資源簡介

日期：2021
年
2
月
3
日
政治作業
學案
2
主備人：
審核人：七年級政治組
班級：
姓名：
家長簽字：
第一單元
青春時光
【學習目標】
第一課
青春的邀約
學案
5、青少年為什么要培養開發創造、創新潛力？
青春凝聚著動人的活力，蘊含著偉大的創造力，為我們的成長帶來無限可能。
青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創造潛力。
6、怎樣培養開發創造創新潛力？
①發展獨立思維，保持好奇心。
②培養批判精神，敢于向權威挑戰。
初步了解青春期思維的發展變化，認識到青春期思維的獨立性和批判性；
學會正確認識思維的獨立性和批判性；
培養學生的創造精神，引導學生勤奮學習，自覺勞動，做一名對國家和社會有用的創造者。
【重點難點】
重點：發展獨立思維和培養批判精神
難點：開發創造潛力，做一名對國家和社會有用的創造者
【自主預習】
1、怎樣正確認識思維的獨立性？（怎樣正確認識獨立思考？）
步入青春期，我們的獨立意識不斷發展，對問題開始有更多的見解，思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。
思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理的、正確的意見。
2、思維的批判性的表現是什么？
對事情有自己的看法。
敢于發表不同的觀點。
敢于對不合理的事情說“不”。
（4）敢于向權威挑戰。
3、思維的批判性的積極作用有哪些？
有助于我們發現問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
4、怎樣培養思維的批判精神？
對事情有自己的看法，并且敢于發表不同的觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰。
善于從不同角度思考問題，探索解決方案。
調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受。
掌握批判的技巧---要有針對性、建設性。
③敢于打破常規，開創前人未走之路；
④關注他人與社會，看重創造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創造者。
⑤創造離不開實踐，社會實踐是創造的源泉。
7、進入青春期，我們的思維有哪些特征和變化？
（面對青春期思想和精神方面的變化，我們應怎樣做？）（P9-P12
標題）
①學會獨立思考
②培養批判精神
③開發創造潛力
【反饋練習】
一、選擇題：
（
）1.進入青春期我們需要學會獨立思考。下列對稗立思考理解錯誤的是
A.獨立思考就是追求穿著的另類獨特
B.獨立思考是指有自己獨到的見解
C.獨立思考并不排斥他人合理、正確的意見
D.獨立思考表現為不人云亦云，不一味追求獨特
（
）2.我們在學會獨立思考的同時還要培養批判精神、下列對批判性思維的認識正確的有
①對事情有自己的看法
②敢對不合理的事情說“不”
③只要是權威的結論就絕對認同
④敢于表達不同觀點A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
二、簡答題：
材料一：七年級學生小剛對如何管理班級向班主任提出了自己的看法，在課堂學習中致力于發表與老師、其他同學不同的觀點。
材料一說明了什么？思維的批判性有什么積極作用？
進入青春期，我們的思維有哪些特征和變化？第一單元青春時光
第二課
成長的不僅僅是身體
學案
選擇題
1：A
2：D
簡答題：
1.（1）有助于我們發現問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。
（2）批判能調動我們的經驗，激發我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現狀。
2.①學會獨立思考
②培養批判精神
③開發創造潛力

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