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第二課第二框題 青春萌動
班級： 姓名： 小組：
【學習目標】
1.情感、態度與價值觀目標
初步樹立正確的愛情觀；體會青春的美好。
2.能力目標
（1）掌握與異性交往的原則與尺度，建立與異性之間的友誼。
（2）學會恰當處理異性之間的朦朧情感。
3.知識目標
知道對異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。
【學習重難點】
1.學習重點：與異性同學交往的正確方式。
2.學習難點：在與異性同學交往中把握友誼。
【學習過程】
導：青春困惑——莉莉的這種心理正常嗎？為什么？
思：自學深思（7分鐘）
1、青春期心理萌動的含義與表現？（了解，常考選擇題）
①含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。
②表現：有自我表現的欲望；更加在意自己的形象；渴望得到異性的肯定和接受。
2、異性交往的意義、影響、作用？（了解，常考選擇題）
（1）積極影響：①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；
②能從對方身上看到某些優秀品質。
消極影響： ③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗；
④異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑。
3、如何正確對待異性情感？（背誦，常考材料題）
三、議：小組學習（14分鐘）
筆記區
四、檢：遷移應用（7分鐘）
（一）選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其填入題目后面的括號內。）
1.下面不屬于行春期心理萌動的是
A.在異性面前,有自我表現的欲望 B.更加在意自己的形象
C.渴望得到異性的肯定和接受 D.男生聲音變粗
2.步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春的心理萌動。下列各項屬于青春心理萌動的是（ ）
①小梅被小剛在籃球賽上瀟灑的上籃動作吸引，課下總是情不自禁地悄悄看小剛一眼，心中愉悅感頓生
②小強喉頭突出，長了胡須，聲音也變粗了
③小明很欣賞小雪的能歌善舞，近期還留意自己的穿著，總想在小雪面前表現自己
④小敏臉上長了好多“青春痘”
A.①②③ B.①③ C.②③④ D.②④
2.小雪開朗活潑，能歌善舞。因為她學習認真，體育好，愛幫助人，很受同學歡迎。小剛學習上有困難也經常求助小雪，他們一起學習，一起打羽毛球，和其他同學一起去郊游。在與小雪的交往中，小剛從小雪身上學到了思維縝密、待人熱情等優點。有的同學在背后開始議論他們兩個“早戀”。上述材料說明（ ）
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征
②與異性交往，必然會引起人們的懷疑和風言風語
③與異性交往必然導致早戀，影響學習
④與異性交往，有助于我們學習對方的優點，不斷完善自己
A.②③ B.①④ C.①③④ D.②③④
3.與異性同學交往是我們成長的一個重要方面，你認為男女同學間交往應該（ ）
①內心坦蕩 ②言談得當 ③秘密交往 ④舉止得體
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.安靜是一名八年級學生，性格活潑開朗，熱情大方，學習成績名列前茅。最近，班上一位學習成績較好、體育拔尖的男生接二連三地給她遞紙條，想和她做個“特別的朋友”。作為安靜的同齡人，你認為對此事說法正確的是（ ）
①應立刻報告給老師，讓老師嚴厲批評這位男生
②對異性的好感是正常、自然的事
③男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理
④答應這位男生的要求，無須大驚小怪
A.②③ B.②③④ C.①④ D.①③
5.(2020獨家原創試題)每個人都渴望擁有份美 好的愛情。最美的愛情是什么模樣?最美的愛情是他們這樣的!他們是武漢金銀潭醫院線醫護夫婦。 丈夫涂盛錦是主治醫師，妻子曹珊是護士。自疫情暴發開始，夫妻倆就一直堅守在抗“疫”一線。兩人的工作地點一個在五樓,一個在六樓，雖然近在咫尺，卻不能經常見面。涂盛錦、曹珊夫妻的事跡告訴我們
①愛情是一-種高尚的情感，是準備承擔更多的社會責任
②愛情是對異性的欣賞和對美好的向往
③愛情意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力
④愛情就是花前月下的卿卿我我、永不分離
A.①② B.③④ C.①③ D.②④

（二）非選擇題
(2020遼寧鐵嶺第二次月考,26,★★★)致橡樹
我如果愛你一絕不像攀援的凌霄花,借你的 高枝炫耀自己...我必須是你近旁的一株木棉,作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下;葉,相觸在云....你有你的銅枝鐵干，像刀、像劍，也像戟;我有我紅碩的花朵,像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔寒潮、風雷、霹靂;我們共享霧靄、流嵐、虹霓....這才是偉大的愛情，堅貞就在這里:愛不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置,足下的土地。
(1)在同學們和老師心里，如果某某男生和女生走得近了，就會被認為是早戀、是洪水猛獸。對此你怎么看? (2分)
(2)與異性正常相處有什么積極意義? (4分)
如何正確對待異性情感? (8分)
參考答案：1-5DBBCC
(1)正常現象
（2）①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；
②能從對方身上看到某些優秀品質。
（3）①萌發一些對異性朦朧的情感，是青春成長中的正常現象；
②對異性的欣賞和向往，并不是真正的愛情；
③愛情是一種高尚的情感，要樹立正確的愛情觀；
④與異性朋友交往，我們要內心坦蕩、言談得當、舉止得體；
⑤面對朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。

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