資源簡介

七年級上冊
第一單元 成長的節(jié)拍

考點一 學(xué)習(xí)新天地
1.學(xué)習(xí)有什么意義？
(1)學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。（學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，拓展了新的通道，改變了思維方式和行為，帶來了更多的選擇。）
(2)學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力，有利于分享經(jīng)驗，獲得成長，幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。
2.如何學(xué)會學(xué)習(xí)？
(1)發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。
(2)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
(3)善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。
考點二 發(fā)現(xiàn)自己
1.為什么要正確認(rèn)識自己？
(1)正確認(rèn)識自己，可以促進自我發(fā)展。
(2)正確認(rèn)識自己，可以促進與他人的交往。
2.如何正確認(rèn)識自己？
(1)我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己。
(2)我們可以通過自我觀察和分析、與他人比較等自我評價的方法認(rèn)識自己。
(3)我們可以通過他人評價來認(rèn)識自己。
3.怎樣做更好的自己？
(1)接納和欣賞自己。
(2)揚長避短。
(3)主動改正缺點。
(4)不斷激發(fā)自己的潛能。
(5)在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。
第二單元 友誼的天空
考點 讓友誼之樹常青
1.朋友對我們有什么影響？（為什么建立友誼？）
(1)我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等受到朋友的影響。
(2)朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。
(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
2.怎樣建立和呵護友誼？
(1)建立友誼，需要開放自己，敞開心扉，主動表達；需要持續(xù)的行動，真誠待人。
(2)呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方；需要學(xué)會尊重對方；需要學(xué)會正確處理沖突；需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。
3.網(wǎng)上交友應(yīng)注意什么？
(1)考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會理性辨別、慎重選擇。
(2)要有一定的自我保護意識。
(3)慎重將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友。
(4)網(wǎng)上交友要遵守法律法規(guī)。
第三單元 師長情誼
考點一 師生之間
1.教師的特點和作用是什么？新時代對教師提出了什么要求？
(1)①教師是人類文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命，是學(xué)生知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和精神成長的引路人。
(2)教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。
2.怎樣與老師建立良好的關(guān)系？
(1)正確對待老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，正確對待老師的表揚和批評。
(2)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。
(3)主動關(guān)心老師、理解老師。
(4)與老師發(fā)生矛盾時，自我反思，冷靜、客觀地分析原因；相信老師的善意，多些寬容和理解，坦城相待；注意溝通方式；求同存異,主動關(guān)心。
考點二 親情之愛
1.為什要孝親敬長？怎樣做到孝親敬長？
(1)家是我們心靈的港灣。父母給予我們生命，我們的成長離不開家庭的哺育和支持。在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。
(2)盡孝在當(dāng)下。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始用行動表達孝敬之心，做到尊敬、傾聽、感恩。
2.如何學(xué)會與父母溝通？
(1)愛需要呵護。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。
(2)接納父母，理解父母行為中蘊含的愛。
(3)嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。
第四單元 生命的思考
考點 綻放生命之花
1.為什么要珍愛和敬畏生命？
(1)生命是獨特的、不可逆的、短暫的；生命是崇高的、神圣的。
(2)生命是寶貴的，生命價值高于一切。
(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，同時也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。
2.如何珍視生命？
(1)愛護身體。①關(guān)心身體狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；②愛惜自己的身體；③增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。
(2)養(yǎng)護精神。①生活中關(guān)注精神生活，守住自己的心靈；②守護精神家園，不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。
(3)面對挫折，發(fā)掘生命的力量，增強生命的韌性。
(4)不漠視自己的生命，自覺珍愛他人的生命，與周圍的生命休戚與共。
3.如何正確認(rèn)識生命中遇到的挫折？如何戰(zhàn)勝挫折？
(1)①生活難免有挫折。②由于人們對挫折的認(rèn)識和態(tài)度不同，產(chǎn)生的情緒感受和行為反應(yīng)也不同。③面對挫折可能會產(chǎn)生負(fù)面的情緒感受，因此，需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。④生活中的挫折是我們生命成長的一部分。
(2)①及時調(diào)整自己，正確對待挫折。②培養(yǎng)和增強對挫折的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。③培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。④學(xué)會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助。
4.怎樣才能使生命更有意義？
(1)生命的意義在于創(chuàng)造和貢獻。
(2)做好本職工作，實現(xiàn)自我價值，勇于承擔(dān)責(zé)任。
(3)將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起。
七年級下冊
第一單元 青春時光

考點 青春的證明
1.為什么需要自信？怎樣培養(yǎng)自信品質(zhì)？
(1)①自信讓我們充滿激情，有利于我們堅定信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。
②自信的人有勇氣交往與表達、有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華、激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。
(2)①自強可以讓我們更自信。
②相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。
2.怎樣才能走向自強？
(1)不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自我，是自強的重要內(nèi)容。
(2)自強，要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
3.如何做到“行己有恥”?
(1)我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
(2)“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
(3)“行己有恥”意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇。
(4)“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
(5)“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
4.追求至善的人生境界，需要我們怎樣做？
(1)從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
(2)善于尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量。
(3)要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
第二單元 做情緒情感的主人
考點 揭開情緒的面紗

為什么要調(diào)節(jié)情緒？調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些?
(1)①我們要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受。保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。②適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。③學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。
(2)調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意力、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。
第三單元 在集體中成長
考點 建設(shè)美好集體
1.怎樣使個人和集體之間的關(guān)系更和諧?
(1)在集體中，盡力做好自己，遵守規(guī)則，保持機體的和諧。
(2)對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。
(3)正確處理個人利益和集體利益之間的關(guān)系。個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，應(yīng)把集體利益放在個人利益至上，堅持集體主義。
(4)在集體生活中，學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
2.美好集體有哪些特征？
(1)美好集體是民主的、公正的；
(2)美好集體是充滿關(guān)愛與友愛的；
(3)美好集體是善于合作的；
(4)美好集體是充滿活力的。
3.在集體生活中成長，應(yīng)該怎樣學(xué)會擔(dān)當(dāng)？?
(1)集體建設(shè)需要主人翁意識。集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量，每個人都是集體的主人。
(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。
(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。。
(4)在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體事情里。
第四單元 走進法治天地
考點一 法律在我們身邊
1.法律有哪些特征？
(1)法律是由國家制定或認(rèn)可的。
(2)法律是由國家強制力保證實施的。
(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。
2.法律的作用有哪些？
(1)法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。
(2)法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。
(3)法律通過解決糾紛和制裁犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益。

考點二 法律伴我們成長
1.未成年人為什么需要給予特殊保護？
(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。
(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。
2.我國法律對未成年人的關(guān)愛表現(xiàn)在哪些方面？
(1)我國憲法和民法典、義務(wù)教育法等法律，都對保護未成年人做出了特別規(guī)定。
(2)我國還頒布了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。
2.全社會是如何保護未成年人的？
(1)保護未成年人，是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責(zé)任。
(2)家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會關(guān)心、保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。
(3)國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護自己的合法權(quán)益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責(zé)任感。
(4)憲法和法律賦予未成年人受到特殊保護的權(quán)利，未成年人要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時要尊重和維護他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。

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