資源簡介

(共14張PPT)
回憶
探究空氣中氧氣含量的實驗
實驗原理：
紅磷燃燒消耗了氧氣，使瓶內氣壓減少
，小于大氣壓，在大氣壓的作用下，燒杯內的水被壓入集氣瓶。
實驗現象：集氣瓶內充滿白煙，冷卻后，打開止水夾，水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶總容積的1/5。
實驗結論：
空氣中支持燃燒的氣體(氧氣)約占1/5,不支持燃燒的氣體約占4/5,空氣是一種混合物。
“點燃前關閉止水夾”
“塞緊橡皮塞”
“冷卻后”
“夾緊止水夾”
“足量的紅磷”
“立即伸入”
實驗后反思：
“點燃前沒關閉止水”
“沒有塞緊橡皮塞”
“沒有冷卻”
“不夾緊止水夾”
“少量紅磷”
“緩慢伸入”
哪些原因會導致測量結果有偏差？
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↓
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↓
↓
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書本P54-55，體會科學家探究空氣成分的歷程
（1）科學家探索空氣成分的過程中經歷了哪三段重要的歷程？
（2）拉瓦錫如何獲得氮氣？
（3）拉瓦錫如何獲得氧氣？
（4）“拉瓦錫由此得出：空氣是由氧氣和氮氣組成的”，你認為他的說法正確嗎？
閱讀
舍勒、普利斯特列→制得氧氣，但不知氧氣是空氣的成分
拉瓦錫
→空氣是由氧氣和氮氣組成的
拉姆塞、瑞利→從空氣中分離得到稀有氣體
200多年前法國科學家拉瓦錫用定量試驗的方法測定了空氣成分
（1）把少量汞放在密閉容器中加熱12天，發現部分汞變成紅色粉末，同時，空氣體積減少了1/5左右。研究發現剩下這部分氣體不能供給呼吸，也不能支持燃燒，他將其稱為氮氣。
（2）把加熱生成的紅色粉末收集起來，放在另一個較小的容器中再加熱，得到汞和無色氣體，這部分氣體能供給呼吸，也能支持燃燒，他將其稱為氧氣。且氧氣體積恰好等于原先減少的氣體體積。
（3）把得到的氧氣放入原先容器中，所得氣體和空氣性質完全相同。拉瓦錫由此得出：空氣是由氧氣和氮氣組成的。
閱讀
書本P53，第2~3段
（1）科學家們經過了大量的實驗和思考已經探明了空氣的組成（各氣體體積分數）：
氮
氣
氧
氣
稀有氣體
二氧化碳
其他氣體和雜質
78%
21%
0.94%
0.03%
0.03%
（2）舉例說明混合物、純凈物？
【純凈水農夫山泉、蒸餾水、冰水混合物】
空氣是多種氣體的混合物
（3）舉例空氣各成分的作用？
氮氣
氮氣是制硝酸和化肥的重要原料
氮氣是根瘤菌生物固氮的重要原料
（1）氮元素是組成生物體的重要元素
氮氣
（2）氮氣的化學性質不活潑，常用作保護氣
食品包裝時充氮以防腐
燈泡中充氮以延長使用壽命
氮氣
（3）液氮（＜-196℃），汽化吸熱有制冷效果
液氮冷凍技術
液氮制作分子冰激凌
醫療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術
急救吸氧
氧氣
（1）氧氣可供呼吸
高山吸氧
潛水吸氧
太空吸氧
燃料燃燒離不開氧氣，煉鋼、氣焊以及化工生產和宇宙航行等都要用到氧氣。
氧氣
（2）氧氣可助燃
在生產和科學研究中，稀有氣體有廣泛的用途。由于稀有氣體有惰性，因此常用作保護氣，如焊接金屬時用稀有氣體來隔絕空氣，燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用；稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標燈、強照明燈、閃光燈，霓虹燈等；稀有氣體還可用于激光技術；氦可用于制造低溫環境；氙可用于醫療麻醉。
稀有氣體
空氣成分
空
氣
的
組
成
成
分
氧
氣
二氧化碳
氮
氣
稀有氣體
其他氣體
空氣的應用
（21%）
助燃；
供呼吸等
光合作用的原料；
致冷劑；
滅火；
工業原料等
（78%）
供給植物生長所需的氮；
冷凍劑；
制化肥、炸藥；
食品充氮防腐等
稀有氣體用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機、霓虹燈等
空氣是一種重要的天然資源
(0.03%)
（0.94%）
(0.03%)
如何從空氣中獲得氧氣？
液氧
液氧
知識儲備：
1、為什么酒精溫度計不能測量沸水的溫度？（酒精的沸點為78℃，水的沸點為100℃）
2、空氣在降溫加壓的條件下可以液化成液態空氣，再升溫，液態空氣可以汽化成氣態空氣。（液氧的沸點為-183℃，液氮的沸點為-196℃）
工業上根據液態氧與液態氮的沸點不相同，可以用液化空氣的方法分離空氣中的氧氣和氮氣，制取液氧和液氮。
思考
思考：
1、工業制氧氣先得到的是什么氣體？
2、工業制氧氣的過程是物理變化還是化學變化？
物理變化
氮氣
回憶
空氣
多次壓縮
降溫
液態空氣
低溫蒸發
液氮沸點-196℃
液氧沸點-183℃
工業制氧氣（液化空氣法）
-196℃
氮氣☆
液氧
3、工業制備氧氣的優點：原料（空氣）豐富，產量高；
缺點：對設備要求高

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