資源簡介

第四單元生物圈中的人
第一章人的由來
第三節青春期
教學目標
（一）重、難點
重點：進入青春期后，身體和心理上會出現哪些變化
難點：如何以正確的態度健康度過青春期
教學方法
自學與探討相結合
圖片展示發
結合實際
情感態度與價值觀
意識到青春期的重要性；正視男女孩的生理現象；科學對待性發育及性知識
激情導入
人來到世界上要走過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期、老年期。把握好人生的每一個時期是你一生的成功。青春期是人生的關鍵時期，是人生的過渡時期，走好青春期是未來成功的基石。在座的同學們有的已步入青春期，有的即將步入青春期。
那么，同學們你們知道青春期有哪些身體和心理上的變化嗎？怎樣才能健康的度過這花季、雨季般的青春期呢？
自主合作、質疑探究：
（一）青春期的身體變化
青春期的顯著特點是：
男孩和女孩體形發生的變化與睪丸和卵巢的發育有關嗎？
男孩和女孩在青春期的身體變化還有哪些？
進入青春期后男孩、女孩各有什么生理現象？
(注：學生以組為單位結合教材P14的曲線圖及P15的內容先自主解決然后討論總結，老師最后為同學們解釋為什么會出現這些生理現象及生理期的衛生方面提建議）
（二）青春期的心理變化及其衛生
1、心理變化
內心世界逐漸復雜，有的事情不愿和家長交流
有了強烈的獨立意識
遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關懷
性意識開始萌動
2、心理衛生
正確認識男、女孩的生理現象：男性的遺精和女性的月經
用科學的態度對待性發育、性知識
3、應當注意
青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期。應當集中精力，努力學習，合理飲食遠離垃圾食品，積極參加各種活動。友好的對待家人、老師、同學。健康的度過人生的金色年華，為你的人生打下堅實的基礎。
四、總結
五、小試身手
下列器官的發育與青春期的身體變化密切相關的是（
）
A、大腦
B、心臟
C、性腺
D、肺
2、下列現象不屬于青春期心理變化特點的是（
）
A、一心想擺脫父母、老師的管束
B、學習能力、記憶力增強
C、渴望父母、老師的理解與關懷
D、對異性產生朦朧的依戀
3、同學們正處在一生中身心發展的重要時期—青春期。下列關于青春期特征的描述不正確的是（
）
A、神經系統和內臟器官功能增強
B、男生、女生的生殖器官停止發育
C、身高突增，體形開始發生變化
D、男生、女生心理發生明顯變化
4、青春期第一次遺精或月經初潮時，正確的做法是:（
）
A、一個人悄悄處理算了?
B、苦惱、憂慮、默不作聲?
C、希望從某些不良刊物或錄像上找到方法?
D、用適當的方式向別人請教

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