資源簡介

(共17張PPT)
人教版
八年級下
群星璀璨的晚明科學巨匠
新知導入
李時珍
徐霞客
徐光啟
宋應星
新知講解
著作
朝代
人物
類別
主要內(nèi)容
價值與影響
本草綱目
天工開物
農(nóng)政全書
徐霞客游記
小組合作：
①閱讀教材P18-20完成表格，小組選一項成果匯報。
②根據(jù)表格和課文18-20頁，歸納晚明科技成就有什么共同點？（內(nèi)容特點、研究過程）
③為什么晚明科技成就眾多？
中醫(yī)藥學成就
領域
作者
朝代
著作
地位
中醫(yī)學
《黃帝內(nèi)經(jīng)》
《傷寒雜病論》
麻沸散
五禽戲
藥物學
《本草綱目》
奠定了中醫(yī)學的理論基礎。
奠定了中醫(yī)治療學的基礎。
最早的麻醉藥劑
最早的醫(yī)療體操。
創(chuàng)立先進的藥物分類法，體現(xiàn)了生物進化思想。
西漢
“醫(yī)圣”張仲景
東漢
李時珍
明朝
華佗
新知講解
時間
作者
成就
地位
南北朝
元朝
明朝
賈思勰
《齊民要術(shù)》
我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書
王禎
《農(nóng)書》
重點放在生產(chǎn)工具的改革上
徐光啟
《農(nóng)政全書》
系統(tǒng)總結(jié)歷代經(jīng)驗，參照西方自然科學知識。“中國近代科學先驅(qū)”
中國農(nóng)學成就
新知講解
群星璀璨
類別
著作
價值影響
李時珍
醫(yī)學
《本草綱目》
創(chuàng)立當時世界先進的藥物分類法，總結(jié)性的藥物學巨著，世界醫(yī)藥學重要文獻。
徐光啟
農(nóng)業(yè)
《農(nóng)政全書》
全面總結(jié)我國古代農(nóng)學成就，一部重要的農(nóng)業(yè)科學巨著，農(nóng)業(yè)百科全書。
宋應星
農(nóng)業(yè)手工業(yè)
《天工開物》
徐霞客
地理
《徐霞客游記》
最早揭示我國西南地區(qū)石灰?guī)r地貌的各種特征
晚明科技呈現(xiàn)怎樣的特點（共同點）？
共同特征：主要內(nèi)容貼近生活和勞動。
科學家通過長期實踐和總結(jié)才寫出的。
仍處于世界領先地位
新知講解
李時珍
徐光啟
徐霞客
宋應星
1.明朝社會生產(chǎn)力提高，商品經(jīng)濟繁榮，促進科技發(fā)展（經(jīng)濟上）。
2.明末進步思潮的傳播。
3.對傳統(tǒng)科技的繼承，對外來先進科技的吸收
（利瑪竇與徐光啟合作，西學東漸）。
4.科學家自身能夠執(zhí)著追求，勇于探索。
晚明科技巨匠涌現(xiàn)的原因
新知講解
　　利瑪竇是意大利人，是明末來華的天主教傳教士。1601年，他到北京傳教，同時向中國士大夫介紹西方的自然科學。他繪制的《坤輿萬國全圖》是中國歷史上第一個世界地圖，開擴了中國人的視野。他和著名科學家徐光啟共同翻譯了《幾何原本》。他還把在中國傳教期間的經(jīng)歷和見聞
，寫成了《利瑪竇札記》。
新知講解
李時珍
徐光啟
徐霞客
宋應星
從李時珍、徐光啟、宋應星、徐霞客等幾位科學家的事跡中，你認為作為科學家應具備哪些基本素質(zhì)？
志向遠大，對科學的執(zhí)著追求，刻苦鉆研，不怕困難，重視實踐，持之以恒，敢于質(zhì)疑，實事求是……
新知講解
年代
科技發(fā)明(件)
中國
世界其他國家
件
百分比
件
百分比
公元l-400年
45
28
62%
17
38%
公元40l-1000年
45
32
71%
13
29%
公元100l-1500年
67
38
57%
29
43%
公元150l-1840年
472
19
4%
453
96%
古代中國和世界其他國家重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表
晚明科技發(fā)展趨勢及原因
上述材料說明了什么?
新知講解
合作探究
1、封建自然經(jīng)濟占主導地位，阻礙和壓制了資本主義萌芽的發(fā)展，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，不能為科技發(fā)展提供強大的推動力；
2、統(tǒng)治者實行重農(nóng)抑商政策，不利于科技成果的產(chǎn)生、推廣和應用；
3、統(tǒng)治者實行文化專制政策，禁錮了人們的思想，也使知識分子不務實際,使科技發(fā)展失去了賴以生存的土壤；
4、閉關(guān)鎖國政策阻礙了東西文化的正常交流，使中國失去了吸引外來先進科技文化的條件。
課堂總結(jié)
英國著名的學者李約瑟，他曾經(jīng)提出了一個論題"盡管中國古代對人類科技發(fā)展做出了很多重要貢獻，但為什么科學和工業(yè)革命沒有在近代的中國發(fā)生?"被稱作“李約瑟難題”。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！
----《少年中國說》
梁啟超
少年們，努力吧！
課堂練習
選擇題
關(guān)于科學巨匠李時珍，下列敘述正確的有（
）
①歷經(jīng)27年的努力，寫成藥物學著作《本草綱目》
②他的《本草綱目》總結(jié)了我國近代的醫(yī)藥學成就
③他不重視實踐，卻糾正了很多傳統(tǒng)醫(yī)書中的錯誤
④他的《本草綱目》問世后，被譯成多種文字流傳
A.
①②
B.
②③
C.
①④
D.
③④
板書設計
1.明朝社會生產(chǎn)力提高，商品經(jīng)濟繁榮，促進了科學技術(shù)發(fā)展。
2.科學家自身堅持不懈的努力。
3.歐洲傳教士把西方的數(shù)學、地理學和天文學傳入我國。
群星璀璨的
晚明科學巨匠
原因
成就
特點
李時珍和《本草綱目》
宋應星和《天工開物》
徐光啟和《農(nóng)政全書》
徐霞客《徐霞客游記》
1.重視實踐，開始顯露近代科學研究的特點。
2.但從整體上看，明清的科學技術(shù)與西方近代科技相比，已遠為遜色。入清以后，中國和西方科技水平的差距越來越大。
作業(yè)布置
中國古代科技文化燦爛輝煌，其成果多采用整理典籍，總結(jié)經(jīng)驗的方式呈現(xiàn)。據(jù)此回答第下列小題。
1.
被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是（
）
A.
B.
C.
D.
2.
《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書，其內(nèi)容記載了我國北方漢族先進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和鮮卑族的畜牧經(jīng)驗等。這說明
（
）
①北方民族大融合的發(fā)展
②南北交往正常，為國家統(tǒng)一創(chuàng)造了條件
③鮮卑族與漢族習俗相同
④璀璨的中華文化是各族人民共同創(chuàng)造的
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
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《群星璀璨的晚明科學巨匠》教學設計
課程標準
2-2-6列舉實例，展現(xiàn)古代中國政治、經(jīng)濟、文化領域的成就和特點，知道古代中國長期處于世界文明發(fā)展的前列。2-2-7列舉實例，展現(xiàn)古代中國與世界各地的交往，知道中華文明與世界文明相互影響的歷史。（“西學東漸”）
教學目標
知道李時珍與《本草綱目》、徐光啟與《農(nóng)政全書》、宋應星與《天工開物》、徐霞客與《徐霞客游記》，了解上述作品產(chǎn)生的影響，增強對中華文明的認同感與自豪感。知道明朝科學巨匠涌現(xiàn)的原因。3.分析明清中國科技落后于西方的原因。
教學重難點
重點：知道明清時期科學巨匠及其代表作品
難點：分析晚明以后中國科技落后的原因
教學過程
教學環(huán)節(jié)
導入環(huán)節(jié)
開門見山、直截了當T:本課我們將通過學習晚明科學巨匠及其代表作，感受輝煌燦爛的古代中華文明。
活動環(huán)節(jié)
一、晚明科技發(fā)展成就小組合作：①閱讀教材P18-20完成表格，小組選一項成果匯報。②根據(jù)表格和課文18-20頁，歸納晚明科技成就有什么共同點？（內(nèi)容特點、研究過程）③為什么晚明科技成就眾多？著作朝代人物類別主要內(nèi)容價值與影響本草綱目天工開物農(nóng)政全書徐霞客游記同學們完成后，校對答案，老師講解其中相關(guān)的重要內(nèi)容。補充：中國農(nóng)學成就、中國醫(yī)藥學成就梳理時間作者成就地位南北朝元朝明朝二、晚明科技發(fā)展的原因晚明科技呈現(xiàn)怎樣的特點（共同點）？共同特征：主要內(nèi)容貼近生活和勞動；科學家通過長期實踐和總結(jié)才寫出的；仍處于世界領先地位。晚明科技巨匠涌現(xiàn)的原因1.明朝社會生產(chǎn)力提高，商品經(jīng)濟繁榮，促進科技發(fā)展（經(jīng)濟上）。2.明末進步思潮的傳播。3.對傳統(tǒng)科技的繼承，對外來先進科技的吸收（利瑪竇與徐光啟合作，西學東漸）。4.科學家自身能夠執(zhí)著追求，勇于探索。閱讀書本P20圖5-29徐霞客像與圖說，結(jié)合P18閱讀卡資料：感受徐霞客的聰明才智，知道他是世界上科學考察石灰?guī)r地貌的先驅(qū)。T:體現(xiàn)了科學家哪些寶貴的精神品質(zhì)？S：志向遠大、吃苦耐勞；堅持不懈，勤奮刻苦；敢于質(zhì)疑，不迷信盲從；注重實踐，嚴謹求實；等等。晚明科技發(fā)展的趨勢與落伍原因古代中國和世界其他國家重大科技成果在世界重大科技成果中所占比例表：師：上述材料說明了什么?P：1.封建自然經(jīng)濟占主導地位，阻礙和壓制了資本主義萌芽的發(fā)展，阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展，不能為科技發(fā)展提供強大的推動力；2.統(tǒng)治者實行重農(nóng)抑商政策，不利于科技成果的產(chǎn)生、推廣和應用；3.統(tǒng)治者實行文化專制政策，禁錮了人們的思想，也使知識分子不務實際,使科技發(fā)展失去了賴以生存的土壤；4.閉關(guān)鎖國政策阻礙了東西文化的正常交流，使中國失去了吸引外來先進科技文化的條件。
結(jié)束環(huán)節(jié)
師：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！少年們，努力吧！
板書設計
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精品試卷·第
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（共
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