資源簡介

(共15張PPT)
3.互相依存的動植物
在印度洋毛里求斯(sī)島上，有一種
該島特有的渡渡鳥和大顱(lú)欖(lǎn)樹。
渡渡鳥喜歡吃這種樹木的果實。大顱欖樹
的果實被渡渡鳥吃下去后，種子外邊的硬
殼被消化掉，這樣種子排出體外才能夠發芽。
由于人類的捕殺，渡渡鳥于1681年滅絕，島上的大顱欖樹也漸漸瀕危。到了1981年，全島僅剩下13棵大顱欖樹。
渡渡鳥和大顱欖樹是怎樣相互依存的？
自然界其他現存鳥類和植物有沒有類似的關系呢？
說一說縫葉鶯和啄(zhuó)木鳥與植物的關系。
認識鳥類與植物的關系
縫葉鶯的營巢方法很特殊，是先將樹葉縫成葉囊，然后再在葉囊中筑巢。同時，縫葉鶯捕食危害植物的昆蟲，保護植物。它們是相互幫助的關系。
樹木為啄木鳥提供居所，提供食物（樹木中的蛀蟲），然后啄木鳥為樹木除害蟲，它們也是互利共生的關系。
鳥類常常利用樹干、草葉等材料筑巢(cháo)、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴還具有隱蔽作用，以防被天敵發現。而鳥類會捕食危害植物的昆蟲，使植物更好地生長。
小
結
說一說蜂鳥和植物、灰喜鵲和海棠樹是怎樣相互幫助的。
蜂鳥吸食花蜜，頭部會觸碰到雄蕊(ruǐ)上的花粉，并把花粉帶到其他花朵中。
灰喜鵲啄食海棠(táng)樹上橘(jú)紅色的果實，消化不了的種子會被帶到遠方，隨糞便排出。
認識其他動物與植物的關系
在植物葉上產卵
幼蟲以植物的葉為食
在葉上化蛹
成蟲吸食花蜜，傳播花粉
植物為菜粉蝶一生的各個階段提供了哪些幫助？
菜粉蝶成蟲后，為植物提供了什么幫助？
蟻棲樹比較高大，莖上有節，葉
柄很長，葉片像手掌。
巴西樹林中，有一種嚙(niè)葉
蟻，專門吃樹葉，但蟻棲樹不怕它吃。
原來，蟻棲樹有許多“警衛員”——
益蟻。蟻棲蟻棲樹的莖中空，上面有
孔，像一根笛子，益蟻就在這中空的
莖里生活。當嚙葉蟻爬上來吃葉子時，益蟻就群起而攻之。因此，蟻棲樹能正常生長。
蟻棲樹的葉柄基部有一叢毛。毛里有富含蛋白質和脂肪的小蛋，益蟻常常把小蛋搬走當作食物。有趣的是，這些小蛋被搬走以后，不久又生出新的來，使益蟻長期有東西吃。
益蟻保護蟻棲樹，而蟻棲樹供給益蟻食物和住房，它們真是合作的典范。
從材料中你知道了什么？蟻棲樹和益蟻是如何合作的？
動物和植物是互相依存的關系。
總
結
課后作業
查閱資料，了解更多的動物與植物之間相互依存的事例。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php自然界動植物相依相存的例子
寄居蟹與海葵：海葵固著在寄居蟹所寄居的螺殼上，通過寄居蟹的運動而擴大其取食范圍，反過來寄居蟹可以利用海葵的刺細胞來防御敵害。
白蟻與鞭毛蟲：白蟻的腸道為鞭毛蟲提供了生活場所，而鞭毛蟲可以幫助白蟻消化其所賴以生存的纖維。
爬行動物中的“綠毛龜”與絲狀藻類：絲狀藻借龜甲表面，作為附生的基底，從龜甲表層分泌物中吸取養料而滋生；當整個龜甲被絲狀藻覆蓋后，形似龜甲長滿綠毛從而可逃避敵害。
燕千鳥和鱷魚：鱷魚一吃東西，牙縫里就嵌進了肉屑殘質，慢慢地腐敗生蛆。燕千鳥在鱷魚的稀稀落落的牙齒中間走來走去，剔牙齒，捉蛆蟲，侍候得鱷魚舒舒服服。同時，它自己也飽餐了一頓。
世界上還有一種小鳥和老虎是好朋友，它總是跟隨在老虎的左右飛來飛去。當老虎張開大嘴休息時，這“小家伙”就飛進老虎口，啄食牙縫中的肉屑。
老虎對這種小鳥非常友好，從不吞吃它。這種小鳥名叫虎雀。
動物之間相互依賴生存的現象叫共生,共生是兩種動物的個體發生互相合作關系，雙方獲得益處；共生現象作為二者的互利關系，為物種的生存和繁衍打下了基礎。中小學教育資源及組卷應用平臺
第三單元
生物與環境
第三課
互相依存的動植物
一、教學目標
1.科學知識
知道動物和植物是互相依存的關系。
2.科學探究
搜集并閱讀資料，能認識理解鳥類及其他動物與植物互相幫助、互相依存的關系。例如：鳥類常常利用樹干、草葉等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴還具有隱蔽作用，以防被天敵發現。而鳥類會捕食危害植物的昆蟲，使植物更好地生長。又如：益蟻保護蟻棲樹，而蟻棲樹供給益蟻食物和住房。
3.科學態度、STSE
意識到生物間是相互聯系，相互依存的整體。
感受生命體與自然環境的關系，熱愛大自然，敬畏大自然。
二、教學準備
教師準備：教學課件。
學生準備：記錄筆、活動手冊。
三、教學時間
1課時
四、教學過程
（一）教學導入
（1）講述：前面我們學習了植物和環境、動物和環境的關系，那么動物和植物之間有關系嗎？我們先來閱讀一段材料。
（2）自主閱讀材料：在印度洋毛里求斯島上，有一種該島特有的渡渡鳥和大顱欖樹。渡渡鳥喜歡吃這種樹木的果實。大顱欖樹的果實被渡渡鳥吃下去后，種子外邊的硬殼被消化掉，這樣種子排出體外才能夠發芽。由于人類的捕殺，渡渡鳥于1681年滅絕，島上的大顱欖樹也漸漸瀕危。到了1981年，全島僅剩下13棵大顱欖樹。
（3）提問并交流：渡渡鳥和大顱欖樹是互相幫助，互相依存的。說一說它們是怎樣相互依存的？自然界其他現存鳥類和植物有沒有類似的關系呢？
（二）新課學習
1.
認識鳥類與植物的關系
（1）課件展示教材P35下方的四幅圖。
（2）討論：說一說縫葉鶯和啄木鳥與植物的關系。
（3）小結：
a.縫葉鶯的營巢方法很特殊，是先將樹葉縫成葉囊，然后再在葉囊中筑巢。同時，縫葉鶯捕食危害植物的昆蟲，保護植物。它們是相互幫助的關系。樹木為啄木鳥提供居所，提供食物（樹木中的蛀蟲），然后啄木鳥為樹木除害蟲，它們也是互利共生的關系。
b.鳥類常常利用樹干、草葉等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴還具有隱蔽作用，以防被天敵發現。而鳥類會捕食危害植物的昆蟲，使植物更好地生長。
（4）交流：課件展示教材P36上方兩幅，說一說蜂鳥和植物、灰喜鵲和海棠樹是怎樣相互幫助的。
（5）小結：蜂鳥吸食花蜜，頭部會觸碰到雄蕊上的花粉，并把花粉帶到其他花朵中。灰喜鵲啄食海棠樹上橘紅色的果實，消化不了的種子會被帶到遠方，隨糞便排出。
2.
認識其他動物與植物的關系
（1）課件展示教材“菜粉蝶的一生”的四幅圖片。
（2）交流：植物為菜粉蝶一生的各個階段提供了哪些幫助？菜粉蝶成蟲后，為植物提供了什么幫助？
（3）小結：在植物葉上產卵——幼蟲以植物的葉為食——在葉上化蛹——成蟲吸食花蜜，傳播花粉。
（4）自主閱讀材料：蟻棲樹和益蟻
（5）再交流：說一說，從材料中你知道了什么？蟻棲樹和益蟻是如何合作的？
（6）全課總結：動物和植物是互相依存的關系。
（7）布置作業：查閱資料，了解更多的動物與植物之間相互依存的事例。
（三）整理，下課。《互相依存的動植物》學習評價表
班級：
姓名：
項目
評價內容
自我評價
科學知識
知道動物和植物是互相依存的關系。
科學探究
搜集并閱讀資料，能認識理解鳥類及其他動物與植物互相幫助、互相依存的關系。例如：鳥類常常利用樹干、草葉等材料筑巢、安家、求偶、繁育后代。有些巢穴還具有隱蔽作用，以防被天敵發現。而鳥類會捕食危害植物的昆蟲，使植物更好地生長。又如：益蟻保護蟻棲樹，而蟻棲樹供給益蟻食物和住房。
科學態度、STSE
意識到生物間是相互聯系，相互依存的整體。
感受生命體與自然環境的關系，熱愛大自然，敬畏大自然。
老師給我的評價：
注：請小朋友們根據自己的學習情況在相應的欄目內畫“√”，教師在最下面的一行中給出評價，用、、的符號表示。

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