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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《月相變化》教學(xué)設(shè)計（教師詳案）
在地球的衛(wèi)星——月球一課中，我們知道了，月球是地球的衛(wèi)星，它圍繞地球逆時針運行在夜晚，當(dāng)我們抬起頭會看到皎潔的月光揮灑大地，你有在夜晚仔細(xì)觀察過月球嗎？你看到的月球是什么形狀的呢？我們一起來看一看吧。
在短片中，我們看到月球表面有明亮的地方，也有黑暗的地方，這些明暗的變化，讓我們在地球上看到了不同形狀的月球，如這樣的凸月，圓圓的滿月，和這樣彎彎的月牙，我們就把月球在圓缺變化中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相，這張照片中的月球在哪里呢？仔細(xì)觀察照片里的月球和球形建筑，想一想月相的形成和什么有關(guān)系呢？
請跟家長分享你的想法吧！觀察球形建筑，我們發(fā)現(xiàn)建筑物面向太陽的這一側(cè)被照亮了，可以推測出太陽相對于球形建筑在左側(cè)，觀察天上的月球，它也只有左邊一半是明亮的，和這個球形建筑物相似，月球也是球形的，請你想一想：月相的形成和這個建筑物之間有沒有聯(lián)系呢？月相的產(chǎn)生會和太陽有關(guān)聯(lián)嗎？
月球和這個球形建筑物類似都是不發(fā)光不透明的球體，所以他們都能反射太陽光，我們看到的月光也就是月球反射的太陽光。
我們可以用手電筒和乒乓球來模擬太陽和月球，五年級的時候我們也做過類似的實驗，手電筒只能照亮面對光源的半個乒乓球，我們把被照亮的部分叫做月球的亮面，無法被照亮的部分叫做月球的暗面，當(dāng)光源和乒乓球這樣擺放時，我們在側(cè)面看就只能看到半個亮面和半個暗面，也就是上一張照片出現(xiàn)的月相了，所以在繪制月相的時候要注意在圓形紙片上豎著畫一條直徑，取上下兩個端點，根據(jù)我們觀測到的月相，連接端點畫弧形，再把暗面涂黑，剩下沒涂色的部分就是我們觀測到的月相啦，你會畫月相了嗎？請你在圓形紙片上畫一個曾經(jīng)見過的月相吧。
畫完了嗎？老師也準(zhǔn)備了幾種月相，請你仔細(xì)地看一看，你覺得這些月相在現(xiàn)實中都是真實存在的嗎？因為月球不發(fā)光，球體的一半被陽光照亮，所以從任何角度上看過去，B這種月相在現(xiàn)實中都是不可能存在的，在現(xiàn)實中觀測不到，讓我們通過一段微課來了解月相是怎樣形成的吧，看完之后請你嘗試自己概括一下月相的成因。（PPT播放：月相的成因）
月相是怎樣形成的嗎？請你試著說一說吧！說的真棒，月球是不發(fā)光不透明的球體，太陽地球月球的相對位置發(fā)生變化的時候，我們在地球上看到月球反射太陽光的面積大小也在發(fā)生變化，因此形成了不同的月相。老師準(zhǔn)備的這八種不同的月相，同學(xué)們在生活中是否曾經(jīng)觀察過呢？你是在一個月里的什么時間觀察到的呢？他們的出現(xiàn)有沒有規(guī)律呢？我們一起來研究一下吧！
現(xiàn)在，請你把這八個月相畫在準(zhǔn)備好的圓紙片上，我們一起來畫一畫吧，第一幅圖，我們看到的是月球的整個案面，把紙片全部涂黑，第二副圖我們看到了月球的整個亮面，不用涂黑紙片，第三幅圖，我們看到了彎彎的月牙，亮面在紙片的右側(cè)把左側(cè)涂黑，第四幅圖亮面在紙片的左側(cè)，也是彎彎的月牙，把右側(cè)涂黑。第五副圖大部分是亮面在右側(cè)，所以我們把左側(cè)吐黑，第六幅圖亮面在左側(cè)，第七副這個月相亮面占了整個圓紙片的一半，亮面在右，第八幅亮面也占了圓紙片的一半，亮面在左，你畫好了嗎？
請你把剛才畫的月相排序吧，太陽在右側(cè)，從一號位開始，月球繞地球逆時針轉(zhuǎn)動一到八號位時，我們在地球上看到的月相可能是什么樣的呢？請你認(rèn)真地思考并排序。
你排好了嗎？請你說一說，你為什么要這樣排序呢？
同學(xué)們都說出了自己的理由，那怎樣才能知道自己的順序究竟對不對呢？我們可以設(shè)計模擬月相變化的實驗來證明，在這個實驗中要明確我們探究的問題是什么，月相變化與日地月位置的關(guān)系，怎樣來設(shè)計實驗?zāi)兀课覀円靡恍┕ぞ邅砟M地球太陽和月球，讓三者的相對位置發(fā)生變化，與此同時來觀察月相變化，所以我們可以找到相應(yīng)的實驗材料。用臺燈或者手電筒來模擬能發(fā)光的太陽，用白色的小球來模擬不透明，可以反光的月球，并用自己的頭部來模擬地球，觀察月相，實驗過程中要注意月球繞地球逆時針運行，因此白色的小球要讓我們的頭部逆時針轉(zhuǎn)動。同學(xué)們可以課后在家里自己模擬實驗來觀測，現(xiàn)在我們用視頻（PPT播放：模擬月相）來完成這個實驗，注意觀察實驗過程中不同月相出現(xiàn)的順序和你排的順序是否一致，如果你發(fā)現(xiàn)并不一致，請更正過來。
根據(jù)模擬實驗，我們可以把剛才八個月相排序了，一號位的月相是這樣的，這是二號位的月相，這是三號位的月相，四號位的月相，五號位的月相，六號位的月相，七號位的月相八號位的月相，你的順序正確嗎？
來看一看為什么要這樣排序，以及這些月相的名字是什么？又會在什么時間出現(xiàn)？當(dāng)月球在太陽和地球之間呈一條直線的時候，我們只能看見月球的暗面，這種月相叫做新月，也叫朔月，在農(nóng)歷初一出現(xiàn)月球逆時針運行，亮面出現(xiàn)在右側(cè)，這樣彎彎的月牙叫做娥眉月，通常在初三初四能夠看見，當(dāng)月球運行到與地球太陽，成直角的時候，我們能看到右側(cè)的半個亮面，這種月相叫做上弦月，出現(xiàn)在農(nóng)歷的初七初八，右側(cè)的亮面繼續(xù)增大，像凸起來一樣，這樣的月相叫做凸月，當(dāng)我們能看到月球的整個亮面時，月球地球太陽又排布成了一條直線，這種月相叫做滿月，也叫望月，每個月的農(nóng)歷十五十六，我們都能在天空中看到一輪圓圓的滿月，月球繼續(xù)逆時針運行，右側(cè)出現(xiàn)暗面，亮面到了左側(cè)并逐漸開始減小，呈現(xiàn)凸起來的月相也叫做凸月，月球地球太陽再次成為直角時，我們看到左側(cè)的半個亮面，這種月相叫做下弦月，出現(xiàn)在農(nóng)歷的二十二三，之后亮面越來越小，彎彎的月牙出現(xiàn)在月球的左側(cè)，我們把它叫做娥眉月，也叫殘月，當(dāng)亮面完全的消失，我們只能看到月球的整個暗面時，時間又到了農(nóng)歷初一，出現(xiàn)新月月相，這就是一個月我們能看見的各種月相的順序。
你能總結(jié)出一個月月相變化的規(guī)律嗎？上半月和下半月亮亮分別是怎樣變化的呢？試著說一說吧。
通過總結(jié)模擬實驗的結(jié)果，我們可以得到這樣的規(guī)律，上半月由虧轉(zhuǎn)盈，亮面在右，下半月由盈轉(zhuǎn)虧，亮面在左，我國的農(nóng)歷就是根據(jù)月相的變化制定的，這也是我們每月農(nóng)歷十五總能看見滿月的原因，讓我們通過一段視頻了解一下吧。（PPT播放：月相與農(nóng)歷）
同學(xué)們掌握月相變化的規(guī)律了嗎？下面我們來看看一個月中月相變化的示意圖。（PPT：月相示意圖）我們可以用月相變化歌來幫助記憶：初一新月不可見，只緣身陷日地中，初七初八，上弦月半輪圓月面朝西，滿月出在十五六，地球一肩挑日月二十二三下弦月，月面朝東下半月。其實月相是生活中非常常見的現(xiàn)象，很多詩詞里都有相關(guān)的描寫，你能根據(jù)今天所學(xué)的知識判斷出詩里描寫的是什么月相嗎？
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船，這里夜半月落，描寫的就是上弦月；一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓，這里初三晚上的月相像弓一樣，很明顯描寫的是上半月的娥眉月；去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后，元夜就是元宵節(jié)，在正月十五狂歡的時候，月亮升起，這里描寫的是滿月；多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)，今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月，曉風(fēng)是清晨的風(fēng)，殘月是下半月的娥眉月，在清晨可以看到。還有很多描寫月的詩詞，也請感興趣的同學(xué)課后找一找，你能不能判斷出詩里描寫的是什么時間的月相呢？
課后拓展
我們還可以每天觀測觀測記錄月相來總結(jié)月相規(guī)律，找一張白紙在底部畫一條直線，代表地平線以這條直線為直徑畫一個半圓，標(biāo)注出東西方位，觀察時，我們?nèi)苏驹谥虚g，面朝南面，每天18點記錄你看到的月相，注意畫清楚亮面的方向，并標(biāo)注好日期，一個月后，你就能從記錄單上清楚地看到一個月內(nèi)月相變化的規(guī)律，也可以和你今天的排序做一做對比，驗證我們總結(jié)的規(guī)律。
全課總結(jié)
我們來總結(jié)一下今天所學(xué)的知識吧，今天我們從三個方面來了解了月相變化，第一部分是月相的成因，因為月球是一個不透明不發(fā)光的球體，太陽地球月球的相對位置不斷變化，所以我們在。
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2、月相變化
教科版六下《宇宙》單元
你觀察過月球嗎？它是什么樣子的？
1、月相的成因
插入視頻：月相形狀
月球在圓缺變化中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。
1、月相的成因
這張照片中的月球在
哪里呢？仔細(xì)觀察照片里
的月球和球形建筑，想一
想月相的形成和什么有關(guān)
系呢？
月球是一個不透明、不發(fā)光的球體，我們看到的月光是它反射的太陽光。
1、月相的成因
用手電筒和乒乓球模擬太陽和月球，找一找月球的亮面和暗面。
你會畫月相了嗎？請你畫一個見過的月相吧！
1、月相的成因
思考：生活中真的存在這些月相嗎？
插入視頻：月相成因
1、月相的成因
你能概括月相是怎樣形成的嗎？
太陽、地球、月球的相對位置是不斷變化的。
地球上看到月球是被太陽照亮的面積的大小也不同。
形成不同的月相。
2、月相變化的規(guī)律
你知道這些月相是什么時間發(fā)生的嗎？
2、月相變化的規(guī)律
給月相排序吧！
2、月相變化的規(guī)律
探究問題：
設(shè)計思路：
實驗材料：
實驗方法：
月相變化與日、地、月的位置關(guān)系
模擬太陽、地球、月球的位置變化，觀察月相變化
臺燈——模擬太陽
白色小球——模擬月球
自己的頭部——模擬地球
月球繞地球逆時針運行
白色小球繞頭部逆時針轉(zhuǎn)動
插入視頻：模擬月相
2、月相變化的規(guī)律
2、月相變化的規(guī)律
月相變化的規(guī)律：
上半月由虧轉(zhuǎn)盈，亮面在右；
下半月由盈轉(zhuǎn)虧，亮面在左。
插入視頻：月相與農(nóng)歷
2、月相變化的規(guī)律
月相變化歌
初一新月不可見，只緣身陷日地中，
初七初八上弦月，半輪圓月面朝西。
滿月出在十五六，地球一肩挑日月，
二十二三下弦月，月面朝東下半夜。
2、月相變化的規(guī)律
3、月相與生活
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅，可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
去年元夜時，花市燈如晝；月上柳梢頭，人約黃昏后。
多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)，今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。
——張繼《楓橋夜泊》
——白居易《暮江吟》
——歐陽修《生查子》
——柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》
上弦月
上半月：娥眉月
滿月
下半月：娥眉月
東
西
南
X月X日
X月X日
3、月相與生活
3、月相變化小結(jié)
選一選：
1、月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫（
）。
A.月相
B.月貌
C.月亮
2、月相圓缺變化一個周期的時間大約是（
）。
A.一天
B.一個月
C.一年
3、月相最圓的時間大約是農(nóng)歷的每月（
）。
A.三十
B.十五或十六
C.初八
4、農(nóng)歷上半月的月相變化規(guī)律是（
）。
A.由缺變圓
B.由圓變?nèi)?br/>C.由缺變圓，再變?nèi)?br/>A
A
B
B
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