資源簡介

初中科學(xué)備課組
教師
余老師
班級
學(xué)生
日期：
上課時(shí)間:
主課題：
空氣1，2，3節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：知道空氣有質(zhì)量，能列舉幾個(gè)空氣的用途。知道大氣壓的存在；理解空氣對流；知道空氣的主要成分；了解紅磷在鐘罩里燃燒測定空氣中氧氣比例的實(shí)驗(yàn)；對稀有氣體用途有初步了解。知道工業(yè)上用分離空氣法得到氧氣。
教學(xué)重難點(diǎn)：大氣壓的存在空氣的主要成分氧氣含量測定
教學(xué)內(nèi)容
一、熱身訓(xùn)練1．如果沒有空氣，下列運(yùn)動中無法進(jìn)行的是
(
)A．跑步
B．跳傘
C．打籃球
D．跳遠(yuǎn)2．在冬天，載有一定量水的熱水瓶過了一段時(shí)間后，軟木塞不易撥出，這主要是由于（
）A．
瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓
B．瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓C．
瓶塞遇冷收縮?
D．塞子與瓶口間的摩擦力增大3．將燒熱的空易拉罐，口朝下放入水中，觀察到的現(xiàn)象是
(
)
A．易拉罐被壓，體積變小
B．易拉罐的體積變大C．水進(jìn)人易拉罐，使易拉罐破裂
D．水沸騰，易拉罐體積不變4．下列不屬于稀有氣體的作用的是（
）A．氦氣可以填充飛艇和氣球
B.可作為保護(hù)氣
C.可作為燃料氣
D.可以制造霓虹燈5．空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是（　
　）A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．水蒸氣6．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（
）A.清新、潔凈的空氣中只有一種物質(zhì)B.空氣的主要成分是氧氣，一切生命活動都離不開空氣C.把空氣中的其他成分都分離出去，只留下氧氣，會更有益于生命活動D.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防止空氣污染極其重要7．下列反應(yīng)的產(chǎn)物不會污染大氣的是（
）A．煤燃燒
B．汽油燃燒
C．氫氣燃燒
D．硫磺燃燒8．從空氣中分離氧氣和氮?dú)馐抢昧怂鼈儯?br/>）A．凝固點(diǎn)不同
B．熔點(diǎn)不同
C．沸點(diǎn)不同
D．顏色不同9．下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是（　
　）
①氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78%??
②二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸??
③氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體．??
④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用，是最好的氣體肥料?
⑤在實(shí)驗(yàn)室中兩種氣體可以用相同的裝置制取．A．②④⑤B．①③⑤C．②③④D．①③④⑤10．空氣的成分是：①氧氣；②氮?dú)猓虎巯∮袣怏w；④二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)。按體積分?jǐn)?shù)由多到少的順序排列正確的是（
）A．①②③④
B．②①③④
C．①②④③
D．②①④③11.實(shí)驗(yàn)室不用分離液態(tài)空氣制氧氣，主要原因?yàn)椋?br/>）
A.
制取太慢
B.
需要低壓、低溫條件，實(shí)驗(yàn)室難以實(shí)現(xiàn)
C.
原料不易得到
D.
制相同體積的氧氣成本太高12．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（
）A加熱固體藥品前
B與加熱固體藥品同時(shí)C開始有氣泡放出時(shí)
D氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)13．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（
）A、二氧化錳
B、過氧化氫
C、空氣
D、純水14．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，生成黑色國體的是（
）A.木炭
B.鐵絲
C.蠟燭
D.硫磺15．氧氣的化學(xué)性質(zhì)
（
）A.比較活潑，在高溫條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)B.很活潑，在常溫時(shí)能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)C.不活潑，常溫時(shí)不能與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.很不活潑，高溫時(shí)難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)二、知識回顧1.空氣的存在1、空氣是_
色、_
味的。一切物質(zhì)都有質(zhì)量，空氣作為一種物質(zhì)也具有_
。2、地球周圍被厚厚的空氣層包圍著，這個(gè)空氣層叫做_
_，它對地球上的所有物體都會產(chǎn)生
作用；3、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了
的存在。放在空氣中的所有物體都受到
的作用。4、下列人類活動運(yùn)用了大氣壓的是_____(填序號)。①將塑料吸盤吸在玻璃鏡上掛衣服；②用鋼筆吸墨水；③用吸管吸飲料；④用打氣筒給自行車胎打氣；⑤馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。2.空氣的成分1、空氣是由多種氣體組成的　　　　　，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氧氣占　　　%，　　　　　占　　　　%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占　　　　　%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。
2、在“紅磷在鐘罩里燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的　　　　　　　，同時(shí)鐘罩里的水面逐漸　　　　　，等燃燒停止，白煙消失后，鐘罩內(nèi)水面上升了約　　　　　體積。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明紅磷燃燒時(shí)消耗了空氣中的　　　　　，它的體積約占空氣體積的　　　　　　。3、稀有氣體在空氣中含量很少，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的有　　、　　、　　、　　、　　、　。由于它們性質(zhì)　　　　　　（填“活潑”或“不活潑”），曾一度被稱作惰性氣體。可以用氦氣來填充　　　　　和　　　　　　。4、我們用
的方法分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕猓迫∫旱鸵貉酢Ｔ诘蜏叵录訅海芽諝廪D(zhuǎn)變?yōu)榈{(lán)色的液態(tài)空氣，然后蒸發(fā)。由于液氮的沸點(diǎn)為-196℃，液氧的沸點(diǎn)為-183℃，所以
先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是
。人們將液氮和液氧分別裝入
色和
色的鋼瓶。3.氧氣的制取和收集1、液化空氣的方法分離空氣中的氧氣需要
的壓強(qiáng)和
的溫度，在實(shí)驗(yàn)室里很難完成2、實(shí)驗(yàn)室中可以利用
等物質(zhì)來制取氧氣。3、二氧化錳在分解過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中起到了
的作用，從而
了過氧化氫的分解速度。
4、過氧化氫分解制取氧氣的文字表達(dá)式：
5、氧氣可以用哪些方法來收集？
，
。4.氧氣的物理化學(xué)性質(zhì)1、物質(zhì)的性質(zhì)一般可以分為
和
，不通過化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫
，通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫
。2、氧氣是一種
色、
味，
質(zhì)量的
體，密度比空氣
，
溶于水，這些是氧氣的
性質(zhì)3、氧氣能使帶火星的木條
，這可以用來檢驗(yàn)氧氣4、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)有兩種方式：
和
。其中發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)被稱為
。5、氧氣是一種
的
單質(zhì)6、氧氣的物理性質(zhì)是顏色
密度
狀態(tài)
水溶性
氣味
其他
5.物質(zhì)在氧氣中燃燒1、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以和
、
、
、
、
等物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)。
2．金屬在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物
(1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星
，放出熱量，生成一種
色的固體(四氧化三鐵)。
(2)鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的
光，生成一種
色的固體。3．非金屬物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物
(1)木炭在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出
(在空氣中發(fā)紅)，生成使澄清石灰水
的氣體。
(2)硫在空氣中燃燒發(fā)出
火焰；硫在純氧中劇烈燃燒發(fā)出
火焰，反應(yīng)后生成一種具
氣味的氣體(SO2)。
(3)紅磷在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出
光，產(chǎn)生濃厚的
。
(4)純凈的氫氣在空氣中能
地燃燒，發(fā)出
色的火焰，放出熱量。三、經(jīng)典例題例1到我省迪慶州梅里雪山旅游時(shí)，有的人常常會感到呼吸困難，這是因?yàn)榭諝獬煞种校ā?br/>　）A．氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于2l%B．氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大于78%C．主要是由于高原空氣稀薄D．二氧化碳的含量太高例2（多選）某同學(xué)利用圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的液體液面高度不到集氣瓶容積的1/5，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（
）A．未冷卻至室溫打開彈簧夾B．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣C．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量D．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足例3（多選）下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（
）A．通常情況下，氧氣不溶于水B．氧氣能支持燃燒C．氧氣的密度一定比空氣大D．氧氣被壓縮為液體時(shí)顯淡藍(lán)色例4過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解成水和氧氣．在一定質(zhì)量的過氧化氫溶液完全分解成水和氧氣的過程中，下列有關(guān)量隨時(shí)間變化的示意圖正確的是（　
　）ABCD例5如圖是同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，請你參與并回答下列問題：
（1）將分液漏斗里的過氧化氫溶液滴入盛有二氧化錳的大試管中．觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
，
．檢驗(yàn)生成氣體的實(shí)驗(yàn)方法
．反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)二氧化錳質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)未改變，它是反應(yīng)的
．
（2）過一會看到燒杯中的飽和澄清石灰水變渾濁，說明過氧化氫分解時(shí)
（填“吸收”或“放出”）熱量；也說明氫氧化鈣的溶解度隨溫度
（填“升高”或“下降”）而減小．例6某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖1）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖2（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖1，圖2實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：
（1）指出實(shí)驗(yàn)中A,B儀器的名稱：A
、B
（2）圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
，文字表達(dá)式為
，若進(jìn)入瓶子中水不到1/5，原因可能是
．
（3）圖2中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
mL刻度處才停止．
（4）能否用木炭代替紅磷
，原因
．（5）對照圖2，圖一的不足之處是
例7.下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是（　
　）
A．①③
B．①②③⑥
C．①⑤⑥
D．①②③④例8下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是（
　）A．常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2B．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C．工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2D．加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑四、課堂小練1.在課本測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓w積約為集氣瓶空氣體積的4/5．下列結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)無關(guān)的是（　
　）A．氮?dú)獠恢С秩紵鼴．氮?dú)獠灰兹苡谒瓹．氮?dú)獾娜埸c(diǎn)是-209.9℃D．空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4：12.如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中正確的是（　
）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C．該實(shí)驗(yàn)可以說明N2難溶于水D．紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/53.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(
)A.
B
C
D
4.
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，下列儀器不需要的是（　
　）A
B
C
D
5．下列敘述中不正確的是(
)A.在通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體，密度比空氣略大B.氧氣不易溶于水，可加壓貯存在鋼瓶中C.液態(tài)氧為藍(lán)色液體D.氧氣變?yōu)楣腆w時(shí)呈雪花狀為淡藍(lán)色6.
醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會看到大量的氣泡．下列有關(guān)說法中正確的是（　
　）A．生成的氣體一定是過氧化氫分解產(chǎn)生的氫氣B．傷口處的生物酶可能對氧化氫的分解起到催化作用C．只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解D．過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以他們的性質(zhì)完全不同7.
對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　
　）A．硫在空氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．鎂在空氣中燃燒生成白色固體C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射8.某化學(xué)興趣小組用如下改進(jìn)裝置來“測定空氣中氧氣的含量”．請你參與探究：
【查閱資料】白磷比紅磷更易燃燒，現(xiàn)象和生成物與紅磷燃燒的相同．
五氧化二磷有毒，會對呼吸道造成一定的傷害．
【實(shí)驗(yàn)步驟】檢查裝置氣密性，連通電源，粘在電阻絲上的足量的白磷燃燒．
（1）白磷燃燒的現(xiàn)象為
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
．
（2）在反應(yīng)過程中，可觀察到U型管中的液面右側(cè)液面上升，然后逐漸回落．冷卻至室溫后，可觀察到U型管中左邊的液面停留在
刻度處，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）該改進(jìn)裝置與教材上的裝置相比，優(yōu)點(diǎn)為
（答一條）．
（4）如果U型管中左邊的液面未到達(dá)理論上的刻度處，原因可能有①
，②
．五、課后作業(yè)1、如果地球上沒有了大氣，那仍存在的是（
）A、火山噴發(fā)
B、碧海藍(lán)天
C、狂風(fēng)暴雨
D、雷電交加2、生活中的下列事例可以證明大氣壓存在的是
(
)
A．人從杯中喝開水
B．人用吸管吸牛奶
C．水能從杯中倒到地上
D．用膠水粘信封3、在教科書中覆杯實(shí)驗(yàn)中，硬紙片不掉下來的原因是
(
)
A．硬紙片被水吸住了
B．硬紙片被大氣壓給托住了
C．硬紙片與杯口有粘性
D．硬紙片會吸水4、下列說法正確的是（
）A.空氣的成分是比較固定的，主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成B.空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮?dú)獾馁|(zhì)量占78%C.在通常情況下，無色、無味的氣體一定是空氣D.空氣中除了氮?dú)夂脱鯕馔猓瑳]有其他物質(zhì)5、紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的煙，這些煙是（
）A.紅色的
B.黃色的
C.白色的
D.黑色的6、早在18世紀(jì)，通過實(shí)驗(yàn)得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是（
）A．瑞典化學(xué)家舍勒
B．英國化學(xué)家普里斯特里
C．法國化學(xué)家拉瓦錫
D．意大利科學(xué)家阿伏伽德羅7、為了使燈泡經(jīng)久耐用，燈泡里填充了（
）A．二氧化碳?xì)怏w
B．氧氣
C．氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌蠚怏w
D．空氣8、下列說法正確的是（
）A.氧氣是一種可燃物，可以作燃料
B.液氫既液態(tài)的氫氣，可用做航天飛機(jī)的燃料
C.乙炔能在氧氣中燃燒產(chǎn)生高溫，這是乙炔的物理性質(zhì)D.氧氣能供人呼吸，這是氧氣的物理性質(zhì)之一9、某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)(
)A．難溶于水，密度比空氣密度大
B．難溶于水，密度比空氣密度小C．易溶于水，密度比空氣密度大
D．易溶于水，密度比空氣密度小10、如圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是
(
)
A．氣球脹大，紅墨水左移
B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球脹大，紅墨水右移
D．氣球縮小，紅墨水左移11、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的裝置，如圖所示，當(dāng)過氧化氫滴入錐形瓶中時(shí)，錐形瓶中的氣體的壓強(qiáng)
（
）A.大與大氣壓
B.小于大氣壓
C.等于大氣壓
D.無法確定
PAGE初中科學(xué)備課組
教師
余老師
班級
學(xué)生
日期：
上課時(shí)間:
主課題：
教學(xué)目標(biāo)：知道空氣有質(zhì)量，能列舉幾個(gè)空氣的用途。知道大氣壓的存在；理解空氣對流；知道空氣的主要成分；了解紅磷在鐘罩里燃燒測定空氣中氧氣比例的實(shí)驗(yàn)；對稀有氣體用途有初步了解。知道工業(yè)上用分離空氣法得到氧氣。
教學(xué)重難點(diǎn)：大氣壓的存在空氣的主要成分氧氣含量測定
教學(xué)內(nèi)容
一、熱身訓(xùn)練1．如果沒有空氣，下列運(yùn)動中無法進(jìn)行的是
(
B
)A．跑步
B．跳傘
C．打籃球
D．跳遠(yuǎn)2．在冬天，載有一定量水的熱水瓶過了一段時(shí)間后，軟木塞不易撥出，這主要是由于（
B
）A．
瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓
B．瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓C．
瓶塞遇冷收縮?
D．塞子與瓶口間的摩擦力增大3．將燒熱的空易拉罐，口朝下放入水中，觀察到的現(xiàn)象是
(
A
)
A．易拉罐被壓，體積變小
B．易拉罐的體積變大C．水進(jìn)人易拉罐，使易拉罐破裂
D．水沸騰，易拉罐體積不變4．下列不屬于稀有氣體的作用的是（
C
）A．氦氣可以填充飛艇和氣球
B.可作為保護(hù)氣
C.可作為燃料氣
D.可以制造霓虹燈5．空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是（　A　）A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．水蒸氣6．下列關(guān)于空氣的說法正確的是（
D
）A.清新、潔凈的空氣中只有一種物質(zhì)B.空氣的主要成分是氧氣，一切生命活動都離不開空氣C.把空氣中的其他成分都分離出去，只留下氧氣，會更有益于生命活動D.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防止空氣污染極其重要7．下列反應(yīng)的產(chǎn)物不會污染大氣的是（
C
）A．煤燃燒
B．汽油燃燒
C．氫氣燃燒
D．硫磺燃燒8．從空氣中分離氧氣和氮?dú)馐抢昧怂鼈儯?br/>C
）A．凝固點(diǎn)不同
B．熔點(diǎn)不同
C．沸點(diǎn)不同
D．顏色不同9．下列關(guān)于氧氣和二氧化碳兩種氣體的說法正確的是（　A　）
①氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78%??
②二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸??
③氧氣能支持燃燒，是一種可燃性氣體．??
④二氧化碳能參與綠色植物的光合作用，是最好的氣體肥料?
⑤在實(shí)驗(yàn)室中兩種氣體可以用相同的裝置制取．A．②④⑤B．①③⑤C．②③④D．①③④⑤10．空氣的成分是：①氧氣；②氮?dú)猓虎巯∮袣怏w；④二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)。按體積分?jǐn)?shù)由多到少的順序排列正確的是（
B
）A．①②③④
B．②①③④
C．①②④③
D．②①④③11.實(shí)驗(yàn)室不用分離液態(tài)空氣制氧氣，主要原因?yàn)椋?br/>B
）
A.
制取太慢
B.
需要低壓、低溫條件，實(shí)驗(yàn)室難以實(shí)現(xiàn)
C.
原料不易得到
D.
制相同體積的氧氣成本太高12．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（
D
）A加熱固體藥品前
B與加熱固體藥品同時(shí)C開始有氣泡放出時(shí)
D氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)13．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（
C
）A、二氧化錳
B、過氧化氫
C、空氣
D、純水14．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，生成黑色國體的是（
B
）A.木炭
B.鐵絲
C.蠟燭
D.硫磺15．氧氣的化學(xué)性質(zhì)
（
A
）A.比較活潑，在高溫條件下能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)B.很活潑，在常溫時(shí)能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)C.不活潑，常溫時(shí)不能與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.很不活潑，高溫時(shí)難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)二、知識回顧1.空氣的存在1、空氣是_無色、__無味的。一切物質(zhì)都有質(zhì)量，空氣作為一種物質(zhì)也具有_質(zhì)量。2、地球周圍被厚厚的空氣層包圍著，這個(gè)空氣層叫做_大氣層_，它對地球上的所有物體都會產(chǎn)生
大氣壓
作用；3、馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在。放在空氣中的所有物體都受到大氣壓的作用。4、下列人類活動運(yùn)用了大氣壓的是①②③⑤
(填序號)。①將塑料吸盤吸在玻璃鏡上掛衣服；②用鋼筆吸墨水；③用吸管吸飲料；④用打氣筒給自行車胎打氣；⑤馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。2.空氣的成分1、空氣是由多種氣體組成的　　　　　，按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中氧氣占　　　%，　　　　　占　　　　%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占　　　　　%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。
（混合物
21
氮?dú)?br/>78
0.03）2、在“紅磷在鐘罩里燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有：紅磷燃燒產(chǎn)生大量的　　　　　　　，同時(shí)鐘罩里的水面逐漸　　　　　，等燃燒停止，白煙消失后，鐘罩內(nèi)水面上升了約　　　　　體積。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明紅磷燃燒時(shí)消耗了空氣中的　　　　　，它的體積約占空氣體積的　　　　　　。(白煙
上升
1/5
氧氣
1/5)3、稀有氣體在空氣中含量很少，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的有　　、　　、　　、　　、　　、　。由于它們性質(zhì)　　　　　　（填“活潑”或“不活潑”），曾一度被稱作惰性氣體。可以用氦氣來填充　　　　　和　　　　　　。(氦
氖
氬
氪
氙
氡
不活潑
飛艇
氣)4、我們用
的方法分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕猓迫∫旱鸵貉酢Ｔ诘蜏叵录訅海芽諝廪D(zhuǎn)變?yōu)榈{(lán)色的液態(tài)空氣，然后蒸發(fā)。由于液氮的沸點(diǎn)為-196℃，液氧的沸點(diǎn)為-183℃，所以
先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是
。人們將液氮和液氧分別裝入
色和
色的鋼瓶。(液化空氣
氮?dú)?br/>氧氣
黑
藍(lán))3.氧氣的制取和收集1、液化空氣的方法分離空氣中的氧氣需要
較高的壓強(qiáng)和較低的溫度，在實(shí)驗(yàn)室里很難完成2、實(shí)驗(yàn)室中可以利用
過氧化氫、二氧化錳
等物質(zhì)來制取氧氣。3、二氧化錳在分解過氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中起到了
催化劑
的作用，從而加快了過氧化氫的分解速度。
4、過氧化氫分解制取氧氣的文字表達(dá)式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
5、氧氣可以用哪些方法來收集？
，
。（排水法，向上排空氣法）4.氧氣的物理化學(xué)性質(zhì)1、物質(zhì)的性質(zhì)一般可以分為
物理性質(zhì)
和化學(xué)性質(zhì)，不通過化學(xué)反應(yīng)就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫
物理性質(zhì)
，通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫
化學(xué)性質(zhì)
。2、氧氣是一種無色、
無味，
有
質(zhì)量的
氣
體，密度比空氣大，
不易溶于水，這些是氧氣的
物理
性質(zhì)3、氧氣能使帶火星的木條
復(fù)燃
，這可以用來檢驗(yàn)氧氣4、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)有兩種方式：
燃燒
和
緩慢氧化
。其中發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)被稱為
燃燒
。5、氧氣是一種
活潑
的
非金屬
單質(zhì)6、氧氣的物理性質(zhì)是顏色無色密度大于空氣狀態(tài)氣態(tài)水溶性難溶于水氣味無味其他液態(tài)和固態(tài)呈蘭色5.物質(zhì)在氧氣中燃燒1、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以和
、
、
、
、
等物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)。（木炭，鐵絲，白磷，硫磺，蠟燭）2．金屬在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物
(1)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星
四射
，放出熱量，生成一種
黑色的固體(四氧化三鐵)。
(2)鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的
白光，生成一種
白色的固體。3．非金屬物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物
(1)木炭在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出
白光
(在空氣中發(fā)紅)，生成使澄清石灰水
變渾濁
的氣體。
(2)硫在空氣中燃燒發(fā)出
微弱的淡藍(lán)色
火焰；硫在純氧中劇烈燃燒發(fā)出
明亮的藍(lán)紫色
火焰，反應(yīng)后生成一種具有
刺激性氣味的氣體(SO2)。
(3)紅磷在氧氣中劇烈燃燒發(fā)出
白
光，產(chǎn)生濃厚的
白煙
。
(4)純凈的氫氣在空氣中能
安靜
地燃燒，發(fā)出
淡藍(lán)
色的火焰，放出熱量。三、經(jīng)典例題例1到我省迪慶州梅里雪山旅游時(shí)，有的人常常會感到呼吸困難，這是因?yàn)榭諝獬煞种校ā　）A．氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于2l%B．氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)大于78%C．主要是由于高原空氣稀薄D．二氧化碳的含量太高例2（多選）某同學(xué)利用圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的液體液面高度不到集氣瓶容積的1/5，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ABD）A．未冷卻至室溫打開彈簧夾B．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣C．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量D．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足例3（多選）下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是（AC）A．通常情況下，氧氣不溶于水B．氧氣能支持燃燒C．氧氣的密度一定比空氣大D．氧氣被壓縮為液體時(shí)顯淡藍(lán)色例4過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解成水和氧氣．在一定質(zhì)量的過氧化氫溶液完全分解成水和氧氣的過程中，下列有關(guān)量隨時(shí)間變化的示意圖正確的是（　A　）ABCD例5如圖是同學(xué)們根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計(jì)的一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，請你參與并回答下列問題：
（1）將分液漏斗里的過氧化氫溶液滴入盛有二氧化錳的大試管中．觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生，請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式雙氧水=二氧化錳=水+氧氣，
．檢驗(yàn)生成氣體的實(shí)驗(yàn)方法將帶火星木條放在導(dǎo)管口，木條復(fù)燃．反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)二氧化錳質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)未改變，它是反應(yīng)的催化劑．
（2）過一會看到燒杯中的飽和澄清石灰水變渾濁，說明過氧化氫分解時(shí)放出（填“吸收”或“放出”）熱量；也說明氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高（填“升高”或“下降”）而減小．例6某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖1）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖2（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖1，圖2實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：
（1）指出實(shí)驗(yàn)中A,B儀器的名稱：A集氣瓶、B
燒杯
（2）圖1實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，充分反應(yīng)并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中，約占原瓶內(nèi)空氣體積的1/5，文字表達(dá)式為磷+氧氣=五氧化二磷，若進(jìn)入瓶子中水不到1/5，原因可能是
氣密性不好、紅磷不夠等．
（3）圖2中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．
（4）能否用木炭代替紅磷不能，原因木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變．（5）對照圖2，圖一的不足之處是
已造成誤差，污染空氣等
例7.下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是（　D　）
A．①③
B．①②③⑥
C．①⑤⑥
D．①②③④例8下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是（　A　）A．常用帶火星的木條來檢驗(yàn)空氣中的O2B．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰C．工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來制取O2D．加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑四、課堂小練1.在課本測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓w積約為集氣瓶空氣體積的4/5．下列結(jié)論與此實(shí)驗(yàn)事實(shí)無關(guān)的是（　C　）A．氮?dú)獠恢С秩紵鼴．氮?dú)獠灰兹苡谒瓹．氮?dú)獾娜埸c(diǎn)是-209.9℃D．空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比約為4：12.如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中正確的是（　C　）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C．該實(shí)驗(yàn)可以說明N2難溶于水D．紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/53.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(
B
)A.
B
C
D
4.
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，下列儀器不需要的是（　C　）A
B
C
D
5．下列敘述中不正確的是(
C
)A.在通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體，密度比空氣略大B.氧氣不易溶于水，可加壓貯存在鋼瓶中C.液態(tài)氧為藍(lán)色液體D.氧氣變?yōu)楣腆w時(shí)呈雪花狀為淡藍(lán)色6.
醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會看到大量的氣泡．下列有關(guān)說法中正確的是（　B　）A．生成的氣體一定是過氧化氫分解產(chǎn)生的氫氣B．傷口處的生物酶可能對氧化氫的分解起到催化作用C．只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解D．過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以他們的性質(zhì)完全不同7.
對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　A　）A．硫在空氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰B．鎂在空氣中燃燒生成白色固體C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射8.某化學(xué)興趣小組用如下改進(jìn)裝置來“測定空氣中氧氣的含量”．請你參與探究：
【查閱資料】白磷比紅磷更易燃燒，現(xiàn)象和生成物與紅磷燃燒的相同．
五氧化二磷有毒，會對呼吸道造成一定的傷害．
【實(shí)驗(yàn)步驟】檢查裝置氣密性，連通電源，粘在電阻絲上的足量的白磷燃燒．
（1）白磷燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為白磷+氧氣=五氧化二磷．
（2）在反應(yīng)過程中，可觀察到U型管中的液面右側(cè)液面上升，然后逐漸回落．冷卻至室溫后，可觀察到U型管中左邊的液面停留在1刻度處，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是氧氣被消耗且氧氣約占空氣體積的五分之一．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）該改進(jìn)裝置與教材上的裝置相比，優(yōu)點(diǎn)為操作方便（答一條）．
（4）如果U型管中左邊的液面未到達(dá)理論上的刻度處，原因可能有①裝置氣密性不好，②水壓差．五、課后作業(yè)1、如果地球上沒有了大氣，那仍存在的是（
A
）A、火山噴發(fā)
B、碧海藍(lán)天
C、狂風(fēng)暴雨
D、雷電交加2、生活中的下列事例可以證明大氣壓存在的是
(
B
)
A．人從杯中喝開水
B．人用吸管吸牛奶
C．水能從杯中倒到地上
D．用膠水粘信封3、在教科書中覆杯實(shí)驗(yàn)中，硬紙片不掉下來的原因是
(
B
)
A．硬紙片被水吸住了
B．硬紙片被大氣壓給托住了
C．硬紙片與杯口有粘性
D．硬紙片會吸水4、下列說法正確的是（
A
）A.空氣的成分是比較固定的，主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成B.空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮?dú)獾馁|(zhì)量占78%C.在通常情況下，無色、無味的氣體一定是空氣D.空氣中除了氮?dú)夂脱鯕馔猓瑳]有其他物質(zhì)5、紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的煙，這些煙是（
C
）A.紅色的
B.黃色的
C.白色的
D.黑色的6、早在18世紀(jì)，通過實(shí)驗(yàn)得出空氣由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是（
C
）A．瑞典化學(xué)家舍勒
B．英國化學(xué)家普里斯特里
C．法國化學(xué)家拉瓦錫
D．意大利科學(xué)家阿伏伽德羅7、為了使燈泡經(jīng)久耐用，燈泡里填充了（
C
）A．二氧化碳?xì)怏w
B．氧氣
C．氮?dú)夂蜌鍤獾幕旌蠚怏w
D．空氣8、下列說法正確的是（
B
）A.氧氣是一種可燃物，可以作燃料
B.液氫既液態(tài)的氫氣，可用做航天飛機(jī)的燃料
C.乙炔能在氧氣中燃燒產(chǎn)生高溫，這是乙炔的物理性質(zhì)D.氧氣能供人呼吸，這是氧氣的物理性質(zhì)之一9、某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)(
A
)A．難溶于水，密度比空氣密度大
B．難溶于水，密度比空氣密度小C．易溶于水，密度比空氣密度大
D．易溶于水，密度比空氣密度小10、如圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是
(
D
)
A．氣球脹大，紅墨水左移
B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球脹大，紅墨水右移
D．氣球縮小，紅墨水左移11、實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的裝置，如圖所示，當(dāng)過氧化氫滴入錐形瓶中時(shí)，錐形瓶中的氣體的壓強(qiáng)
（
A
）A.大與大氣壓
B.小于大氣壓
C.等于大氣壓
D.無法確定
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