資源簡介

初中科學備課組
教師
余老師
班級
學生
日期：
上課時間:
主課題：
電路
教學目標：知道電路的組成及作用知道電路的三種狀態,知道短路的危害會畫簡單的電路圖、會連接電路了解電路中的基本連接方式是串聯和并聯知道串聯電路和并聯電路的用電器工作的特點，根據用電器的工作特點來判斷具體電路的連接方式初步學會根據電路圖來連接實物或根據實物圖來畫電路圖
教學重難點：1、電路狀態判斷2、電路圖3、串聯和并聯
教學內容
一、熱身訓練1．最簡單的電路組成部分有
(
D
)A．電源和用電器
B．用電器和開關
C．導線和電源
D．電源、用電器、開關、導線2．在日常生活中，人們常說“開燈”、“關燈”，其物理含義是（
C
）
A．開燈是指斷開開關，關燈是指閉合開關
B．開燈和關燈都是指閉合開關C．開燈是指閉合開關，關燈是指斷開開關
D．開燈和關燈都是指斷開開關3．如圖19所示電路，(1)閉合開關后電路將
(填“通路”、“斷路”、“短路”)；(2)去掉導線
后，電路就連通了。
短路
、a4．在連接電路時有如下技能，必要的有（
B
）A．導線必須從電源正極開始連接B．連接時，開關必須打開C．可以用導線將電源兩極直接相連D．導線不夠長時，可用兩短導線連起來代替5．將兩節干電池串聯起來,閉合開關,經過一段時間,我們可觀察到電池發熱很厲害,這是因為
(
A
)A．發生了短路
B．發生了斷路C．電源電壓太高
D．電池質量太差6．右圖是小亮設計的一個并聯電路的電路圖，當開關S閉合時（
D
）A．只有燈L1亮
B．只有燈L2亮C．燈L1、L2都不亮
D．燈L1、L2都亮7．下圖所示的電路中，開關S閉合后，三盞電燈并聯的電路是
(
B
)8．圖1是小明連接的實驗電路，他連接這個電路依據的電路圖是圖2中的(
A
)9．家庭里照明用的電燈是并聯的，下列情況可作判斷依據的是（
B
）A．閉合開關，電燈會發光
B．熄滅任何一只電燈，都不會影響其它電燈亮與滅
C．斷開開關，電燈會熄滅
D．只有把接線情況整理清楚，才能進行判斷10．家用電吹風機的電路如圖所示，其中電熱絲通電后會發熱，電動機通電后會送風，撥動選擇開關S時，下列說法正確的是（
B
）A．接通1，2時電吹風出涼風B．接通1，2時電吹風出熱風C．接通2，3時電吹風出熱風D．接通3，4時電吹風出涼風二、知識回顧1、組成：(1)電源：（如干電池、發電機等）——供電(2)用電器：（如小燈泡）——消耗電能，把電能轉化為其他形式的能(3)開關（也稱電鍵）——控制電路的通斷(4)導線——連接電路2、三種電路：①通路：接通的電路。②開路：斷開的電路。③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。
特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引起火災。3、電路圖電路圖：用規定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。4、連接方式串聯并聯定義把元件逐個順次連接起來的電路把元件并列的連接起來的電路特征電路中只有一條電流路徑，一處斷開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨立工作，互不影響。開關作用控制整個電路干路中的開關控制整個電路。支路中的開關控制該支路。電路圖實例裝飾小彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈5、識別電路串、并聯的常用方法(選擇合適的方法熟練掌握)①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。③節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。三、經典例題例1、下圖是小紅設計的電路圖，按電路圖正確連接電路后閉合開關，能使所連接的燈泡都發光的電路圖是（　B　）　A．B．C．D．例2、在樓梯中間安裝的電燈，需要在樓上、樓下都能控制燈的亮和滅．如圖所示為四位同學設計的控制樓梯燈的模擬電路圖，其中不能達到控制要求的是（　C　）　A．圖甲B．圖乙C．圖丙D．圖丁例3、如圖所示的各電路中，閉合開關后會使電源短路的是（　D　）　A．B．C．D．例4、下圖的電路圖中，已經造成短路的是　_B_　圖；閉合開關后造成短路的是　__A__　圖；由幾盞燈組成串聯電路的是　___D__　圖；由幾盞燈組成并聯電路的是　__CE____　圖．例5、電路圖連實物圖．例6、根據電路畫出電路圖　　例7、學校舉行智力競賽活動，最后選出3組同學參加決賽，物理老師交給小梅等幾位同學一個任務，讓他們共同設計一個搶答器的電路，要求不論哪一組按開關，電鈴都發聲，而且指示燈告訴主持人是第幾組按的開關，請你參與設計，畫出你設計的電路圖，并根據你的電路圖將圖中的實物圖用筆畫線代替導線連接起來．四、課堂小練1．用導線將____、
_____、
______等連接而成的電的路徑叫電路。用電器、開關、電源2．用電路
表示電路中各元件的連接關系的圖叫做電路圖
電路元件符號3．寫出各電路元件的作用電源：——
用電器——
開關——
導線——
供電；消耗電能，把電能轉化為其他形式的能；控制電路的通斷；連接電路4．小明學習用導線連接電路元件，下列操作正確的是（
C
）A．接線時，將開關先閉合
B．用導線將電池的兩極直接連起來C．將開關和它控制的燈串聯
D．導線接在接線柱上，并旋緊，銅絲拖得較長5．在教室里用一個開關可以同時控制三盞日光燈，這三盞日光燈的實際連接方式是（
C
）A．串聯
B．并聯
C．串并聯都可能
D．無法確定6．下列說法中正確的是（
B
）A．開關閉合的電路一定是通路
B．通常情況下，開關應該與用電器串聯C．處處連通的電路叫短路
D．電燈與電燈的連接一定并聯的7．下列說法中，錯誤的是（
C
）A．絕對不允許直接把導線接在電源上B．連接電路時，開關必須處在斷開狀態，檢查后再閉合C．開關在電路中必須接在電源正極和用電器之間，才能控制用電器D．一個開關控制兩只燈泡，無法確定它們怎樣連接8．如圖4-7所示電路中，若要使燈L1和燈L2兩燈組成并聯電路，則開關的開閉情況是（
D
）A．S1
、S2斷開，S3閉合
B．S1、S3斷開，S2閉合C．S2斷開，S1、S3閉合
D．S3斷開，S1、S2閉合9．在下圖所示，開關S閉合后，兩盞燈屬于串聯的電路是（
C
）10．用筆畫線代替導線，按電路圖完成下面未完全連接好的實物電路。11．請在虛線框內畫出如下實物電路的電路圖。
五、課后作業1、現在的居民樓樓道都裝有樓宇門，同一樓道里的每家每戶都可以獨立打開樓宇門鎖．下面的電路圖符合設計要求的是（每一個開關代表一個住戶）（　A　）A．B．C．D．2、如圖所示的電路中，若將開關閉合，會出現短路的是（　C　）　A．B．C．D．3、下列電路圖中，開關S2閉合后會造成電源短路的電路圖是（　C　）　A．B．C．D．4、如圖所示的三個電路，下列對其通路、開路、短路判斷正確的是（　B　）　A．甲開路、乙通路、丙短路B．甲通路、乙斷路、丙短路　C．甲通路、乙短路、丙開路D．甲短路、乙開路、丙通路5、連接臺燈的雙股軟線因絕緣損壞而發生短路，其結果是（　D　）　A．臺燈燈泡因電流過大而燒壞　B．臺燈燈泡兩端電壓增大，但電流很小　C．因發生短路，燈絲本身電阻減小　D．流過燈泡的電流幾乎等于零6、如圖所示的電路，用導線連接下列兩點后，會導致電路短路的是（　C　）　A．a、bB．c、dC．b、dD．c、e7、如圖是一個簡化的電冰箱電路圖，其中M是壓縮機用的電動機，L是電冰箱內的照明燈泡．燈泡L與電動機M是　__并　聯的，這樣設計的依據是：　燈泡和壓縮機相互不影響工作　．8、如上圖所示，電路中要使L1和L2并聯，應閉合開關　_S1,S3_　，為了防止電路出現短路，不能同時閉合開關　S2,S3　．5、根據電路圖連接實物圖6、如圖所示，是小華設計的電路圖，她動手進行實驗，發現燈L1、L2是　____并__　聯，開關S1控制的是燈　__L1__　，S2控制的是燈　__L2__　．
A
B
C
D
PAGE初中科學備課組
教師
余老師
班級
學生
日期：
上課時間:
主課題：
電路
教學目標：知道電路的組成及作用知道電路的三種狀態,知道短路的危害會畫簡單的電路圖、會連接電路了解電路中的基本連接方式是串聯和并聯知道串聯電路和并聯電路的用電器工作的特點，根據用電器的工作特點來判斷具體電路的連接方式初步學會根據電路圖來連接實物或根據實物圖來畫電路圖
教學重難點：1、電路狀態判斷2、電路圖3、串聯和并聯
教學內容
一、熱身訓練1．最簡單的電路組成部分有
(
)A．電源和用電器
B．用電器和開關
C．導線和電源
D．電源、用電器、開關、導線2．在日常生活中，人們常說“開燈”、“關燈”，其物理含義是（
）
A．開燈是指斷開開關，關燈是指閉合開關
B．開燈和關燈都是指閉合開關C．開燈是指閉合開關，關燈是指斷開開關
D．開燈和關燈都是指斷開開關3．如圖19所示電路，(1)閉合開關后電路將
(填“通路”、“斷路”、“短路”)；(2)去掉導線
后，電路就連通了。
4．在連接電路時有如下技能，必要的有（
）A．導線必須從電源正極開始連接B．連接時，開關必須打開C．可以用導線將電源兩極直接相連D．導線不夠長時，可用兩短導線連起來代替5．將兩節干電池串聯起來,閉合開關,經過一段時間,我們可觀察到電池發熱很厲害,這是因為
(
)A．發生了短路
B．發生了斷路C．電源電壓太高
D．電池質量太差6．右圖是小亮設計的一個并聯電路的電路圖，當開關S閉合時（
）A．只有燈L1亮
B．只有燈L2亮C．燈L1、L2都不亮
D．燈L1、L2都亮7．下圖所示的電路中，開關S閉合后，三盞電燈并聯的電路是
(
)8．圖1是小明連接的實驗電路，他連接這個電路依據的電路圖是圖2中的(
)9．家庭里照明用的電燈是并聯的，下列情況可作判斷依據的是（
）A．閉合開關，電燈會發光
B．熄滅任何一只電燈，都不會影響其它電燈亮與滅
C．斷開開關，電燈會熄滅
D．只有把接線情況整理清楚，才能進行判斷10．家用電吹風機的電路如圖所示，其中電熱絲通電后會發熱，電動機通電后會送風，撥動選擇開關S時，下列說法正確的是（
）A．接通1，2時電吹風出涼風B．接通1，2時電吹風出熱風C．接通2，3時電吹風出熱風D．接通3，4時電吹風出涼風二、知識回顧1、組成：(1)
：（如干電池、發電機等）——供電(2)
：（如小燈泡）——消耗電能，把電能轉化為其他形式的能(3)
（也稱電鍵）——控制電路的通斷(4)
——連接電路2、三種電路：①通路：
。②開路：
。③短路：定義：
。
特征：
。3、電路圖電路圖：
4、連接方式串聯并聯定義把元件
連接起來的電路把元件
的連接起來的電路特征電路中只有
電流路徑，一處斷開所有用電器都停止工作。電路中的電流路徑至少有
，各支路中的元件獨立工作，互不影響。開關作用控制
電路
中的開關控制整個電路。
中的開關控制該支路。電路圖實例裝飾小彩燈、開關和用電器家庭中各用電器、各路燈5、識別電路串、并聯的常用方法(選擇合適的方法熟練掌握)①電流分析法：在識別電路時，電流：電源正極→各用電器→電源負極，若途中不分流用電器串聯；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，這些用電器并聯；若每條支路不只一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯電路②斷開法：去掉任意一個用電器，若另一個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另一個用電器不受影響仍然工作則這兩個用電器為并聯。③節點法：在識別電路時，不論導線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導線的兩端點都可看成同一點，從而找出各用電器的共同點④觀察結構法：將用電器接線柱編號，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯。⑤經驗法：對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據他們的某些特征判斷連接情況。三、經典例題例1、下圖是小紅設計的電路圖，按電路圖正確連接電路后閉合開關，能使所連接的燈泡都發光的電路圖是（　
　）　A．B．C．D．例2、在樓梯中間安裝的電燈，需要在樓上、樓下都能控制燈的亮和滅．如圖所示為四位同學設計的控制樓梯燈的模擬電路圖，其中不能達到控制要求的是（　
）　A．圖甲B．圖乙C．圖丙D．圖丁例3、如圖所示的各電路中，閉合開關后會使電源短路的是（　
　）　A．B．C．D．例4、下圖的電路圖中，已經造成短路的是　
_　圖；閉合開關后造成短路的是　
_　圖；由幾盞燈組成串聯電路的是　_
__　圖；由幾盞燈組成并聯電路的是　_
__　圖．例5、電路圖連實物圖．例6、根據電路畫出電路圖　　例7、學校舉行智力競賽活動，最后選出3組同學參加決賽，物理老師交給小梅等幾位同學一個任務，讓他們共同設計一個搶答器的電路，要求不論哪一組按開關，電鈴都發聲，而且指示燈告訴主持人是第幾組按的開關，請你參與設計，畫出你設計的電路圖，并根據你的電路圖將圖中的實物圖用筆畫線代替導線連接起來．四、課堂小練1．用導線將____、
_____、
______等連接而成的電的路徑叫電路。
2．用電路
表示電路中各元件的連接關系的圖叫做電路圖
3．寫出各電路元件的作用電源：——
用電器——
開關——
導線——
4．小明學習用導線連接電路元件，下列操作正確的是（
）A．接線時，將開關先閉合
B．用導線將電池的兩極直接連起來C．將開關和它控制的燈串聯
D．導線接在接線柱上，并旋緊，銅絲拖得較長5．在教室里用一個開關可以同時控制三盞日光燈，這三盞日光燈的實際連接方式是（
）A．串聯
B．并聯
C．串并聯都可能
D．無法確定6．下列說法中正確的是（
）A．開關閉合的電路一定是通路
B．通常情況下，開關應該與用電器串聯C．處處連通的電路叫短路
D．電燈與電燈的連接一定并聯的7．下列說法中，錯誤的是（
）A．絕對不允許直接把導線接在電源上B．連接電路時，開關必須處在斷開狀態，檢查后再閉合C．開關在電路中必須接在電源正極和用電器之間，才能控制用電器D．一個開關控制兩只燈泡，無法確定它們怎樣連接8．如圖4-7所示電路中，若要使燈L1和燈L2兩燈組成并聯電路，則開關的開閉情況是（
）A．S1
、S2斷開，S3閉合
B．S1、S3斷開，S2閉合C．S2斷開，S1、S3閉合
D．S3斷開，S1、S2閉合9．在下圖所示，開關S閉合后，兩盞燈屬于串聯的電路是（
）10．用筆畫線代替導線，按電路圖完成下面未完全連接好的實物電路。11．請在虛線框內畫出如下實物電路的電路圖。
五、課后作業1、現在的居民樓樓道都裝有樓宇門，同一樓道里的每家每戶都可以獨立打開樓宇門鎖．下面的電路圖符合設計要求的是（每一個開關代表一個住戶）（　
　）A．B．C．D．2、如圖所示的電路中，若將開關閉合，會出現短路的是（　
）　A．B．C．D．3、下列電路圖中，開關S2閉合后會造成電源短路的電路圖是（　
）　A．B．C．D．4、如圖所示的三個電路，下列對其通路、開路、短路判斷正確的是（　
　）　A．甲開路、乙通路、丙短路B．甲通路、乙斷路、丙短路　C．甲通路、乙短路、丙開路D．甲短路、乙開路、丙通路5、連接臺燈的雙股軟線因絕緣損壞而發生短路，其結果是（　
　）　A．臺燈燈泡因電流過大而燒壞　B．臺燈燈泡兩端電壓增大，但電流很小　C．因發生短路，燈絲本身電阻減小　D．流過燈泡的電流幾乎等于零6、如圖所示的電路，用導線連接下列兩點后，會導致電路短路的是（　
　）　A．a、bB．c、dC．b、dD．c、e7、如圖是一個簡化的電冰箱電路圖，其中M是壓縮機用的電動機，L是電冰箱內的照明燈泡．燈泡L與電動機M是　__
　聯的，這樣設計的依據是：　
　．8、如上圖所示，電路中要使L1和L2并聯，應閉合開關　
_　，為了防止電路出現短路，不能同時閉合開關　
．5、根據電路圖連接實物圖6、如圖所示，是小華設計的電路圖，她動手進行實驗，發現燈L1、L2是　____
__　聯，開關S1控制的是燈　__
__　，S2控制的是燈　__
_　．
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