資源簡介

(共23張PPT)
第五單元封建社會的發展與近代前夜的危機
時間：
特點：
發展中隱藏著
危機
明清前期
統一多民族國家得到進一步鞏固和發展。
明清社會經濟繼續發展
文化專制不斷加強；思想科技萌發新氣象
……
坐而論道
站而論道
跪而論道
宋
明清
漢至唐
三張圖片反映內容
的變化說明什么？
皇
權
強
化
皇權強化≠加強中央集權
皇權強化：強調君主個人權力加強，針對君臣
之間而言；
中央集權：指全國政治經濟等權力集中于中央，
是相對地方分權而言。
目錄
明朝強化皇權的措施
清朝強化皇權的措施
君主專制制度
的影響
一、明朝強化皇權的措施
1.在地方的措施：
廢行中書省，設“三司”。
（2）增設內閣制度。
（3）設立“廠衛”特務機構。
（4）設置“廷杖”制度。
閱讀書本21、22頁，找一找：明朝強化君主集權的措施
。
（1）廢除丞相制度，權分六部。
2.在中央的措施：
三司指哪三司？分別有什么職能？廢掉行中書省，設立三司有何作用？
中央
布政使司
（民政財政）
提刑按察使司（司法）
都指揮使司
（軍務）
地方
互不統屬，遇大事合議上報中央解決
作用：加強中央對地方的控制
回憶元朝
行省制度：
中央設置中書省；
地方設置行中書省
簡稱行省或省。
1.地方：廢行中書省，設“三司”
明初大案——誅殺胡惟庸
2.中央：廢丞相，撤中書省，權分六部。
材料一：胡惟庸任相七年，結成“胡黨”小集團，生殺黜陟（官員的升遷貶職），或不奏徑行。內外諸司上封事，必先取閱，害己者，輒匿（隱藏）不以聞。——《明史·胡惟庸傳》
材料二：自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權亂政。——《明會典》卷二《皇明祖訓》
根據材料說說朱元璋為什么要罷丞相？
①丞相胡惟庸驕恣[zì]擅權（直接原因）
②歷代因丞相專權導致朝政混亂甚至國家滅亡。（歷史原因）
總而言之，相權過大，威脅皇權是根本原因。
工部
刑部
兵部
禮部
戶部
吏部
皇帝
中書省
殿閣大學士（侍從顧問）
明成祖時，文淵閣大學士（參與機務）
——內閣制度正式確立
百官未起朕先起，
百官已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高三丈猶擁被。
——朱元璋
加強了皇權
2.中央：廢丞相，撤中書省，權分六部。
明宣宗：內閣大（票擬權）——發展
明神宗：內閣首輔（張居正侵奪六部職權）——全盛
3.中央：增設內閣制度。
宰相制與內閣制比較
宰相制
內閣制
相
同
不同
地位
職權
對皇權作用
職責都是輔助皇帝處理全國政務
法定
非法定
參與決策
無決策權
制約皇權
不能制約
拓展1
（1）朱元璋是用什么辦法做到對大臣的一舉一動了如指掌的？
（2）他在得知這些情況后為什么還要當眾明知故問？
答：朱元璋讓錦衣衛兼做秘密警察，負責監視、偵察臣民的言行，以便隨時掌握官吏的活動，懲治他認為不忠順的官吏。
答：震懾群臣，以特務行動加強對官吏意志的控制，顯示皇帝的絕對權威。
4.中央設立“廠衛”特務機構。
“東廠”
“西廠”
“錦衣衛”
相互監視
相互制約
錦衣腰牌
錦衣衛印
明成祖設立東廠
,明憲宗設立西廠，
由宦官負責。
廠衛設有監獄、法庭，對犯人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤錯案。用這種專設的特務機構，用極端殘忍的酷刑來強化中央集權，在我國封建史上還屬少見。
----成為專制皇權的可靠支柱
廠衛特務機構
在延杖制度下，上自宰相，下至平民，沒有人能維持人性的尊嚴。廷杖時，受刑人痛苦難忍，大聲哀號，頭面撞地，塵土滿口，胡須磨脫，這是一副慘不忍睹的摧殘人權的圖畫。強壯的人可支持80下，超過100的往往即在杖下斃命。不死時，也要割去敗肉數十碗，醫治半年以上。
5.設立“廷杖”制度。
廷杖制度使明朝君臣關系發生了怎樣的變化？
使君臣關系完全變成了主仆關系！
階段小結！
強
化
皇
權
，
加
強
了
中
央
集
權
二、清朝強化皇權的措施
（1）
努爾哈赤：
八旗旗主，“共治國事”
（2）皇太極：議政王大臣會議，
內閣、六部，皇權受限
（3）康熙：議政王大臣會議，
內閣、六部，南書房，
集權于帝。
（4）雍正：設軍機處，跪受筆錄承旨遵辦，君主專制頂峰
清初，沿用明朝的官制，在中央設立內閣和六部，但保留了由滿洲貴族組成的議政王大臣會議。議政王大臣會議嚴重阻礙了中央集權。
a.背景
b.最初
名稱
c.設置時間
g.影響
f.地位
e.特點
d.職能
簡、速、密
人員簡單
辦事效率高
地處內廷
軍務
政務
君主專制制度
發展到頂峰
觀看視頻
二、清朝強化皇權的措施
觀看視頻，結合書本，完成相關要素的記錄。
資料：“只供傳述繕撰
，而不能稍有贊畫于其間。”
——清·趙翼
結合資料說說，為什么軍機處的設立強化了君主專制？
答：軍機處雖是清朝處理政務的最高權力機關，但是軍機大臣受皇帝召見，只能跪受筆錄，完全聽命于皇帝，全國的軍政大權完全集中到皇帝手中，皇權發展到頂峰。
清朝君主專制強化
傳達政令
皇帝
內閣
軍機處
南書房
議政王大臣會議
雍正另設
康熙另設
限制
限制
皇權受限
皇權擴大
皇權頂峰
階段小結！
君主專制制度演變發展過程
秦
皇帝制、
三公九卿、
郡縣制
內外朝制
三省六部
中書門下、
參知政事
中書省
明：廢丞相；設內閣
清：軍機處（雍正）
明清時期時代特征：君主專制空前強化，
封建制度漸趨衰落。
君主專制
封建制度
（明清）
君主專制、封建制度
漢
隋唐
宋
元
明清
答：（1）軍機處沒有議政王大臣會議那樣的決定權。軍機處實際上只是皇帝的一個親信秘書班子，軍國大事全憑皇帝裁決，軍機大臣只能惟命是從，負責往下傳達，連建議的權力也沒有。
（2）這樣從中央各部到地方軍政首腦，實際上都直接聽從皇帝的指揮。至此，不僅內閣形同虛設，議政王大臣會議也名存實亡，皇權得以大大加強。這標志著我國的封建君主專制主義中央集權制度達到頂峰。
拓展2：軍機處和議政王大臣會議的區別？
三、明清君主專制加強對中國社會的影響
積極性
有利于多民族國家的統一和鞏固、社會安定，封建經濟文化發展和繁榮，為康乾盛世的出現提供了政治保障。
局限性
獨斷性和隨意性，難免出現失誤官僚機構膨脹，官僚主義、貪污腐化之風盛行。
阻礙了資本主義萌芽的發展
鉗制了人們的思想，不利于科技文化的發展
皇
權
強化
1.地方：廢行中書省設“三司”。
2.中央：廢除丞相制度，撤中書省權
分六部。
3.增設內閣制度。
4.設立“廠衛”特務機構。
5.設立“廷杖”制度。
6.設立軍機處。
明
朝
清朝
1、下列現象，哪一項發生于明代？（
）
A、相秉社稷之重，總百僚之任
B、置使以總國計，應四方貢賦之入，朝廷不預，一歸三司
C、內閣職參機務，今止票擬，而裁決歸近司
D、威命所寄，不于內閣而于軍機處，蓋隱然執政之府矣。
C
2、明代內閣和清代軍機處的共同之處是：（
）
A．統領六部，處理各種政務
B．參與決策，并負責朝廷日常事務
C．參與機要政務，但沒有決策權
D．負責各地的軍政事務
3、在我國古代，秦朝設丞相，明朝廢除丞相。下列對這種矛盾的現象分析正確的是（
）
A.都是封建專制統治的需要　　　　B.都因為相權威脅皇權
C.都有利于國家統一　
　　　　　D.體現了權力互相制衡的原則
C
A
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《皇權強化》教學設計
課題
皇權強化
單元
第五單元
學科
歷史與社會
年級
八年級下冊
學習目標
說出明清強化君主權力的主要措施，能多角度分析中央集權制度的強化和完備對中國社會發展的影響。能初步評價明代廢丞相、設“三司”以及清代設置軍機處等史實。從政治體制角度，初步認識近代前夜中國落后于時代潮流而面臨的民族危機。
重點
明清強化皇權采取的措施
難點
明清強化君權的主要措施及影響
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
復習回顧圖片導入：從“坐而論道、戰而論道、跪而論道”三張圖片放映中國古代皇權強化。
學生回顧本單元明清前期的特點：統一多民族國家得到進一步鞏固和發展。明清社會經濟繼續發展文化專制不斷加強；思想科技萌發新氣象
整體把握單元框架和對關鍵詞的解讀；圖片直觀易懂。
講授新課
明朝強化皇權的措施
在地方的措施：廢行中書省，設“三司”。回憶元朝行省制度
三司指哪三司？分別有什么職能？廢掉行中書省，設立三司有何作用？在中央的措施：（1）廢除丞相制度，權分六部。材料一：胡惟庸任相七年，結成“胡黨”小集團，生殺黜陟（官員的升遷貶職），或不奏徑行。內外諸司上封事，必先取閱，害己者，輒匿（隱藏）不以聞。——《明史·胡惟庸傳》材料二：自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權亂政。——《明會典》卷二《皇明祖訓》
根據材料說說朱元璋為什么要罷丞相？
增設內閣制度。百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈猶擁被。
——朱元璋朱元璋設立殿閣大學士到明成祖文淵閣大學士（參與機務）
——內閣制度正式確立明宣宗：內閣大（票擬權）——發展明神宗：內閣首輔（張居正侵奪六部職權）——全盛設立“廠衛”特務機構朱元璋是用什么辦法做到對大臣的一舉一動了如指掌的？他在得知這些情況后為什么還要當眾明知故問教師補充介紹：廠衛設有監獄、法庭，對犯人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤錯案。用這種專設的特務機構，用極端殘忍的酷刑來強化中央集權，在我國封建史上還屬少見。。（4）設置“廷杖”制度教師補充相關知識階段小結：清朝強化皇權的措施教師播放軍機處的視頻背景、設置時間、最初名稱、特點、地位、影響等資料：“只供傳述繕撰
，而不能稍有贊畫于其間。”——清·趙翼階段性小結清朝君主專制強化的演變圖三、明清君主專制加強對中國社會的影響
閱讀書本21、22頁，找一找：明朝強化君主集權的措施
。學生梳理：在地方的措施：廢行中書省，設“三司”。在中央的措施：（1）廢除丞相制度，權分六部。（2）增設內閣制度。（3）設立“廠衛”特務機構。（4）設置“廷杖”制度學生回憶元朝行省制度：中央設置中書省；地方設置行中書省簡稱行省或省。學生回答：布政使司（民政財政）、提刑按察使司（司法）、都指揮使司（軍務）特點：互不統屬，遇大事合議上報中央解決學生回答：①丞相胡惟庸驕恣[zì]擅權（直接原因）②歷代因丞相專權導致朝政混亂甚至國家滅亡。（歷史原因）總而言之，相權過大，威脅皇權是根本原因。學生閱讀書本P22頁閱讀卡“隨時可能被監視的明朝大臣”或者可以讓學生通過角色朗讀學生回答：朱元璋讓錦衣衛兼做秘密警察，負責監視、偵察臣民的言行，以便隨時掌握官吏的活動，懲治他認為不忠順的官吏。答：震懾群臣，以特務行動加強對官吏意志的控制，顯示皇帝的絕對權威。學生理解錦衣衛和東廠、西廠之間的聯系學生理解皇帝與大臣之間的主從關系。學生梳理清初（1）
努爾哈赤：
八旗旗主，“共治國事”（2）皇太極：議政王大臣會議，
內閣、六部，皇權受限（3）康熙：議政王大臣會議，
內閣、六部，南書房，集權于帝。雍正：設軍機處，跪受筆錄承旨遵辦，君主專制頂峰觀看視頻，結合書本，完成相關軍機處要素的記錄。積極影響：有利于多民族國家的統一和鞏固、社會安定，封建經濟文化發展和繁榮，為康乾盛世的出現提供了政治保障。局限性：獨斷性和隨意性，難免出現失誤官僚機構膨脹，官僚主義、貪污腐化之風盛行。阻礙了資本主義萌芽的發展鉗制了人們的思想，不利于科技文化的發展
學生自主閱讀自主梳理，提高自主學習探究的能力、歸納的技能復習回顧，鞏固知識；有利于為新知識的學習做鋪墊。知識簡單，學生回答，有利于提高學生的自信心鍛煉學生能從材料中找關鍵詞句，并提煉有效信息。內閣制度的發展以學生梳理和老師總結為主，學生主要理解原因。而淺顯易懂的詩句，有助于學生的理解。更好地體會當時明朝大臣的處境。學生通過書本的閱讀，題目的回答，了解廠衛制度。通過框架圖的形式更好地理解明朝的政治體制視頻直觀、可以作為書本知識的補充，有利于學生更好滴理解軍機處的設置時皇權達到頂峰學生辯證思考評價歷史事物或現象。
課堂小結
明朝鞏固皇權措施：1.地方：廢行中書省設“三司”。2.中央：廢除丞相制度，撤中書省權分六部。3.增設內閣制度。4.設立“廠衛”特務機構。5.設立“廷杖”制度。清朝鞏固皇權措施6.設立軍機處。
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