資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《文化專制與八股取士》教學(xué)設(shè)計(jì)
課程標(biāo)準(zhǔn)
2-2-6
列舉實(shí)例，展現(xiàn)古代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的成就和特點(diǎn)，知道古代中華文明長(zhǎng)期處于世界文明發(fā)展的前列。解讀：中國文明在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域?qū)κ澜缥拿髯鞒隽霜?dú)特的突出貢獻(xiàn)，是東方文明的重要代表。本課主要是了解明清統(tǒng)治者在思想文化方面進(jìn)行的專制統(tǒng)治及危害；分析明清科舉考試發(fā)生變化和影響。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解明清統(tǒng)治者在思想文化方面進(jìn)行的專制統(tǒng)治及危害；2.分析明清科舉考試發(fā)生變化和影響。3.領(lǐng)悟高度集中的皇權(quán)實(shí)際蘊(yùn)涵著中國封建制度的衰敗
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：明清專制皇權(quán)在文化、思想上的表現(xiàn)
難點(diǎn)：領(lǐng)悟高度集中的皇權(quán)實(shí)際蘊(yùn)涵著中國封建制度的衰敗
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
詩句鑒賞：
“奪朱非正色，異種也稱王”“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”“一把心腸論濁清”請(qǐng)同學(xué)們對(duì)上述詩句進(jìn)行鑒賞。
活動(dòng)環(huán)節(jié)
明清文字獄這些詩句的作者的結(jié)局：獲罪、被殺、流放等小組合作：分析明清文字獄產(chǎn)生的原因、影響。原因：①為了樹立權(quán)威，加強(qiáng)君主專制。②為了防范漢族人民的反抗，大力加強(qiáng)思想統(tǒng)治。影響（文字獄的危害性）：①
造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才；②
知識(shí)分子不敢過問政治，禁錮了思想；③
嚴(yán)重阻礙中國社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。二、八股取士什么是八股文？師：明清時(shí)期，科舉考試除了在考試形式上發(fā)生了變化，還有哪些變化呢？生：命題范圍、答題觀點(diǎn)師：這樣的考試制度，有什么利弊呢？P：1.從考試制度來看，明朝用八股文考試的辦法，是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性，對(duì)于以后的考試制度也有借鑒意義。2.各種規(guī)定過于僵硬死板，以文體束縛了內(nèi)容的發(fā)揮，加之命題內(nèi)容的狹窄，束縛了思想。尤其許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書，鉆研八股，而不講求實(shí)際學(xué)問。
三、《四庫全書》師：為什么四庫全書也被稱為是文化專制的表現(xiàn)？生：在編纂的過程中，清政府對(duì)全國圖書作了一次大檢查，大批書籍被認(rèn)定為對(duì)清朝統(tǒng)治不利的，遭到了銷毀或篡改。古代思想控制的措施：朝代事件或措施秦朝焚書坑儒西漢罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)明朝文字獄、八股取士清朝
結(jié)束環(huán)節(jié)
你是否愿意生活在明清時(shí)期？請(qǐng)說明理由。如果可以選擇，你希望生活在什么樣的社會(huì)環(huán)境？
板書設(shè)計(jì)
21世紀(jì)教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共19張PPT)
人教版
八年級(jí)下
文化專制與八股取士
新知導(dǎo)入
文字獄
“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”
“一把心腸論濁清”
“奪朱非正色，異種也稱王”
請(qǐng)同學(xué)們對(duì)上述詩句進(jìn)行鑒賞。
新知講解
新知講解
詩句引發(fā)的文字獄
這些作者的結(jié)局：
獲罪、被殺、流放等
開展小組合作，分析文字獄產(chǎn)生的原因、影響。
雍正年間
徐駿
作“清風(fēng)不識(shí)字，何故亂翻書”的詩句，被認(rèn)為是譏諷朝廷而處死。
乾隆年間
有人引用《黑牡丹》詞句“奪朱非正色，異種也稱王”，被殺害。
“明月有情還顧我，清風(fēng)無意不留人。”是雍正時(shí)期所作，作詩之人被處斬。
推測(cè)下，統(tǒng)治者認(rèn)為這首詩有什么問題？
懷念明朝
諷刺清朝
①為了樹立權(quán)威，加強(qiáng)君主
專制。
②為了防范漢族人民的反抗。
大力加強(qiáng)思想統(tǒng)治。
新知講解
③
嚴(yán)重阻礙中國社會(huì)的
發(fā)展和進(jìn)步。
②
知識(shí)分子不敢過問政治，
禁錮了思想。
①
造成了社會(huì)恐怖，
摧殘了人才。
新知講解
考試題目：
子謂顏淵曰：
“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”
[注解]
孔子對(duì)顏淵說:
“
受到重用就出來做事,不被重視就深藏不露,只有我與你是這樣的呀!”
題目主要摘自四書、五經(jīng)
八股取士
新知講解
子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”
[破題]
圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。
[承題]
蓋圣人之行藏，正不易規(guī)，自顏?zhàn)訋字伎膳c之言矣
[起講]
故特謂之曰：畢生閱歷，……
[入手]
回乎，人有積生平之得力，終不自明，……
[起股]
回乎，嘗試與爾仰參天時(shí)，……
　　
汲于行者蹶，需于行者滯，……
　　
一于藏者緩，果于藏者殆，……
[中股]則嘗試擬而求之，意必詩書之內(nèi)有其人焉。……
　　
則又嘗身為試之，今者轍環(huán)之際有微擅焉，……
[后股]而吾因念夫我也，念夫我之與爾也。
[束股]惟我與爾攬事物之歸，……
　　
惟我與爾參神明之變，……
　　
有是夫，惟我與爾也夫，……
新知講解
八
股
文
用兩句話將題目的意義破開
承接破題的意義而說明之
議論的開始
起講后入手之處
束股
后股
中股
起股
入手
起講
破題
承題
每股有兩股必須用排比對(duì)偶句
而且要為文章的破題論點(diǎn)服務(wù)
什么是八股文？
新知講解
命題特點(diǎn)：
答題觀點(diǎn)：
文體特點(diǎn)：
只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題；
只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答題,
不準(zhǔn)發(fā)揮自己的見解；
只能分為八個(gè)部分。
科舉考試發(fā)展到明清，考試內(nèi)容和形式上都發(fā)生了改變
四書：《論語》
《孟子》
《大學(xué)》
《中庸》
五經(jīng)：《詩經(jīng)》
《尚書》
《禮記》
《周易》
《春秋》
新知講解
合作探究
1、從考試制度來看，明朝用八股文考試的辦法，是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性，對(duì)于以后的考試制度也有借鑒意義。
2、各種規(guī)定過于僵硬死板，以文體束縛了內(nèi)容的發(fā)揮，加之命題內(nèi)容的狹窄，束縛了思想。尤其許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經(jīng)書，鉆研八股，而不講求實(shí)際學(xué)問。
八股取士說明了科舉制到明朝時(shí)已趨于僵化
“八股取士”
利弊
編纂書籍
《四庫全書》書影
如何評(píng)價(jià)清政府編撰《四庫全書》？
新知講解
課堂練習(xí)
選擇題
1.
清代詩人龔自珍詩曰：“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！痹撛娭苯优険舻氖乔宄?br/>）
A.
政治腐敗經(jīng)濟(jì)凋敝
B.
君主專制任人唯親
C.
官場(chǎng)營(yíng)私民不聊生
D.
文化專制八股取士
2.
如果把“錦衣衛(wèi)、東廠和西廠”“軍機(jī)處”“文字獄”“八股取士”確定為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，則這個(gè)單元的主題應(yīng)該是（
）
A.
特務(wù)統(tǒng)治的強(qiáng)化
B.
思想控制的加強(qiáng)
C.
文化專制的強(qiáng)化
D.
專制集權(quán)的加強(qiáng)
課堂總結(jié)
列表比較秦朝
、西漢、明朝、清朝加強(qiáng)思想控制的措施：
朝代
事件
秦朝
西漢
明朝
清朝
焚書坑儒
罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)
八股取士
文字獄
你是否愿意生活在明清時(shí)期？請(qǐng)說明理由。如果可以選擇，你希望生活在什么樣的社會(huì)環(huán)境？
新知講解
板書設(shè)計(jì)
文化專制
八股取士
文字獄
編纂《四庫全書》
表現(xiàn)
危害
作業(yè)布置
閱讀下列材料，回答問題。
材料：說到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，通常大家都會(huì)將責(zé)任歸結(jié)到1840年當(dāng)朝的皇帝——乾隆的孫子道光身上。但是，《乾隆皇帝的十張面孔》的作者張宏杰，在閱讀了大量的中外史料之后，得出了一個(gè)觀點(diǎn)：乾隆和鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)并非無關(guān)，正是在他領(lǐng)導(dǎo)的所謂盛世之時(shí)，一不小心為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)埋下了種子。
根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為了證實(shí)張宏杰的觀點(diǎn)，請(qǐng)你完成以下探究表格。
探究項(xiàng)目
乾隆盛世
西方國家（英國）
政治
史實(shí)：強(qiáng)化封建君主專制統(tǒng)治。
史實(shí)：①完成________革命。
結(jié)論：②________。
結(jié)論：民主。
經(jīng)濟(jì)
史實(shí)：耕織結(jié)合、自給自足的③________經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位。
史實(shí)：④________革命席卷西方。
結(jié)論：⑤________。
結(jié)論：經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。
軍事
史實(shí)：主要使用的是冷兵器，如⑥________、________等。
史實(shí)：使用的是熱兵器，如⑦_(dá)_______、________等。
結(jié)論：落后。
結(jié)論：先進(jìn)。
探究項(xiàng)目
乾隆盛世
西方國家（英國）
思想文化
史實(shí)：明清科學(xué)技術(shù)與西方相比，已遠(yuǎn)為遜色，特別是入清以后，在文化專制和八股取士的影響下，差距已經(jīng)越來越大。
結(jié)論：⑧________。
結(jié)論：開放先進(jìn)。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑