠增添一個人的風采和魅力。
3、怎樣建立良好的人際關系？
答：（1）建立良好的人際關系歸根到底是學會做人要培養良好的品德人格。（2）真誠坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人會贏得尊重；堅持原則的人令人欽佩；謙遜寬容的人廣受歡迎；善于聆聽的人，朋友會向他敞開心扉；熱情開朗的人縮短了與他人的距離；樂觀幽默的人能為朋友帶來快樂；細心體貼的人為他人帶來溫暖；彬彬有禮的人會在新的環境中暢通無阻……（3）與人交往還需要一把識別善惡的標尺。
粵教版七年級思想品德單元測試卷（上冊）
第三單元 學會交往測試卷
一、請你選擇
▲單項選擇
1．下列對家的認識中，錯誤的是 【 】
A．家為我們提供了衣食住行等的保障 B．家是人生的港灣
C．家是我們情感的歸宿 D．家是對我們自由的約束
2．家庭生活中，要化解父母與子女間“愛”的沖突。下列有關子女的做法不正確的是【 】
A．理解父母，換位思考 B．對父母的話要絕對服從
C．和父母發生矛盾時要冷靜處理 D．遇事主動和父母商量，聆聽父母的好建議
3．目前，許多中學生總覺得自己與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是 【 】
A．主動和父母溝通 B．拒絕與父母交流
C．凡事依賴父母 D．事事自作主張
4．曉雨因遲到受到老師批評，但當老師了解了曉雨遲到的原因后，隨即表揚了她。對老師的表揚與批評，曉雨同學應持的態度是 【 】
A．表揚時飄飄然，批評時垂頭喪氣 B．只聽表揚，拒絕批評
C．對批評不抱怨，對表揚不自滿 D．對表揚和批評不要在乎
5．居里夫人說：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長播下了最初的種子。”可見 【 】
A．老師是我們成功的主要因素 B．居里夫人具有高尚的品格
C．我們應該懂得謙虛、謙讓 D．我們要熱愛、尊重老師
6．“長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”歌詞告訴我們 【 】
A．老師只是文化知識傳播者 B．對老師的話要完全言聽計從
C．應該由衷地感激老師，尊重老師 D．每個人都應該當老師
7．數學課上，同學們發現老師對一道幾何題的解法是錯的。這事要不要跟老師說呢？正確的做法是 【 】
A．不能跟老師說，怕老師批評 B．不要跟老師說，怕損害老師的形象
C．應當埋怨老師，堅決不原諒老師的錯誤 D．應該跟老師說，與老師主動溝通
8. 對下面孝敬父母的認識，正確的是 【 】
A．現在我們還小，等父母老了再孝敬 B．父母撫養子女是應該的，子女不用回報
C．子女要有感恩之心，應該孝敬父母 D．子女要無條件地滿足父母的一切要求
9．下列行為屬于禮貌待師的是 【 】
A．小雄喜歡給老師起綽號 B．小明總愛從背后拍打老師
C．小力上課時總愛找老師的話茬兒 D．小紅見到老師主動問好
10．“好言相待，舒心暖懷。惡語傷人，結怨招災。”下列對這句話的理解錯誤的是【 】
A．不文明的行為是導致敵意、阻礙溝通、惡化關系的重要因素
B．在任何時候、對任何人，我們都要笑臉相迎
C．有禮貌的言行是有效溝通、增進友誼的重要條件
D．是否講究文明禮貌在人際交往中會導致不同的后果
11．著名教育專家朱和平說過這樣一句話：“心的距離靠什么拉近？對你的老師付出真情，對你的學生無怨無悔，兩顆心的方程式只有用‘情’配平。”這說明 【 】
A．老師不了解你的憂慮和不安 B．老師的權威常使你感到壓抑
C．師生之間要相互溝通 D．老師很少與你交換意見
12．理解老師要從平時的師生關系中去體現。下列行為屬于理解老師的是 【 】
A．語文老師上課時把小明的名字記錯了，有同學取笑老師
B．王老師今天上課時臉色不好，班長給老師抬來一張椅子
C．上數學課時，小王講話，但老師卻嚴厲地批評了小張，小張覺得委屈，當場與老師發生了沖突
D．看見老師被校長批評，小文覺得很解氣
13．中華民族是禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”。下列同學的行為不符合交往禮儀的是 【 】
A．小偉穿著拖鞋，光著膀子進教室上課
B．小勇得到別人的幫助后，都要對幫助他的人說一聲“謝謝”
C．小宇進老師辦公室之前先敲門、喊報告，經允許后才進入
D．小玲上學和放學回家都與父母打招呼
▲多項選擇
14．2010年西安市十大孝子之一的段煥章幾十年如一日，精心料理母親的生活。他常常陪母 親聊天，給母親洗腳、剪指甲……下列觀點中正確的是 【 】
A.他的孝行彰顯了中華民族的傳統美德 B.他自覺履行了賠養扶助父母的義務
C.孝敬父母只是成年人的責任 D.孝敬父母應該從身邊小事做起
15．“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”對父母的養育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。下列說法正確的是 【 】
A.孝敬父母要在生活上幫助父母 B.孝敬父母要理解父母
C.孝敬父母要在精神上支持父母 D.孝敬父母是長大以后的事情
16．進入七年級，小明有了新苦惱：“父母常常和我嘮叨，真煩！我只好一回家就砰地關上自己的房門。”請你告訴他，要與父母有效溝通，就必須注意 【 】
A.了解、理解和尊重父母 B.與父母發生矛盾時，要冷靜，心平氣和
C.換位思考，求同存異 D.學會贊賞父母、認真聆聽父母的意見、為父母分憂
17．陳紅的一曲《常回家看看》道出了多少人的心聲：“常回家看看，回家看看，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩……老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易，就圖個團團圓圓。”之所以要“常回家看看”，是因為 【 】
A.不能忘記父母對我們的養育之恩 B.這是子女關心父母的唯一形式
C.孝敬父母是中華民族的傳統美德 D.這是子女對父母應盡的義務
18．“有一種內在的禮貌，它是同愛聯系在一起的，它會在行為的外表上產生出令人愉快的禮貌。”對歌德的這句名言理解正確的有 【 】
A.禮貌是謙虛恭敬的態度和言行 B.禮貌是尊重他人的美德的外在表現
C.禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養 D.禮貌能夠增添一個人的風采和魅力
19．《古奄謠》中有這樣一句：心扉如同門戶．小小的鑰匙便可打開它。別忘了鑰匙有這樣兩把——“謝謝”和“勞駕”：這“兩把鑰匙”告訴我們 【 】
A.禮貌有利于構建和諧的人際關系
B.要養成熱情開朗的性格和文明禮貌的行為習慣
C.在人際交往中要掌握基本的交往禮儀與技巧
D.在人際關系中要不斷提高自身的修養和素質
20.2010年9月10日，溫家寶總理到河北省興隆縣六道河中學看望廣大師生時說：“我們祝賀教師節的最好方式，就是熱愛老師，使尊師重教蔚然成風。”溫總理之所以諄諄教導我們要熱愛老師，是因為 【 】
A.老師是我們成長道路上的引路人 B.老師對我們的愛是無私的
C.我們應該正確對待老師的表揚和批評 D.老師是人類文明點傳播者A．
二、請你辨析
20.甲：抽空幫媽干家務，感恩之心表一表。
乙：只要孝心胸中裝，表面形式不重要。




21.甲：我們成長離不開老師的培養。
乙：我們要尊敬老師，與老師做朋友。




三、請你進行觀察與思考
22．父母，賦予我們生命，哺育我們成長；老師，幫助我們掌握知識，教給我們做人的道理。父母和老師理應受到我們的孝敬和尊重。可在日常生活中不時有以下情境或觀念閃現：
情景一：媽媽嘮叨時，小周同學惡語傷害母親。
情景二：老師打籃球時無意撞到了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵。
情景三：八年級學生小魯和老師發生矛盾后，一氣之下離開了學校，從此不再上學。
（1）行為思考：情景一和情景二反映了個別學生在與父母、老師交往中缺乏哪些良好品德？小周和小明分別應該怎么做？



（2）行為評價：情景三中小魯同學的做法為什么是錯誤的？請簡要說明理由。




23．情景一：小章同學上課時，突然腹痛嘔吐一地，陳老師及時把把小章送到校醫務室，又親自用拖把將地面拖洗干凈。
情景二：小麗同學上課走神，課堂作業一時不會做，陳老師課間休息時耐心細致地給她講解，指導她完成了作業。
情景三：課間休息時，一位同學說：“我很愛陳老師，可是又有點兒怕她。”另一位同學說：“我希望能和陳老師成為朋友，又覺得與她之間有段距離。”
根據有關知識回答：）
（1）結合情景一和情景二，說說老師對我們的成長有何幫助？


（2）要消除情景三中兩位同學的顧慮，你會告訴他們些什么？




四、請你參加活動與探索
24．材料一：我們需要感謝幫助過我們、關心著我們的人，但我們最需要感謝的是自己的父母，最值得讓我們感動的也是我們的父母，學會感恩于我們的父母，回報父母的恩情，才有資格去真誠地感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。
材料二：現在很多中學生都不懂得感恩，可以說，幾乎沒有感恩意識。不管父母做什么，他們都覺得那是理所當然的。對于今天的青少年來說，感恩意識絕不是簡單地回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。
閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。
（1）根據材料一，請你說一說為什么要孝敬父母、感恩父母？



（2）對于材料二中的“很多學生都不懂得感恩”，你認為自己應該做些什么？



（3）當你與父母發生矛盾時，你會如何處理？



25．材料：禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。為了切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，使廣大中學生掌握基本的禮儀知識，提高同學們的自身形象及內在氣質。近日，某實驗中學舉辦了“文明禮儀伴我行”禮儀文化系列講座，以進一步樹立校園文明禮儀新形象。
閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。
（1）結合材料談談，學校為什么要組織系列禮儀文明講座？



（2）在日常生活中，我們在與人交往時需要注意哪些問題？



參考答案
第三單元 學會交往測試卷
一、請你選擇
單項選擇1.D 2.B 3.A 4.C 5.D 6.C 7.D 8.C 9.D 10.B 11.C 12.B 13.A
多項選擇 14.ABD 15.ABC 16.ABCD 17.ACD 18.ABCD 19.ABCD 20.ABD
二、請你辨析
20.（1）父母賦予我們生命，哺育我們成長，教我們如何做人，他們理應受到愛的回報，受到我們的孝敬。孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。（2）感恩父母、回報父母，不僅裝在心里，還要落實在實際行動上。幫父母干些力所能及的家務，給父母一聲真誠的問候，是感恩之情的真實表達，也是孝敬父母的行動要求。（3）回報父母的愛，我們既要做到心中有孝，更要落實在實際行動上。
21.（1）老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。尊敬老師，是我們應有的道德品質。（2）老師既是我們的良師，也是我們真摯的朋友。新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、互相尊重，教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，我們要尊敬老師，與老師交朋友。
三、請你進行觀察與思考
22．（1）缺乏尊重、寬容、禮貌、與人為善等良好品德。小周對于母親的嘮叨：要認真傾聽，見機委婉地解釋，換一個角度想一下，理解父母對自己的愛。小明對待老師：應溫和的口氣說：“沒關系。”
（2）小魯和老師發生矛盾后，應冷靜，分析產生矛盾的原因，換位思考，找出解決矛盾的辦法，主動與老師溝通，不能賭氣。
23．（1）老師傳授我們知識，啟迪我們心靈，言傳身教，讓我們學會做人、做事，使我們受益終生。
（2）新型師生關系是民主平等的。我們應尊敬老師，走進老師，主動與老師溝通、交流，增進與老師的感情。學會正確對待老師的表揚與批評。
四、請你參加活動與探索
24．（1）①父母賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界，給我們衣食和愛撫，使我們健康成長。②孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們做人的本分。
（2）愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；從小事做起，行動上幫助父母，為父母分憂解難；努力學習，積極上進等等。
（3）發生矛盾時不鬧對立。要理解父母；做了錯事主動檢討，不逃避責任；了解父母的工作，體諒他們的難處和心情；遇事多和父母商量，聽取他們的意見，不要自作主張等等。
25．（1）①隨著年齡的增長，我們的社會交往面逐漸擴大，我們會與更多的人交往，文明交往就成為我們人生的重要課題。②文明交往，能使人際關系和諧，為人際關系增色，增添交往的魅力，還能反映我們高雅的氣質，反映我們的道德修養和文明程度，是我們要養成的良好的交往習慣。
（2）①文明禮貌；②尊重他人，平等待人、學會寬容；③學會傾聽、細心體貼、熱情開朗等（其他言之有理的答案也可）

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