資源簡介

第五單元學案 走進社區
第十二課：我們生活的地方
目標展示：了解和認識社區的不同類型，了解和關心、感受和關注社區。養成親社會行為； 體會和諧的生活需要相互尊重，懂得愛護公共環境和設施、遵守公德和秩序體現著對他人的尊重；了解社區考察的一般步驟，培養初步的社會調查能力。
重點： 對各種類型社區的認識；感受社區，激發個人的社會公民意識。
難點： 感受社區，激發個人的社會公民意識。
書中探寶
社區的含義：
社區的類型：
3、感受社區：了解與關心；感受與體驗；態度與愿望。
4、鄰里關系：是社區中主要的人際關系。
5、最有效的防盜系統：鄰里的關照。
6、鄰里交往的原則：
7、什么是我們逐步走向社會、不斷成熟的標志。
8、社區考察是內容：
9、制定考察方案的具體內容：
二、針對性訓練
（一）單項選擇題
1、從事農業活動為主的人們所組成的地域性社會生活共同體，村民委員會是它的基層管理機構，這類社區是（ ）
A、城市社區 B、農村社區
C、城鎮社區 D、行政社區
2、在社區里，鄰里之間不僅和睦相處，而且互相關心、互相幫助，這種關系可使我們感到和諧、溫暖。在鄰里交往中，我們需要遵循一定的原則，把握一定的分寸，以下是我們應該做到的：（ ）
①、尊重別人的隱私，不隨意打聽、傳播、議論和干涉別人的私事 ②、不干擾別人的生活 ③、尊重他人的個性 ④、尊重他人的生活方式
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
3、我們都希望對自己的社區有進一步的了解，為社區的發展做出更多的貢獻，實現這些愿望的最好方法之一，是對社區進行實際的考察和研究。社區考察的程序包括：（ ）
①、組織考察小組，確定考察問題 ②、制定考察計劃 ③、實施考察計劃 ④、撰寫考察報告和交流考察結果
A、①③④ B、①②④ C、①②③④ D、②③④
4、我們可以一個人獨立開展社區考察活動，也可以幾個同學合作開展，通常，同學們合作進行社區考察，合作考察的好處在于（ ）
①、有利于同學間取長補短、相互學習 ②、有利于活動的順利開展 ③、有助于鍛煉和發展同學們合作學習的能力和素質 ④、意見難以達成一致
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
5、在社區生活中，權利與義務有時會發生矛盾，當二者發生矛盾時，下列做法正確的是：（ ）
A、正確處理權利與義務的關系
B、行使自己的權利時可以隨心所欲
C、只行使自己的權利，可以不履行自己的義務
D、行使自己的權利，不管他人的權利
（二）填空題
6、（ ）是指聚居在一定地域范圍內的人們所組成的社會生活共同體。
7、目前我國最基本的社區類型有（ ）社區和（ ）社區兩類。此外，還有兼具農村社區和城市兩類社區特點的（ ）社區。
8、社區設有（ ）或（ ），這些機構負責社區的日常事務管理工作，為社區居民提供多種服務。
（三）簡答題
9、經調查，進入初中后很多同學總覺得沒小學好玩。沒時間休息，作業又多，科目又多，知識也不如小學好學，考分沒小學高，老師也不那么事事安排好，很多事要自己解決，真的很煩。
閱讀材料回答：
（1）、你有這種感受嗎？什么事令你心煩？
（2）、為了解決這些煩心事，請你給大家提幾點好建議，供參考？
10、閱讀材料，回答問題。
材料一：55歲的朱女士總有一種不安全感，擔心鄰居是壞人，怕他們偷家里的財務或探聽她家的隱私。因此，她整天緊閉房門，拒絕和鄰居說話。這種把鄰居當“壞人”的做法嚴重影響了鄰居關系。
材料二：李女士是一個極其喜歡和鄰居交往的人。只要一有空閑，她就到鄰居加串串門，有時會呆上三四個小時，她還特別喜歡借鄰居家的東西或求鄰居幫她做一些事情。她也經常給鄰居拿點好吃的、好玩的，幾乎把鄰居當成自己家人看待。她樂此不疲地經營著與鄰居的“睦鄰友好”關系。實際上，她這種全然不顧他人感受的做法已經干擾了鄰居的生活。
材料三：張女士經常在物質上和生活享受上與鄰居進行攀比，而且總是想辦法占“上風”，不然總覺得自己低人一等，說話的底氣也不足。這種把鄰居當作競爭對手的做法，無形中也破壞了鄰里關系。
⑴看完這三段材料，你有什么想法？
⑵三個事例中的人物的做法有什么不妥的地方？
⑶你認為怎樣才能保持和諧的鄰里關系？
第十三課 在社區中生活
初一政治科 2011-5-18 班別： 姓名：
一、學習目標：
1、學會正確處理權利和義務的關系2、掌握服務社區的途徑、方式
二、知識點：
1、作為社區的一員，我們既有 ，也有 。在社區生活
中，人們既有 ，也有 。
2、參與社區生活必備的素質有哪些？
3、怎樣營造和諧的社區環境？
4、社區規則的作用是什么？我們應如何對待社區規則？
5、社區成員的義務和責任有哪些？
6、參與社區生活、服務社區的途徑和方式有哪些？
7、權利與義務的關系
四、基礎知識
1、為了規范社區成員的行為，很多社區制定了“鄉規民約”或“社區公約”，這
些“民約”、“公約”屬于 （ ）
A、法律　　 B、法規　　　C、紀律　　　D、社區成員共同遵守的行為規范
2、晚上就寢時，小陳同學還在大聲朗讀英語。室友多次勸阻，他卻說：“學習是我的權利和自由，任何人不能干涉?！毙￡愅瑢W的言行　（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　
A、是正確行使權利的表現　　　　　B、是依法履行受教育義務的表現
C、割裂了權利與義務的一致性　　　D、強調了權利和義務的相互關系
這幾天，我的期末考試復習十分緊張，但夜里常常傳來隔壁李阿姨的咳嗽聲，擾得我睡不著覺。我應該　?。? ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A、打電話罵她一頓 　　　　　　B、盡量忍耐，不去管人家
C、叫保安出面制止 　　　　　　D、關心地問李阿姨要不要我陪她去醫院看看
4、2010年2月10日，蘭州市城關區志愿者網報道：焦家灣社區堅持：“學校
放假、社區報到”的區?；庸ぷ髂Ｊ?，制定了寒假社會實踐活動計劃，號召轄
區青少年到社區報到登記，每周五作為“實踐日”，開展了“我是小小城管員”
“社區小助手”等主題實踐活動。對上訴措施，看法正確的是（ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A、我們生活在家庭、學校，不必感受社區　　　　
B、社區是大家共同生活的地方，靠學生努力是不行的
C、作為社區成員和社會公民，我們有權利、也有責任關注我們的社區和社區中的人和事 　　　　
D、作為社區成員，我們最好不要參與社區活動
5、2011年“地球一小時熄燈日”期間你可以參加當地舉行的“地球一小時熄燈
日”活動，或者自己開一個“地球一小時熄燈日”派對，邀請鄰居參加。鄰里之
間共同參與可以（ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　
①使鄰里更加和睦②有利于社區建設③有利于了解鄰居的隱私④共建和諧社區 A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③
6、要想自家陽臺上的花開得艷、自家園子里的菜長得壯，得上肥。夏日里，不
少居民家的自制肥卻讓鄰居苦不堪言。這告訴我們在社區生活中要 （ ） 　　　　　
①尊重他人的權利，履行自己的義務②學會正確處理權利與義務的關系③妥善處理個人利于、局部利益與整體利益的關系④不顧他人的感受，做自己的事
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③
五、拓展延伸
1、電視劇《家有兒女》之《一個都不能少》故事簡介：因為小區的轎車越來越多了，房產公司決定將小區的花園改成停車場。以夏雪、劉星為首的孩子們不想失去這個花園，要求爸爸媽媽阻止這項計劃。但大人們似乎對停車場更感興趣。夏東海和劉梅甚至考慮趕快買車。夏雪和小區的孩子們據理力爭。大人們被孩子們的童趣感動了，他們覺得停車場雖然重要，但為孩子們保留這片快樂的綠色園地更重要。夏東海等決定召開業主大會，否決房產公司的這項計劃?；▓@保住了，夏雪鄭重地在樹上刻下“花園保衛戰”幾個字。
（1）、上述故事說明了什么？
、上述故事給了我們什么樣的啟示？
2、材料：人們在公園散步累了，在休閑椅上坐會兒是正常的現象，但是一個人肆無忌憚地躺在上面，猶如在自己家床上一樣就不太好了。一天，小強在公園散步，就看到這樣一個情景：一對年輕夫婦躺在長椅上閉目休息，男子甚至把鞋脫了，只顧自己舒服、方便，他們對一位走累了想要休息的老大娘不理不睬。
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)結合生活體驗，你能列舉出一些在公園里的不文明之舉嗎？
(2)請為周邊的公園設計一條提醒人們講文明的溫馨提示語。
（3）請你提出幾條合理化建議，改變公園中類似的道德缺

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