資源簡介

七年級下冊 道德與法治 導學案
課 題 5.2【在品味情感中成長】 學案編號 09
使用時間
班級
姓 名
學習目標 知識目標：認識美好情感在我們成長中的重要作用；認識有些負面情感同樣對我們成長有積極作用；明確生活的美好需要表達和傳遞美好的情感。
能力目標：能夠用心領會和發現美好的情感；善于把負面情感轉化為成長的助力。
情感、態度和價值觀目標：提升自覺培養美好情感的意識，善于發現生活的美好。
學習重點 美好情感在我們成長中的重要作用。
一、自主學習 【請同學們閱讀課本（第46-50頁）獨立完成導學案自主學習的內容。】
（從課本正文中找出并劃出預習問題的答案，用紅筆寫問題，黑筆劃答案，注意把答案序號標清楚。）
1.體味美好情感的作用（意義）
2.獲得美好情感的方式
3.如何正確面對負面情感
4.傳遞情感正能量的方法（途徑）
5.傳遞情感正能量的意義
預習結束后，小組內互對答案，有問題的老師點撥。
探究學習活動
探究與分享一：情境體驗
思考：（1）兩個情境分別體現了東東和亮亮怎樣的情感體驗？
（2）他們分別用什么方式獲得了這些美好的體驗？
（3）他們獲得美好情感的方式有什么相同點？
（4）在生活中，你有哪些獲得美好情感的途徑？
歸納總結：一、獲得美好情感的方式
①情由心生，美好情感是在人的社會交往、互動中自然引發的；②通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感；③創造正面的情感體驗，如：完成一項自己喜歡的活動；幫助他人；走進博物館或大自然；欣賞藝術作品等。
探究與分享二：大軍的日記
思考：（1）大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？
為什么大軍會認為這本小書是“我們”的禮物？談談你的理解。
歸納總結：二、傳遞情感正能量的意義
在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。
三、分層訓練、當堂檢測
1．人生有很多美好的事物:藍天、凈土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以（ ）
①讓我們身心愉悅　
②逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感　
③可以使我們承受一些負面感受　
④可以促進我們的精神發展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
2．英國心理學家斯賓塞曾經說過“沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣便失去了一半，這就會給各種疾病的入侵洞開了門戶。”對此，下列認識正確的是（ ）
①情感影響人的身心健康
②美好的情感可以給我們帶來美的感受，可以使我們的情懷更加寬廣
③情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知
④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
3．高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”這段話說明讀書（ ）
①有助于提高道德修養和文化修養
②可以使我們的情緒和情感得到進一步的豐富和升華
③可以被別人尊重
④可以幫助我們實現一切愿望和理想
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4．在困難面前，有朋友與你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡過難關；在生活里，有同學給你幫助和照顧……與友同行，帶給我們溫暖、感動。對這段話理解正確的是（ ）
①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的
②情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展
③人際交往中帶來的所有情感都能讓我們身心愉悅
④我們可以通過與人交往等方式獲得美好情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．那些容易產生負面情緒甚至陷入抑郁的人，他們多數只喜歡從消極的角度去看事情，所以無法走出自己的消極情緒。這句話啟示我們（ ）
A．要學會逃避生活中的負面情感體驗
B．要善于將負面情感轉化為成長的助力
C．負面情感會給我們帶來不舒服的感受
D．負面情感只有消極作用
6．著名鋼琴家傅聰經常足不出戶,一整天練習鋼琴指法。父親傅雷建議他要多走進博物館、大自然,或多看一些古典著作,或多與他人交流。這樣有利于（ ）
A．獲得更多美好的情感體驗,豐富生活
B．傳遞美好情感,，傳遞正能量
C．更好地調控情緒,減少負面影響
D．克服閉鎖心理,樂觀向上
7．有人說過，無論怎樣學習，都不如他在受到屈辱時學得迅速、深刻、持久。屈辱使人學會思考，能體會到環境中無法體會到的東西；它使人更深入地去接觸實際，去了解社會，促使人的思想得以升華，并由此開辟出一條寬廣的成功之路。對此，下列認識不正確的是（ ）
A．只有體驗負面情感，我們才能走向成功
B．生活中的某些負面情感體驗對我們的成長也有意義
C．體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加的飽滿豐盈
D．善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗
8．我們每個人的內心都有一個情感世界。關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，使我們的生命更有意義。因此，我們應該（ ）
①積極與人交往，傳遞美好情感
②不顧安危，見義勇為
③學會關心他人，擁有接納情懷
④努力學習，拒絕分享
①③ B．③④ C．①④ D．①②
答案解析
1．人生有很多美好的事物:藍天、凈土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以
①讓我們身心愉悅　
②逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感　
③可以使我們承受一些負面感受　
④可以促進我們的精神發展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【解析】本題主要考查學生對體味美好情感的認識和理解。生活中的美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發展，①②④符合題意。③不符合題意，排除。故選B。
2．英國心理學家斯賓塞曾經說過“沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣便失去了一半，這就會給各種疾病的入侵洞開了門戶。”對此，下列認識正確的是
①情感影響人的身心健康
②美好的情感可以給我們帶來美的感受，可以使我們的情懷更加寬廣
③情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知
④情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展
A．①③ B．①② C．③④ D．②④
【答案】B
【解析】本題考查品出情感的韻味，情感的作用理解。分析英國心理學家斯賓塞的話，說明情感影響人的身心健康，美好的情感可以給我們帶來美的感受，可以使我們的情懷更加寬廣。所以①②說法符合題意；情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知，情感的作用，但是題干名言中沒體現；情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展，是情感的產生，因此③④說法與題意不符，排除。故選B。
3．高爾基曾說：“要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地幫助你了解紛繁復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”這段話說明讀書
①有助于提高道德修養和文化修養
②可以使我們的情緒和情感得到進一步的豐富和升華
③可以被別人尊重
④可以幫助我們實現一切愿望和理想
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】A
【解析】本題考查獲得美好情感體驗。題干中的名言形象地告訴我們生活離不開讀書，讀書不僅能增長我們的知識與才干，而且不能不斷地提高一個人的思想道德水平，讀書可以使我們的情感得到進步豐富和升華，①②說法正確。③選項不是讀書的意義；④選項說法太絕對。故選A。
4．在困難面前，有朋友與你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡過難關；在生活里，有同學給你幫助和照顧……與友同行，帶給我們溫暖、感動。對這段話理解正確的是
①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的
②情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展
③人際交往中帶來的所有情感都能讓我們身心愉悅
④我們可以通過與人交往等方式獲得美好情感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】根據教材所學分析題文：題文說明了情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發的，情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發展；與友同行，帶給我們溫暖、感動，我們可以通過與人交往、閱讀等方式獲得美好的情感，我們要學會體味情感，傳遞情感正能量，所以①②④符合題意；③錯誤，生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感，并不是所有的情感；故選B。
5．那些容易產生負面情緒甚至陷入抑郁的人，他們多數只喜歡從消極的角度去看事情，所以無法走出自己的消極情緒。這句話啟示我們
A．要學會逃避生活中的負面情感體驗
B．要善于將負面情感轉化為成長的助力
C．負面情感會給我們帶來不舒服的感受
D．負面情感只有消極作用
【答案】B
【解析】依據教材內容，負面情感既有消極影響，也有積極影響。負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；學會承受一些負面感受，善于將負面情緒轉變為成長的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長，B正確，A錯誤。CD錯誤，只看到負面情感的消極一面，比較片面。故選B。
6．著名鋼琴家傅聰經常足不出戶,一整天練習鋼琴指法。父親傅雷建議他要多走進博物館、大自然,或多看一些古典著作,或多與他人交流。這樣有利于
A．獲得更多美好的情感體驗,豐富生活
B．傳遞美好情感,，傳遞正能量
C．更好地調控情緒,減少負面影響
D．克服閉鎖心理,樂觀向上
【答案】A
【解析】傅雷建議自己的兒子多出去走走，多與他人交流，這樣做有利于獲得更多美好的情感體驗，豐富生活，A是正確的。B的說法不符合題意，與傳遞正能量無關，排除。C也與題意的主旨不符，題干中并沒有體現負面影響，排除。D是錯誤的，傅聰只是在家練習指法，并沒有閉鎖心理，排除。故本題選A。
7．有人說過，無論怎樣學習，都不如他在受到屈辱時學得迅速、深刻、持久。屈辱使人學會思考，能體會到環境中無法體會到的東西；它使人更深入地去接觸實際，去了解社會，促使人的思想得以升華，并由此開辟出一條寬廣的成功之路。對此，下列認識不正確的是
A．只有體驗負面情感，我們才能走向成功
B．生活中的某些負面情感體驗對我們的成長也有意義
C．體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加的飽滿豐盈
D．善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗
【答案】A
【解析】依據所學知識，屈辱是一種負面情感的體驗。生活中的某些負面情感體驗對我們的成長也有意義。體驗負面情感可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加的飽滿豐盈，善于將負面情感轉變為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗。所以BCD說法正確；A的方式過于絕對，說法錯誤；本題是從錯誤的角度考查，故選A。
8．我們每個人的內心都有一個情感世界。關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，使我們的生命更有意義。因此，我們應該
①積極與人交往，傳遞美好情感
②不顧安危，見義勇為
③學會關心他人，擁有接納情懷
④努力學習，拒絕分享
A．①③ B．③④ C．①④ D．①②
【答案】A
【解析】此題旨在考查學生對傳遞美好情感的認識，我們每個人的內心都有一個情感世界。關注自己的情感狀態，不斷創造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，使我們的生命更有意義。因此，我們應該積極與人交往，傳遞美好情感，學會關心他人，擁有接納情懷，①③觀點正確；②做法錯誤，作為未成年人，要在保護自己的前提下救助他人，做到見義智為；④拒絕分享的觀點是錯誤的，我們要學會分享，所以正確答案選A。

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