資源簡介

[九年級首輪復習] 第十三課時
積極適應社會的發展和進步（一）
實驗中學 任水平
一、目標和內容
1、認識成長的社會環境，提高生活適應能力。
2、認識個人與集體的關系，關心祖國的發展和命運。
3、成功演繹我的社會角色（七年級下冊34頁）
4、走過中學和樹立良好的職業理想（九年級94頁）
5、團結就是力量（七年級82頁）
二、課標要求
1、正確認識從眾心理和好奇心，發展獨立思考和自我控制能力，杜絕不良嗜好，養成良好行為習慣。
2、正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和職業選擇的心理準備。
3、正確認識個人和集體的關系，體會團結就是力量。能夠自覺維護集體的榮譽和利益。。
三、歸納結構
從眾心理的含義
1、成功演繹我的社會角色 學會獨立思考 學會把握好奇
學會自我控制 學會獨立生活
2、走過中學和樹立良好的職業理想
生活不能沒有壓力
我學習、我快樂 導致學習壓力過大的原因
正確對待學習壓力
（1）走過中學 考試焦慮是一種常見的心理現象
克服考試焦慮 考試焦慮的影響
克服考試焦慮的方法
活到老、學到老 樹立正確的學習態度
學習型社會 終身學習
每個人所從事的正當工作，都是不可缺少的
（2）樹立良好的職業理想 在平凡的崗位上扎扎實實做好本職工作
職業沒有高低貴賤之分
團結的價值
（3）團結就是力量
創建良好的班集體
四|、考點熱點
1、正確認識從眾心理和好奇心這一考點可與青少年追星現象、追逐“日流韓流”現象，吸煙、沉迷網絡等不良嗜好之類生活熱點相鏈接。
2、正確對待學習壓力，克服考試焦慮，培養正確的學習觀念，做好升學和就業的心理準備可以結合當代中學生和當代大學生就業實際，提高學生對升學和就業的認識和準備。
3、自覺維護集體的榮譽和利益。我們每個人都要從自身做起，關愛集體，自覺維護集體的榮譽和利益。此點中招考試多考查學生的集體責任感和合作精神，結合保護環境、構建和諧社會、建設社會主義精神文明等材料出題。
五、典例示范
請你簡答
（1）期末考試快要到了，小峰想著各科都沒有復習好，想復習卻又不知從哪里入手，急得快要哭了。
如果你是他的好朋友，你準備怎么安慰他？
答：要理智地面對學習壓力；考試是評價學習效果的工具，要認真地對待；要制定學習計劃，及時復習；要自覺調控自己的情緒。
（2）“團結就是力量，團結就是力量，這團結是鐵，這團結是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。”請結合所學知識，談談你對這句話的理解。
答：這段話告訴我們團結起來力量大。因為，集體的團結能給每個成員以鼓舞和信心。可以把每個成員的長處集中起來形成強大的生命力，能讓每個成員的能力得到充分發揮。
觀察與思考
（1）“我送你離開千里之外，你無聲黑白。沉默年代，或許不該太遙遠地相愛| ”周杰倫是目前許多青少年心目中的偶像。同學們有的崇拜電影明星，有的崇拜歌星，有的崇拜運動員；有的崇拜武術明星
第一請你說出你所崇拜的人物，并簡要說說你崇拜他的理由。
答：只要言之有理，符合題意即可。
第二談談你應該怎樣正確把握從眾心理。
答：從眾心理的含義；從眾心理是青少年在成長過程中的心理特點之一，我們一定要正確理解和把握從眾心理，注意提高和發展自己獨立思考和自我控制的能力，培養符合社會規范的良好行為習慣。以避免因從眾心理而“隨波逐流”“人云亦云”，甚至因染上不良嗜好而走上違法犯罪的道路。
（2）小花作為即將初中畢業的學生，在今后如何選擇職業的問題上與父母發生了爭執。父母一定讓小花必須升入普通高中，將來選擇好的職業。而小花則根據自己的學習實際考中等專業學校或職業高中，他想說服父母。請你結合所學知識，幫助小花。
答：答案見2007年說明與檢測34頁2中的（4）。
積極適應社會的發展和進步（一）反饋測試
一、請你選擇
▲單項選擇
1．相傳，佛祖曾經考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子答不上來，佛祖說：“把它放到大海中去。”下列說法
中，沒有體現這句話的觀點的是 ( )
A．集體是個人成長的搖籃 B．個人只有融人到集體中，才能實現自己的價值
C．集體利益是至高無上的，個人利益是毫無意義的 D．個體離不開集體

2．2006年6月12日大華網報道：一學生常于考前生病而考后自愈。專家建議其以樂觀的心態化解“考試病”，對于
考試給我們帶來的焦慮，認識正確的是 ( )
①適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度 ②適度的焦慮有利于在考試中發揮自己的水平
③過度的焦慮會干擾學習水平的正常發揮 ④考試的焦慮都來自考前
A．①②③④ B．②③④ C．(3)(4) D．(1)②③
▲多項選擇
3．“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”，這些俗語指的是 ( )
A．集體是由每個人組成的 B．每個人都為集體負責，集體才有強大的力量
C．關心集體就是關心我們自己 D．良好的集體能保證我們個人利益的實現
　4．一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，同樣，沒有集體中人與人之間的團結協作，個人的智慧就難以發揮作用。
５、下列選項中能體現這個道理的有 ( )
A．千里之堤，潰于蟻穴 B．花要葉捧，人要人幫
C一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫 D．有志者事竟成
二、請你概括
６、大河有水小河滿，大河無水小河干。
三、請你簡答
７．關愛集體人人有責，那么，關愛集體的表現有哪些?
８．緩解學習壓力的有效方法是什么?
四、請你辨析
９．個人利益與集體利益是矛盾的，要個人利益就不能要集體利益，要集體利益就不能要個人利益。
五、請你進行觀察與思考
9．五一假期，初中生小李幫媽媽干家務，爸爸認為他“不

(1)小李的爸爸不讓他干家務，你是怎樣看待這種“疼愛”的?
(2)請你談談對“將來你也干這個”的認識。
六、請你參加活動與探索
10．放學路上，有位同學看到幾個中學生模樣的人陸續走進一家游戲廳，便也要跟著過去。同伴批評他時，他不服
氣地說：“又不是我帶頭的，況且別人能舉，為什么我就不能?”
請就題中該同學的錯誤言行選擇一個角度，運用所學知識說服其改變主意。

積極適應社會的發展和進步(一)參考答案
1．C 2．D 3．BCD 4．BC
5．個人與集體密切聯系、不可分割。
6．關愛集體的表現為自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智；發揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中能
求大同存小異，善于團結他人，讓集體發揮出更大的力量。
7．明確學習意義；培養學習興趣；適當降低期望值；改進學習策略和方法等。
8．個人利益與集體利益緊密相連，集體利益與個人利益是相互依存的，只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。集體應充分尊重和保護個人利益，個人應該積極關心和維護集體利益。
9．(1)①這種“疼愛”是一種溺愛，不符合家庭保護的要求，家長應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，我們應該正確對待父母的教育。②我們青少年要以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥(或是“八榮八恥”社會主義榮辱觀要求)。③勞動是公民的基本義務。④勤勞是民族精神和社會主義道德的要求。⑤我們應該自立自強，培養實踐(動手)能力。 (2)即使我將來也從事這類職業，我認為也是光榮的。因為在我國，職業只有分工不同，沒有高低貴賤之分，沒有等級差別。各種正當的職業都是社會主義建設事業的有機組成部分，都要有人去做，都要做得好。我們應該摒棄世俗的偏見，善于創造條件，適應社會，服務社會，力求在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。
10．看到別人干什么你也干什么，這是盲目從眾心理的表現。盲目從眾是危險的，它容易使人接受社會環境的消極影響，助長社會中的歪風邪氣。我們要養成獨立思考的習慣，提高自我控制能力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。

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