資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第二單元
動物的一生
第五課
生生不息的動物
一、教學(xué)目標(biāo)
1.科學(xué)知識
知道動物的一生都要經(jīng)歷出生、長大、衰老和死亡。
知道動物繁殖后代的方式主要有兩種，一種是卵生，另一種是胎生。知道有了繁殖，動物才能生生不息。
2.科學(xué)探究
觀察了解魚、雞、熊貓的一生，能發(fā)現(xiàn)動物共同的生命歷程，經(jīng)歷出生、長大、衰老和死亡四個階段。
通過比較動物的繁殖方式，能夠區(qū)分卵生和胎生的不同，進(jìn)而辨別常見動物的繁殖方式。
3.科學(xué)態(tài)度、STSE
對于探索動物的生命歷程及繁衍后代有興趣，感受生命的生生不息。
意識到人與自然要和諧相處，樹立愛護(hù)動物的意識。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：動物生命歷程及繁殖方式的資料，教學(xué)課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：記錄筆、活動手冊。
三、教學(xué)時間
1課時
四、教學(xué)過程
（一）教學(xué)導(dǎo)入
（1）復(fù)習(xí)：前面我們學(xué)習(xí)了關(guān)于昆蟲的一生，說一說蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生要經(jīng)歷哪幾個階段？蝗蟲和蜻蜓呢？
（2）學(xué)生匯報:
蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生都經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段?；认x和蜻蜓的一生都經(jīng)歷卵、若蟲和成蟲三個階段。
（3）講述：昆蟲的一生經(jīng)歷了不同階段，其他動物的一生呢？今天，讓我們走進(jìn)動物的一生。
（二）新課學(xué)習(xí)
1.
觀察其他動物的一生
（1）課件展示教材P23“魚、雞、熊貓”的一生的圖片。
（2）交流：說一說，魚、雞、熊貓的一生有什么相同的地方？
（3）小結(jié)：動物的一生都要經(jīng)歷出生、長大、衰老和死亡。這是所有動物的一生相同的地方。
（4）思考：每一個動物都要從出生走向死亡，但為什么動物沒有絕跡？
（5）講述：動物的一生除了捕食和躲避被捕食，還有一件重要的事情就是繁衍后代，使自己的種群得以延續(xù)。
（6）繼續(xù)探究：課件再次展示“魚、雞、熊貓”的一生的圖片。比較一下，它們繁衍后代的方式一樣嗎？為什么？
（7）小結(jié)：
a.
魚的繁衍是通過產(chǎn)卵的方式；雞的繁衍是通過雞蛋孵化的方式；熊貓的繁衍是通過熊貓媽媽懷胎孕育的方式。它們的繁衍方式不一樣，有卵生和胎生的區(qū)別。
b.
動物繁殖后代的方式主要有兩種，一種是卵生，另一種是胎生。
c.
哺乳動物通過懷胎孕育直接生出小動物的繁殖方式為胎生。通過產(chǎn)卵的繁殖方式為卵生。
（8）討論：我們身邊常見的動物，哪些是卵生？哪些是胎生？兩種繁殖方式有什么不同？
2.
比較卵生和胎生的不同
（1）課件展示教材P24的四幅圖片。
（2）交流：說一說海龜和馬的繁殖方式有什么不同？
（3）小結(jié)：海龜?shù)姆敝撤绞绞锹焉｝斒锹焉鷦游?。馬的繁殖方式是胎生，馬是胎生動物。
（4）全課總結(jié)：各種動物壽命有長有短，具體生命過程也不盡相同，但一生都會經(jīng)歷出生、生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡。有了繁殖，動物才得以生生不息。
（5）練習(xí)：完成活動手冊P9
“給動物找媽媽”。并說出其中哪些是卵生的動物？哪些是胎生的動物？
（三）整理，下課。胎
生
哺乳動物一般為胎生。動物的受精卵在雌性動物體內(nèi)的子宮里發(fā)育成熟并生產(chǎn)的過程叫胎生。
胎生動物的受精卵一般很小，在母體的輸卵管上端完成受精，然后發(fā)育成早期胚，并著床到子宮里，此后就長在母體的子宮內(nèi)壁，借胎盤和母體連系，吸收母體血液中的營養(yǎng)成分及氧氣，把二氧化碳及廢物交送母體血液通過母體排出。待胎兒成熟，子宮收縮把幼體排出體外，形成一個獨(dú)立的新生命。哺乳類動物中除鴨嘴獸、針鼴是卵生外，其他的都是胎生。
胎生和哺乳，保證了后代較高的成活率。胎生為發(fā)育的胚胎提供了保護(hù)、營養(yǎng)以及穩(wěn)定的恒溫發(fā)育條件，能保證酶活動和代謝活動的正常進(jìn)行，最大程度地降低外界環(huán)境對胚胎發(fā)育的不利影響，而且子宮中的羊水能減輕震動對胎兒的影響。(共14張PPT)
5.生生不息的動物
蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生要經(jīng)歷哪幾個階段？蝗蟲和蜻蜓呢？
蠶、蝴蝶和蜜蜂的一生都經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段?；认x和蜻蜓的一生都經(jīng)歷卵、若蟲和成蟲三個階段。
觀察其他動物的一生
魚、雞、熊貓的一生有什么相同的地方？
動物的一生都要經(jīng)歷出生、長大、衰(shuāi)老和死亡。這是所有動物的一生相同的地方。
動物的一生除了捕食和躲避被捕食，還有一件重要的事情就是繁衍(yǎn)后代，使自己的種群得以延續(xù)。
小
結(jié)
每一個動物都要從出生走向死亡，但為什么動物沒有絕跡？
思
考
比較一下，它們繁衍后代的方式一樣嗎？為什么？
魚的繁衍是通過產(chǎn)卵的方式。
雞的繁衍是通過雞蛋孵化的方式；
熊貓的繁衍是通過熊貓媽媽懷胎孕育的方式。
它們的繁衍方式各不一樣，有卵生和胎生的區(qū)別。
動物繁殖后代的方式主要有兩種，一種是卵生，另一種是胎生。
哺乳動物通過懷胎孕育直接生出小動物的繁殖方式為胎生。通過產(chǎn)卵的繁殖方式為卵生。
我們身邊常見的動物，哪些是卵生？哪些是胎生？兩種繁殖方式有什么不同？
比較卵生和胎生的不同
海龜和馬的繁殖方式有什么不同？
海龜?shù)姆敝撤绞绞锹焉?，海龜是卵生動物?br/>馬的繁殖方式是胎生，馬是胎生動物。
各種動物壽命有長有短，具體生命過程也不盡相同，但一生都會經(jīng)歷出生、生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡。有了繁殖，動物才得以生生不息。
總
結(jié)
練
習(xí)
給動物找媽媽
小蝌蚪
蠶寶寶
小金毛犬寶寶
小天鵝
小鴨子
蠶蛾
鴨子
金毛犬
青蛙
天鵝
其中，哪些是卵生的動物？哪些是胎生的動物？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php《生生不息的動物》學(xué)習(xí)評價表
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科學(xué)知識
知道動物的一生都要經(jīng)歷出生、長大、衰老和死亡。
知道動物繁殖后代的方式主要有兩種，一種是卵生，另一種是胎生。知道有了繁殖，動物才能生生不息。
科學(xué)探究
觀察了解魚、雞、熊貓的一生，能發(fā)現(xiàn)動物共同的生命歷程，經(jīng)歷出生、長大、衰老和死亡四個階段。
通過比較動物的繁殖方式，能夠區(qū)分卵生和胎生的不同，進(jìn)而辨別常見動物的繁殖方式。
科學(xué)態(tài)度、STSE
對于探索動物的生命歷程及繁衍后代有興趣，感受生命的生生不息。
意識到人與自然要和諧相處，樹立愛護(hù)動物的意識。
老師給我的評價：
注：請小朋友們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況在相應(yīng)的欄目內(nèi)畫“√”，教師在最下面的一行中給出評價，用、、的符號表示。

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