資源簡介

八年級思想品德學科1-1-1學案
學校 學習人
課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、習慣有 和 之分。2、人的習慣一旦養成，就會形成一種潛移默化的力量，對人的 、 和 產生各種各樣的影響。3、習慣影響著人的 ；習慣影響著人的 ；習慣影響著人的 。
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
行 我踐行
課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、下列手法正確的有（ ）①習慣有利于我們的身心發展 ②習慣影響人的身體健康 ③習慣影響人的思維發展 ④習慣影響一個人一生的成功與幸福 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④2、一位哲人指出：“首先，我們培養習慣，后來，習慣塑造我們?！边@句話強調了（ ）A、習慣的重要性 B、習慣可有可無 C、習慣影響視力 D、習慣影響大腦發育
能力提升 3著名教育家葉圣陶說：“做要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾，這些都是一個人要起碼的習慣。有了這些習慣，身體和精神就能保持起碼的健康。”請回答：（1）、什么是習慣 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )？（2）、習慣對人有哪些影響？（3）、除了“做要端正，站要挺直，每天要洗臉漱口，每事要有頭有尾”這些起碼的習慣，你認為還有那些起碼的習慣？xkb1.com
八年級思想品德學科1-1-2學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、對于中學生而言，有計劃消費、 、 、等說是我們必須養成的好習慣。2、和其他東西相比，時間有一個顯著的特點，就是它的 。我們要善于利用時間，改變 的壞習慣。
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、“一切節省，歸根到底都歸結為時間的節省。”馬克思的這句話強調（ ）A、我們要善于利用時間B、我們要熱愛勞動C、我們要有計劃的消費 D、我們要勤儉節約2、關于有計劃消費的習慣，下列說法正確的有（ ）①可以使我們收支保持平衡，是我們的消費更加合理 ②、不理有親朋好友的日常交往 ③、要求我們在任何時候都要想辦法不花錢 ④會給中學生餓日常生活帶來積極影響A、①②③ B、①④ C、②③ D、②③④
能力提升 3、馬克思說：“勞動創造了人本身。”人正是因為勞動才使自己與其他動物區別開來。對個人來說，勞動有哪些作用？新課標第一網 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
八年級思想品德學科1-1-3學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、 時期可塑性很大，是習慣養成的關鍵時期。2、培養好習慣必須有完善可行的 ；培養好習慣必須有 ；培養好習慣必須有 。
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、一個人要培養良好的習慣必須（ ）①有完善的計劃 ②有毅力 ③改掉壞習慣 ④有實際行動A、①②③④ B、②③ C、①② D、③④2、葉圣陶先生曾說過：“心里知道該怎樣，未必就能養成好習慣；必須知道怎樣去做，才可以養成好習慣?！边@句話告訴我們的道理是（ ）A、培養好習慣必須有完善可行的計劃B、培養好習慣必須有實際行動C、培養好習慣必須改到壞習慣D、培養好習慣必須有堅強的毅力3、怎樣才能培養自己的好習慣？
能力提升 4、通過本課學習，很多同學都下定決心要改變壞習慣，對于如何改變壞習慣，有同學提出可以用請人監督法、改善環境法……你有哪些方法，請你與大家交流一下，并舉一例說明。
八年級思想品德學科1-2-1學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、學會生活自理是提高自身生存能力、 的基礎。2、對于中學生而言，學會自理主要包括兩方面的內容：一方面要提高基本的生活自理能力，另一方面要提高 。3、要培養自己的自理能力必須：克服依賴心理、掌握一些 、 。
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢！”陶行知先生這段話說明人需要（ ）A、自立 B、自尊 C、自信 D、自愛ww w.xkb1 .c om ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )2、“自尊、自強、自立”，這是我們很多青少年的座右銘。其中“自立”就是（ ）A、勇爭先進，不甘落后 B、維護我們的人格尊嚴C、自己的事情自己干 D、自己掙錢自己花
能力提升 3、辨別分析：自理能力是自發形成的，無需自己、父母友誼是的培養.
八年級思想品德學科1-2-2學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、面對同樣的生活，人們的態度是不同的，有的人保持 ；有的人則會從生活中發現消極的一面，而變得悲觀消極。樂觀的看待生活，嚴重的世界充滿希望，生活中到處是 ；悲觀的看待生活，眼中的世界盡是 。2、保持樂觀的心態，首先要認識到每個人的心態都是 ；保持樂觀的心態，要熱愛生活， ；保持樂觀的心態，要正確看待 ；保持樂觀的心態，要借助 ；保持樂觀的心態，要學會
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、保持樂觀的心態（ ）①要認識到每個人的心態都是自己選擇的 ②要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂 ③要正確對待生活中的不如意 ④要借助運動以保持健康 ⑤要學會“愛”別人，寬容別人A、①②③⑤ B、①③④ C、②③④⑤ D、①②③④⑤2、“生活就像一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”這句話說明（ ）A、生活就是哭哭笑笑，跳跳鬧鬧 B、生活并沒有想象的那么美好C、不同的生活態度影響著人們的生活方式D、生活就是人們理想的反映，有遠大的理想，生活就會幸福
能力提升 3、達到我們的不是挫折，而是我們的心態。我們在學習和生活中難免會遇到各種各樣的困難和挫折。面對困難和挫折，你是如何對待的呢？舉例說明。我遇到的困難或挫折：有利條件：不利條件：解決的辦法：
八年級思想品德學科1-2-3學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、我們的人生應該有明確的 。這樣才能自覺地去追求，不達目的，誓不罷休。2、目標重要， 更重要。為了實現既定目標，就需要制定 。3、在實現目標的過程中，我們必定會遇到各種各樣意想不到的情況。這就要求我們既要堅定信念毫不動搖的想自己的目標邁進，又要有一定的靈活性，適時的 ，使之更符合實際情況，順利的實現目標。
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、一下關于目標的說法不正確的是（ ）A、沒有行動，一切目標計劃都將落空 B、有了目標，沒有行動也照樣可以取得成功C、目標應該是相對穩定的D、目標應該是長期的2、一個人要實現目標，必須（ ）①在制定目標之后，制定相應的切實可行的行動計劃 ②持之以恒，不能朝三暮四 ③不會因為眼前的困難而畏縮不前 ④要有堅定的信念，毫不動搖的想自己的目標邁進A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
能力提升 3、列夫托爾斯泰曾經說過：“人活著要有生活的目標：一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一分鐘的目標。”請你談談對人生目標的認識。
八年級思想品德學科1-3-1學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、舉例說明人的意志品質的具體體現。2、良好的意志品質特征是 、 、 和 。3、不良的意志品質的特征是 、 、 、
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、“水滴石穿”說的是意志品質的（ ）A、自覺性 B、果斷性 C、堅忍性 D、自制性2、下列詞語中，體現堅強意志品質的有（ ）①自覺 ②果斷 ③堅忍 ④頑強 ⑤自制A、①②③⑤ B、①③④⑤ C、②③④ D、①②③④⑤3、下列關于意志的說法，錯誤的是（ ）A、人的意志通常與他們的能力成正比B、不經風雨長不成大樹；不受百煉，難以成鋼C、意志薄弱的人經過鍛煉也難以變得堅強D、一個有成就的人，必定是個意志堅強的人
能力提升 4、請搜集有關意志堅強的經典故事和尋找擁有堅強意志的當代模范人物。
八年級思想品德學科1-3-2學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、培養堅強的意志品質有哪些重要意義？2、一直對行動調節具有那兩個方面的表現？
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、下列說法中正確的是( ) x kb1. c omA潛能不是人人都有的B、堅強的意志是克服困難、獲得成功的唯一條件C、一直對行動的調節具有發動和制止兩個方面，這兩者是矛盾的D、一個人能否取得事業上的成功在很大程度上取決于是否具有堅強的意志2、兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人曾說：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運……我激勵自己，我用盡了自己所有的力量應付一切……我的毅力終于占了上風?！笨梢姡? ）A、磨礪意志要有明確可行的計劃B、堅強意志只有在困難中才能培養出來C、堅強的意志是成功的可靠保障D、善于自制要以明辨是非、愛憎分明為前提
能力提升 3、辨別分析：人們能否取得事業上的成功，在很大程度上取決于人的智力或客觀環境。
八年級思想品德學科1-3-3學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、 是出于人格塑造的最佳時期。2、如何才能磨礪人的堅強意志？
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、“千里之行，始于足下”，因此磨礪堅強意志（ ）A、必須樹立明確的目標B、要從小事做起，持之以恒C、要做自己不感興趣卻有長遠意義的事新課 標第一網 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )D、要學會在艱苦的環境中鍛煉自己2、培養和鍛煉自己的意志，要從小事做起，從最能暴露自己弱點的事做起，這是因為（ ）①小事微不足道，做小事培養不出堅強的意志 ②小事考驗人的意志，大事可以馬馬虎虎 ③戰勝自己弱點的過程就是鍛煉自己意志的過程 ④從小事做起，會增強磨練意志的信心和決心A、①② B、②③ C、①③ D、③④
能力提升 3、小楊開學以來堅持清早起來背誦英語單詞、語文詞句或政治知識，并且堅持把每天的情況、感受、體驗都做簡單記錄。久而久之，他覺得很枯燥、很累，加上近期天氣變冷，于是他堅持不住，想要放棄。如果你是他的同學，你怎樣才能幫助他培養和鍛煉堅強的意志呢？
八年級思想品德學科2-4-1學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1 __________是人世間最偉大的愛,因為這種愛能包容一切,能撼天動地. 2.具有血緣關系的直系血親_______________是無法被解除的.3.我們不能選擇出身,但可以______________。
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 二、單選（ ）4.“雖然爸媽都是普通的工人,收入不高.無法過上像有些同學那樣的富裕生活,但我覺得并不重要,擁有父母的愛才是最幸福的.”這體現了 A、與父母的關系是無法選擇的,無法富裕,擁有父母的愛才是最幸福的.B、生活富裕的家庭未必幸福 C、我的父母沒有其他同學的父母本領大D、我在與同學攀比,嫌棄自己的父母（ ）5.人的嘴唇能發出的最甜美字眼就是“母親”，最美好的呼喚就是“"媽媽”,這句詩句告訴我們A、父母賦予我們生命 B、我們無法選擇父母 C、母愛人世間最偉大的愛 D、我們不能挑剔父母（ ）6.影響我們的學習成績和將來的發展關鍵因素是：A、社會環境和學校教育B、父母的文化水平C、自身的勤奮努力 D、父母的相貌、職業、教育方式（ ）7.子女與父母之間是最親密的關系，這種親密關系表現①我們濃濃的親情中 ②我們自己不可能選擇父母 ③父母賦予我們生命，我們是父母生命的延續 ④父母時刻在監督我們A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
能力提升 二.簡答題8.中學生小紅的父母是下崗工人，文化程度不高，靠賣菜和給別人打工供小紅上學，維持生活。小紅為此覺得在同學中抬不起頭，她強烈希望更換一個高素質的父母和好的家庭。假如你是小紅的好朋友，你會怎樣幫助她三．材料分析9一盞明亮的燈火，一身溫柔的寵愛，曾是我少年的夢想。任憑月黑風高。霜雪遍野，甜蜜的家是最安全的堡壘。閂起和厚重的大門，就把陰寒和危險關在門外。有父親肩膀，來扛起災難；有母親細微的關懷，來扶平心靈的波紋。這樣，就擁有完美的世界了。（1）回味你的家庭生活，繼寫下面的小詩。家是吃住的地方；家是撒嬌的地方；家是愛的地方；_______________；_______________；_______________。（2）在感激父母撫育、理解父母心情的基礎上，把你最想對父母說的話寫出來。（字數不得少于20字）
八年級思想品德學科2-4-2學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1. 父母之愛的偉大，不僅僅在于養育了子女的身體，還在于____________________。2.盡管父母對子女愛的方式各異，但其本意都一樣，都渴望________________，天下父母同心。3. 我們無法選擇父母的外貌和性格，也無法選擇父母的經濟收入和社會地位，但我們可以選擇________，選擇________。
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 二、單選4．在學校組織的“好家長報告會”活動中，有部分家長提出“以共同游戲參與家務勞動等方法對孩子實行啟蒙教育?！薄耙杂褠?、謙讓、奉獻的準則教孩子為人處事。”這說明（ ） A．父母是孩子生命的來源 B、父母是子女的第一位老師C、教育子女是父母的惟一責任 D、父母是孩子生命的最好守護者5.《游子吟》“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們的道理是（ ） A、小草要回報陽光 B、人生苦短，只爭朝夕 C、子女要孝敬父母，回報父母的養育之恩 D、子女對父母總是加倍回報的 6我們子女可以選擇的是（ ） A、父母 B、父母的相貌 C、父母的經濟收入 D、愛心、孝心7．孟郊在《游子吟》一詩中寫到：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!”父母對兒女的恩情，就像大海一樣深厚，作為子女，我們應該( )A、一切聽從父母的安排B、早日離開學校，走上獨立之路C、自覺履行贍養扶助父母的義務D、生活在父母身邊，以免父母牽掛8．小東經常幫助媽媽打掃房間衛生；小李經常幫助媽媽做飯；加力有好吃的小明總是先夾給父母吃。這說明( ) A、只有認真學習 才是孝敬父母B、明白了孝敬父母的道理，就是孝敬父母C、孝敬父母要做父母滿意的大事 D、孝敬父母要從小事做起
能力提升 .簡答題9、諾貝爾獎得主貝克特的劇本《結局》中，有這樣一段：兒子對父親吼：“混帳！你為什么生下我？”父親：“我不曉得。”兒子：“什么？你不曉得什么？”父親：“我不曉得生下的會是你！”這段對話說明了什么道理？兒子對待父親的態度對嗎？為什么？四．探究題11、某校初中生學生小明經常幫助媽媽做力所能及的家務事。一天，給媽媽開了一份帳單。第二天，小明發現了一份媽媽給他的帳單 小明的帳單 媽媽的帳單小明做的家務 應得報酬媽媽的付出 應得報酬打掃衛生 1元 生育小明 0元洗碗 1元 為小命做飯 0元洗衣 1元 為小明洗衣服 0元買菜 1元 供小明讀書 0元幫媽媽拿藥 1元 為小明生病護理 0元合計 9元 合計 01小明看了媽媽的帳單會有什么樣的反映呢？2面對上述兩份帳單，你想說寫什么呢？
八年級思想品德學科2-4-3學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1. 請寫出關于孝敬父母的名句（至少2句）_________________________________________________________。2. ______是做人的根本。3. 孝敬父母長輩，就是要求子女對父母長輩履行應盡的義務，包括______、______、______等等
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 二、單選（ ）4孝敬父母要求 A、子女虛心聽從父母的一切安排，不能違背父母的意愿B、子女，包括未成年子女要在物質和經濟上供養父母C、子女要履行贍養扶助父母的義務D、子女要主動分擔父母的憂愁，不讓父母處理家務事（ ）5．對中學生來說，孝敬父母最重要的表現是A.侍奉父母 B.敬重和愛戴父母 C.口頭上表達孝心 D .贍養父母 （ ）6．孝敬父母是中華民族的傳統美德，能反映出子女對父母的感激之情的是A野火燒不盡，春風吹又生 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 C、夕陽無限好，只是近黃昏 D、誰言寸草心，報得三春暉 （ ）7．我國法律規定，成年子女有（ ）A．要求父母撫養的義務 B．向父母提供撫養費的義務C．贍養扶助父母的義務 D．和父母一同生活的義務（ ）8．孝敬父母是： ①成年人的義務 ②是中華民族傳統美德 ③是社會主義道德規范的要求 ④是我國法律規定的必須履行的義務，是每個公民義不容辭的責任 ⑤可以從生活中的點滴做起A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、②④⑤三、簡答題9、請從三個角度談談你在平時是如何孝敬父母的？
能力提升 四．探究題10、居民鄭某長期對年邁的母親不聞不問，致使其流落街頭乞討。當居委會向他說明不贍養老人是違法行為時，鄭某卻說：“贍不贍養老人是我們自家的事，與法律無關，不用別人操心”。請你談談對鄭某言行的看法。
八年級思想品德學科2-5-1學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1 在慢慢長大的過程中，我們和父母的想法會出現一些偏差，到了青春期，這種偏差加大了這就是我們常說的______。2. 跨越代溝最好的方式是__________。3溝通的六個技巧________________________________________________________
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 4. 造成父母子女兩代人隔閡的原因主要有 ①生活經歷不同②角色身份不同 ③興趣愛好不同 ④思維方式和認知水平不同A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④（ ）5．當自己的觀點與父母不一致時，我們的正確態度是A、與父母反抗，不顧父母反對，我行我素 B、絕對順從，以沉默服從對待與父母的矛盾 C、逃避、回避生活中的問題D和父母有效溝通 （ ）6．進入青春期以后，隨著身體的迅速發育，心理方面也會成長。下面體現了我們在心理方面的成長的有 ①對父母事事依賴、順從 ②有了自己的思想，開始獨立行事 ③渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威 ④更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ （ ）7對于代溝，認識正確的是 ①年齡的差距是產生代溝的根本原因 ②其實質是反映背后的多重代際差異，如生活態度、價值觀念、愛好、行為方式等 ③代溝是最深最寬的溝，無法跨越 ④彼此接納，跨越代溝欣賞對方，才能進行有效的溝通 A、①② B、②④ C、①③ D、③④（ ）8．在家庭中，我們與父母之間發生矛盾首先需要A、講清自己的理由，明辨是非曲直 B、冷靜下來，心平氣和地與家長商量 C、父母是負主要責任的 D、沖突是由子女引發的（ ）9、與父母進行有效溝通，是明辨是非、尋求最佳結果的過程。進行有效溝通的基本要領是 ①彼此了解是前提 ②尊重了解是關鍵 ③換位思考是了解父母的好方法 ④溝通結果的求同存異A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①②④
能力提升 三．探究題10、 某市中學生在社會實踐活動中，就初中生與父母溝通的情況對388名初中生進行了調查，部分數據統計如下：男女不太與喜歡與父母溝通64%42.3%與父母溝通有障礙48.7%37.2%主動與父母溝通45.2%49%不會把自己的秘密告訴父母81.8%83.3%（1）調查數據反映了什么顯示情況？（2）根據你的分析，造成這種情況的原因有那些？（3）怎樣改善與父母的溝通情況，請你說說溝通技巧。
八年級思想品德學科2-5-2學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：：1青少年在14歲左右_的時候，容易出現感情用事、渴望獨立的情況，情緒偏激、語言頂撞、行為越軌、消極冷漠，甚至以_________的態度對待學習和生活，這種抵觸、不順從的心理狀態就是________ 2.父母長輩不應是我們的假想敵，而應成為我們______。
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 二、單選（ ）3．進入青春期以后，隨著身體的迅速發育，心理方面也會成長。下面體現了我們在心理方面的成長的有 ①對父母事事依賴、順從 ②有了自己的思想，開始獨立行事 ③渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威 ④更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④（ ）4對于逆反心理產生的原因，正確的是A父母不能尊重子女的獨立意識 B子女觀點片面偏激不能理解父母的關愛 C青春期和更年期鬧戰爭，什么道理也講不清D父母和子女都有責任，缺乏平等溝通（ ）5.逆反心理，從積極的一面看，標志著子女的成長。其消極作用也不容忽視，主要是有 ①惡性發展的結果，必然是雙方都受到傷害 ②妨礙親情交流，造成心理陰影 ③有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區 ④增強子女的獨立性學會獨自決斷并對自己的行為負責 A．①② B、③④ C、C②③ D、①④（ ）6.在與父母交往過程中,下列說法正確的是A、理解父母，才容易與父母溝通交流 B、不管什么事，想辦法讓父母順從我們C、父母在許多問題上與我們的看法不同，因而有些事情沒必要告訴他們D、只要經常幫父母做家務，不管我們做錯什么事，他們都是高興的（ ）7. 當父母下班后向我們發無名火時，我們應該站在父母的角度去體諒他們所面臨的各種壓力和煩惱。這種方法稱做：A、自我解脫 B、逆向思維C、當局者迷，旁觀者清 D、換位思考（ ）8.在家庭生活中，我們與父母存在矛盾和沖突：①是正常的、自然的 ②應當任其發展 ③往往是“愛的沖突” ④需要我們積極主動去化解 A、①②③ B、①④ C、①③④ D、①②（ ）9.父母對我的缺點提出批評時，我應該：A、強詞奪理 B、毫不在乎 C、與之爭吵 D、虛心接受 （ ）10.有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是用愛堆起來的，你對他付出一分，這兒的火藥多一點，一天他讓你不高興了，他這一點，爆炸了”這啟示我們在以“逆反”言行回應父母時，要看到A、父母對我們的愛 B、受傷害是父母C、父母是負主要責任的 D、沖突是由子女引發的
能力提升 探究題11.上初中后，小林變化比較大。以前，小林是個非常聽話的乖孩子，父母要做什么，他就做什么；現在則不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不讓做的事情，他偏要做。以前，小林經常跟著父母玩耍；現在，小林則想擺脫父母，我行我素，一個人去外面玩耍。這些變化使小林和父母都感到不愉快，原本和氣的一家人，現在出現了危機。結合材料，運用所學的知識回答：(1)材料表明小林產生了什么心理 簡要分析這種心理的危害。(2)舉出當代中學生存在這種心理的兩個具體事例。(3)你認為小林該怎么辦
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、隨著年齡的增長和 ， 的增強，我們與父母之間因意見不一而產生一些矛盾是一種 現象。2、 是人類社會中的一個基本組織形式，它為我們提供了最基本的環境，它需要我們用 來營造
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 （ ）3．當我們與父母發生沖突時，我們應該 A、奮力反抗，堅持自己的觀點 B、與父母“冷戰”直到他們改變主意，使我們如愿以償 C、冷靜下來，心平氣和和家長商量 D、站在父母的角度換位思考，堅決放棄自己的想法（ ）4．劉翔，8歲時就能幫父母洗碗筷和衣服，并特別喜歡幫媽媽做飯。因此他從小就備受父母喜愛，和父母關系非常好。劉翔與父母交往的藝術概括起來就是 A贊賞父母，交往起來無煩惱 B認真聆聽，交往起來無誤會C幫助父母，交往起來無障礙 D不斤斤計較，交往起來見真情（ ）５．我們與父母進行溝通的前提是 A、雙方心平氣和 B、彼此了解 C、父母關愛我們 D、我們體諒父母（ ）６．在家庭中，我們與父母之間發生矛盾時，首先需要A、講清自己的理由，明辨是非曲折 B、冷靜下來，心平氣和和父母商量C、堅持自己的想法，實現自己的目的 D、放棄自己的理由，躲開家長（ ）7．在家中，父母與我們之間容易產生矛盾和代溝，下列積極的說法是 ①立足現實，架起溝通的橋梁 ?、谙朕k法讓父母順從我們 ③做子女的要順從父母 　　?、?雙方相互溝通、理解，達成共識 ⑤做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行A、①②③ 　B、①②④ C、①③⑤ 　　　D、①④⑤
能力提升 三、探究實踐題 某市中學生在社會實踐活動中，就初中生與父母溝通的情況對３８８名初中生進行調查，部分數據統計如下：調 查 項 目所占比例（％）男女不喜歡與父母溝通６４４２.３與父母溝通有障礙４８．７３７.２不會把自己的秘密告訴父母８１．８８３.３1這個調查反應了什么現實情況？（2分）2根據你的分析，造成這種情況的原因有哪些？（2分）3怎樣改善與父母的溝通情況，請你想出一些溝通技巧，寫在下面？4你認為和父母溝通有什么意義？
八年級思想品德學科2-6-1學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、在歷史發展的過程中，最直接、最集中的人類文明傳遞是在 之間進行的。2《中華人民共和國教師法》規定：教師是行的 專業人員，承擔 、 、 的使命3教師工作的特點：最大的特點在于
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 一、單項選擇題1 2008年3月5日，溫家寶總理在政府工作報告中提出：要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業。全社會都應形成尊師重教的風尚，這是因為（ ） ①老師是人類文明的傳播者 ②老師也有煩惱，需要我們解決③人們之間需要溝通 ④老師被譽為“人類靈魂的工程師”A、①② B、①④ C、①③ D、②④2、觀看右邊的圖畫，圖畫中是老師正在指導學生學習的情景，這一情景使我們感悟到（ ）①為了學生的成長的發展，老師擔當著學生的長輩、朋友，班級的管理者、組織者等多重角色。 ② 教師工作是一種特殊的勞動，更是一種富有創造性的勞動。 ③ 教師把自己所有的知識都無私地、毫無保留地教給學生。 ④ 教師對每一個孩子的成長都非常關心，為每一個孩子的成長負責。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①③④3、“在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成功的喜悅；當我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；當我們因取得一點成績而驕傲的時候，老師是我們的清醒劑……”對此，下列說法正確的是（ ） ① 老師對我們的成長起著不可替代的作用。② 老師的工作平凡而偉大。③ 做好學生的思想工作是老師的唯一任務。④ 我們成長的每一步都傾注了老師的心血。A①②③ B、②③④ C、①③④ D①②④4陶行知的捧著一顆心來、不帶半根草去，能使我們深刻感受（ ）A、老師對工作不要報酬 B、老師對工作的熱愛與奉獻 C、老師知識的豐厚與道德的高尚 D、老師的清貧
能力提升 二、簡答題。5、2008年7月25日，《中國青年報》進行社會調查顯示：91.6％的人認為，我們的社會應該讓最優秀的人來當老師。有參與者留言道：“教師應當成為全社會最受尊重的職業，由最優秀的人來擔任，不然，國家的發展進步無疑會受到影響?！闭埬阏務劄槭裁唇處煈敵蔀槿鐣钍茏鹬氐穆殬I？
八年級思想品德學科2-6-2學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、處理好師生關系既是一個教師真正 的標志，也是一個學生真正 的表現。2、學生應把老師當 、當 、當 。3 與 是老師經常使用的教育手段也是老師對學生 的一種關心和愛護，更是老師應盡的
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 5、我和同學打架，同學先動手，老師卻批評我，我感到委屈。我應該（ ） A、叫人把老師的小孩教訓一頓 B、認為自己一點錯都沒有C、認為老師對自己有看法 D、找機會和老師談談，澄清事實6、在學校生活中，我們每天和老師朝夕相處，我們期待老師溫柔的目光投注在我們身上，當我們感覺到老師的觀點不一定正確、語氣太嚴厲，或者誤解我們時，我們應該（ ）A和老師當面頂撞，讓老師也知道我們的厲害。B自己找個地方生悶氣，或者散布一些老師的謠言，以解心頭之恨。C主動找到老師，與老師進行心平氣和的溝通，理解老師的難處和苦衷。D積極想辦法，轉到別的學校去，或者干脆輟學回家。7、師生之間難免會產生沖突，下列做法能順利化解沖突的有（ ）①從老師的角度、立場考慮②設身處地為老師著想③理解信任老師④處處與老師作對A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④8、表揚與批評是老師經常使用的教育手段。下列正確的是（ ）①老師的批評一般是對的，但在某些情況下也可能出現誤會或誤解 ② 對于老師的批評，我們要多反思自己的行為，即使是老師錯了，我們也應無條件接受 ③老師違反職業道德的行為，我們應及時尋求法律援助 ④我們應站在老師的立場上看問題，因為老師總是正確的A、①②③④ B、①③ C、②③④ D、①②③
能力提升 9、2008年9月10日，是我國第二十四個教師節。為了感恩老師，某班同學決定召開一次主題班會，假如你是該班同學，請你積極參加，并按要求完成下列任務。(1)請為本次的主題班會設計一個口號。(2)請你設計一下本次主題班會的步驟（3）主題班會結束后，相信同學們一定會有很多的心里話要說，如果推舉你為學生代表，你會說些什么？
八年級思想品德學科2-6-3學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：：1、在新的教育觀念里，教師和學生具有平等的 師生關系是一種 、 的關系。2在 、 、 、 的教學氣氛中生雙方互相 、 、 ，構建起一種新型的良好的師生關系。
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 3、尊敬老師，最重要的是（ ）A聽老師的話B、尊重老師的勞動C對老師有禮貌D、按時完成作業4、07年8月31日，黨和國家領導人胡錦濤、溫家寶、曾慶紅、在北京中南海懷仁堂親切會見全國優秀教師代表。這說明（ ）①尊師重教是中華民族的傳統美德 ②我國黨和政府十分重視教育事業 ③教師的地位太低，借此抬高老師的地位 ④尊師重教是一個社會文明的標志A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④5、你認為和諧的師生關系應該包括（ ）①平等的人格和尊嚴 ②互相尊重、互相理解 ③互相信任、互相合作 ④互相教育、互相感染、教學相長 A①②③ B①②④ C②③④ D①②③④ 6、觀看圖片，圖片中是老師和同學們共同參加課外活動的情景。請你思考，這副圖片反映的師生關系是（ ）① 一種互相教育、互相感染、教學相長的關系。② 師生雙方在互相尊重、信任、理解、合作的基礎上，構建起的一種新型的、良好的師生關系。 ③ 教師不象教師，和學生一起做游戲，失去了真正意義上的師生關系。 ④ 在民主、平等、活躍的教學環境和氣氛中，構建起和諧的、具有現代意義的師生關系。A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
能力提升 7、千百年來，“尊師重教”作為中華民族的優良傳統代代相傳，它不但是美德，也是社會的行為規范。尊重老師，是《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的基本要求，那么，作為一名中學生，我們應怎樣尊重老師
八年級思想品德學科3-7-1學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、從法律上，人的行為分為 和兩 種。2、從行為的性質上看，行為分為 和 。3、“當為而不為”的實質就在于 。
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 單項選擇：1、“言必行，行必果”指的是………………………………（ ）①人要有誠信②任何行為都會產生一定的后果③行為的后果會直接表現出來④行為的后果一定會隨著行為的發生而發生A①② B①②③ C①②④ D①③④2、恩格斯指出：“我們不要過分陶醉于我們人類對自然的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行著報復?！边@句話告訴我們…（ ）①行為與后果具有一致性②有行為就會有后果③某種后果一定是由某些行為引起的④人們改造自然界可以憑自己的主觀意志A①②③④ B①②③ C①②④ D①③④3、下列屬于“當為而不為”的有…………………………（ ）①警察接警不出警②醫生見死不救③老板招用童工④隨地吐痰A①④ B①② C①③ D①②③4、期中考試小剛把答案偷偷給了小強，使小強的成績提高了許多。對此，正確的認識是…………………………………………（ ）A小剛做的對，幫助同學應該B能評價小剛的行為對錯與否，主要看小強的自覺性C小剛做的不對，考試作弊要不得D小剛不給小強答案是不夠哥們義氣
能力提升 實踐探究：5、請分析下列行為可能帶來的后果。（1）說謊——（2）考試作弊——（3）亂丟垃圾——（4）沉溺游戲——
八年級思想品德學科3-7-2學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、任何人在享受權利的同時，必須同時承擔相應的 。2、作為公民，應對自己的行為承擔 、 的責任。
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 單項選擇：1、初中生小劉由于好奇，坐上一輛停在路邊的面包車，順手搬動了手閘，致使車子前行撞在對面的超市門上，玻璃全部破碎，車子嚴重受損。小劉應該…………………………………………（ ）A逃之夭夭 B應受刑事處罰 C主動承擔民事責任 D不負任何責任2、每個人都有行動的自由，但是必須堅持的前提是…………（ ）A不損害他人、集體和社會的權利和自由B自己的主觀愿望C要維護自己的合法權利D不違背道德3、人人都應該對自己的行為負責，是因為……………………（ ）①會給自己帶來不利影響②會有損他人、集體和國家的利益③任何行為都會導致不良后果④會得不到人們的信任A①③④ B①②④ C①②③ D①②③④4、小剛的父親因病去世，母親體弱多病，還有一個年邁的奶奶，他和弟弟都要上學，家庭生活極其困難，老師和同學知道后紛紛伸出援助之手來幫助他。作為小剛應該…………………………（ ）①努力學習，用行動回報大家②主動幫助其他需要幫助的同學③覺得大家幫助自己是應該的④培養堅強的意志，不怕困難⑤在學習之余，照顧好家人A①②③⑤ B①②③④ C②③④⑤ D①②④⑤
能力提升 簡答：5、有人說：“公民有行為自由，想怎么樣就怎么樣。”結合所學知識，談談你的看法。
八年級思想品德學科3-7-3學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、對自己的行為負責，是一個 、 、 、 的過程。2、對自己的行為負責，集中體現在 及 上。
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 單項選擇：1、青少年時期的魯迅，從當海軍到學習礦業，又改為學醫，最后選擇文學做武器來喚醒中國人民。他的事跡表明……………………………（ ）A他有社會責任感 B他對自己負責C他興趣廣泛 D他聰明過人2、對自己的行為負責，要重視行為過程中的及時調整，要不斷檢查自身行為。如………………………………………………………………（ ）①了解事態發展的動向②及時發現行為的偏差③必要時改變甚至停止自己的行為④促使行為結果向預定的目標發展A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④3、下列選項中屬于負責任的表現的有………………………………（ ）①用合理合法的方法及時糾正自己的過失②極力掩蓋自己的過失③自己承擔一切事情的后果④自己的事自己負責A①④ B②③ C①③④ D①②③4、小明在放學的路上路過一家網吧，受到老板的拉攏。小明應考慮的想法有…（）①網絡游戲我很喜歡，偶爾玩一次沒事②影響學習不能去③是違法行為，應檢舉老板④要自覺抵制不良誘惑A②③④ B②③ C①③④ D③④
能力提升 實踐探究：5、古人云：“三思而后行?！蔽覀冊谛袨橹皯兴伎己瓦x擇。回顧自己的日常行為，反思一下自己在做一件事情之前，一般都考慮哪些因素。（1）面對朋友的苦苦懇求，我能幫他去打架嗎？我考慮的因素有：（2）面對金錢的誘惑，我能把他人的財務據為己有嗎？我考慮的因素有：（3）面對考試中遇到的難題，我能作弊嗎？我考慮的因素有：
八年級思想品德學科3-8-1學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、成人的基本標志是 。2、“長大成人”的含義是 。3、責任意識指 。4、責任意識對公民的要求是 。
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課堂教學效果檢測 基礎磨礪 單項選擇：1、托爾斯泰說過：“一個人若是沒有了熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！边@句話告訴我們………………………………（ ）①沒有責任心的人很難有所成就②一個待人熱情的人就一定會有責任心③責任心是獲得事業成功至關重要的人格品質④一個人要想立足社會就必須要有責任心A①②③ B①③④ C②③④ D①②④2、民間有句話：“長大不成人”，你對這句話的理解是………………（ ）A作為社會人的成熟 B指自然人的成熟C一個沒有責任意識和能力的人，不管年齡多大都算不上是一個成熟的人 D具有責任意識和責任能力3、下列不屬于積極承擔責任的行為的是…………………………（ ）A用合理合法的方法及時糾正自己的責任B參加青年志愿者活動C推卸責任，保全自己 D努力學習，提高自身素質4、下列能體現公民有社會責任感的詩句是……………………（ ）A先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B誰知盤中餐，粒粒皆辛苦C欲窮千里目，更上一層樓D清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂
能力提升 簡答題：5、我們的成長過程就是不斷承擔責任的過程。例如，第一次穿衣服，第一次打掃班級衛生，第一次幫媽媽煮飯……那么，承擔責任有哪些重要性呢？請你運用所學知識，進行簡單分析。
八年級思想品德學科3-8-2學案
學校 學習人
課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、一個人可以同時具有多種身份，每一種身份都要求他承擔 的責任。2、作為父母要承擔撫養子女的責任。作為子女要承擔贍養父母的責任。這既是 的公民的義務，同時也是 的要求。
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
行 我踐行
課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、老師指導學生學習，醫生給病人看病，司機開車……這說明（ ）①在社會中，每個人都扮演著屬于自己的角色②社會角色不同，所承擔的責任也不同③一個人可以同時具有多種社會身份④不同的職業可以有相同的責任　　　　A①② B②③ C①④ D②④ 2、下列對于責任的說法，正確的有……………………………（ ）①不同的角色意味著不同的責任②不同的職業選擇意味著不同的責任③每個人都有自己的目標和追求，也帶來了相應的責任④中學生年齡小，不需承擔責任　　　A①④ B②③ C①③④ D①②③3、公民在做好本職工作的同時，還應積極參加社會公益活動。下列活動不屬于社會公益活動的是……………………………（ ）A參加義務植樹活動 　　　B參加學校組織的活動C向居民宣傳防火知識 D無償資助艾滋病孤兒4、一位企業家說：“責任是什么我講不清，但我知道應該怎樣去做。我不能賣給農民質量差的肥料，我要提供優質服務；還要關心子女，對父母盡孝?！庇纱丝梢钥闯觥? ）①人們可以扮演不同的角色②每一種角色都意味著一種責任③我們的角色只有一種，而成年人扮演的角色可以有很多種④要認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任A①②④ B②③④ C①③④ D①②③
能力提升 實踐與探究：5、某校準備開展“培養學生責任意識，做負責任好公民”的主題系列活動。請你策劃。（1）舉兩例說明，一個人無論從事何種職業都面臨著自己的責任。（2）為了完成本次活動，需要收集大量資料，你認為可以采取哪些方式？（至少三個）（3）如果你所在的班級準備出一期相關黑板報，請你列出一個提綱。
八年級思想品德學科3-8-3學案
學校 學習人
課前預習交流 知 我知道 預習先知：14歲的青少年具有哪些生理特點？
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
行 我踐行
課堂教學效果檢測 基礎磨礪 單項選擇：1、作為中學生應負的責任有…………………………………………（ ）①按時上學②逃學上網③不完成作業④遵守學校紀律A②③ B②④ C①④ D②③④2、下列屬于青少年心理特征的是？………………………………（ ）①獨立意識增強，不愿意簡單地接受大人的意見②生活經驗不足，判斷是非能力較差③體重和身高增長很快④容易激動和輕信，容易受外界影響，做出不冷靜的事情A①②③ B②③④ C①③④ D①②④3、下列屬于青少年要積極承擔的責任的是…………………………（ ）①善待家人，做力所能及的家務事②認真學習，尊敬老師③把散落在路邊的紙屑丟進垃圾桶④愛護草坪⑤幫好朋友去打架A①②③④ B①②③⑤ C①③④⑤ D①②③④⑤4、面對自己已經選擇的責任，正確的做法是……………………（ ）A找好朋友幫忙B做得出色就承擔，遇到困難就轉移給他人C義無反顧地承擔D先堅持完成責任，堅持不了就中途放棄
能力提升 實踐與探究：5、在生活中，我們經?？吹竭@樣的情景：學校里組織大掃除，學生們能溜則溜，不能溜得責敷衍了事；寫作業時，埋怨父母不給打開書包，不給檢查作業；外出游玩，吃過食物的包裝袋隨處亂扔……據此回答：（1）這些現象說明了什么？（2）請你用幾句話向這些同學說明道理。
八年級思想品德學科3-9-1學案
學校 學習人
課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、承諾有多種形式。有時是 ，有時是 ，無論是哪種承諾，一旦承諾，就意味著 。2、承諾，給別人的是一份 ，給自己的是一份 。3、在每年的各級人民代表大會上，我們的相關政府部門對人民做出來“ ”的承諾。作出這一承諾，是因為 。
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
行 我踐行
課堂教學效果檢測 基礎磨礪 下列關于承諾，說法正確的有（ ）①口頭承諾可以不負責，但書面承諾必須要負責。 ②不兌現承諾必然會受到法律的懲罰。 ③承諾給別人的是一份期待，給自己的是一份義務。 ④兌現承諾比作出承諾更重要。A ①③ B③④ C ②③ D①②2、承諾的形式有兩種，下列屬于口頭形式承諾的是（ ）A 民事活動中簽訂的經濟合同。B 家庭中父母子女之間的許諾C 國家間的雙邊協定 D 國際公約3、“言而無信”可能產生的影響有（ ）①心靈上的拷問 ②道義上的譴責 ③ 法律上的懲罰④ 信任危機A ①②③ B ①②④ C ①②③④ D ①③④
能力提升 一位老干部曾回憶一件難忘的往事：三年困難時期，在一次國務院的會議上，一個領導建議總理考慮是否可以增加一點農業稅，周總理當時提高嗓門毫不猶豫的說：“請記錄在案，我活著當總理的時候你們不要打農民的主意，我死以后你們也不要打農民的主意?！边@是共和國總理在兌現政府對農民的承諾。一直到周總理離開我們，他對農民都沒有食言。請回答：（1）你是如何看待周總理對農民的承諾的？ （2）請談談你對承諾的理解。
八年級思想品德學科3-9-2學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、信守承諾是是中國人民的 。2、既然作出了 ，就要兌現 。無論代價多高，我們都要想法來兌現自己的 ，這樣才才能算一個 的人，一個值得 的人。3、信守承諾會獲得 。在踐諾的過程中，還會增強你的 ，使你的 得到滿足，并有機會獲得成功。
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
行 我踐行 預習思考1、請反省一下自己在日常生活中信守承諾的情況并填寫下表：承諾的對象承諾的內容兌現與否原因分析同學家人2、說到就要做到，如果說到沒有做到，你就會成為一個不守信用的人。想想看你有那些方法可以彌補自己的過失：3、還有哪些方法可以提醒自己不再出現類似事情：
課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、下列不屬于信守承諾的是（ ）A說話算數 B一言既出駟馬難追 C與朋友交言而無信D一諾千金2、袁采說：“有所許諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易?！睂Υ苏J識正確的是（ ）A信守承諾極為重要 B承諾比兌現承諾更重要C許諾極為重要 D有能力就兌現諾言，是件不易的事3、如何理解“承諾是金”（ ）A 是一塊金子 B 答應別人的事 C 答應別人并做到D承諾重千金4、師：你為什么考試作弊呢？生：我答應父母考90分的，不能不講誠信吧？上面學生的行為是：（ ）A愛惜名譽的表現 B不講誠信的表現C誠實守信、言行一致的表現D尊重父母的意見和教導的表現
能力提升 為了幫助河南開封的四胞胎，一位名叫羅嵩山的打工仔倡議，成立一個12人的愛心聯盟，每人每年捐款400元，連續捐款18年。倡議引起強烈反響，共有二十人加盟。大家約定：每年的四胞胎生日以前，聯盟成員自行將400元捐款匯入“愛心賬戶”。其間有次，區區四百元難住了羅嵩山，他不能按時兌現自己的愛心承諾。當終于有錢捐助時，他走進銀行，匯出的不僅是400元“本金”，還有38.4元“利息”和“罰金”。對于羅嵩山的這種行為，不同的人有不同的看法：（1）羅嵩山自己是個打工仔，生活本身就困難，而且也沒有法定義務幫助四胞胎家庭，所以他的行為值得商榷。（2）羅嵩山的行為非常有意義，他不僅匯出400元，而且自罰38.4元，說明他是一個守信的人。對上述兩種觀點，你贊同哪一個？理由是什么？
八年級思想品德學科3-9-3學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、老子說：“ 比寡信”，事先沒有衡量自己的 ，欠缺縝密的思考，又冒然答應了別人，事后又因自己能力有限而做不到，就會 別人。2、學會承諾，就必須在作承諾時 ；還要求在承諾后 。3、事物的發展是難以預料的， 是解決問題的關鍵，作為許諾人，要取得對方的 ，作為受諾人，要能夠 對方。
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
行 我踐行 課本P11l有我國青少年“綠色承諾”活動的要求，你可以承諾以上小事中的一件或幾件，在承諾項前面的框里面畫“√”，并履行承諾。
課堂教學效果檢測 基礎磨礪 老子說：“輕諾必寡信。”我們新一代青少年要學會對人守信，對事負責，就必須學會承諾，做到（ ）① 在承諾前量力而行。 ② 在承諾后盡力而為。 ③ 要考慮到實現諾言可能產生的風險。 ④ 要實現不了就輕易放棄。A ①②③ B ②③④ C ①③④ D①②④2、《中學生日常行為規范》規定：誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時要表示歉意。借別人錢物要及時歸還。這說明（ ）A 要慎重許諾，堅決履行諾言。B不管什么諾言，一定要實現。C 放棄自己的利益，只對他人負責。D 失信于人，只是對別人的不尊重。3、當我們因意外而無法履行對他人的承諾時，正確的做法是：（ ）A只要意外事實存在，做不做解釋無關緊要。B為使自己不陷于失信，許諾時應謹慎。C事后主動解釋原因，以期得到對方諒解。D只有當對方問起原委時，才有必要說明。
能力提升 媽媽答應女兒，星期天帶她去公園玩，不巧單位臨時有緊急任務，需要加班…… 請你設計 ：媽媽應該： 理由： 女兒應該： 理由：
八年級思想品德學科3-10-1學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、責任是 應該做的事，也就是應當承擔的 ，完成應當完成的 ，做好應當做好的 。2、責任 不在，伴隨著人的 。3、一個人所擔負的責任往往是 。每個人不僅擔負對 、對 的責任，還有對 、對 、對 、對 的責任。4、責任是 ，對他人負責就是對 負責，對自己負責就是對 負責。
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
行 我踐行
課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、對中學生來說屬于應該做的負責任的行為是（ ）A考試打小抄 B信守承諾自立自強 C過馬路闖紅燈 D上課時打鬧2、能夠承擔起對他人、對社會的責任的前提是（ ）A對自己負責 B對他人負責 C對集體負責 D對領導負責3、每個人都不僅擔負著對自己、對他人的責任，還有對家庭、集體、社會、國家的責任，這表明（ ）A責任是相互的 B責任伴隨人的一生C責任是多重的 D責任無時不在
能力提升 感動中國十大人物之一的洪戰輝，13歲就挑起了家庭重擔，負責照顧弟弟，撫養父親收養的孤兒妹妹。他克服困難，努力拼搏，完成學習任務，承擔家庭重擔。請回答：洪戰輝在生活中承擔了哪些責任？我們青少年應向洪戰輝學習什么？
八年級思想品德學科3-10-2學案
學校 學習人
課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、我們的每一種行為，實際都意味著一種 。2、勇敢的承擔責任，要做到 、 。3、在生命的緊要關頭，能夠 地承擔責任，是一種 。4、在生活中，只要你 、 地負起責任，你所做的就是 的，你就會獲得 和 。
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
行 我踐行
課堂教學效果檢測 基礎磨礪 下列屬于自覺承擔責任的行為是（ ）A借錢不及時還，甚至故意拖延時間B考試時利用手機發短信作弊C把拾到的東西主動還給失主 D沒按時完成作業卻謊稱生病了如果發現自己的行為有可能會給自己、給他人、給社會帶來損害，這時負責任的做法是（ ）A控制自己，堅決不做。 B如果對自己有利，就堅持做下去。C如果對他人以及社會的影響不太大，就繼續做。D對別人產生影響沒有關系，只要不對社會產生影響就行。3、面對承擔的責任，正確的態度有（ ）①勇敢承擔責任，做到臨陣不亂 ②在生命的緊要關頭，能夠臨危不懼 ③不敢面對，畏首畏腳 ④推卸責任，保全自己A①②③ B①② C①②③④ D①②④4、王娜和李丹在打掃衛生時，不小心把教室玻璃打碎了，王娜悄悄對李丹說：“別吱聲，就當什么也沒發生?！贝藭r，李丹應該對王娜說（ ）A還是如實報告老師，主動承擔責任吧 B好，這個主意不錯C我們去告訴老師，就說不知誰把玻璃打碎了D你自己看著辦吧
能力提升 考試結束的鈴聲響了，這時考場很亂，有點同學趁機作弊。你知道這時候如果你跟坐在你后面的好朋友對一下答案，老師是不會發現的，旁邊的同學也不會告發。這時你會怎么做？
八年級思想品德學科3-10-3學案
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課前預習交流 知 我知道 預習先知：1、一個負責任的公民，首先是一個對 負責的人。2、做一個負責任的公民，就必須掌握一定的 ，有 能力才能負責任。3、我們不僅要學習科學文化知識，還要學習 和 ，同時要 ，保持良好的 。4、責任能夠堅定我們的 和 ，激勵我們不斷 ，努力追求更高的 。
我困惑 簡明扼要描述自學中發現的問題：
行 我踐行 請與父母、親朋好友或同學、老師一起，就自己在“做一個負責任的公民”方面作一次訪談或評價，反觀自己，看是否存在不負責任或責任心不強的行為。
課堂教學效果檢測 基礎磨礪 1、一個負責任的公民，首先是一個對 負責的人。（ ）A 他人 B 家庭 C 國家 D 自己2、下列做法中，屬于對自己負責的表現有（ ）① 與人相約，守時守諾 ② 誠實守信 ③ 自尊自強 ④ 自立自信A ①②③④ B ①②④ C ①③④ D ②③④3、下列做法集中體現社會責任感的有（ ）① 為保護珍貴野生動物與偷獵者周旋 ② 為希望工程捐款 ③ 偷稅漏稅 ④ 跳入刺骨的河水中救人 A ②④ B ①④ C ①②④ D ①②③④
能力提升 通過對《思想品德》有關知識的學習，相信你已經明白了很多道理，懂得不同的角色需要承擔不同的責任，知道青少年的健康成長，需要從小培養并承擔對自己、對他人、對社會的責任等。（1）、請分別列舉你作為子女、學生、社會成員這幾種角色應該承擔的一項責任。（2）、怎樣做一個負責任的公民？
8思想品德：第四課試題
一、單項選擇題
1、2008年5月12日，我國四川汶川發生了8級大地震，一位母親用自己的身軀保護著有3、4個月大的孩子，孩子毫發未傷，但母親卻永遠地走了，這件事說明（ ）
A在地震中大人容易受傷，小孩不容易受傷 B父母之愛是人間最偉大的愛
C在大災大難來臨之際，小孩更需要人們的保護
D在大災大難來臨之際，小孩往往比成年人更幸運
2、歌曲《讓愛住我家》中唱道：“ 我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，…讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠住我們的家?！弊髡哒J為家庭中最重要的是（ ）
A、成員間的血緣關系 B、家中有親人，家中有親情
C、平安和快樂 D、優越的物質生活條件
3、平日里，父母、親人對我們的關懷更多地表現在關心我們生活和學習的瑣事上。下列屬于這種情況的是（ ）
① 小明上學前，母親總是叮囑他說：“到學校一定要聽老師的話，認真學習?！?② 放學時小虎的奶奶總是在學校大門處等候 ③ 每當小強遭遇挫折時，爸爸總是給小強以信心和勇氣 ④ 小山每次回到家，母親總是問寒問暖，問個不停
A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
4、5年前，山東男子王剛在母親臨終時才得知：他是母親收養的棄嬰，親生父母在重慶。今年春節，王剛在電視上看到一張和自己相似的臉——重慶老人戴農耕，含著眼淚在尋找失散多年的兒子。王剛與戴農耕見了面。兩人尷尬地相視一笑，卻不知道該說什么?！爸挥械扔H子鑒定了?！眱扇硕颊f。判斷兩人能成為父子關系的根本依據是（ ）
A、兩人有一張和自己相似的臉 B、母親臨終時的遺言
C、兩人具有血緣關系 D、兩人具有相似的性格
5、東東是某重點中學初一學生，去年入學的一次家長會，看到許多同學的媽媽年輕漂亮，東東回家后對母親大發脾氣，再也不讓媽媽去學校。他在一家文具店見到時髦的老板陳阿姨，便付５０元請陳阿姨代開家長會。東東的做法（ ）
①可以原諒，人人都有愛美之心②是錯誤的，因為人不可能選擇父母，也不應該挑剔父母③是自尊心強的表現，值得效仿④會令父母非常傷心 子嫌母“丑
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
6、美國赫爾說過：“父母對子女的愛遠勝于子女對父母的愛。”這說明（　　　）
①父母對子女的付出是無私的?、诟改赣糜谧优砩系腻X要比子女回報的多 ③子女一輩子都償還不了父母的愛　?、芨改笇ψ优母冻雠c他們獲得的回報無法等同
A、①②③④　　B、①③④　　C、②③④　　D、②④
７慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸父母對我們的養育之恩表現在（?。?br/>①父母給了我們生命，創造了我們享受不盡的物質財富 　②父母從生活上無微不至地撫養、照顧我們，教給我們基本的生活技能 ③父母從思想品德上關懷、教育我們，教我們如何做人 ④父母從工作上關心我們，會給我們找到一個理想的工作崗位
A、②③④ B、①②③ C、②③ D、②③④
８在高考考場里，孩子已經身經百戰了，考場外，家長卻仍然在焦慮、期盼、等待。進場前，提醒孩子要怎樣怎樣，不厭其煩的叨嘮著，出來時，問長問短的打聽。有的父母是全家總動員，為孩子背書包、提點心袋、拎飲料瓶，真是可憐天下父母心。下列說法正確的（ ）
A、父母只關心孩子的學習 B、父母對子女的愛不僅表現在生活上，而且表現在學習上，渴望子女成材 C、父母過度關注孩子的成績，不是愛，是壓力
D父母的做法是為了滿足自己的榮譽
９、對子女的愛，會以不同的方式表達出來，盡管有的方式令我們難以接受。我們只有理解了其中的愛，才能有最佳的回應。下列父母的做法中，屬于愛的表達方式的有（ ）
①小莉：“我媽媽，同學來個電話總要先問清是誰、有什么事才讓我接，甚至偷看我的日記！” ②小韓：“我媽媽特煩，總是嘮叨起來沒完沒了，我都懷疑她是不是提前更年期了?！雹坌≤姡骸鞍职中那椴缓脮r就去喝酒，回來又把氣撒在我和媽媽身上，沒頭沒腦的打，” ④小林：“我彈琴，是讓父母逼出來的，他們讓我每天必須練習半小時?！? ⑤小敏我的媽媽說我不如別人
A、①②④　　B、②③④　　C、①②④⑤　　D、①③⑤
10、劉霆，全國十大孝老愛親模范之一。13歲，母親患上尿毒癥，劉霆經得浙江林學院同意后，毅然帶著母親來上大學，一邊求學深造，一邊悉心照顧母親。劉霆的做法（ ）
①是中華民族優良的傳統美德 ②是社會主義道德規范的要求
③是我國法律規定的必須履行的義務 ④是贏得社會贊譽的良好途徑
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
11、公益廣告中，有這樣一幕：一小孩看到勞累了一天的媽媽到家后，還給姥姥洗腳，說這樣有益于健康，于是，他就偷偷地打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說了句：媽媽洗腳。許多老師把給父母洗一次腳當成一次“家庭作業”給學生。老師這樣做為了讓學生（ ）
A增強勞動觀念，從小養成熱愛勞動的好習慣 B多做一些體力勞動，以緩解因學習緊張帶來的巨大壓力 C體會父母辛勞，培養孩子孝敬父母的良好品德 D加重學生的課業負擔，讓孩子沒有更多的時間來玩
12、右邊漫畫告訴我們 （ ）
A、年齡小，可以不孝敬父母
B、孝敬父母不能停留在口頭上，要體現在日常生活的小事中
C孝敬父母是大人的事D現在只需搞好學習，其余的事等長大再說
13、某學校組織“孝敬父母”的系列活動，提出對父母感恩的要求，下面四位同學的說法中，正確的是（ ）
A、感恩是一種美德，需要從對身邊的人感恩開始
B、長大后孝敬父母就行了，現在不用感恩
C、如果父母對我不好，我就不必對父母感恩
D、父母教育和撫養我們是法定的義務，不需要感恩
14、在活動中，同學們提出了一些感謝父母的方式，其中我們中學生不能提倡的是（ ）
A、給父母洗一次腳 B、幫父母做家務
C、給父母買一份珍貴的禮品 D、在生活中照顧
15、這幅漫畫告訴我們的道理是（ ）
① 我們對父母的愛通常表現的點滴的小事之中 ② 作為子女，我們只求與父母同呼吸，共甘苦 ③ 孝敬父母必須做一些驚天動地的大事 ④ 為父母倒一杯茶、做一頓飯，都是孝敬父母的表現
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
二簡答題
16、一年輕人向一位智者抱怨父母的平庸、家境的平凡。
智者問：“假如有人用100萬換你強健的四肢，你愿意嗎？”年輕人回答：“不愿意。”
智者再問：“假如有人用1000萬換你明亮的眼睛，你愿意嗎？”年輕人擺手：“不愿意?！?br/>智者接著問：“假如有人用1億元換你健康的生命，你愿意嗎？”年輕人連連搖頭：“不愿意?！?br/>智者說：“那就快感謝你的母親吧，她一次性饋贈給你超過一億一千一百萬的巨額財富?！?br/>這段對話說明了什么道理？
17、2008年4月7日，杭州網報道了一個女孩的一篇作文《家的點點滴滴》，在文中她寫道：我的家好普通，卻又如此地不平凡。從小，父母無微不至的照顧、關懷，和普通的孩子一樣地成長?？晌遥坪醣人麄兏嗔朔轀嘏蜌g笑。從小，我就沒有受過凍，因為在我感到涼意前，就有人為我關好門窗；我也沒有挨過餓，因為在我感到饑餓前，就有人為我送來食物。夏天，有蒲扇為我扇走熱氣；冬天，有暖氣為我帶來溫暖。
請回答：這個女孩在作文中的所寫說明了什么？
三、情景在線
18、情境一：小亮進入初中以后，開始挑剔自己的父母，認為自己父母的相貌、職業、社會地位、經濟收入等等比不上其他同學的父母，從而影響了自己的成長和將來的發展。
情境二：小麗的父母“望女成風”的思想，使得他們對小麗的成績極為關注，每張成績單必須經過父母過目。平時經常教育她，只有認真學習，提高成績，考上高中，再上大學，才是實現你夢想的唯一途徑，面對即將到來的畢業考試，想想自己的將來，小麗感到很壓抑，不敢面對父母。整日渾渾噩噩，疲憊不堪，學習成績每況愈下。
（1）你贊成小亮的做法嗎？談談你的理由。
（2）你認為造成小麗學習成績每況愈下的原因是什么？請你為小麗的父母提幾條合理化建議。
四、材料分析題
19、2008年1月29日，《中國青年報》報道：楊懷保，男，中共預備黨員，湘潭大學商學院金融學專業2007級研究生，“全國十大孝老愛親模范”、“全國優秀共青團員”和“陜西省十大孝子”。他從12歲便開始操持家務。大學一年級，他先后把一家人接到自己身邊照顧，一邊刻苦讀書，一邊靠多份兼職賺錢給父母治病和供弟弟上學，用孝心和責任撐起了整個家庭。
（1）在楊懷保的身上體現了一種怎樣的良好品質？
（2）以楊懷保為榜樣，你打算今后應如何孝敬父母？
五、實踐探究題
20、家庭是我們成長的搖籃，父母不僅給了我們生命，還給了我們無微不至的關愛。下面，就請你用手中的筆記錄下這一點一滴吧！ 父母親情卡
爸 爸 媽 媽
生日
最喜歡的食物
最大的愛好
最近的苦惱
最大的希望
（2）父母對你的關愛，你最難忘的是：
生活上：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
思想上： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）請列舉兩件用實際行動回報父母的事例：
事例1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
事例2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）請你說出你最想對父母說的話
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8思想品德：第四課參考答案
單項選擇題 1、B 2、A 3、A 4、C 5、D 6、B 7、C 8、B 9、C 10、A 11、C 12、B 13、A 14、C 15、D
二、簡答題。
16、對父母要感恩而不是抱怨、嫌棄。明白父母之間的關系是無法選擇的，我們應該學會接受。一個人所誕生的家庭是不可選擇的，人們可以選擇的是將要開創的家庭。如果通過自己的努力，改變家庭的不利狀況，那是光榮的。從這個意義上講，人們不必因為家境的某種窘迫而自卑，更不應該家境優裕而自傲。
17、在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯、最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的；父母的恩情比天高，比地厚，是人間最偉大的力量。
三、情景在線。
18、（1）不贊成。人都是父母所生，人不可能選擇父母，也不應該挑剔父母；父母賦予了我們生命，并在哺育我們生命的過程中傾注了他們無私的愛，而今后的生活只能靠我們自己，父母并不能代替。
（2）①父母過度重視小麗的學習，給小麗造成了沉重的心理壓力，導致考試焦慮，影響了她的學習成績。②父母對子女的愛要注重方式、方法；父母不僅要關心子女的學習，還要在生活上無微不至地撫養、照顧子女，教給他們基本的生活技能，從思想品德上關懷、教育子女，教他們如何做人；父母要尊重子女的選擇，讓子女選擇自己的未來。
四、材料分析題。
19、（1）楊懷保的身上體現了一種孝敬父母的良好品質。（2）與父母同呼吸、共甘苦，生活順利的時候，與父母一起分享快樂、幸福和問馨；生活困難的時候，與父母一起坦然對待。在日常生活中，多幫助父母做一些力所能及的家務事；日常生活中，主動為父母端上一杯熱茶，做一頓飯等。
五、實踐探究題。20、（1） 略 （學生可結合自己實際回答）
（2）生活上：例如：我生病了，媽媽帶我到醫院看病，給我買了許多好吃的。等等
思想上：例如：在我遇到煩惱時，媽媽總是耐心的開導我，幫助我找到解決的方法。
（3）幫父母做力所能及的家務活；父母下班了，給父母端上一杯茶； 當父母生病時總是悉心的照顧父母； 從不向父母提過分的要求。（只要學生結合自己實際，所答是積極、正確的即可）（4）略 （只要學生結合自己實際，所答是積極、正確發自內心的話即可。
第五課試題 （蘇教版新課標八年級上）
一、單項選擇題。
1、進入青春期以后，隨著身體的迅速發育，在心理方面也會成長。下面體現了我們在心理方面的成長的是（ ）
①對父母事事依賴、順從 ②有了自己的思想，開始獨立行事 ③渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威 ④更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重
A、①②③　 B、②③④　 C、①③④　 D、①②④
2、我要去踢球，爸媽要我先做作業；我要聽音樂，爸媽要我學習；我要看《哈里·波特》，爸媽要我看《青春之歌》；我要去郊游，爸媽要我說出同行的是男生女生。這現象表明（ ）
A、父母與子女之間產生了矛盾 B、子女的獨立意識增強了
C、父母對子女的愛 D、父母與子女之間的矛盾是不可協調的
3、對于漫畫“代溝”認識正確的是（ ）
①年齡的差距是產生代溝的唯一原因 ②其實質是反映在年齡背后的多重代際差異，如生活經歷、價值觀念、興趣愛好、思維方式等 ③代溝是最深最寬的溝，無法跨越的④差異產生美麗，彼此接納越過代溝欣賞對方，才能進行有效的溝通
A、①②　 B、②④　 C、①③　 D、③④
4、2007年10月8日 ，在網絡發表的《家庭教育-中小學生家長》一文中寫道：一個孩子向父母說出了自己的心里話：“爸爸，你老是教訓我，飯吃得慢要訓，賴在床上起身慢要訓，貪吃零食要訓……訓！訓！訓！每每此時，我本能地向你關閉了心靈的窗戶……”這件事說明（ ）
① 由于生活閱歷不同，成長過程中的社會背景不同，從而在父母和孩子之間產生了代溝。② 父母在家庭中具有至高無上的權威，我們必須無條件服從。③ 父親不能很好地理解孩子，總是按照自己的思維方式來教育孩子。 ④ 代溝在人類社會的各個時代、各個社會都存在，它體現了父母與子女兩代人之間的差別。
務員　A、①②③④ B、①②③ C、 ②③④ D、①③④
5、“媽媽，我對你剛才的說法有不同意見，我們平心靜氣地商量一下好嗎？”初中學生小強面對媽媽的指責心平氣和地說。小強的這種行為（ ）
A、小強是一個性格十分軟弱的孩子 B、小強被媽媽的指責下破了膽子
C、小強試著敞開心扉與媽媽交流 D、小強是一個沒有主見的孩子，依賴心理太強。
6、下列做法中不利于我們化解與父母的沖突的是
A、堅持自己的觀點，與父母抗爭到底 B、經常與父母談心
C、做錯了事情的時候，主動向父母檢討 D、理解父母的良苦用心
7、下列行為屬于青春期逆反心理的表現的有（ ）
①明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿個耳環　　②媽媽偷看小芹的日記后，她故意一個星期沒有理媽媽　?、勖鎸Π职值膰绤枺∽T憤然離家出走　　④面對媽媽的說教，小玲不耐煩地說：“惡心！”媽媽追問：“什么是惡心？！”“就是想吐！”小玲喊道。
A、①②　　　B、③④　　　　C、①③④　　　　D、①②③④
8、對于逆反心理產生的原因，認識正確的是（ ）
①父母不能尊重子女的獨立意識 ②子女觀點片面、偏激，不能理解父母的關愛
③父母的思想已經落伍，不能適應時代發展的潮流 ④父母和子女雙方都有責任，缺乏平等溝通
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
9、青春期的逆反心理，其消極作用也不容忽視。漫畫中父母與子女的做法（ ）
①惡性發展的結果，必然是雙方都受到傷害?、诜恋K親情交流，造成心理陰影?、塾兄诟改父陆逃^念，走出家教誤區　④增強子女的獨立性，學會獨自決斷并對自己的行為負責
A、①②　　B、③④　　C、②③　　D、①④
10、有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的？是用愛堆起來的，你對他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點，有一天他讓你不高興了，他這一點，爆炸了?！边@啟示我們在以“逆反”言行回應父母時，要看到（ ）
A、父母對我們的愛 　　B、受傷害是父母
C、父母是負主要責任的 D、沖突是由子女引發的
11、在家庭中，我們與父母之間發生矛盾時，首先需要（ ）
A、講清自己的理由，明辨是非曲直 B、冷靜下來，心平氣和地與家長商量
C、堅持自己的想法，實現自己的目的 D、放棄自己的要求，躲開家長
12、2008年5月31日，華龍網訊：小紙船、紅桃心、兒歌、寫給媽媽的話……沙坪壩區樹人鳳天小學的162位家長還沒來得及為兒女們準備兒童節的禮物，就提前收到了孩子們給自己的禮物——一封信！信里不僅有自己的心里話，還有小禮物送給父母。這說明（ ）
① 從小就要學會與父母溝通，有利于我們的健康成長。② 要多關注和關心父母的生活和工作，讓父母感覺我們的成長。 ③ 自己學習上有什么問題、生活中有什么想法，都應及時告訴父母，與父母交流看法，可以獲得父母的支持。④ 從小學會與父母溝通，也有利于我們將來的發展。
A、①②③④ B、 ①②④ C、 ②③④ D、 ①②③
13、一位中學生給電臺節目主持人來信說：“自從上了初中以后，我發現周圍的一切都在發生變化，最令我痛苦的是我的父母。小時候，父母是我的偶像，是我向小伙伴們炫耀的資本，父親是市勞模、母親是優秀教師。可是。長大后我卻發現他們原來很俗氣，父親除了工作什么都不懂，像個沒有思想的機器人；母親像個小市民，不僅愛查我的書包，還喜歡‘偷’看我的日記，審問來我家的同學，就像一個‘克格勃’。我活得好累啊!生活在這樣的家庭里，簡直有度日如年的感覺……”解決這位中學生煩惱的方法，錯誤的是 ( )
A、換位思考，明確父母的嚴也是一種愛
B、父母的教育方法只要傷到自尊，我就要強烈反抗，或離家出走
C、認識到父母間的代溝，嘗試在生活態度、價值觀念等方面進行交流
D、克服逆反心理，想一想父母這樣做的道理
14、在家庭交往中，對父母的錯誤，我們正確的態度是（ ）
A、一定要與父母爭個高低上下 　　 B、一定要分清是非曲直
C、一定要贏 　　　　　　 D、多原諒，要有寬容的思想
15、下邊漫畫中的女兒可采取的正確做法有（ ）
①與母親冷靜溝通，要求母親尊重自己的隱私權?、跓o條件接受父母管教，對母親做法不予計較　?、叟c母親激烈爭吵，指責母親不對，不再搭理母親④理解母親良苦用心，建議母親用恰當方式行使監護權
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
二、簡答題
16、在家庭中，父母對我們問得最多的是：“你在學校怎么樣？聽不聽老師的話？”“考試了嗎？在班里是第幾名呀？”“老師布置作業了嗎？你的作業完成了嗎？”而這恰恰是我們這些上初中的學生最討厭的問題，有的同學的家長動不動就用自己上中學的時侯所受的教育方式來教育自己的子女……
對于上述材料中的現象，你是如何看待的？
17、范賓在上小學的時候是一個學習成績優秀又聽話的孩子，父母和鄰居經常夸獎他?？墒亲詮纳狭税四昙?，他迷上了網絡游戲，起初父母和老師的批評和教育還能接受，后來父母的話就聽不進去了，媽媽讓他這樣做，他偏那樣做，總是與家長對著干，事后卻又后悔。
閱讀后回答問題：
（1）范賓同學的這種心理是一種什么心理？這種心理的具體表現是什么？
（2）這種心理會有什么危害？
三、情景在線
18、星期五下午，王明在學校幫老師批改作業回家晚了。急性子的媽媽沒有了解清楚，以為兒子到網吧里去玩游戲了，劈頭蓋臉地對兒子一頓訓斥。王明滿腹的委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發上，他不知媽媽為什么這么不講道理。
（1）你認為王明的媽媽為什么會這樣發火？
（2）如果你是王明，在這種情況下怎樣與媽媽溝通？
四、材料分析題
19、2008年5月11日，新華網報道：母親節到來之際,新華區計生協在轄區5所中小學,對1000名學生作了問卷調查。被調查的孩子中,對母親滿意的不到40%,對母親不滿意的卻超過60%。其中,孩子對母親普遍存在的不滿是:愛嘮叨。 小波對母親的不滿意有一大串：“媽媽不給我買東西,老是不讓我買書,不給我零花錢,管著我,老是不按老師的話做。”他期望母親“更加努力賺錢。”小波的母親對孩子的不理解頗為煩惱：“孩子總是不理解我,他現在有了思想,有了主見,但不能好好運用?！?br/>（1）從小波的回答中，你看出了什么問題？
（2）請你分析：小波為什么會與父母產生矛盾和沖突？
（3）請你建議：請你為小波提幾點化解與父母沖突的方法。
五、實踐探究題
20、為化解初中生與父母之間的沖突和矛盾，消除他們之間的隔閡，促進家庭關系的融洽發展。某校初中二年級（3）班的同學，在學習了初二《思想品德》第二單元的第五課《與父母平等溝通》后，舉行了一場別開生面的座談會。要求本班同學與家長共同參加本次座談會，各抒己見，充分發揚民主。假如你是本班的一名學生，請你完成下列任務：
（1）請你為本次座談會擬訂一個主題。
（2）假如你參與了本次座談會的策劃，請你為本次座談會設計一個具體的操作步驟。
（
3）假如你是代表學生發言的學生代表，你準備用到《思想品德》課中的哪些知識？
第五課參考答案
單項選擇題 1、B 2、A 3、B 4、D 5、C 6、A 7、D 8、D 9、A 10、A 11、B
12、A 13、B 14、D 15、D 二、簡答題。 16、這些現象正說明處在青春期的我們與父母之間存在著代溝。我們千萬不要為“代溝”發愁，千萬別為與父母的觀點不一致而耿耿于懷。事實上，“代溝”并不影響兩代人的相互接納，相反，這完全可以通過兩代人的努力去預防和填平，溝通是跨越“代溝”的最好方法，我們現在處在青春期，對人對事容易產生抵觸情緒，我們要盡力克服煩躁和不安，以感激的心態和理智的態度對待自己的父母，這樣就會化解我們與父母的隔閡。 17、（1）這是一種逆反心理。具體表現為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。 （2）逆反心理不僅對我們的學習是極為不利的，對我們身心的健康也是非常有害的；逆反心理導致對父母的反抗，其結果是既傷害了父母，又傷害了自己，不利于家庭的和睦；逆反心理無視和對抗社會行為規范，帶有抵觸情緒，易發生觸犯法律的行為，影響社會的穩定。
三、情景在線。 18、（1）我認為王明的媽媽是因為王明放學后不回家，她很擔心王明的安全。（2）①首先自己應該冷靜下來，不要與媽媽頂撞，心平氣和地與媽媽溝通。②要對自己回家晚的事情向媽媽道歉，并向媽媽講清楚自己回家晚的原因。③要了解媽媽的想法，理解媽媽的態度和良苦用心。④與媽媽商量今后遇到類似的事情應該如何處理。
四、材料分析題。 19、（1）從小波的回答中，我們不難看出小波對母親的存有抵觸情緒，也就是說小波對母親存在著逆反心理。 （2）進入青春期的小波與父母發生沖突的是難免的。一方面，小波覺得自己已經長大，應該擁有獨立自主的權利；另一方面，父母還不習慣小波的“長大”，不適應小波追求獨立自主的愿望和行為，這是一對矛盾，處理不好，就會發生沖突。為了體現自己的獨立自主，小波有時會故意與父母作對，小波越是這樣，父母越是不放心，干預和包辦就越多，這樣就越容易使小波與父母產生矛盾和沖突。
（3）為了化解與父母間的矛盾和沖突，我們必須掌握一些化解沖突的方法。①解決與父母的沖突，最有效的策略是“小人不記大人過”，不記恨自己的父母。②把自己的位置放低一點，多從自己這方面找原因。③主動與父母交流溝通，多聽取父母的意見或建議。等等。
五、實踐探究題。 20、（1）只有用心溝通，才能真情交融；加強理解溝通，共同消除代溝等。（2）第一步：班主任老師講一下本次座談會的目的和意義。第二步：請思想品德課老師做《與父母平等溝通》的主題報告。第三步：請學生代表發言。第四步：請家長代表發言。第五步：班主任老師總結本次座談會。（3）①與父母產生代溝的原因。②逆反心理的危害及克服逆反心理的措施。③如何與父母進行平等溝通。等等。
第二單元專題復習試題(蘇教版新課標八年級上）
a考點提示：
本單元主要考察“如何尊敬我們的父母、老師，如何與父母、老師交往溝通”這一重點內容，可具體從以下幾方面考查：
1、父母賦予我們生命。懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創造。考查的題目以選擇、情景在線題為主。
2、天下父母心。認識到父母的關心和愛護是最真摯、最無私、最偉大的。常以選擇題、材料性的簡答式分析題出現。
3、孝敬父母長輩。認識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德、是社會主義道德的基本要求、也是子女對父母應盡的義務，從而采取切實行動孝敬自己的父母。這是近幾年來中考的熱點和重點，從近幾年中考命題看，側重于考查對孝敬父母的理解和運用能力?？疾橐赃x擇、簡答題、情景在線題為主。
4、跨越代溝。知道代溝產生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通?？疾橐赃x擇、簡答題、情景在線題為主。
5、克服逆反心理。了解逆反心理的表現，正確認識和克服逆反心理。考查的題目以選擇、情景在線題為主。
6、有話好好說。懂得處理好和父母的關系，學會化解和父母的矛盾。這一知識點是近幾年來中考的熱點和重點，側重于考查對基礎知識的理解和運用能力。學習的過程中要注意理論聯系實際?？疾榈念}目可能有選擇題、簡答題、情景在線題、材料分析題、實踐探究。
7、了解我們的老師。了解教師工作的特點、意義及我國法律的相關規定。常以選擇題、簡答題出現。
8、理解我們的老師。要求把老師當作普通人看待，理解和接納老師?？疾榈念}目以選擇、簡答、情景在線題為主。
9、尊敬我們的老師。尊師重教是中華民族的傳統美德，是《教師法》規定的，全體社會成員都應該理解、支持和尊敬教師。此處也是近幾年來中考的熱點和重點，側重于考查學生的情感、態度和價值觀以及對基礎知識的理解和運用能力?？疾榈念}目可能有選擇題、簡答題、情景在線題、材料分析題、實踐探究題。
b創新題例:
1、單項選擇題。
不少家長樂于為子女“當牛做馬”，不僅不讓孩子做家務，有的連子女最基本的生活處理項目也承包了，養成了孩子從小飯來張口，衣來伸手，好吃懶做，學習怕苦怕累的不良習慣。這樣的家庭教育（ ）
① 充分體現了父母之愛的偉大 ②孩子失去很多自我服務和家務勞動的機會，缺乏自理能力 ③增進了父母和子女之間的感情 ④容易引發孩子的道德淪喪
A、①②③ B、②③　 C、②④ D、①②③④
分析：本題考查學生對父母只之愛的理解。父母對子女的愛要講求方式方法，如果父母之愛變成了對子女的溺愛，不僅不利于子女的健康成長，而且還會是孩子養成不良習慣，容易引發孩子的道德問題。因此這種愛不能體現父母之愛的偉大，也不能增進了父母和子女之間的感情。 故本題的正確答案是 C
2、簡答題
“誰言寸草心，報得三春暉?！?9歲的田世國得知母親患尿毒癥后，瞞著母親到上海中山醫院做了血樣檢查，配型成功后，毅然把自己的一個腎移植給了母親。
每個人孝敬父母的方式各不相同。在今后的日常生活中，你準備怎樣以實際行動表達對父母的一片孝心？
分析：本題選材于“感動中國十大人物”之一的為母親捐腎的田世國的事跡。材料真實感人，學生閱讀材料后最深刻的感受是要孝敬父母，本題使學生的思想得到洗禮的同時，也考查了如何孝敬父母這一問題。
參考答案：幫父母做力所能及的家務活；父母下班了，給父母端上一杯茶； 當父母生病時總是悉心的照顧父母； 從不向父母提過分的要求。（只要學生結合自己實際，所答是積極、正確的即可）
3、情景在線
八年級學生小華的英語成績很好，老師也很喜歡他?？墒窃谝粓稣`會中老師錯怪了他，這讓小華對老師產生了既怕又怨的情緒，于是小華對同學說：“沒老師的指導，我照樣能學好，我才不稀罕聽他講課呢。”
小華的這種想法對嗎？
小華如果真的不再認真聽課，結果會如何？
被老師錯怪時，我們應該怎么做？
分析：本題考察的知識點是如何與老師進行交往，這是實際生活中

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