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[九年級首輪復(fù)習(xí)] 第九課時
交往的品德（二）
盧 氏 縣 育 才 中 學(xué)　雷 偉 民
一 目標(biāo)要求：
1、知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實的人。
2 、學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。
三、考點透視：
1、 知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不欺弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
2 、體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容和相互幫助，懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。
3 懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗。
四、典例示范：
第29屆奧運會將于2008年在北京舉行，我們有機(jī)會和許多外國人交朋友，或許我們要給他們介紹中國悠久的歷史和燦爛的文化，介紹北京，介紹我們的家鄉(xiāng)。你準(zhǔn)備好了嗎？
（1）請你告訴大家：2008年北京奧運會的主題口號是“同一個世界，同一個夢想” 。2008年北京奧運會的吉祥物是由5個擬人的福娃組成，其諧音是“北京歡迎你” 。
（2）中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。提到河南你會給外國朋友介紹哪些有代表性、有特色的文化？
世界文化遺產(chǎn)：洛陽龍門石窟、安陽的殷墟等；旅游：白馬寺、少林寺、云臺山等；飲食：鄭州的燴面、開封的灌湯包子等
（3）奧運會是中外文化交流的絕好機(jī)會，請你告訴大家，在中外文化交流過程中應(yīng)注意哪些問題？
（尊重不同文化的差異，虛心學(xué)習(xí)國外其他文化的優(yōu)點、長處，盡可能展現(xiàn)中華文化的特色成就，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國淵源流長的文化，做一名友好往來的使者。）
五、聚焦中招：
1、（07年河南）概括題：
16歲的王紅昌是汝州市大峪鄉(xiāng)二中學(xué)生，他因患小兒麻痹行走不便，9年來，幾名熱心同學(xué)一直輪流背著他上學(xué)，行程至少5400公里。王紅昌說：“我要好好學(xué)習(xí)，早日成長以報答他們” 。
（1）只要人人獻(xiàn)上一份愛，我們的社會就會更加美好。（2）奉獻(xiàn)愛心，共同構(gòu)建和諧校園。
六、檢測反饋：
1、 平等待人是交往禮儀的一條重要原則。這里的平等主要是指（ ）
A 人格和政治地位的平等 B 法律地位和經(jīng)濟(jì)地位的平等 C 人格和經(jīng)濟(jì)地位的平等 D 人格和法律地位的平等
2 、小明與同學(xué)交談時十分留意他人的談話，總是當(dāng)場糾正他人談話中的錯誤，令人感到尷尬。小明的這種做法（ ）
A 是正確的，因為在交往中要學(xué)會傾聽 B 是錯誤的，因為他不會表達(dá)自己的觀點 C 是錯誤的，因為他不懂的談話技巧 D 是正確的，因為在交往過程中要誠懇
3、在“三好學(xué)生”評選活動中，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的小勇因平時愛說謊話、言行不一致而落選。這啟示我們 （ ）
A 只要誠實守信，就能評上“三好學(xué)生” B 要樹立誠信意識，誠信做人
C 要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，努力提高學(xué)習(xí)成績 D 在日常生活中要誠實守信
4 、請你概括：
一次，列寧在下樓梯時遇到一位服務(wù)員端水上樓。服務(wù)員正要讓路，列寧搶先讓路并說：“你端著水，理應(yīng)先上?！狈?wù)員聽后大為感動。
（尊重他人或平等待人）
5、請你辨析： 要寬容就不需要原則和策略
（1）寬容是一種美德，是一種境界，寬容他人就是悅納自己，因此，在生活中要學(xué)會寬容。
（2）寬容并不是不講原則，寬容要有原則，在原則問題上絕不能寬容。
（3）寬容要講究策略，當(dāng)無意中受到別人的傷害時，要善于寬容別人。
6、體育課前，陳明和李易先后從教室跑向操場。離開教室時，陳明猛一關(guān)門，震碎了門上的玻璃，陳明只是稍一停頓，便跑向操場。李易見狀猶豫了一下，順手拿起掃起了碎玻璃。這時，李老師正好從門前走過，不由分說地批評李易不愛護(hù)公物……
（1）李易可能采取哪幾種錯誤做法？這些做法會導(dǎo)致什么樣的后果？
（2）如果你是李易，應(yīng)該怎么做？
（（1）李易可能采取的錯誤做法有：將掃狠狠摔在地上，與老師大吵一架；什么也不說，揚長而去等。這些做法不僅不能解決問題，還會加劇師生之間的矛盾、沖突與對立。
（2）應(yīng)先從老師的角度，立場考慮問題，舍設(shè)處地為老師著想，然后再主動與老師溝通交流，講明事情的原委。）
二 知識歸納：
平等待人
公民平等
人格上：每個人都有做人的尊嚴(yán)，不容輕視。
法律上：每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。
怎么做
增強(qiáng)平等意識，平等對待他人，互相取長補(bǔ)短。
平等對待他人，不欺弱欺生，不以貧富貴賤智愚論人。
公民是指具有一國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利，承擔(dān)義務(wù)的人。凡具有中國國籍的人都是中國的公民。
尊重寬容
尊重
建立和諧的人際關(guān)系必須由相互尊重開始
愛護(hù)公共物品，公共環(huán)境，遵守公共規(guī)則是尊重他人的表現(xiàn)
寬容
認(rèn)識：1是指寬厚、容忍、原諒不計較他人。2求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)。3 無意中受到傷害要學(xué)會寬容。
原因：寬容是一種美德，是一種境界。
怎么做：1寬容是有原則的，不能盲目。2 寬容要講策略。3 對待家人、朋友等不能斤斤計較，要寬厚待人，與人為善。4 決不遷就“壞人、惡人”，在原則問題上不能讓步。
寬容的誤區(qū)：是非不分、愛憎不明、曲直不辨、麻木不仁
文化多樣性和豐富性
世界文化多樣性認(rèn)識
1、 世界上有許多獨特的文化習(xí)俗。
2、 節(jié)日是一種文化習(xí)俗。
3 、語言是一種文化。
4 、各種各樣的文化把世界裝扮成一個大花園。
面對不同民族的文化
1 采取客觀、平等的態(tài)度，善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。
2 保護(hù)本民族的文化是我們的責(zé)任。
3 任何民族文化的精華都屬于人類共同的文明成果。
對待本民族的文化
1 、學(xué)習(xí)外來文化，要批判地繼承。
2、繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是青少年的歷史重任。
對待文化差異的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。
2、（07年河南中招）活動與探索：
2006年11月21日，國務(wù)院召開全國加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電話會議，會議的主要任務(wù)是：貫徹落實堂的十六屆六中全會精神，以學(xué)校安全工作為重點，加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園。請你積極參與創(chuàng)建和諧校園的活動：
（1）請你與同學(xué)們交流，談?wù)勀阈哪恐械暮椭C校園（至少三方面）
（2）為本次活動擬兩條宣傳標(biāo)語
（3）就維護(hù)校園安全問題，請你向校長提出兩條建議：
結(jié)合實際，聯(lián)系構(gòu)建和諧社會的相關(guān)要求，表達(dá)自己的觀點。
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交往的品德（2）
盧氏縣育才中學(xué) 雷偉民
一 目標(biāo)要求：
知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實的人。
2 學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。
二 知識歸納：
平等待人
公民平等
人格上：每個人都有做人的尊嚴(yán)，不容輕視。
法律上：每個人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。
怎么做
增強(qiáng)平等意識，平等對待他人，互相取長補(bǔ)短。
平等對待他人，不欺弱欺生，不以貧富貴賤智愚論人。
公民是指具有一國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利，承擔(dān)義務(wù)的人。凡具有中國國籍的人都是中國的公民。
尊重寬容
尊重
建立和諧的人際關(guān)系必須由相互尊重開始
愛護(hù)公共物品，公共環(huán)境，遵守公共規(guī)則是尊重他人的表現(xiàn)
寬容
認(rèn)識：1是指寬厚、容忍、原諒不計較他人。2求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)。3 無意中受到傷害要學(xué)會寬容。
原因：寬容是一種美德，是一種境界。
怎么做：1寬容是有原則的，不能盲目。2 寬容要講策略。3 對待家人、朋友等不能斤斤計較，要寬厚待人，與人為善。4 決不遷就“壞人、惡人”，在原則問題上不能讓步。
寬容的誤區(qū)：是非不分、愛憎不明、曲直不辨、麻木不仁
文化多樣性和豐富性
世界文化多樣性認(rèn)識
1 世界上有許多獨特的文化習(xí)俗。2 節(jié)日是一種文化習(xí)俗。3 語言是一種文化。4 各種各樣的文化把世界裝扮成一個大花園。
面對不同民族的文化
1 采取客觀、平等的態(tài)度，善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。2 保護(hù)本民族的文化是我們的責(zé)任。3 任何民族文化的精華都屬于人類共同的文明成果。
對待本民族的文化
1 學(xué)習(xí)外來文化，要批判地繼承。2 繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是青少年的歷史重任。
對待文化差異的態(tài)度：一種是排斥，一種是溝通。
三、考點透視：
1 知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不欺弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
2 體會和諧的共同生活需要相互尊重、理解、寬容和相互幫助，懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。
3 懂得文化的多樣性和豐富性，以平等的態(tài)度與其他民族和國家的人民友好交往，尊重不同的文化與習(xí)俗。
四、典例示范：
第29屆奧運會將于2008年在北京舉行，我們有機(jī)會和許多外國人交朋友，或許我們要給他們介紹中國悠久的歷史和燦爛的文化，介紹北京，介紹我們的家鄉(xiāng)。你準(zhǔn)備好了嗎？
（1）請你告訴大家：2008年北京奧運會的主題口號是“同一個世界，同一個夢想” 。2008年北京奧運會的吉祥物是由5個擬人的福娃組成，其諧音是“北京歡迎你” 。
（2）中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。提到河南你會給外國朋友介紹哪些有代表性、有特色的文化？
世界文化遺產(chǎn)：洛陽龍門石窟、安陽的殷墟等；旅游：白馬寺、少林寺、云臺山等；飲食：鄭州的燴面、開封的灌湯包子等
（3）奧運會是中外文化交流的絕好機(jī)會，請你告訴大家，在中外文化交流過程中應(yīng)注意哪些問題？
尊重不同文化的差異，虛心學(xué)習(xí)國外其他文化的優(yōu)點、長處，盡可能展現(xiàn)中華文化的特色成就，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國淵源流長的文化，做一名友好往來的使者。
五、聚焦中招：
（07年河南）概括題：
16歲的王紅昌是汝州市大峪鄉(xiāng)二中學(xué)生，他因患小兒麻痹行走不便，9年來，幾名熱心同學(xué)一直輪流背著他上學(xué)，行程至少5400公里。王紅昌說：“我要好好學(xué)習(xí)，早日成長以報答他們” 。
（1）只要人人獻(xiàn)上一份愛，我們的社會就會更加美好。（2）奉獻(xiàn)愛心，共同構(gòu)建和諧校園。
（07年河南中招）活動與探索：
2006年11月21日，國務(wù)院召開全國加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電話會議，會議的主要任務(wù)是：貫徹落實堂的十六屆六中全會精神，以學(xué)校安全工作為重點，加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園。請你積極參與創(chuàng)建和諧校園的活動：
（1）請你與同學(xué)們交流，談?wù)勀阈哪恐械暮椭C校園（至少三方面）
（2）為本次活動擬兩條宣傳標(biāo)語
（3）就維護(hù)校園安全問題，請你向校長提出兩條建議：
結(jié)合實際，聯(lián)系構(gòu)建和諧社會的相關(guān)要求，表達(dá)自己的觀點。
檢測反饋：
1 平等待人是交往禮儀的一條重要原則。這里的平等主要是指（ ）
A 人格和政治地位的平等 B 法律地位和經(jīng)濟(jì)地位的平等 C 人格和經(jīng)濟(jì)地位的平等 D 人格和法律地位的平等
2 小明與同學(xué)交談時十分留意他人的談話，總是當(dāng)場糾正他人談話中的錯誤，令人感到尷尬。小明的這種做法（ ）
A 是正確的，因為在交往中要學(xué)會傾聽 B 是錯誤的，因為他不會表達(dá)自己的觀點 C 是錯誤的，因為他不懂的談話技巧 D 是正確的，因為在交往過程中要誠懇
在“三好學(xué)生”評選活動中，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的小勇因平時愛說謊話、言行不一致而落選。這啟示我們 （ ）
A 只要誠實守信，就能評上“三好學(xué)生” B 要樹立誠信意識，誠信做人
C 要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，努力提高學(xué)習(xí)成績 D 在日常生活中要誠實守信
請你概括：
一次，列寧在下樓梯時遇到一位服務(wù)員端水上樓。服務(wù)員正要讓路，列寧搶先讓路并說：“你端著水，理應(yīng)先上?！狈?wù)員聽后大為感動。
尊重他人或平等待人
5 請你辨析： 要寬容就不需要原則和策略
（1）寬容是一種美德，是一種境界，寬容他人就是悅納自己，因此，在生活中要學(xué)會寬容。（2）寬容并不是不講原則，寬容要有原則，在原則問題上絕不能寬容。（3）寬容要講究策略，當(dāng)無意中受到別人的傷害時，要善于寬容別人。
體育課前，陳明和李易先后從教室跑向操場。離開教室時，陳明猛一關(guān)門，震碎了門上的玻璃，陳明只是稍一停頓，便跑向操場。李易見狀猶豫了一下，順手拿起掃起了碎玻璃。這時，李老師正好從門前走過，不由分說地批評李易不愛護(hù)公物……
（1）李易可能采取哪幾種錯誤做法？這些做法會導(dǎo)致什么樣的后果？
（2）如果你是李易，應(yīng)該怎么做？
（1）李易可能采取的錯誤做法有：將掃狠狠摔在地上，與老師大吵一架；什么也不說，揚長而去等。這些做法不僅不能解決問題，還會加劇師生之間的矛盾、沖突與對立。
（2）應(yīng)先從老師的角度，立場考慮問題，舍設(shè)處地為老師著想，然后再主動與老師溝通交流，講明事情的原委。(共9張PPT)
　　　　盧氏縣育才中學(xué)　　雷偉民
（一）
一、目標(biāo)要求：
１　知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠尊敬父母和長輩，做一個誠實的人．
２　學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善．
二、內(nèi)容歸納：
孝敬父母
談?wù)務(wù)J識
１就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)．
２是子女對父母的回報，應(yīng)盡的道德責(zé)任和法律義務(wù)．
３成年子女不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅受道德譴責(zé)，還受到法律懲罰．
原因
１孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本．
２生命是父母賦予的，哺育我們成長，教育我們做人，為我們、家庭付出很多，理應(yīng)受到子女的孝敬．
怎么做
１心里想著父母，理解、關(guān)心父母．
２行動上幫助父母，為父母分憂，從日常小事做起．
３努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績回報父母．
不是愚孝和盲目的順從
誠實守信
談?wù)務(wù)J識
１誠信即誠實守信．
２我們?yōu)槿颂幨?，與人交往，要講究誠信．
３不講誠信的人無法立足，即害別人，又害自己．
原因
１誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德．
２誠實守信是處事之道，做人之本．
怎么做
１對人守信，對事負(fù)責(zé)，從日常小事做起．
２與人為善，永不自欺，做一個誠信的人．
善意的謊言并不違背誠實的道德．
與人為善
談?wù)務(wù)J識
１“已所不欲，勿施與人”．（自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上）
２關(guān)心、尊重、理解他人（實質(zhì)）
３換位思考，與人為善，將心比心．
原因
１與人為善是中華民族的傳統(tǒng)美德．
２誠信的內(nèi)容，做人的基本要求．
怎么做
１與人為善要出自誠實，奉獻(xiàn)愛心．
２與人為善要是非分明．
３不僅對親朋好友友善，對素不相識的人也要有善意，需要幫助弱勢群體．
４不能留在口頭上，要見諸行動．
三、考點透視：
１理解生命是父母賦予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩．
２懂得對人守信，對事負(fù)責(zé)是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復(fù)雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人．
３關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善．
四、典例示范：
　　近期，學(xué)校為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，打造“誠信”校園，舉辦了以“誠信”為主題的手抄報宣傳活動．下面是張麗同學(xué)設(shè)計的手抄報，請你幫她完成：
１張麗同學(xué)想在“誠信問題面面觀”欄目中列舉同學(xué)中普遍存在的誠信問題，以警示大家：
個別同學(xué)考試作弊，抄襲作業(yè)，欺騙家長老師，不守承諾……
２為打造“誠信”校園，張麗準(zhǔn)備在“風(fēng)采展示”欄目寫三條宣傳標(biāo)語：
告別謊言，誠信為本．誠信是做人的根本．說老實話，辦老實事，做老實人．
３在“校長信箱”欄目，張麗給校長提出幾條加強(qiáng)誠信教育的建議，請你幫她想兩條：
建議：各班開展“爭做誠信人”的主題班會、演講比賽等，每學(xué)期舉行一次“誠信學(xué)生”評選活動．
五、聚焦中招：
大娘，你多給了兩元錢！
（０７河南）觀察下圖，進(jìn)行概括：
（１）誠實信用是公民的美德．（２）我們?yōu)槿颂幨拢c人交往，要講究誠信．
（０５河南）請你參加活動與探索：
材料一：“慈母手中線，游子身上衣．臨行密密縫，意恐遲遲歸．誰言寸草心，保得三春暉”．
材料二：“?；丶铱纯?，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗……”
１請你為自己的母親或父親寫一句溫馨的祝福語：
祝媽媽身體健康、天天開心！……
２舉例說明在日常生活中你是怎樣孝敬父母的？（至少三個方面）
（１）幫父母干力所能及的家務(wù)：每天倒垃圾，整理房間等．（２）與父母溝通：經(jīng)常和父母談心、聊天，盡量多和父母在一起等．（３）努力學(xué)習(xí)，不讓父母操心．（４）珍惜父母的勞動成果，注意節(jié)約，不亂花零用錢等……

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