資源簡介

2021年中考
《道德與法治》主干核心知識
學習清單
七年級上冊
第一單元　成長的節拍
主干主干核心知識儲備
1.怎樣正確認識學習？(了解即可)
①學習是我們中學階段的重要任務。②學習不局限在學校，可從一切經歷中學習。
③學習需要自覺、主動的態度。④學習伴隨我們成長，沒有終點。
2.學習有什么重要意義？或：學習對人的一生有什么重要影響？
學習點亮生命。
①學習讓我們能夠生存，使生活更更充實。
②學習激發我們前進，為幸福生活奠基。
3.怎樣理解學習中的苦與樂？或：怎樣正確認識學習中的苦與樂？
①學習中有快樂。收獲學習成果時，我們會感到愉悅。
②學習中也有辛苦。學習過程需要堅強意志和不懈努力。
4.怎樣學會學習？或：學習有什么“秘籍”？
①發現并保持對學習興趣。②掌握科學的學習方法。③善于運用不同的學習方式。
6.為什么要學會正確認識自己？或：正確認識自己有什么意義？
①可以促進自我發展。②可以促進與他人的交往。
7.我們可以從哪些方面和途徑認識自己？或：我們怎樣認識自己？或：說說正確認識自己的內容和途徑。
⑴從多個方面認識自己(內容)：生理、心理、社會等方面。
⑵從多條途徑認識自己(途徑)：①自我評價。②他人評價。
8.怎樣做更好的自己？或：怎樣使自己飛得更高？
①揚長避短。②主動改正缺點。③不斷激發自己的潛能。
七上第一單元主干核心知識思維導圖
第二單元　友誼的天空
主干核心知識儲備
1.進入初中，朋友對我們生活的影響發生什么變化？(了解即可)
①伙伴、同學、朋友，越來越重要。②對友誼的渴望，讓我們相互靠近。
2.隨著年齡的增長，我們的交友發生哪些變化？(了解即可)
①可能性一：交往范圍擴大了，交往內容更豐富了；
②可能性二：朋友圈比以前變小了，但交往更加深入。
3.友誼的力量體現在哪里？或：朋友和友誼有什么重要作用？或：友誼有什么重要意義？
①朋友對一個人影響很大。②朋友見證了成長歷程。
③朋友豐富了生活經驗。④讓我們體悟到生命的美好。
4.友誼具有哪些特質？
①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。
5.正確對待友誼需要澄清哪些問題？或：交友過程中需要澄清對友誼認識的哪些誤區？
①友誼不是一成不變的。②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是態度。
③友誼不能沒有原則。④友誼會帶來快樂和煩惱。
6.怎樣建立友誼？或：建立友誼的方法是什么？或：建立友誼的要求是什么？
①開放自己。②持續行動。
7.怎樣呵護友誼？或：呵護友誼的要求是什么？
①用心關懷對方。②尊重對方。③正確處理沖突。④正確對待交友中受到的傷害。
8.網上交往具有什么特點？　　　　網上交往具有虛擬、平等、自主等特點。
9.網絡對人際交往產生什么積極影響？
①網上交友開辟人際交往新通道，拓展朋友圈；②網上交往可以滿足一些心理需要。
10.網絡對人際交往會產生什么消極影響？
①網絡有時會關閉與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。
11.如何慎重結交網友？或：網上交友需要注意哪些問題？
①理性辨別，慎重選擇。②要樹立自我保護意識。
③化網上朋友為現實朋友需慎重。④要學會在現實中與同伴交往。
12.網上交友，如何自我保護？
①對陌生人的邀請，不輕易接受。②個人信息要注意保密。③遇到問題，要學會求助。
七上第二單元主干核心知識思維導圖
第三單元　師長情誼
主干核心知識儲備
1.怎樣正確認識教師的工作？或：教師的工作具有什么特點？(了解即可)
①教師是人類文明的主要傳承者之一。②教師承擔教書育人的使命。
2.我們怎樣對待不同風格的老師？(了解即可)
①承認差異，接納不同。②無論什么風格的老師，都應尊重。
3.為什么要正確對待老師的引領和指導？
①教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。
②老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。
4.怎樣正確對待老師的引領和指導？
①主動參與、勤學好問。②正確看待老師的表揚和批評。
5.如何正確對待老師的表揚？　　　　　要不驕不躁，繼續努力。
6.如何正確對待老師的批評？
把注意力放在批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。
7.什么是師生交往的良好狀態？或：怎樣做到教學相長？
①學生樂于學習，老師寓教于樂；②師生彼此尊重、相互關心、攜手共進。
8.什么是良好師生關系的開始？　　　　　彼此尊重，是良好師生關系的開始。
9.怎樣建立良好的師生關系？
①彼此尊重。②平等相待。③相互關心。
10.什么是家庭？說說“家庭”的含義。
家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
11.家對我們有什么重要意義？
或：怎樣理解“家是我們成長的搖籃”？或：為什么說“家是我們生命的居所”？
①家是我們身心寄居之所。②家是我們心靈的港灣。
12.在中國人的心目中，“家”是什么樣子的？或：說說中國文化中“家”的內涵。
①家是生活共同體；②家是避風港；③“孝”是中國家庭文化中重要的精神內涵。
13.為什么要孝敬父母？或：為什么要弘揚“孝”道？
①精神上：“孝”是中國家庭文化中重要的精神內涵。
②道德上：孝親敬長是中華民族傳統美德。
③法律上：孝親敬長是每個中國公民的法定義務。
14.我們怎樣孝敬父母？
①從現在開始，用行動表達。②學會尊敬、傾聽、感恩。
15.我們怎樣體味家庭中的親情之愛？(了解即可)
①我們每個人的內心都有一份家庭中的親情之愛。
②每個家庭的親情表現不同，且形式多樣，但無法否認親情的存在。
③只要用心感悟，即使家庭結構發生改變，親情依然存在。
16.我們為什么會與父母產生沖突？或：說說親子愛的碰撞發生的原因。
①我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大；
②對問題的理解、感受等方面必然存在差異。
17.親子沖突處理不好會有什么危害？
①傷害親子感情；②影響家庭和睦。
18.什么是親子之間愛的潤滑劑？　　　　　相互溝通的技巧與應對沖突的智慧。
19.怎樣學會有效溝通？
①不傷害父母感情，不影響親子關系。②接納父母，理解父母。
③嘗試讓父母了解我們的變化和需要。④用父母能接受的方式表達。
20.現代家庭發生了哪些變化？或：現代家庭具有什么特點？(了解即可)
①結構、規模、觀念等都發生變化。②交流、溝通方式發生變化。③家庭氛圍越來越平等、民主。
21.家庭美滿幸福的重要條件是什么？
家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。
22.我們應怎樣正確化解愛的沖突？或：怎樣共創和諧家庭？
①多與父母交流溝通。②多理解、接納體諒父母。③掌握化解沖突的方法。④用行動孝敬父母。
23.開展“最美孝心少年”公益活動有什么重要意義？
①有利于弘揚孝親敬長的中華傳統美德；
②有利于弘揚踐行社會主義核心價值觀；
③有利于構建和諧家庭，建設和諧社會。
七上第三單元主干核心知識思維導圖
第四單元　生命的思考
主干核心知識儲備
1.生命有什么特點？或：生命有什么特性？
①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。
2.什么是生命的接續？(了解即可)
或：怎樣理解“生命有接續”？或：對我們而言，生命接續的內涵是什么？
①生命包括身體的生命、社會關系中的生命、精神信念上的生命；
②我們在身體上接續祖先的生命，在精神上繼承和創造人類的文明成果。
3.生命的接續有什么意義？(了解即可)
①實現了人類生命的接續。
②使我們能更好地認識和面對自己的生命。
③使人類的精神文明不斷積累和豐富。
4.為什么要敬畏生命？或：為什么要珍愛生命？或：怎樣理解“生命價值高于一切”？
①生命來之不易，生命是脆弱的。
②生命是堅強的、崇高的、神圣的。
③生命是寶貴的，生命價值高于一切。
5.我們應該怎樣敬畏生命？或：怎樣做到生命中的休戚與共？
①珍惜自己的生命，關懷他人的生命。
②不漠視生命，謹慎對待生命。
③尊重、關注、關懷、善待身邊的每一個人。
6.怎樣愛護自己的身體？
①珍惜自己的身體。②養成健康的生活方式。③學會自我保護。
7.青少年怎樣學會自我保護？
①增強自我保護意識。②掌握自救自護方法，提高安全防范能力。
8.怎樣養護我們的精神？
①守住自己的心靈，不過度物質追求、物質攀比。
②在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。
9.挫折和逆境會對人產生什么影響？
(1)消極影響：會產生負面情緒感受，容易消沉。
(2)積極影響：挫折會使我們更清醒，獲得更多的生活經驗。
10.如何正確認識挫折？
①生活難免有挫折，挫折是生命成長的一部分。
②挫折具有兩重性，關鍵是我們對待挫折的態度。
③面對挫折，我們要及時調整自己，正確對待挫折。
11.面對挫折，怎樣發掘生命的力量？或：怎樣(面對)戰勝挫折？
①培養勇氣和堅強的意志。②掌握方法，不懈努力。③尋求幫助，獲得支持和鼓勵。
12.什么樣的生命才是有意義的？或：什么樣人生才是有意義的？
①(追求自我價值)活出自己的人生，實現自我價值。
②(對他人有價值)當別人需要幫助時，自覺承擔責任。
③(創造社會價值)將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。
④(創造生命價值)在自己生活經歷的點滴中建構，需要自己的發現和創造。
13.為什么要探索生命的意義？
①探索生命的意義，是人類生命的原動力之一。②生命是獨特的，生命意義是具體的。
14.正確認識平凡與偉大的關系。
①創造和貢獻。生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。
②用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢為平凡的生命增添不平凡的價值；
③將個體生命和他人、集體、民族、國家甚至人類命運聯系起來，讓平凡的生命閃耀偉大。
15.怎樣創造出生命的精彩？或：怎樣在平凡中創造偉大？或：怎樣使平凡的生命有意義？
①為生活努力，不懈怠、不放棄。
②為家庭和社會貢獻力量。
③將個人生命與民族、國家、人類命運聯系起來。
16.怎樣正確對待生命？
①敬畏生命，堅持生命至上；②守護生命，愛護身體，養護精神；③探索生命意義，創造生命精彩。
七上第四單元主干核心知識思維導圖
七年級下冊
第一單元　青春時光
主干核心知識儲備
1.我們應如何悅納青春期的生理變化？或：面對青春期的生理變化，我們應該怎么辦？(了解即可)
①正視變化，欣然接受。②既要追求外在美，也要追求內在美。
2.如何正確認識青春期的矛盾心理？
①青春期的矛盾心理是正常的，既帶來煩惱，也提供成長契機。
②積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。
3.怎樣調節青春期的矛盾心理？
①多參加集體活動。②求助他人。③轉移注意力，自我調節。
4.面對青春期思想和精神方面的變化，我們應怎樣做？或：怎樣應對青春期思想和精神方面的變化？
①學會獨立思考；②培養批判精神；③開發創造潛能。
5.獨立思考的要求是什么？
①不一味追求獨特；②不人云亦云，有自己獨到的見解；③接納他人合理、正確的意見。
6.思維的批判性表現在哪些方面？
①對事情有自己的看法；②敢于表達不同觀點；
③敢于對不合理的事情說“不”；④敢于向權威挑戰。
7.青少年培養批判精神有什么意義和作用？或：青少年為什么要培養批判精神？
①有助于發現問題，解決問題。②有助于激發學習動機，改進現狀。
8.我們怎樣培養批判精神？
①勇于質疑，提出合理化建議；②批判時要考慮他人感受，更利于解決問題。
9.為什么要實踐和創造？或：為什么創造離不開實踐？或：說說創造與生活、實踐的關系。
①一切成就和幸福都離不開勞動和創造；
②創造離不開實踐，實踐是創造的源泉；
③實踐激發我們創造的熱情。
10.怎樣開發創造潛力？或：怎樣培養創造能力？
①敢于打破常規，追求創新。②注重創造的意義與價值。③積極參加社會實踐。
11.青春期男生和女生的差異有哪些？(了解即可)　　　　　①性格特征；②興趣愛好；③思維方式等。
12.男生女生為什么要欣賞對方的性別優勢？或：男女生學會欣賞對方優勢有什么意義？(了解即可)
有助于我們不斷完善自己。
13.怎樣正確對待異性的不同性別優勢？(了解即可)
①正確認識自己與對方的優勢和不足，取長補短；②相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
14.與異性正常交往(相處)的作用、意義、影響有哪些？或：為什么要與異性交往(相處)？(了解即可)
①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②有助于學習對方優秀品質，實現優勢互補。
15.怎樣與異性正常交往？或：男女同學之間交往應遵循什么基本原則？(了解即可)
內心坦蕩、言談得當、舉止得體。
16.怎樣正確看待和處理青春期與異性的情感？(了解即可)
(注：第③點回答“怎樣正確處理與異性的情感？”)
①相遇青春，萌發對異性朦朧的情感是青春成長中的正常現象。
②對異性的欣賞和向往，并不是真正的愛情。
③面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
17.青春的探索為什么需要自信？或：自信的作用、意義有哪些？
①自信讓我們充滿激情、信心和希望。②自信激發潛能與活力。
18.自強的重要內容是什么？
不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。
19.青春期我們為什么要自強？或：自強的作用、意義有哪些？
或：培養自強品質對我們的成長有什么重要意義？
①自強讓我們更自信。②自強讓青春更奮進。
20.怎樣培養自強品質？
①磨礪堅強意志；②培養進取精神；④能夠持久堅持。
21.怎樣做到“行己有恥”？
①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
②樹立底線意識，不做違反道德和法律的事情。
③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
22.怎樣做到“止于至善”？
①有格調，有追求。②從點滴小事做起。③學習生活中的榜樣。④善于反思，端正行為。
七下第一單元主干核心知識思維導圖
第二單元　做情緒情感的主人
主干核心知識儲備
1.人的情緒有哪些類型？
①基本情緒：喜、怒、哀、懼。
②復雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內疚等。
2.影響情緒的因素有哪些？
⑴個人因素：①生理周期；②對某事的預期等。
⑵社會環境：③周圍輿論氛圍；④自然環境；⑤周圍情況；等。
3.情緒的作用有哪些？或：情緒會對人產生什么影響？
⑴積極作用：情緒可能激勵我們克服困難、努力向上。
⑵消極作用：情緒可能讓我們止步不前，影響學習和身心健康。
4.青春期的情緒有什么特點？(了解即可)
①反應強烈。②波動與固執。③細膩性。④閉鎖性。⑤表現性。
5.為什么要學會合理表達情緒？或：為什么要學會用恰當方式表達情緒？
①人與人之間的情緒會相互感染。
②事關自己的身心健康和人際交往。
6.為什么要學會調節情緒？或：掌握調節情緒的方法有什么重要意義？
①有助于我們更好地適應環境。
②能保持積極樂觀的心境。
③讓我們的青春生活更加美好。
7.調節情緒的方法有哪些？或：怎樣合理調節情緒？
①改變認知評價；②轉移注意；③合理宣泄；④放松訓練等。
8.情感的種類主要有哪些？(了解即可)
①基礎性情感：如安全感。②高級情感：如道德感。
③正面的體驗：愛的情感。④負面的體驗：如恐懼感。
⑤兩方混雜的體驗：如敬畏感。
9.情感具有什么作用？
①情感是人最基本的精神需求；
②情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們行動；
③情感有助于我們更全面地觀察事物，探索求知。
10.美好情感有什么作用？
①讓我們身心愉悅。②促進我們的精神發展。
11.獲得美好情感的方式有哪些？
①閱讀；②與人交往；③參與有意義的社會活動；等。
12.傳遞情感正能量有什么重要意義？
①在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。
②使我們的生命更有力量。
③讓世界多一份美好。
13.怎樣傳遞情感正能量？
①用自己的熱情和行動來影響環境。
②在與他人的情感交流中傳遞生命正能量。
③在生活中不斷創造美好的情感體驗。
七下第二單元主干核心知識思維導圖
第三單元　在集體中成長
主干核心知識儲備
1.集體的溫暖體現在哪些方面？
①集體生活滿足我們的情感需要。
②能讓我們獲得安全感、歸屬感和集體榮譽感。
2.集體的力量來源于什么？
集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。
3.為什么個人離不開集體的力量？
①個人力量在集體中匯聚就會變得強大。
②個人力量通過優化組合可產生強大合力。
4.為什么說集體的力量是強大的？(作用、影響、意義)
①集體可以影響甚至改變一個人；
②集體有助于我們獲得安全感和自信心；
③集體有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成長。
5.集體對我們的成長有什么意義？
①集體有利于我們涵養品格；②集體有利于我們發展個性。
6.集體生活對我們涵養品格有什么意義？或：集體生活中為什么可以涵養品格？
①可以培養我們負責任的態度和能力。②可以培養我們人際交往的基本態度和能力。
7.集體生活對我們發展個性有什么意義？或：集體生活與個性發展有什么關系？
①在集體生活中，我們展示和發展自己的個性，不斷認識和完善自我。
②在集體生活中，我們學會包容他人的不同，學習他人的優點，完善個性。
③在集體生活中，我們積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，豐富個性。
8.集體規則有什么作用？
①集體規則能保證集體的和聲更動聽。②集體規則能保障集體成員的共同利益。
9.如何處理個人意愿與集體規則之間的沖突？
①個人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性。
③反思個人意愿的合理性和實現的可能性。④找到解決沖突的平衡點。
10.個人利益與集體利益的關系如何？或：說說個人利益與集體利益的關系。
個人利益與集體利益本質上是一致的。
11.怎樣正確處理個人利益與集體利益的沖突？
①把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。②保護個人正當利益，反對極端個人主義。
12.如何認識小群體與集體的關系？
①小群體節奏融入集體生活旋律時，就能感受到集體生活的美好。
②小群體不能融入集體生活時，就會與集體的共同要求產生矛盾沖突。
13.如何正確對待小團體主義？
明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義。
14.美好集體有哪些特點(表現)？或：美好集體的理想樣態是什么？
①有共同的愿景。
②有良好的氛圍：民主公正；充滿關懷與友愛；善于合作；充滿活力。
15.如何共建集體？
①樹立共同的奮斗目標。②各盡其能，發揮所長。③維護集體榮譽和利益。
七下第三單元主干核心知識思維導圖
第四單元　走進法治天地
主干核心知識儲備
1.怎樣理解生活與法律息息相關？
①法律應生活的需要而制定和頒布，用以規范和調整生活。
②法律就在我們身邊，與我們每個人如影隨形，相伴一生。
③法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。
2.為什么要法治？(重要性、作用)
或：為什么要依法辦事？或：為什么要厲行法治？或：為什么要全面推進依法治國？
(注：此題答案同Ｐ49.第14題)
⑴國家角度：①法治是現代政治文明的核心；
②全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。
③法治是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式。
⑵公民角度：④法治能夠為人們提供良好的生活秩序，使人們安全、有尊嚴地生活。
3.什么是法律？
法律是由國家制定或認可的、由國家強制力保證實施的、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范。
4.法律具有什么特征？或：法律與其他社會規范的區別是什么？
①法律是由國家制定或認可的。(國家創制法律的兩種方式)
②法律是由國家強制力保證實施的。(法律的最主要特征)
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
5.說說法律對全體社會成員具有普遍約束力的表現。
①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。
②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；
③任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
6.法律具有什么作用？
①規范作用：法律通過規定權利與義務，規范著全體社會成員的行為。
②保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
7.為什么要對未成年人實施特殊保護？
①未成年人身心不成熟，自我保護能力弱，容易受不法侵害。
②未成年人的生存和發展事關人類未來。
③給予未成年人特殊保護，已成為人類共識。
8.對未成年人實施特殊保護的法律有哪些？
⑴專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。
⑵其他法律：憲法和民法典、義務教育法等。
9.保護未成年人合法權益的防線是有哪些？
①家庭保護；②學校保護；③社會保護；
④司法保護；⑤政府保護；⑥網絡保護。
10.怎樣學會依法辦事？或：怎樣樹立法治意識？
(注：此題答案同Ｐ25.第19題。所有與法治有關的青少年表態的題目都可答這一題。)
①提高道德素養，防微杜漸，杜絕不良行為。
②樹立法律意識，學法守法用法，崇尚法律。
③正確行使權利，自覺履行義務。
④弘揚法治精神，共同營造良好法治文化環境。
七下第四單元主干核心知識思維導圖
八年級上冊
第一單元　走進社會生活
主干核心知識儲備
第一課　豐富的社會生活
1.怎樣理解個人與社會的關系？或：怎樣理解“個人是社會的一員”？ (了解即可)
①我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。
②個人身份是通過社會關系來確定的。
2.為什么人的成長離不開社會？或：社會對人的成長產生什么影響？
①人的成長是不斷社會化的過程。
②人的生存和發展離不開社會。
③每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
3.親社會行為主要表現在哪些方面？
謙讓、分享、助人、關心社會發展等。
4.青少年為什么要養成親社會行為？(注：同Ｐ27.第11題。)
或：為什么要積極參與志愿者等社會公益活動？或：為什么要服務社會？
①有利于養成良好行為習慣，塑造健康人格。
②有利于形成正確價值觀念，實現人生價值。
③有利于體驗社會生活，鍛煉自己，全面發展。
5.怎樣養成親社會行為？或：養成親社會行為對我們提出什么要求？(注：同Ｐ27.第12題。)
①積極參加社會公益活動，奉獻社會。
②關愛幫助他人，服務社會。
③熱愛勞動，愛崗敬業。
八上第一單元第一課主干核心知識思維導圖
第二課　網絡生活新空間
6.網絡怎樣豐富我們的日常生活？
①網絡讓信息傳遞和交流更方便迅捷。
②網絡打破時空限制，促進了人際交往。
③網絡讓我們的生活更加便利和豐富。
7.網絡怎樣推進社會進步？
①網絡為經濟發展注入新的活力。
②網絡促進民主政治的進步。
③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
8.怎樣論證“網絡是一把雙刃劍”的觀點？
或：如何論證網絡的利與弊？或：談談你對網絡利與弊的見解。
網絡是把雙刃劍，有利也有弊。
⑴利：①網絡豐富我們的日常生活；②網絡推動社會進步。
⑵弊：①網絡信息良莠不齊；②沉迷網絡，影響學習和生活；③個人隱私容易被侵犯。
9.網絡生活的基本準則是什么？
恪守道德，遵守法律。
10.如何合理利用網絡？或：如何理性參與網絡生活？或：怎樣過健康的網絡生活？
①提高媒介素養。②學會“信息節食”。③自覺抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律。
11.怎樣傳播網絡正能量？
①充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。
②踐行社會主義核心價值觀，不斷提高媒介素養；
③共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
八上第一單元第二課主干核心知識思維導圖
第二單元　遵守社會規則
主干核心知識儲備
第三課　社會生活離不開規則
1.為什么生活需要秩序？或：為什么要自覺遵守社會秩序？(意義、作用)
①社會正常運行需要秩序。②社會秩序是人民安居樂業的保障。
2.為什么維護秩序要靠規則？(意義、作用)
①社會規則明確社會秩序的內容。
②社會規則保障社會秩序的實現。
③社會規則是人們享有自由的保障。
3.如何正確認識自由和規則的關系？或：怎樣理解“自由和規則不可分”？
①自由與規則不可分。②社會規則劃定了自由的邊界。③社會規則是人們享有自由的保障。
4.怎樣正確處理自由和規則的關系？或：面對自由與規則，我們的正確態度是什么？
①自由受社會規則的約束。
②公民行使自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
5.怎樣遵守規則？
①遵守社會規則需要他律和自律。②發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。
6.怎樣維護規則？
①從自己做起，自覺遵守社會規則。②在保護自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
7.怎樣參與規則的改進和完善？或：我們能為改進和完善規則做些什么？
①我們要積極參與規則的改進和完善。
②善于與他人溝通交流，尋求共識。
③積極為新規則的形成建言獻策。
8.青少年怎樣對待規則？或：對待規則的態度是什么？　　　　　①遵守規則；②維護規則。
八上第二單元第三課主干核心知識思維導圖
第四課　社會生活講道德
9.什么是尊重？　　　　　尊重即尊敬、重視。
10.為什么要尊重他人？或：學會尊重他人有什么意義？
①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。②尊重是交往的前提。③尊重使社會生活和諧融洽。
11.怎樣學會尊重他人？或：學會尊重他人對我們提出什么要求？
①積極關注、重視他人。②平等對待他人。③學會換位思考。④學會欣賞他人。
12.什么是禮？　　　　　禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
13.為什么要做到文明有禮？或：文明有禮有什么重要意義？
①(個人)：文明有禮是人立身處世的前提。
②(社會)：文明有禮促進社會和諧。
③(國家)：文明有禮體現國家形象。
14.怎樣做文明有禮的人？或：禮的主要表現是什么？
或：禮的主要表現在哪些方面？或：文明有禮對我們提出什么要求？
①語言文明；②儀表端莊；③舉止文明；
15.什么是誠信？　　　　　誠信就是誠實、守信用。
16.為什么要講誠信？或：誠信有什么重要意義？
①誠信是一個人安身立命之本。
②誠信是社會主義核心價值觀個人層面的價值準則，是中華民族的傳統美德。
③誠信促進社會文明、國家興旺。④誠信是企業的無形資產。(考企業答)
⑤誠信是一項民法原則。
17.怎樣踐行誠信？或：怎樣做一個誠信的人？或：培養誠信美德對我們提出什么要求？
①樹立誠信意識。②運用誠信智慧。③珍惜個人誠信記錄。
八上第二單元第四課主干核心知識思維導圖
第五課　做守法的公民
17.什么是違法行為？
違法行為是指出于過錯違反法律、法規的規定，危害社會的行為。
18.違法行為是如何分類的？
違法行為種類 違法行為的性質 所違反的法律法規 應承擔的法律責任
民事違法行為 一般違法行為 民事法規 民事責任
行政違法行為
行政法規 行政處罰
刑事違法行為(犯罪) 嚴重違法行為(犯罪) 刑法 刑事責任(刑罰處罰)
19.怎樣預防一般違法行為？(了解即可)
或：怎樣樹立法治意識？或：怎樣做法律的捍衛者？或：怎樣學會依法辦事？
(注：此題答案同Ｐ18.第10題。所有與法治有關的青少年表態的題目都可答這一題。)
①提高道德素養，防微杜漸，杜絕不良行為。
②樹立法律意識，學法守法用法，崇尚法律。
③正確行使權利，自覺履行義務。
④弘揚法治精神，共同營造良好法治文化環境。
20.什么是犯罪？或：說說犯罪的含義。
根據刑法規定，犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
21.犯罪具有哪三個基本特征？
①嚴重社會危害性；②刑事違法性；③應受刑罰處罰性。
22.刑罰的含義及其分類。
⑴含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
⑵分類：根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑(管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑)和附加刑(罰金、剝奪政治權利、沒收財產)兩大類。
23.怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？
(注：此題答案同Ｐ18.第10題。所有與法治有關的青少年表態的題目都可答這一題。)
①提高道德素養，防微杜漸，杜絕不良行為。
②樹立法律意識，學法守法用法，崇尚法律。
③正確行使權利，自覺履行義務。
④弘揚法治精神，共同營造良好法治文化環境。
24.遇到非法侵害后，怎樣依法維權？或：遇到非法侵害后，怎樣依法求助？
或：遇到非法侵害后，可以通過哪些途徑依法維權？
①要及時尋求法律救助，依法維權。②通過法律服務機構來維權。
③到公安機關或司法機關控告、舉報。④直接到人民法院起訴。
25.為什么我們要同違法犯罪行為作斗爭？
①同違法犯罪行為作斗爭，是全體公民義不容辭的責任。
②見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。
26.當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們應該怎么辦？
或：當面對正在進行的不法侵害時，我們應該怎樣怎么辦？
或：怎樣應對正在進行的不法侵害？
①要敢于并善于依法維護正當權益。
②巧妙地借助他人或社會的力量；
③采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
八上第二單元第五課主干核心知識思維導圖
第三單元　勇擔社會責任
主干核心知識儲備
1.什么是責任？(了解即可)
責任是一個人分內應該做的事情。
2.責任來自哪里？(了解即可)
①對他人的承諾；②職業要求；③道德規范；④法律規定；等。
3.怎樣理解角色不同，責任也不同？
①每個人都扮演著不同的角色。
②每一種角色都意味著承擔相應的責任。
4.青少年承擔責任表現在哪些方面？或：怎樣正確面對責任？
按時完成作業、約定守時、信守承諾、認真做事。
5.為什么要勇于承擔責任？或：承擔責任有什么重要意義？
①(個人角度)承擔責任有利于我們發掘潛能，承擔時代和國家賦予的使命。
②(國家、社會角度)承擔責任有利于共建和諧社會，共享幸福生活。
6.怎樣做負責任的人？
①樹立責任意識，不言代價與回報。
②努力提升自身素質，增強履行責任能力，勇于擔當責任。
7.承擔責任的代價是什么？或：承擔責任可能會付出什么代價？
①付出時間、精力和金錢；
②可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
8.承擔責任的回報是什么？或：承擔責任可能會獲得什么回報？
物質方面的回報和精神方面回報，更重要的是精神方面的回報，比如：
①良好的自我感覺；②獲得新的知識和技能；③贏得他人的尊重和贊許；等等。
9.為什么要關愛他人？
①(對自己)關愛他人，收獲幸福。
②(對他人)關愛是維系友好關系的橋梁。
③(對社會)關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。
10.怎樣關愛他人？或：怎樣講究關愛他人的藝術？
①要心懷善意。②要盡己所能。③要講究策略。
11.為什么要服務社會？(注：同Ｐ20.第4題。)
或：服務社會對個人成長有什么意義？
①有利于養成良好行為習慣，塑造健康人格。
②有利于形成正確價值觀念，實現人生價值。
③有利于體驗社會生活，鍛煉自己，全面發展。
12.我們應該怎樣奉獻社會？(注：同Ｐ20.第5題。)
或：中學生奉獻社會的途徑有哪些？
①積極參加社會公益活動，奉獻社會。
②關愛幫助他人，服務社會。
③熱愛勞動，愛崗敬業。
13.青少年參與社會公益活動形式和要求分別是什么？
①形式：環境保護、社區服務等。
②要求：從實際出發，講求實際效果。
八上第三單元主干核心知識思維導圖
第四單元　維護國家利益
主干核心知識儲備
1.實現中華民族偉大復興最鮮明的特點是什么？
將國家和人民視為命運共同體，將國家利益和人民利益緊密聯系在一起。
2.國家利益與人民利益有什么關系？
①國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。
②在我國，國家利益是人民利益的集中表現，二者高度統一。
③人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家工具，才能真正維護。
④國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能真正實現。
3.為什么要堅持國家利益至上？
①國家利益關系民族生存、國家興亡。②國家利益是人民利益的集中表現。
4.怎樣堅持國家利益至上？或：怎樣捍衛國家利益？或：怎樣樹立維護國家利益意識？
①樹立維護國家利益意識，把國家利益放在第一位。
②為了國家利益，勇于放棄個人利益。
③堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
5.怎樣正確認識和處理國家利益與個人利益之間的關系？
①國家利益和個人利益在根本上是一致的。②以國家利益為重，把國家利益放在第一位。
6.為什么要重視國家安全？或：為什么要捍衛國家安全？
①國家安全是國家生存與發展的重要保障。
②國家安全是人民幸福安康的前提。
③國家安全是實現國家利益最根本的保障。
7.總體國家安全觀的內涵。(了解即可)
①以人民安全為宗旨，②以政治安全為根本，③以經濟安全為基礎，
④以軍事、文化、社會安全為保障，⑤以促進國際安全為依托，⑥走出一條中國特色國家安全道路。
8.運用所學知識論證“維護國家安全需要每個人作出貢獻”。
①維護國家安全是我國憲法和法律規定的公民的基本義務。
②人人為國家安全積極貢獻力量，才能使危害國家安全行為無法得逞。
③我們可以通過多種方式和途徑參與維護國家安全工作。
9.參與維護國家安全工作的具體方式和途徑有哪些？或：怎樣履行維護國家安全的義務？
或：怎樣維護國家安全？或：青少年怎樣為維護國家安全做出力所能及的貢獻？
①為維護國家安全工作提供便利和協助。
②為維護國家安全積極建言獻策。
③檢舉、制止危害國家安全的行為。
10.我們感受到社會發展的哪些巨大進步？(了解即可)
①飛馳的高鐵大大方便了人們的出行；②異彩紛呈的演出和展覽豐富了百姓的文化生活；
③聽證會的召開和新聞發布制度讓政府決策更加透明；④人們的衣食住行用條件更加充分……
11.祖國取得的哪些偉大成就令世界矚目？(了解即可)
①我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體；
②民主法治建設深入推進，人民的權利和自由得到切實的保障；
③文化建設讓中華文明煥發出新的勃勃生機；④科技創新成就斐然；
⑤一系列惠民利民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高；
⑥綜合國力顯著提升，我國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色……
12.為什么我們應該對國家的未來發展更加充滿信心？(了解即可)
國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。這讓我們對國家的未來發展更加充滿信心和期待。
13.說說勞動有什么重要意義？
①勞動是幸福的源泉。②勞動成就今天。③勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。
14.為什么要發揚實干精神？
①實現中國夢和未來美好生活，需要發揚實干精神。
②實干創造未來。發揚實干精神，才能用勞動創造新輝煌。
15.青少年怎樣發揚實干精神？或：我們青少年怎樣接過歷史接力棒？
①努力學習，積極探索，勇做學習者、勞動者、奉獻者；
②以執著信念、優良品德、豐富知識、過硬本領，擔負起歷史重任。
八上第四單元主干核心知識思維導圖
八年級下冊
第一單元　堅持憲法至上
主干核心知識儲備
第一課　維護憲法權威
1.黨的根本宗旨是什么？　　　　　全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。
2.中國的最高政治領導力量是什么？　　　　　中國共產黨是最高政治領導力量。
3.為什么要堅持中國共產黨的領導？
①中國新民主主義革命的勝利和社會主義事業的成就是在中國共產黨領導下取得的。
②我國憲法是黨的主張和人民意志的統一。
③中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢。
④中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。
4.怎樣堅持中國共產黨領導？
①堅決維護黨中央的權威；
②健全總攬全局、協調各方的黨的領導制度體系；
③把黨的領導落實到國家治理各領域各方面各環節。
5.憲法明確國家權力屬于人民的目的是什么？
一切權力屬于人民的憲法原則，歸根結底就是要保證人民當家作主。
6.我國憲法如何保障人民當家作主？
①我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。這是我國憲法的基本原則。
②憲法規定的社會主義經濟制度奠定了國家權力屬于人民的經濟基礎。
③憲法規定的社會主義政治制度明確了人民行使國家權利的基本途徑和形式。
④憲法規定了廣泛的公民基本權利，并規定實現公民基本權利的保障措施。
⑤憲法規定國家武裝力量屬于人民。
7.我國經濟制度的基礎是什么？
我國經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制。
8.人民如何行使管理國家的權力？
①廣大人民通過人民代表大會行使國家權力；
②通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。
9.國家武裝力量的主要任務是什么？
①鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國；②保衛人民和平勞動；③參加國家建設事業，努力為人民服務。
10.人權的實質內容和目標是什么？　　　　　人權的實質內容和目標是人自由、平等地生存和發展。
11.尊重和保障人權在我國法律中的地位如何？(注：第②點回答“立法活動的基本要求是什么？”)
①尊重和保障人權是我國的憲法原則。②尊重和保障人權是立法活動的基本要求。
12.我國憲法如何組織國家機構？(了解即可)
13.國家機構的組織原則是什么？　　　　　民主集中制原則。
14.為什么我國憲法要嚴格規范職權的行使？或：為什么要把權力關進制度籠子里？
①權力是把雙刃劍，運用得好，可造福于民；若被濫用，則貽害無窮。
②規范國家權力運行以保障公民權利，這是憲法的核心價值追求。
15.憲法如何規范國家權力的運行？或：怎樣把權力關進制度籠子里？
①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內，嚴格按照法定的途徑和方式行使。
②國家機關及其工作人員必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。
八下第一單元第一課主干核心知識思維導圖
第二課　保障憲法實施
16.怎樣理解“憲法是根本活動準則”？或：為什么要以憲法為根本活動準則？
或：為什么要維護憲法權威？或：為什么要宣傳弘揚憲法精神？
①我國憲法是人民意志的集中體現，是國家的根本法。
②憲法具有至高無上的法律權威。
③憲法是公民權利的保障書，治國安邦總章程。
17.憲法是根本活動準則主要體現在哪些方面？
①堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。
②任何公民、社會組織和國家機關都必須以憲法法律為行為準則。
18.以憲法為根本活動準則對我們提出什么要求？或：怎樣以憲法為根本活動準則？
①必須維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴，保證憲法實施；
②依照憲法法律行使權利或權力，履行義務或職責；
③不得有超越憲法法律的特權；
④一切違反憲法法律的行為都必須予以追究。
19.憲法具有最高法律效力表現在哪些方面？或：為什么說憲法是國家根本法？
①內容：憲法所規定國家生活中的全局性、根本性的問題。
②效力：憲法是其他法律的立法基礎和立法依據，具有最高法律效力。
③程序：憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。
④地位：憲法是國家法治統一的基礎。
20.為什么說憲法是國家法治統一的基礎？
或：憲法是國家法治統一的基礎主要表現在哪些方面？
①憲法的規定具有原則性的特點，各種法律制度是對憲法規定的具體落實。
②憲法是對公民權利的根本確認和保障，其他法律也對公民基本權利的實現具有不可替代的作用。
21.堅持依憲治國對國家提出什么要求？
①必須完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
②必須完善憲法監督制度，監督公權力的運行。
22.監督權力運行，憲法作出哪些制度安排？
①全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律；
②地方各級人大在本行政區域內負有保證憲法和法律實施的職責。
23.為什么要加強憲法監督？
①監督是權力正確行使的根本保證，不受監督的權力將導致腐敗。
②加強憲法監督是保證國家機關嚴格按照憲法和法律行使權力的需要。
③加強憲法監督是全面依法治國的需要。
24.怎樣監督權力運行？或：加強憲法監督對國家提出什么要求？
①建立健全完備的監督公權力行使的制度體系；
②完善全國人大及其常委會憲法監督制度，健全監督機制和程序，使其更好地擔負起憲法監督職責；
③健全憲法解釋程序機制，推進全憲性審查工作，加強備案審查制度和能力建設；
④加強對憲法實施情況的監督檢查，維護憲法權威；
⑤對于各種違反憲法的行為，都必須予以追究和糾正。
25.為什么要增強憲法意識？
①有利于加強憲法監督。②憲法與我們息息相關，我們離不開憲法保護。
26.為增強公民憲法意識，國家采取了哪些重要舉措？
①設立國家憲法日；②建立憲法宣誓制度等。
27.如何增強憲法意識？
①學習憲法。②認同憲法。③踐行憲法。
八下第一單元第二課主干核心知識思維導圖
第二單元　理解權利義務
主干核心知識儲備
1.依據憲法規定，我國公民享有哪些基本權利？
①政治權利和自由。②人身自由。③社會經濟與文化教育權利。④平等權、宗教信仰自由等權利。
⑤婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
2.公民應怎樣正確行使權利？
①不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利。
②公民行使權利應依照法定程序進行。
3.公民在行使權利時，應遵循憲法規定的什么原則？
不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利。
4.公民維護權利的途徑、方式有哪些？　　　　　協商、調解、仲裁和訴訟等。
5.我國憲法規定的公民的基本義務有哪些？或：我國公民應自覺履行憲法規定的哪些基本義務？
①遵守憲法法律。②維護國家利益。③依法服兵役。④依法納稅。
⑤勞動的義務。⑥受教育的義務。⑦夫妻雙方實行計劃生育的義務。
⑧父母撫養教育未成年子女的義務。⑨成年子女贍養扶助父母的義務等。
6.如何正確認識和處理公民權利與義務之間的關系？
⑴認識：權利義務相統一。
①公民的權利與義務相互依存、相互促進。
②公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
③公民的某些權利同時也是義務。
⑵處理：①要增強權利意識，依法行使權利，②要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
7.基本知識點：勞動和受教育，既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
8.為什么法定義務必須履行？或：怎樣理解“法定義務須履行”？
①法定義務具有強制性。②自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
9.我們怎樣自覺履行義務？或：面對義務，我們應該怎么做？
①法律要求做的必須去做。②法律禁止做的堅決不做。
八下第二單元主干核心知識思維導圖
第三單元　人民當家作主
主干核心知識儲備
第五課　我國基本制度
1.我國的基本經濟制度是什么？
①堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展；
②按勞分配為主體，多種分配方式并存；
③社會主義市場經濟體制。
2.為什么要堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展？
①在我國，公有制經濟與非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。
②促進了我國生產力的發展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高。
③為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。
3.堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的要求是什么？
①必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟；②毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。
4.堅持按勞分配為主體的決定因素是什么？
按勞分配是由生產資料公有制決定的。
5.按勞分配的基本內容和要求是什么？
①有勞動能力的社會成員必須參加勞動；
②在作了必要的扣除后，以勞動者所提供的勞動為尺度對個人進行分配，多勞多得，少勞少得。
③現階段，著重保護勞動所得，增加勞動者勞動報酬。
6.如何理解“多種分配方式并存”？
①讓勞動、資本、土地、知識、技術、管理、數據等生產要素參與收入分配，由市場評價貢獻，按貢獻決定報酬。
②在一定條件下，人們還可以取得社會保障收入，獲得社會公益事業的幫助。
7.什么是市場經濟體制？
市場經濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經濟體制。
8.市場經濟體制的內容是什么？
①在市場經濟中，生產什么、如何生產、生產多少，主要是通過價格、供求、競爭等機制來調節；
②市場機制在資源配置中起決定性作用。
9.市場經濟體制的有什么意義？
①把社會主義制度和市場經濟有機結合起來，充分發揮市場在資源配置中的決定性作用；
②更好發揮政府作用，進行科學宏觀調控；
③激發種類市場主體活力，為人民對美好生活的需求提供保障。
10.我國的根本政治制度是什么？
人民代表大會制度是我國的根本政治制度。
11.說說人民代表大會制度的基本內容。或：人民怎樣行使當家作主權利？
①國家的一切權力屬于人民；
②人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關；
③由人民代表大會產生國家行政機關、監察機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監督；
④實行民主集中制，重大問題經人民代表大會充分討論，遵循少數服從多數原則，民主決定。
12.人大代表擁有什么職權？
①依照憲法和法律賦予本級人民代表大會的各項職權，參加行使國家權力。
②有權依法審議各項議案和報告、表決各項決定、提出議案和質詢案。
13.人大代表必須履行什么義務？
①必須與人民群眾保持密切聯系；
②聽取和反映人民群眾的意見和要求。
③努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。
14.為什么要堅持人民代表大會制度？(了解即可)
或：說說堅持和完善人民代表大會制度的必要性。
①人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。
②人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。
15.怎樣堅持和完善人民代表大會制度？(了解即可)
①必須毫不動搖堅持中國共產黨的領導；
②必須保證和發展人民當家作主；
③必須全面推進依法治國；
④必須堅持民主集中制。
16.說說愛國統一戰線的組成。
①由中國共產黨領導；
②有各民主黨派和各人民團體參加；
③包括全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統一和致力于中華民族偉大復興的愛國者。
17.我國的政黨制度是什么？其地位和內容分別是什么？
⑴政黨制度：我國形成了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
⑵地位：這是我國長期存在和發展的一項基本政治制度。
⑶內容：①堅持中國共產黨領導、多黨派合作；
②堅持中國共產黨執政、多黨派參政。
18.多黨合作的基本方針是什么？
或：多黨合作應堅持什么基本方針？
長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共。
19.中國人民政治協商會議的性質、工作主題、職能分別是什么？
⑴性質：是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是中國人民愛國統一戰線組織。
⑵工作主題：團結和民主。
⑶職能：政治協商、民主監督和參政議政。
20.為什么要堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度？
①社會主義的建設事業必須依靠工人、農民和知識分子，團結一切可以團結的力量。
②中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是在長期的革命、建設、改革過程中形成的。
③中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是發揚社會主義民主的重要形式。
21.堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度有什么重要意義(優越性)？
①有利于反映民意，集中民智，促進科學民主決策；
②有利于協調關系，化解矛盾，維護社會穩定和諧；
③有利于凝聚人心，反對分裂，推進祖國和平統一大業。
22.我國的民族關系是什么？或：我國各民族形成了什么樣的民族關系？
民族平等團結互助和諧的社會主義民族關系。
23.說說民族區域自治制度的主要內容。
①我國民族自治地方分為自治區、自治州、自治縣三級。
②民族自治地方的人民代表大會和人民政府是自治機關，在行使一般地方國家機關職權的同時，依法行使自治權。
③我國民族區域自治是在國家統一領導下的自治，各民族自治地方是國家不可分割的組成部分，民族自治機關必須服從中央的領導。
24.實行民族區域自治有什么重要意義？
①有利于把國家的集中、統一與各民族的自主、平等結合起來；
②有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來；
③有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來；
④有力促進了民族地區經濟社會的發展和人民生活水平的提高。
25.基層群眾性自治組織有哪些？(了解即可)
城市的居民委員會和農村的村民委員會是基層群眾性自治組織。
26.實行基層群眾自治制度有什么意義？或：為什么要實行基層群眾自治制度？(了解即可)
①有利于人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業。
②有利于推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩定。
八下第三單元第五課主干核心知識思維導圖
第六課　我國國家機構
27.說說我國國家權力機關(人民代表大會)的構成、職權。
⑴構成：全國人民代表大會(最高國家權力機關)和地方各級人民代表大會。
⑵職權：立法權、決定權、任免權、監督權。
28.說說中華人民共和國主席的性質及其職權。(了解即可)
⑴性質：中華人民共和國的國家元首，代表中華人民共和國行使憲法賦予的職權。
⑵職權：①公布法律、發布命令。②任免權。③外事權。④榮典權。
29.說說我國國家行政機關(各級人民政府)的性質、構成、職權。(了解即可)
⑴性質：國家權力機關的執行機關。
⑵構成：國務院及地方各級人民政府。國務院即中央人民政府是最高行政機關。
⑶職權：根據憲法，縣級以上人民政府主要管理經濟教育科學文化等行政工作。
30.說說我國國家監察機關(監察委員會)的性質、構成、職權。(理解，了解即可)
⑴性質：監察委員會是行使國家監察職能的專責機關，
⑵職責：①對所有行使公權力的公職人員進行監察；
②調查職務違法和職務犯罪；③開展廉政建設和反腐敗工作。
⑶構成：國家監察委員會和地方各級監察委員會。國家監察委員會是最高監察機關。
⑷職權：監督、調查、處置。
31.說說我國人民法院的性質和職權。(了解即可)
⑴性質：國家的審判機關。
⑵職權：①行使國家審判權，懲辦犯罪分子，解決民事和行政爭議；
②維護社會秩序，引導公民自覺遵守憲法和法律。
32.說說人民檢察院的性質和職權。(了解即可)
⑴性質：國家的法律監督機關。
⑵職權：①行使檢察權，監督國家機關及其工作人員有否違法行為，代表國家對刑事犯罪提起公訴。
②保護公民、組織的合法權益，維護司法的公正，保障法律統一正確實施。
八下第三單元第六課主干核心知識思維導圖
第四單元　崇尚法治精神
主干核心知識儲備
第七課　尊重自由平等
1.說說自由的內涵及其重要性。
⑴內涵：自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己意志活動的權利。
⑵重要性：①增強個人的幸福感。②激發每個人的活力。③推動社會的進步與繁榮。
2.說說自由與法治的關系。
①法治與自由相互聯系，不可分割。②法治標定了自由的界限。③法治是自由的保障。
3.說說平等的含義及其重要性。
⑴含義：①一是同等情況同等對待；②二是不同情況差別對待。
⑵重要性：①平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。
②法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。
4.怎樣理解“公民在法律面前一律平等”？
①任何公民在享受法定權利和履行法定義務上一律平等。
②任何公民在受法律保護和違法行為受法律追究上一律平等。
③任何組織或者個人都不得有超出憲法和法律的特權。
5.怎樣珍視自由？
①珍惜憲法和法律賦予我們的權利。②依法行使權利。
6.怎樣踐行平等？
①反對特權。②平等對待他人的合法權利。③敢于抵制不平等行為。
八下第四單元第七課主干核心知識思維導圖
第八課　公平正義
7.說說公平的內涵及其價值。
⑴內涵：公平包括權利公平、規則公平、機會公平。
⑵價值：①公平是個人生存和發展的重要保障。②公平是社會穩定和進步的重要基礎。
8.社會為什么需要正義？或：正義有什么意義？或：為什么要維護正義？
①正義是社會文明的尺度。②正義是法治追求的基本價值目標之一。
③正義是社會制度的重要價值。④正義是社會和諧的基本條件。
9.正義對社會提出什么要求？
①要求保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；
②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；
③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。
10.如何堅守公平？　　　　　①個人維護公平；②制度維護公平。
11.個人如何維護公平？
①要站在公平的立場，學會擔當。
②遇到不公平行為時，要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”。
③采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
12.如何守護正義？　　　　　①個人守護正義；②司法守護正義。
13.個人如何守護正義？　　　　①敢于斗爭；②講究策略，做到見義“智”為。
八下第四單元第八課主干核心知識思維導圖
九年級上冊
第一單元　富強與創新
主干核心知識儲備
第一課　踏上強國之路
1.簡要敘說中國站起來、富起來到強起來的發展歷程。(了解即可)
或：我國怎樣從站起來發展到富起來、強起來？
①完成新民主主義革命，建立中華人民共和國，中華民族終于站起來了。
②完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進社會主義建設。
③進行改革開放新的偉大革命，迎來了中華民族從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。
2.列舉改革開放開放40年來的主要建設成就。或：改革開放創造的新奇跡是什么？
①經濟發展方面：中國成為世界第二大經濟體，工業門類齊全。
②人民生活方面：中國人民通過改革開放過上了幸福生活，人民生活質量不斷提升。
③綜合國力方面：綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。
④國家發展方面：中華民族迎來了從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍。
3.說說改革開放的重要性。或：為什么要堅持改革開放？
①改革開放是強國之路，解放和發展了社會生產力。
②改革開放讓中國人民過上幸福生活；
③改革開放不僅改變了中國，也影響了世界
④改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。
4.運用所學知識論證：“改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇”。
或：運用改革開放有關知識，分析論證中國經濟逆風上行的原因。
①改革開放促發展，人民過上了幸福生活，深刻改變了中國、影響了世界。
②中國的騰飛證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。
5.中國共產黨的初心和使命是什么？
為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
主要挑戰 對策(怎樣全面深化改革？)
①我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。 ①突破利益固化藩籬，全面深化改革； ④不斷弘揚改革創新精神，繼續自強不息、自我革新。
②進入新時代，我國經濟發展由高速增長階段轉向高質量發展階段。 ②轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力；
③進入新時代，我國面臨區域發展不平衡、城鄉發展不平衡、城鎮化水平不高的挑戰。 ③促進區域協調發展，推動城鄉一體化；
6.進入新時代，我國所面臨的主要挑戰及對策分別是什么？
7.青少年怎樣為改革開放作貢獻？或：面對改革開放的大潮，中學生應怎樣做？
①我們要樹立遠大理想，立志成才，報效祖國。
②我們要努力學習科學文化知識，弘揚改革創新精神。
③樹立平等、開放、參與的國際意識。
8.走向共同富裕，必須堅持以什么為中心的發展思想？
走向共同富裕，必須堅持以人民為中心的發展思想。
9.為什么要堅持共享發展理念？或：為什么要重視民生建設？
①共享發展成果是衡量一個社會的文明程度的標準之一。
②人民對美好生活的向往就是黨的奮斗目標。
③發展的根本目的就是增進民生福祉。
10.推進民生建設有什么意義？或：完成脫貧攻堅戰有什么重要意義？
①有利于滿足人民美好生活需要，實現共同富裕。
②有利于維護社會公平，讓人民有更多獲得感和幸福感。
③有利于彰顯社會主義制度的優越性。
11.黨和政府采取哪些措施讓人民群眾共享發展成果？
或：如何保障民生問題？或：請就提升人民幸福感、獲得感問題向政府提建議。
①提高就業質量；②加強社會保障體系建設；
③堅決打贏脫貧攻堅戰；④實施健康中國戰略。
九上第一單元第一課主干核心知識思維導圖
第二課　創新驅動發展
12.為什么生活需要創新？
①生活中處處有創新，創新讓生活更美好。
②生活的各個領域都需要創新，也都可以創新。
③創新點燃我們激情，激發潛能
13.創新的目的是什么？
增進人類福祉，讓生活更美好。
14.說說改革與創新的關系。
①改革在不斷創新中提升發展品質。
②改革激活創新引擎，釋放更多的創新活力。
15.我國為什么要建設創新國家？或：創新對我國發展有什么意義？
①科技創新已經成為綜合國力競爭的決定性因素。②創新驅動是國家命運所系。
③創新是改革開放的生命。④創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
16.說說我國科技創新現狀。
⑴成就：①尖端技術的掌握和創新能力基礎堅實；
②一些重要領域走在世界前列；
⑵差距/挑戰：①科技總體水平不高，創新能力不強；
②科技對經濟社會發展支撐能力不足；
③科技對經濟增長貢獻率較低。
17.為什么要重視發展教育事業？
②教育是民族振興、社會進步的基石。
③教育是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。
④教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
18.建設創新型國家，政府應該作出哪些努力？
①落實科教興國戰略、人才強國戰略；
②增強自主創新能力；
③完善創新制度保障；
19.建設創新型國家，企業應該作出哪些努力？
①提升創新能力，掌握核心技術。
②必須自強奮斗、敢于突破。
20.什么是改革創新精神？
與時俱進、銳意進取、勤于探索、勇于實踐。
21.青少年怎樣培養自己的創新能力？
①樹立創新意識，努力學習科學文化知識。
②敢于質疑，敢為人先，培養好奇心；
③注重實踐，養成勤動腦、勤動手的好習慣。
22.舉行國家科學技術獎勵大會，體現我國的什么發展理念、發展戰略？
⑴發展理念：創新的發展理念。
⑵發展戰略：科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動戰略。
23.國家科學技術獎勵大會召開有何意義？
①有利于推動我國科教興國戰略和人才強國戰略。
②有利于我國建設創新型國家，提高自主創新能力。
③有利于讓創造財富的源泉充分涌流。
九上第一單元第二課主干核心知識思維導圖
第二單元　民主與法治
主干核心知識儲備
第三課　追求民主價值
1.社會主義民主政治的本質特征是什么？
人民當家作主。
2.社會主義民主的基本特點是什么？
我國社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。
3.社會主義民主的目的是什么？
保障最廣大人民的利益。
4.人民民主的真諦是什么？
有事好商量，眾人的事情由眾人商量。
5.我國社會主義民主政治的特有形式和獨特優勢是什么？
協商民主。
6.社會主義民主的主要形式有哪些？
①發展選舉民主；
②發展協商民主。
7.保障人民當家作主的制度體系的內容有哪些？★★
序號 制度內容 地位作用
① 人民代表大會制度 我國的根本政治制度，是人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。
② 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 我國的一項基本政治制度。
③ 民族區域自治制度 獨具中國特色的實現民族平等、保障少數民族合法權利的基本政治制度。
④ 基層群眾自治制度 社會主義民主政治建設的基礎。
8.公民參與民主生活的形式有哪些？
或：公民通過哪些形式參與民主生活？
①民主選舉。②民主決策。③民主監督。
9.推行民主監督有什么重要意義？
①有利于國家機關和國家工作人員改進工作，防止濫用權力，提高政府公信力。
②有助于維護人民合法權益，增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。
10.公民參與民主生活的要求是什么？
或：公民應怎樣參與民主生活？
①要有社會責任感和主人翁意識；
②全面、深刻、辯證地看問題；
③立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見；
④逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
11.公民怎樣增強民主意識？
①自覺遵守憲法。
②不斷積累民主知識。
③依法參與公共事務。
九上第二單元第三課主干核心知識思維導圖
第四課　建設法治中國
12.法治意味著什么？
法治意味著依法治理。
13.法治的要求是什么？
①實行良法之治。②實行善治。
14.我國為什么要實行法治？或：說說法治中國的必要性、重要性。(注：同Ｐ18.第2題)
⑴國家角度：①法治是現代政治文明的核心；
②全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。
③法治是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式。
⑵公民角度：④法治能夠為人們提供良好的生活秩序，使人們安全、有尊嚴地生活。
15.全面推進依法治國的總目標是什么？
①建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家；
②實現科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法；
③促進國家治理體系和治理能力現代化。
16.建設法治中國的要求是什么？
①厲行法治的基本任務/總方針/十六字方針/總要求：科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。
②厲行法治的總原則：必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。
17.政府的權力來源、宗旨和工作要求分別是什么？
①權利來源：人民；
②宗旨：為人民服務；
③工作要求：對人民負責，受人民監督，為人民謀利益。
18.什么是法治政府？
法治政府就是按照法治原則運作的政府，政府的各項權力都應該在法治軌道上運行。
19.建設法治政府的要求是什么？或：怎樣建設法治政府？或：依法行政的要求是什么？
⑴政府：①依法行政，全面推進政務公開；
②法定職責必須為，法無授權不可為，防范行政權力濫用。
⑵公民：要積極參與，獻計獻策，主動監督。
20.怎樣厲行法治/建設法治社會？(要求)
⑴基本任務/總方針/總要求：科學立法、嚴格執法、公正司法、全民　　守法。
⑵共同要求：A.政府：①要率先做尊法守法的榜樣，帶動全體公民共同守法；
B.公民：①提高道德素養，防微杜漸，杜絕不良行為。
②樹立法律意識，學法守法用法，崇尚法律。
③正確行使權利，自覺履行義務。
④弘揚法治精神，共同營造良好法治文化環境。
21.法律與道德存在什么關系？或：法治與德治存在什么關系？
法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。
22.怎樣讓法律與道德在國家和社會治理中共同發揮作用？
①既重視發揮法律的規范作用，又重視發揮道德的教化作用。
②以法治體現道德理念，強化法律對道德建設的促進作用；
③以道德滋養法治精神，強化道德對法治文化的支撐作用。
23.著力推進鄉村依法治理有什么重要意義？
①有利于推進全面依法治國方略，建設社會主義法治國家。
②有利于推進國家治理體系和治理能力現代化。
九上第二單元第四課主干核心知識思維導圖
第三單元　文明與家園
主干核心知識儲備
第五課　守望精神家園
1.中華文化的特點是什么？
中華文化源遠流長、博大精深。
2.中華文化的內容是什么？
獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，
名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術，等等。
3.中華優秀傳統文化的價值？(重要性)
①中華優秀傳統文化是中華民族的精神追求。
②中華優秀傳統文化是中華民族的精神標識。
③中華優秀傳統文化是中華民族復興的精神動力。
4.什么是中國特色社會主義文化？
5.中華文化雖歷經滄桑而能薪火相傳、一脈相承的重要原因是什么？
中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。
6.為什么要堅定文化自信？或：增強文化自信有什么重要意義？
①文化是一個國家、一個民族的靈魂。
②堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。
③文化自信是一個國家一個民族發展中更基本更持久的力量。
7.怎樣增強文化自信？
或：增強文化自信的要求是什么？
或：傳承與發展中國特色社會主義文化的要求是什么？
①堅持以馬克思主義為指導；②推動中華優秀傳統文化創新發展，
③繼承革命文化，發展社會主義先進文化；④不忘本來，吸收外來，面向未來。
8.推進紅色文化旅游有什么意義？
①有利于弘揚革命精神和民族精神，踐行社會主義核心價值觀。
②有利于發展革命老區經濟，幫扶當地人民脫貧致富；
9.推進中華傳統文化申報世界文化遺產工作有什么意義？
①有利于傳承優秀中華文化，推動其創新發展。
②有利于擴大中華文化的影響力，堅定文化自信。
10.說說中華傳統美德的內涵。
中華傳統美德內涵豐富，博大精深。
①有憂國憂民、道濟天下的愛國情懷；
②有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格；
③有自尊互敬、助人為樂的和樂風范；
④有誠信守法、見利思義的高尚情操；
⑤有孝敬父母、尊敬師長的倫理規范；
⑥有律己寬人、揚善抑惡的處世準則；等等。
11.中華傳統美德具有什么特點？
內涵豐富、博大精深。
12.說說中華傳統美德的價值。或：為什么要繼承中華傳統美德？
①中華傳統美德是中華文化的精髓，是世代相傳的民族智慧；
②中華傳統美德是建設社會主義現代化強國的精神力量。
13.怎樣踐行中華傳統美德？
①加強個人品德修養。
②日常生活中身體力行。
14.什么是中華民族精神？
以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
15.中華民族精神具有什么品格？
中華民族精神具有與時俱進的品格。
16.為什么要弘揚中華民族精神？
或：中華民族精神的價值體現在哪里？
①民族精神始終是中華民族的精神支柱。
②民族精神是中華民族的精神紐帶。
③民族精神是實現中國夢的精神動力。
17.在當代中國，愛國主義的本質是什么？
當代中國，愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。
18.為什么要弘揚愛國主義精神？
①愛國主義是中華民族精神的核心；
②愛國主義精神是中國人民和中華民族的強大精神動力。
19.中華民族精神表現與要求是什么？
或：怎樣培育和弘揚中華民族精神？
①在國家緊要關頭時，挺身而出、舍生忘死、前仆后繼。
②在他人遇到危險時，見義勇為、扶危濟困、無私奉獻。
③在日常學習工作中，勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。
④從自己做起、從現在做起、從小事做起。
20.社會主義核心價值觀的內涵？
①國家層面：富強、民主、文明、和諧。
②社會層面：自由、平等、公正、法治。
③公民層面：愛國、敬業、誠信、友善。
21.為什么要弘揚社會主義核心價值觀？(價值)
①社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。
②社會主義核心價值觀是中華民族的價值標準、價值導向、價值引領。
③社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。
22.怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？
①聯系日常生活，做到落細、落小、落實。
②勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐。
③明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。
23.運用所學知識分析傳承好、弘揚好抗疫精神/北斗精神的意義。
①有利于弘揚民族精神，激發愛國熱情；
②有利于踐行核心價值觀，凝聚中國力量
③有利于為實現中華民族偉大復興提供精神動力。
九上第三單元第五課主干核心知識思維導圖
第六課　建設美麗中國
21.說說我國的人口現狀。
⑴基本特點：人口基數大、人口素質偏低。
⑵新的特點：①總人口增速趨緩；②總和生育率明顯低于更替水平；
③出生人口男女性別比偏高；④老齡化加劇；⑤大量的人口流動；等等。
22.說說我國推行計劃生育有什么必要性？(了解即可)
①人口問題始終是我國面臨的全局性、長期性、戰略性問題。
②在未來相當長的時期內，我國的人口問題不會根本改變。
23.國家推行計劃生育基本國策有什么重要意義？(了解即可)
①使人口的增長同經濟和社會發展計劃相適應；
②有效地緩解了人口對資源、環境的壓力；
③有效地促進了經濟發展與社會進步。
24.資源環境面臨的危機？
①資源日益短缺。②環境污染嚴重。③生態系統退化。④制約經濟社會發展。
25.我國的資源現狀？(資源國情)
⑴優勢：自然資源豐富，總量大種類多；
⑵劣勢：①人均資源占有量少，開發難度大，總體資源緊缺。
②開發利用不合理、不科學，浪費、損失、污染、破壞嚴重。
26.說說我國的環境現狀。(環境形勢)
①總體有所改善，形勢仍不容樂觀。②各類環境問題時有發生，成為民生之患、民心之痛。
27.我國資源環境問題造成什么影響/后果/危害？
①加劇自然災害發生。②嚴重破壞生態平衡。
③威脅著人民的生命安全和身體健康。④制約經濟社會發展。
28.為什么要堅持人與自然和諧共生？(原因/必要性)
①追求人類與自然和諧共生，是人類面對生態危機作出的智慧選擇。
②生態興則文明興，生態衰則文明衰。③建設生態文明就是造福人類。
29.面對我國的資源環境形勢，我們必須選擇什么樣的發展道路？
堅持綠色發展，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
30.走綠色、循環、低碳發展之路，要堅持什么方針？倡導什么生產生活方式？
①堅持節約優先、保護優先、自然恢復為主的方針。
②大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式。
31.請你為走綠色發展道路向政府提建議。(國家角度，綜合)
①堅持走綠色發展道路，倡導綠色生產生活方式。
②堅持節約資源和保護環境的基本國策。
③堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。
32.青少年怎樣為建設美麗家園做力所能及的貢獻？
①我們要樹立節約資源、保護環境的理念。
②積極宣傳節約資源、保護環境的基本國策。
③養成節約資源、保護環境的生活習慣。隨手關燈、綠色出行。
33.立法推行垃圾分類有什么意義？
①有利于維護人民的生命健康安全。
②有利于促進生態平衡，實現人與自然和諧共生。
③有利于推進依法治國方略，建設法治國家。
九上第三單元第六課主干核心知識思維導圖
第四單元　和諧與夢想
主干核心知識儲備
第七課　中華一家親
1.說說我國的民族國情。　　　　　我國是統一的多民族國家。
2.我國處理民族關系的基本原則是什么？
堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則。
3.我國實行的民族制度是什么？　　　　　民族區域自治制度。
4.我國的新型民族關系是什么？　　　　　平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系。
5.增進民族團結、發展社會主義民族關系的必由之路是什么？
加快民族地區經濟社會文化發展，逐步縮小發展差距，促進民族地區共同繁榮。
6.中華民族的最高利益是什么？
加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。
7.為什么要加強和鞏固民族團結？或：說說加強和鞏固民族團結的意義。
①加強和鞏固民族團結，是中華民族的最高利益。
②維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。
8.為促進少數民族地區發展，維護民族團結，國家采取了哪些措施？
①經濟社會方面：推動西部大開發戰略；實施興邊富民行動。
②民生方面：支持民族地區發展教育；實施積極的就業政策。
③文化方面：大力扶持少數民族文化的保護、繼承、創新和發展工作。
9.怎樣履行維護民族團結的義務？或：青少年怎樣為維護民族團結做力所能及的事？
①樹立維護民族團結意識，自覺履行維護民族團結義務。
②尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣和語言文字。
③同一切破壞民族團結的言行做斗爭。
10.為什么要反對分裂？或：說說反對分裂的必要性。
①加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。
②分裂會導致社會動蕩、經濟停滯，人民遭殃。
11.反對分裂，對我們提出什么要求？或：怎樣反對分裂？
①要維護國家統一、國家主權和領土完整。
②要反對一切形式的民族分裂活動。
③要維護國家安全。
12.“一國兩制”的基本內容是什么？或：說說“一國兩制”的基本內涵。
①“一個國家”，是指中國是統一的國家，主權和領土不容分割。
②“兩種制度”是指在堅持一個中國的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變，實行高度自治。
13.香港、澳門的回歸對“一國兩制”的實施有什么重要（實踐）意義？
①港澳回歸以來，“一國兩制”實踐取得舉世公認的成功，保持港澳長期繁榮穩定。
②港澳回歸以來，與祖國內地優勢互補、共同發展，共擔責任，共享榮光。
14.為什么要實現祖國完全統一？或：兩岸人民交流往來不斷加深的事實說明了什么？
①解決臺灣問題，實現祖國統一，是全體中華兒女的共同愿望，是中華民族的根本利益所在。
②世界上只有一個中國，臺灣是中國領土不可分割的一部分。
12.促進兩岸交流合作有什么意義？或：為什么要深化兩岸融合發展？
①有利于推進兩岸經濟合作制度化，打造兩岸共同市場；
②有利于為兩岸關系發展增動力，為合作添活力；
③有利于壯大中華民族經濟，夯實和平統一基礎。
15.怎樣解決臺灣問題,實現祖國的完全統一？或：我國政府在臺灣問題上的基本立場是什么？
①基本方針：“和平統一、一國兩制”；
②政治基礎：堅持一個中國原則；
③精神紐帶：中華文化；
④交流溝通：兩岸同胞多溝通，增進理解信任。
16.青少年能為實現祖國統一做些什么？或：青少年怎樣以實際行動維護祖國統一？
①自覺履行維護國家統一義務。
②積極擁護、宣傳對臺方針政策。
③敢于同破壞國家統一行為作斗爭。
九上第四單元第七課主干核心知識思維導圖
第八課　中國人　中國夢
16.近代以來中華民族最偉大的夢想是什么？　　　　　實現中華民族偉大復興。
17.請你說說中國夢的內涵。
實現中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。
18.為什么要實現中國夢？
①中國夢反映了近代以來一代又一代中國人的美好夙愿；
②中國夢揭示了中華民族的歷史命運和當代中國的發展走向；
③中國夢指明了全國各族人民共同的奮斗目標；
④中國夢體現了中華民族和中國人民的整體利益；
⑤中國夢是國家的夢、民族的夢，也是每個中國人的夢。
19.兩個“百年”目標？或：新世紀新時代，我國經濟和社會發展的戰略目標？
①到建黨一百年時，全面建成小康社會。（2020年）
②到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國。（2050年）
20.新時代、新征程的指導思想是什么？
馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。
21.兩個“十五年”目標？(2020年—2050年)
①從2020年到2035年，基本實現社會主義現代化。
②從2035年到本世紀中葉，把我國建設成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
22.怎樣實現中國夢？(國家角度)
①必須堅持黨的領導。②必須走中國道路。③必須弘揚中國精神。④必須凝聚中國力量。
23.實現中國夢，我們公民個人怎么做？(青少年角度)
①努力學習科學文化知識，提高自身素質。
②樹立遠大理想，勇擔民族復興的重任。
③培養創新精神和實踐能力，投身現代化建設。
24.中國自信、民族自信的根本所在是什么？或：取得成就的根本原因是什么？
①開辟了中國特色社會主義道路；②形成了中國特色社會主義理論體系；
③確立了中國特色社會主義制度；④發展了中國特色社會主義文化。
25.取得成就的主要原因有哪些？
①中國共產黨的正確領導；
②實施科教興國、人才強國、創新驅動戰略；
③堅持改革開放；
④堅持以人民為中心，共享發展成果；
⑤實施可持續發展戰略；等等。
26.自信中國人的表現有哪些？
①對國家有認同。②對文化有底氣。③對發展有信心。
27.怎樣做自信的中國人？或：做自信的中國人的要求是什么？
①增強道路、理論、制度、文化自信；②培育理性平和、開放包容的心態；
③敢于夢想，勇于實干，胸懷理想，求真務實。④滿懷激情，鍥而不舍，辛勤勞動。
28.建設成就證明了哪些道理？
①中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征；
②社會主義制度是全面建成小康社會的堅實保障；
③改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇。
九上第四單元第八課主干核心知識思維導圖
九年級下冊
第一單元 我們共同的世界
主干核心知識儲備
1.當今世界具有什么特點？或：請你描繪人類共同家園的現狀。
①當今世界是一個開放、發展、緊密聯系的世界。
②世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發展。
③當今世界正經歷百年未有之大變局，和平與發展仍然是時代主題。
2.經濟全球化表現在哪些方面？
①商品生產在全球范圍內完成。②商品貿易在全球范圍內進行。
3.經濟全球化對世界經濟發展有什么影響？
①有利于在世界范圍內配置資源，促進資源利用更加合理有效。
②使各國經濟相互聯系、相互依賴程度不斷加深。
③既為經濟發展提供了新提機會，也使風險與危機跨國界傳遞。
4.怎樣正確應對經濟全球化？
①要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭；
②要居安思危，增強風險意識，注意國家經濟安全；
③為應對各種困難和挑戰做好充分準備。
5.文化多樣性的意義？或：為什么要尊重文化多樣性？
①文化多樣性是人類社會的基本特征，
②文化多樣性是世界文化充滿活力的表現，是人類文明進步的重要動力。
③文化多樣性讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。
④文化多樣性是實現文化創新與發展的前提和基礎。
⑤每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經驗和智慧。
6.文化多樣性的要求？或：面對文化多樣性，我們該怎么做？或：如何對待其他文明？
①尊重差異，交流互鑒。②以我為主，兼收并蓄。③尋求智慧、汲取營養。
7.請你描繪當今世界格局的特點。(了解即可)
①冷戰結束，兩極格局打破，世界邁向多極化。
②當今世界正經歷百年未有之大變局，新冠肺炎疫情影響廣泛深遠。
③新興經濟體和發展中國家快速發展，經濟實力、國際地位和國際影響力不斷增強。
8.說說世界正經歷百年未有之大變局的表現。(了解即可)
①新一輪科技革命和產業變革深入發展；
②國際力量對比深刻調整，和平與發展仍然是時代主題，人類命運共同體理念深入人心；
③國際環境日趨復雜，不穩定性不確定性明顯增加；
④經濟全球化遭遇逆流，世界進入動蕩變革期。
9.世界多極化帶來什么影響？(了解即可)
①世界多極化使國際力量對比更加平衡，和平發展大勢不可逆轉。
②世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。
10.后疫情時代，哪些因素對世界和平與發展構成威脅？(了解即可)
單邊主義、保護主義、霸權主義對世界和平與發展構成威脅。
11.當今世界，國際競爭的實質是什么？
當今世界，國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
12.為什么世界各國要深化合作？
①經濟全球化、世界多極化的推動。②只有合作互惠，才能使世界各國共同發展。
13.當今時代的主題是什么？
和平與發展。
14.威脅世界和平的因素有哪些？
霸權主義、民族問題、宗教沖突、領土爭端、恐怖主義等。
15.維護世界和平的方式有哪些？
①成立聯合國，不斷建立健全維護和平的機制；
②派駐維和部隊；
③簽署核不擴散條約
16.我們怎樣為維護世界和平作出力所能及的貢獻？
①珍惜今天的和平；
②積極表達愛好和平的愿望；
③主動承擔維護世界和平的責任。
17.當今人類必須共同面對哪些發展課題？
①消除貧困，讓人們都過上幸福的生活；
②讓人們平等和有尊嚴地在健康的環境中充分發揮每個人的潛能；
③與自然和諧共生；
④建設和平、公正、包容的社會。
18.制約人類發展的因素有哪些？
①世界經濟發展不平衡現象仍然存在，發達國家與發展中國家間的差距仍然很大；
②頻發的戰爭、惡劣的自然環境、落后的教育等諸多因素使許多國家仍然難以擺脫貧困；
③饑餓、疾病、社會動蕩等一系列問題，阻礙著人類的發展。
19.人類為消除貧困作出了哪些努力？
①人類社會在不同的發展階段設立了遞進式的減貧目標。
②各國結合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑。
③面對問題，世界各國積極行動，共同努力，取得了階段性的成果。
20.為什么要構建人類命運共同體？或：為什么要提出構建人類命運共同體的理念？
①當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深。
②人類面臨許多共同挑戰，需要解決許多全球性問題。
③沒有哪個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。
21.中國首倡構建人類命運共同體理念有什么意義(影響)？
①表達了人類和平與發展的愿望；
②提供了解決共同問題的思路；
③提出了人類未來的發展構想；
④指明了人類美好的未來方向。
22.怎樣構建人類命運共同體？或：世界各國應當為構建人類命運共同體作出什么努力？
①各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創新、包容互惠的發展前景
②各國要堅持對話協商、共建共享、合作共贏、交流互鑒、綠色低碳。
23.我們青少年怎樣為構建人類命運共同體作出力所能及的貢獻？
或：青少年怎樣踐行構建人類命運共同體理念？
①關懷生命、尊重生命的價值，關注他人命運，增進包容與合作。
②把構建人類命運共同體理念同實際行動聯系起來。
③放眼全球，心系祖國，為實現中國夢、為人民利益不懈奮斗。
九下第一單元主干核心知識思維導圖
第二單元 世界舞臺上的中國
主干核心知識儲備
1.說說中國的國際形象、國際地位。
中國是一個和平、合作、負責任的大國。
2.中國為世界發展作出什么貢獻？
①貢獻了中國力量；
②貢獻了中國智慧。
3.中國對世界有什么影響？
①中國文化對世界的影響越來越大。
②中國正為世界經濟增長注入新的活力。
③中國是世界格局中的重要力量。
④中國為人類思考與建設未來提供新路徑。
4.對待人類文明的正確態度是什么？
兼收并蓄，交流互鑒。
5.如何對待其他文明？(同Ｐ57.第6題)
①尊重差異，交流互鑒。②以我為主，兼收并蓄。③尋求智慧、汲取營養。
6.中國面臨的發展機遇有哪些?
⑴國內：①社會穩定，綜合國力不斷提升。
②在資金人才技術等領域具備良好的積累。
⑵國際：①和平發展的良好外部環境。
②中國的國際影響力不斷提升。
7.中國面臨的挑戰有哪些?
⑴國內：①中國經濟面臨一定的下行壓力和不少困難。
②企業的勞動力成本上升。
⑵國際

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