資源簡介

(共39張PPT)
第一篇　生命科學
第4課時　無機鹽和水對植物生長的作用
一、生物與環境
考點1　看圖指認綠色植物根、莖、葉的結構
1．根：根尖由根冠、分生區、伸長區、
根毛區組成。
_______是植物吸水最主要的部位。
2．莖：莖由樹皮、________、
木質部、______等組成。
根毛區
形成層
髓
樹皮具有保護作用，其中韌皮部中有輸導______________。有機物在葉中形成后，在莖的樹皮中由上而下地運輸。
木質部中有輸導__________________。水分和無機鹽在莖中央的導管中自下而上地向枝端運輸。
有機物的篩管
水分和無機鹽的導管
3．葉：葉片由葉表皮、葉肉、葉脈組成。表皮上有半月形的__________，保衛細胞中間的小孔是_____。
如圖是葉片結構示意圖，a指的是葉脈，有輸導和支持作用；b指的是表皮，有保護作用；c指的是葉肉，有制造和貯藏營養的作用。
保衛細胞
氣孔
1．(2020·衢州)用顯微鏡觀察洋蔥根尖縱切片，視野如圖所示。視野中的區域位于根尖結構的(
)
A．根冠　　B．分生區
C．伸長區　D．根毛區
B
2．(2018·金華、麗水)松材線蟲病被稱為“松樹癌癥”，松材線蟲通過松褐天牛傳播，寄生在木質部，破壞細胞，導致松樹枯死。如圖為松樹莖的橫切面，松材線蟲寄生的部位是(
)
A．甲　　　　B．乙
C．丙　　　　D．丁
D
考點2　知道缺失氮、磷、鉀等礦物質元素對植物生長的影響
植物的一生中需要量最大的是___________等元素。不同的元素對植物生長起不同的作用，植物在不同的生長期需求量也不同。
氮、磷、鉀
無機鹽
對植物的作用
缺乏的癥狀
氮
使枝葉茂盛
矮小瘦弱，葉片發黃
磷
促進生長發育和開花，使果實、種子的成熟提早
生長緩慢，矮小，葉暗綠，花、果實、種子少
鉀
使莖稈堅韌，塊根肥大
莖稈細弱、易倒伏，葉黃
考點3　說出植物體對水分和無機鹽的吸收、利用和散失過程
1．吸收
(1)吸收方式：主要是___________。
(2)吸收部位：器官——______，主要區域——根尖的_________。
(3)吸收條件：根毛細胞中的細胞液濃度______土壤溶液濃度。
滲透吸水
根
根毛區
大于
2．運輸
(1)運輸的部位是木質部中的_______。
(2)植物體內的水分運輸是自下而上的，從根→莖→葉。
3．利用和散失
(1)利用：約1%用于____________。
(2)散失：約99%用于___________。
蒸騰作用
光合作用
導管
4．蒸騰作用
(1)蒸騰作用概念：進入植物體內的水分以________的形式通過植物的葉散失到體外的現象。
(2)氣孔和保衛細胞
氣孔是兩個半月形保衛細胞之間的小孔，是葉片蒸騰作用時水蒸氣散失的通道，也是二氧化碳和氧氣進出葉片的通道。一般植物葉片下表皮的氣孔多于上表皮。
水蒸氣
(3)蒸騰作用的應用
①帶土移栽，適量澆水，增強吸水的功能。
②剪去部分枝葉，遮陽，盡量在傍晚移栽——減弱蒸騰作用，防止植物失水枯死。
(4)蒸騰作用的意義
①有效降低葉片溫度；②根部吸水的主要動力；③有利于植物對水的吸收和運輸；④有利于溶解在水中的無機鹽在植物體內的運輸。
3．(2018·嘉興、舟山)近年來，羅漢松逐漸成為城市道路綠化的新寵。在移栽羅漢松的過程中，為了提高存活率，常采取如圖所示的搭棚措施，其主要目的是(
)
A．減弱光合作用
B．抑制呼吸作用
C．降低蒸騰作用
D．預防蟲害侵襲
C
4．(2020·衢州)雷竹筍是一種常見的食材，肉質細嫩，營養豐富，卻不宜多食。
(1)雷竹筍常帶有苦味是因為含有氰苷。氰苷在酶的催化下會產生有毒的氫氰酸(HCN)，HCN沸點為26℃。為避免食用雷竹筍時因HCN引起中毒，烹飪時應_______
________________________________________________
______________。
(2)當雷竹筍從地下鉆出土壤，筍尖被陽光照射后會轉為綠色，俗稱“出青”。“出青”后的筍含有更多的氰苷。為避免雷竹筍在出土后繼續生長的過程中“出青”，農民可采取的合理措施是___________________
__________________。
煮熟煮透(或開蓋煮、焯水浸泡及其他加熱、高溫處理方法，合理均可)
覆蓋干草、黑色塑料布等不透光的物體
(3)如圖為竹子與竹筍的生長示意圖，箭頭表示糖類的運輸方向。下列關于糖類的來源及其運輸結構敘述正確的是____。
A．蒸騰作用　導管
B．光合作用　導管
C．呼吸作用　篩管
D．光合作用　篩管
D
例1　(2020·樂山)如圖為幼根的
部分結構示意圖。據圖分析，下列
說法錯誤的是(
)
A．①區段是吸收水和無機鹽的主要部位
B．②區段是根尖生長最快的部位
C．③區段能不斷分裂產生新細胞
D．④區段是吸收有機物的主要部位
D
高頻點1　根、莖、葉的結構
1．(2019·長沙)取一帶葉的白色百合花枝條，將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3～4小時后，花瓣中的“經絡”變紅了。依據這種現象得出的結論是(
)
A．運輸水分的是導管
B．運輸有機物的是導管
C．運輸水分的是篩管
D．水分在植物體內從下往上運輸
D
★例2　某興趣小組利用同一植物的新鮮枝條探究植物的蒸騰作用，實驗處理如圖所示，甲是去掉葉片的枝條。有關敘述錯誤的是(
)
A.植物油的作用是
防止試管中的水分自
然蒸發，影響實驗效果
B．裝置甲和丁組合，
可探究葉片是植物
體進行蒸騰作用的
主要器官
C．裝置乙和丙組合，
可探究氣孔在葉片上、下表皮分布的多少
D．乙、丙、丁中，水分通過莖和葉脈中的篩管，由葉表面的氣孔散失到大氣
D
高頻點2　蒸騰作用
例2　D　【解析】A.植物油的作用是防止試管中的水分自然蒸發，影響實驗效果，A正確；B.裝置甲和丁組合，可探究葉片是植物體進行蒸騰作用的主要器官，B正確；C.裝置乙和丙組合，可探究氣孔在葉片上、下表皮分布的多少，C正確；D.乙、丙、丁中，水分通過莖和葉脈中的導管，由葉表面的氣孔散失到大氣，篩管運輸的是有機物，D錯誤。故選D。
2．(2020·荊門)每年的3月12日是中國植樹節，國家倡導每個公民每年參加義務植樹，給地球披綠衣，而如何提高植樹的成活率，也是一門學問。下列移栽植物的做法，不屬于運用蒸騰作用原理的是(
)
A．盡量在陰天或傍晚的時候移栽
B．移栽時往往需要去掉一部分枝葉
C．移栽后給植物適當遮陰
D．給移栽的植物“打針輸液”
D
高頻點3　氣孔的功能與結構
★例3　(2020·張家界)如圖是蠶豆葉下表皮氣孔張開和閉合的電鏡掃描照片，下列有關敘述錯誤的是(
)
A.氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔散失
B．夜幕降臨時，葉片大多數氣孔呈①狀態，蒸騰作用隨之減弱
C．當太陽升起時，葉片氣孔可由狀態②轉為狀態①
D．氣孔由狀態①轉為狀態②，可能影響無機鹽的運輸
B
例3　B　【解析】A.植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮。當氣孔張開時，蒸騰作用使葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。A正確；B.夜幕降臨時，光照減弱，葉片大多數氣孔呈②狀態，蒸騰作用隨之減弱。B錯誤；
C.每當太陽升起的時候，氣孔就慢慢張開了，由狀態②轉為狀態①，空氣涌進氣孔，為葉片制造有機物提供二氧化碳；當然，水分也會通過氣孔而散失。C正確；D.氣孔由狀態①轉為狀態②，蒸騰作用隨之減弱，影響無機鹽的運輸，D正確。故選B。
3．從四個不同地區采集的同一種植物的葉，測出氣孔的數目并計算平均值，數據如圖所示，據圖分析可知，降水量最大的地區是(
)
A．甲地　　　　B．乙地
C．丙地　　　　D．丁地
A
★例4　如圖表示向日葵在24小時內的水分吸收和蒸騰作用速率(毫克/小時)，據圖推斷下列正確的是(
)
A．在暗處，蒸騰作用速率
總是大于吸收速率
B．在暗處，吸收速率總是
大于蒸騰作用速率
C．在光下，吸收速率總是
大于蒸騰作用速率
D．在光下，蒸騰作用速率
總是大于吸收速率
B
【提醒】理解了圖中曲線表示的含義，就能判斷出敘述是否正確。
例4　B　【解析】蒸騰作用是指植物體把由根吸收來的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程。如圖，向日葵在24小時內的水分吸收和蒸騰作用速率分為三個部分：黑暗、光照、黑暗，分析圖形可知，在黑暗處，吸收水分的速率總是大于蒸騰作用的速率，在光下，大體是中間部分是蒸騰作用的速率大于吸收水分的速率，而兩邊部分是吸收水分的速率大于蒸騰作用的速率。可見B符合題意。
例5　植物的生長需要多種礦質元素，其中必需元素就多達14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質
元素和水分，興趣小組的同學
設計了如圖所示裝置，選用兩
株各方面均相同的水稻，通過
改變光照來調節蒸騰作用，然
后測定水稻根系所處溶液中礦
質元素含量的變化。
【提出假設】植物根系等比例吸收礦質元素和水分。
【實驗設計】根據上述研究目的，設計相應的實驗方案及記錄表如下：
為了確保上述假設的普遍適用性，表中的X、Y等應為______________________________________
___________________________。
不同的礦質元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意兩種或兩種以上元素)
【數據處理】要初步證實假設成立與否，實驗后對表中的數據應按下列____方式處理。
A．比較m1∶m2和n1∶n2兩個比值
B．比較m1＋n1和m2＋n2的大小
C．比較m1－m2和n1－n2的大小
【實驗結論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質元素和水分。
A
【實驗反思】
(1)本實驗采用改變光照來調節水分蒸騰量，但在實驗設計中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的_________________來進行實驗。
(2)興趣小組通過探究后否定了他們在開始時提出的假設。對于他們的這次探究活動，你認為是否有價值？______。
葉片數目(葉面積)
有
(友情提示：本欄目建議午休時間完成)
1．(2019·益陽)關于綠色植物參與生物圈中的水循環，下列描述錯誤的是(
)
A．根尖吸水的主要部位是根毛區
B．水由根向葉運輸的結構是篩管
C．水以氣體形式散失主要是通過氣孔
D．植物蒸騰作用能提高大氣濕度
B
2．(2020·晉中)一株玉米從出苗到結實，需消耗200千克以上的水，這些水絕大部分通過蒸騰作用散失掉了。這些水分的散失(
)
A．對植物體來說是極大的浪費
B．有利于植物體內水分和無機鹽的運輸
C．有利于植物體保存熱量
D．有利于降低大氣濕度
B
3．如圖所示曲線能正確表示在晴朗的高溫天氣狀態下，綠色植物蒸騰作用強度變化的是(
)
D
4．(2020·黑龍江)綠色植物靠根系從土壤中吸收的水分，絕大部分用于(
)
A．蒸騰作用　　　　B．維持植物生理過程
C．組成植物體　　　D．光合作用
★5.(2018·揚州)要探究綠色植物葉與植物散失水分有關，應選用哪兩個實驗裝置做對照實驗(
)
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
A
A
5．A　【解析】蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程。要探究綠色植物葉是否與植物散失水分有關，必須選帶葉的和沒有葉的植物，且以瓶中的水減少量為依據，因此應選用①②兩個實驗裝置做對照實驗。③④中葉的數量差不多，對照性差，且④沒有把塑料袋口扎在莖的基部，塑料袋內的水珠一部分來自土壤中的水分蒸發，因此不能做對照實驗。故選A。
6．(2020·臺州)某地區發現一種未知植物的化石，科學家通過技術手段確定該植物葉片在生命活動中總是處于卷曲狀態，如圖為其顯微結構示意圖。
(1)該葉片中的葉綠體主要分布在____(填“上”或“下”)表皮附近，這樣更有利于進行光合作用。
(2)科學家猜測該植物具有很強的保水能力，以下支持這一猜測的有______。
A．氣孔著生部位向內凹陷
B．葉片卷起，水蒸氣可以積聚在卷起的葉片內
C．葉片下表皮的表面分布有大量絨毛，能降低葉下表皮附近的空氣流動速度
上
ABC
7．(2018·嘉興、舟山)松材線蟲病是危害松屬植物的一種毀滅性流行病。病原線蟲從松樹的傷口進入，寄生在樹脂道中，大量繁殖后遍及全株，造成水分輸送受阻、蒸騰作用降低、樹脂合成急劇減少。
目前，防治松材線蟲主要措施是給松樹“注射”一種有效成分是苦參堿的免疫激活劑。注藥方法是在松樹樹干基部斜鉆出一個小孔，在小孔上插入藥劑瓶(如圖)，依靠樹體自身的輸導功能將藥液運輸到樹體各個部位，達到防治松材線蟲病的目的。
(1)松樹適應性強、分布廣，是我國山林植被的主要樹種。從生態系統的成分看，松樹屬于__________。
(2)為保證藥劑輸送到樹體各個部位，小孔深度至少要到達松樹莖結構中的_________________。該施藥技術與大面積噴灑農藥相比，優點是_________________
____________________，目前在公園、景區等病蟲害防治中得到廣泛應用。
生產者
木質部(或輸導組織)
減少了農藥使用量，
減少了對環境的污染
(3)已知每瓶藥劑的質量是50克，苦參堿的質量分數為0.3%。欲利用質量分數30%的苦參堿原液，配制這樣的免疫激活劑50000瓶，需要原液的質量是多少？
【答案】設需要原液的質量為m
m×30%＝50g×0.3%×50000
m＝25000g＝25kg
答：需要原液的質量為25千克。第4課時　無機鹽和水對植物生長的作用
1．(2020·江西)關于植物葉片的氣孔，下列敘述正確的是(　　)
A．植物根冠吸收的水分絕大部分通過氣孔散失
B．氣孔的開閉能影響植物光合、呼吸和蒸騰作用
C．氣孔是由一對表皮細胞圍成的空腔
D．構成氣孔的細胞中有葉綠體，說明氣孔位于葉肉部位
2．(2020·陜西)將如圖所示裝置放于太陽下，3小時后，發現塑料袋內壁出現小水珠，這種現象主要是由于植物進行了(　　)
A．光合作用　　　　
B．蒸騰作用
C．呼吸作用　　　　
D．分解作用
3．(2018·樂山)植物從土壤中吸收水分并輸送到各個部分，請問吸收水分的部位、運輸水分的結構分別是(　　)
A．根尖伸長區、導管　　　　B．根尖根毛區、導管
C．根尖伸長區、篩管　　　　D．根尖根毛區、篩管
4．(2019·黑龍江)植物體內，拉動水和無機鹽向上運輸的動力來自于(　　)
A．呼吸作用　　　　B．蒸騰作用　　　　
C．光合作用　　　　D．吸收作用
5．(2019?瀘州)樹木移栽的過程中有時需要去掉部分枝葉并且給樹木打針輸液，下列說法錯誤的是(　　)
A．樹木輸液針頭應插入植物的保護組織
B．樹木輸液輸入的是水和無機鹽等營養物質
C．樹木移栽去掉部分枝葉的目的是減少植物的蒸騰作用
D．樹木移栽后新根生長過程中伴隨有細胞分裂和細胞分化
6．(2019·濰坊)某同學在觀察葉片下表皮臨時裝片時先后看到甲、乙物像。以下有關分析正確的是(　　)
A．將甲變為乙時需將裝片向左下方移動
B．由甲變為乙時視野變亮
C．乙中的結構2處于吸水狀態
D．乙的細胞3中能觀察到葉綠體
★7.如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據標尺計算出氣泡移動位置，進而計算出水分變化的數量，這一數量主要表示(　　)
A．光合作用消耗的水量，氣泡向左移動
B．呼吸作用產生的水量，氣泡向右移動
C．蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動
D．蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動
★8.如圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗。取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞。在圖1中蘿卜的洞內裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內裝上等量的清水。過一段時間后，觀察現象，下列有關敘述錯誤的是(　　)
A．圖1中蘿卜會變軟
B．圖2中蘿卜洞里的水會變多
C．細胞內溶液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水
D．對栽培作物施肥時，要注意“薄肥勤施”
9．(2018·臨沂)如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是(　　)
A．a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛區
B．b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用
C．c表示水分的散失，“門戶”是氣孔
D．綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
10．(2020·紹興)扭葉松屬于裸子植物，它的樹皮薄，莖、葉中含有機物——松脂，易燃燒。發生火災時，堅固而緊閉的松果將種子保護起來，火災過后，松果崩裂開來，種子撒播在滿是草木灰的土壤中。下列有關扭葉松說法正確的是(　　)
A．松脂通過木質部中的導管運輸　　　　
B．種子外部起保護作用的是果皮
C．對種子的保護是對環境的適應　　　　
D．火災后的草木灰為種子萌發提供有機物
11．圖A是將葉片正面和背面涂上一層凡士林，圖B沒有涂凡士林，用透明塑料袋分別套上A、B兩片葉，并進行光照一段時間。結果發現A葉片袋內無水珠，B袋內有水珠。你由此得出的結論是(　　)
A．氣孔是氣體交換的窗口
B.水分的散失是保衛細胞調節的
C．蒸騰失水是通過導管完成的
D．水分的蒸騰必須經過氣孔
★12.(2018·南通)取帶葉的芹菜葉柄(甲組)和去葉的芹菜葉柄(乙組)，分別插入裝有等量水的兩只量筒中(如圖)，放在通風的暗室中一天后，兩只量筒內液面高度出現明顯差異。這主要是因為(　　)
A．甲組葉片多，光合作用強
B．甲組葉片多，蒸騰作用強
C．乙組葉片少，呼吸作用弱
D．乙組葉片少，光合作用弱
13．雙子葉植物葉表皮上的氣孔結構如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當保衛細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關閉。下列敘述正確的是(　　)
A．將葉片浸入濃鹽水，氣孔會逐漸增大
B．保衛細胞形狀能改變是因為沒有細胞壁
C．植物體光合作用強弱與保衛細胞含水量無關
D．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，避免高溫灼傷
14．(2020·雅安)科學實踐活動中，同學們發現溫室大棚的內壁凝結了水珠，根據學過的生物學知識，同學們認為除了土壤中水分的蒸發，水還來自植物的蒸騰作用。那么，植物體什么結構與蒸騰作用有關呢？同學對該問題作出假設，并通過圖1所示實驗裝置進行了實驗驗證。
(1)同學們作出的假設是________。
A．蒸騰作用能促進植物體吸收水分
B．葉片總面積大小影響蒸騰作用的強度
C．莖在蒸騰作用中起到運輸的作用
D．不同植物蒸騰作用主要場所不同
(2)實驗中設置油層的目的是_________________________________________________。
(3)大家用顯微鏡觀察了大棚植物的葉表皮結構(如圖2)。圖中a是________，b是________細胞。植物可以通過控制b的形狀和大小來控制________和________的進出。
(4)綠色植物的蒸騰作用對環境的作用是____________、____________。
15．(2019·昆明)為探究“葉在植物蒸騰作用中的作用”，研究者設計了A、B兩個裝置進行對照實驗(如圖)。據圖回答下列問題。
第15題圖
該實驗的結論是：________是植物進行蒸騰作用的器官，判斷依據是____________
__________________________________________________________________________。
(2)為確保實驗結果的可靠性，B組①處應滴加等量的________(填“油滴”或“清水”)。
(3)要探究植物呼吸作用是否釋放二氧化碳，可選用B組實驗裝置，但要將其中的透明塑料袋換成________色塑料袋。
(4)要驗證光合作用產生淀粉，也可選用B組實驗裝置，但要先將其放在________處一晝夜，使葉片中原來貯存的淀粉轉運和消耗掉。
16．(2020·北京)植物根尖的根毛區是吸收水分和無機鹽的主要部位，其部分表皮細胞向外突起形成根毛。
(1)在植物體結構層次中，根屬于________。根尖根毛區是由________組織經過細胞分裂和________形成的。
(2)研究人員得到了基因改變的擬南芥突變體甲和乙。如圖所示為基因未改變的擬南芥(野生型)及兩種突變體的根毛數量情況，推測三者中____________吸收水分與無機鹽的能力最強。
(3)研究發現，生長在缺磷環境中的擬南芥根毛數量是磷充足時的3倍以上，說明缺磷條件會________根毛的形成。
(4)綜上所述，根毛數量這一性狀是____________共同作用的結果。
參考答案
第4課時　無機鹽和水對植物生長的作用
1．B　2.B　3.B　4.B　5.A　6.C　7.C　8.B　9.D　10.C　11.D　12.B　13.D
14．(1)B　(2)油層可以防止水分從液面蒸發　(3)氣孔　保衛　氣體　水分　(4)提高大氣濕度　增加降水
15．(1)葉片　A裝置中塑料袋內壁上沒有水珠，B裝置中塑料袋內壁上出現水珠　(2)油滴　(3)黑　(4)黑暗
16．(1)器官　分生　分化　(2)突變體甲　(3)促進　(4)基因和環境(共23張PPT)考點1　看圖指認綠色植物根、莖、葉的結構
1．根：根尖由根冠、分生區、伸長區、根毛區組成。____________是植物吸水最主要的部位。
2．莖：莖由樹皮、____________、木質部、____________等組成。
樹皮具有保護作用，其中韌皮部中有輸導____________。有機物在葉中形成后，在莖的樹皮中由上而下地運輸。
木質部中有輸導____________。水分和無機鹽在莖中央的導管中自下而上地向枝端運輸。
3．葉：葉片由葉表皮、葉肉、葉脈組成。表皮上有半月形的____________，保衛細胞中間的小孔是____________。
如圖是葉片結構示意圖，a指的是葉脈，有輸導和支持作用；b指的是表皮，有保護作用；c指的是葉肉，有制造和貯藏營養的作用。
1．(2020·衢州)用顯微鏡觀察洋蔥根尖縱切片，視野如圖所示。視野中的區域位于根尖結構的(　　)
A．根冠　　　　B．分生區
C．伸長區　　　　D．根毛區
2．(2018·金華、麗水)松材線蟲病被稱為“松樹癌癥”，松材線蟲通過松褐天牛傳播，寄生在木質部，破壞細胞，導致松樹枯死。如圖為松樹莖的橫切面，松材線蟲寄生的部位是(　　)
A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　　　D．丁
考點2　知道缺失氮、磷、鉀等礦物質元素對植物生長的影響
植物的一生中需要量最大的是____________等元素。不同的元素對植物生長起不同的作用，植物在不同的生長期需求量也不同。
無機鹽
對植物的作用
缺乏的癥狀
氮
使枝葉茂盛
矮小瘦弱，葉片發黃
磷
促進生長發育和開花，使果實、種子的成熟提早
生長緩慢，矮小，葉暗綠，花、果實、種子少
鉀
使莖稈堅韌，塊根肥大
莖稈細弱、易倒伏，葉黃
考點3　說出植物體對水分和無機鹽的吸收、利用和散失過程
1．吸收
(1)吸收方式：主要是____________。
(2)吸收部位：器官——________，主要區域——根尖的　　　　。
(3)吸收條件：根毛細胞中的細胞液濃度____________土壤溶液濃度。
2．運輸
(1)運輸的部位是木質部中的____________。
(2)植物體內的水分運輸是自下而上的，從根→莖→葉。
3．利用和散失
(1)利用：約1%用于____________。
(2)散失：約99%用于____________。
4．蒸騰作用
(1)蒸騰作用概念：進入植物體內的水分以____________的形式通過植物的葉散失到體外的現象。
(2)氣孔和保衛細胞
氣孔是兩個半月形保衛細胞之間的小孔，是葉片蒸騰作用時水蒸氣散失的通道，也是二氧化碳和氧氣進出葉片的通道。一般植物葉片下表皮的氣孔多于上表皮。
(3)蒸騰作用的應用
①帶土移栽，適量澆水，增強吸水的功能。
②剪去部分枝葉，遮陽，盡量在傍晚移栽——減弱蒸騰作用，防止植物失水枯死。
(4)蒸騰作用的意義
①有效降低葉片溫度；②根部吸水的主要動力；③有利于植物對水的吸收和運輸；④有利于溶解在水中的無機鹽在植物體內的運輸。
3．(2018·嘉興、舟山)近年來，羅漢松逐漸成為城市道路綠化的新寵。在移栽羅漢松的過程中，為了提高存活率，常采取如圖所示的搭棚措施，其主要目的是(　　)
A．減弱光合作用　　　　B．抑制呼吸作用
C．降低蒸騰作用　　　　D．預防蟲害侵襲
4．(2020·衢州)雷竹筍是一種常見的食材，肉質細嫩，營養豐富，卻不宜多食。
(1)雷竹筍常帶有苦味是因為含有氰苷。氰苷在酶的催化下會產生有毒的氫氰酸(HCN)，HCN沸點為26℃。為避免食用雷竹筍時因HCN引起中毒，烹飪時應______________________________________________。
(2)當雷竹筍從地下鉆出土壤，筍尖被陽光照射后會轉為綠色，俗稱“出青”。“出青”后的筍含有更多的氰苷。為避免雷竹筍在出土后繼續生長的過程中“出青”，農民可采取的合理措施是_____________________________________________________________________。
(3)如圖為竹子與竹筍的生長示意圖，箭頭表示糖類的運輸方向。下列關于糖類的來源及其運輸結構敘述正確的是________。
A．蒸騰作用　導管　　　　B．光合作用　導管
C．呼吸作用　篩管　　　　D．光合作用　篩管
高頻點1　根、莖、葉的結構
例1　(2020·樂山)如圖為幼根的部分結構示意圖。據圖分析，下列說法錯誤的是(　　)
A．①區段是吸收水和無機鹽的主要部位
B．②區段是根尖生長最快的部位
C．③區段能不斷分裂產生新細胞
D．④區段是吸收有機物的主要部位
1．(2019·長沙)取一帶葉的白色百合花枝條，將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3～4小時后，花瓣中的“經絡”變紅了。依據這種現象得出的結論是(　　)
A．運輸水分的是導管
B．運輸有機物的是導管
C．運輸水分的是篩管
D．水分在植物體內從下往上運輸
高頻點2　蒸騰作用
★例2　某興趣小組利用同一植物的新鮮枝條探究植物的蒸騰作用，實驗處理如圖所示，甲是去掉葉片的枝條。有關敘述錯誤的是(　　)
A.植物油的作用是防止試管中的水分自然蒸發，影響實驗效果
B．裝置甲和丁組合，可探究葉片是植物體進行蒸騰作用的主要器官
C．裝置乙和丙組合，可探究氣孔在葉片上、下表皮分布的多少
D．乙、丙、丁中，水分通過莖和葉脈中的篩管，由葉表面的氣孔散失到大氣
2．(2020·荊門)每年的3月12日是中國植樹節，國家倡導每個公民每年參加義務植樹，給地球披綠衣，而如何提高植樹的成活率，也是一門學問。下列移栽植物的做法，不屬于運用蒸騰作用原理的是(　　)
A．盡量在陰天或傍晚的時候移栽
B．移栽時往往需要去掉一部分枝葉
C．移栽后給植物適當遮陰
D．給移栽的植物“打針輸液”
高頻點3　氣孔的功能與結構
★例3　(2020·張家界)如圖是蠶豆葉下表皮氣孔張開和閉合的電鏡掃描照片，下列有關敘述錯誤的是(　　)
A.氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔散失
B．夜幕降臨時，葉片大多數氣孔呈①狀態，蒸騰作用隨之減弱
C．當太陽升起時，葉片氣孔可由狀態②轉為狀態①
D．氣孔由狀態①轉為狀態②，可能影響無機鹽的運輸
3．從四個不同地區采集的同一種植物的葉，測出氣孔的數目并計算平均值，數據如圖所示，據圖分析可知，降水量最大的地區是(　　)
A．甲地　　　　B．乙地
C．丙地　　　　D．丁地
【提醒】理解了圖中曲線表示的含義，就能判斷出敘述是否正確。
★例4　如圖表示向日葵在24小時內的水分吸收和蒸騰作用速率(毫克/小時)，據圖推斷下列正確的是(　　)
A．在暗處，蒸騰作用速率總是大于吸收速率
B．在暗處，吸收速率總是大于蒸騰作用速率
C．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率
D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率
例5　植物的生長需要多種礦質元素，其中必需元素就多達14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、
鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸收礦質元素和水分，興趣小組的同學設計了如圖所示裝置，選用兩株各方面均相同的水稻，通過改變光照來調節蒸騰作用，然后測定水稻根系所處溶液中礦質元素含量的變化。
【提出假設】植物根系等比例吸收礦質元素和水分。
【實驗設計】根據上述研究目的，設計相應的實驗方案及記錄表如下：
實驗條件
檢測項目
水分蒸騰量
礦質元素含量變化
N元素　X　Y　……
甲
較強的光照
m1
n1
乙
較弱的光照
m2
n2
為了確保上述假設的普遍適用性，表中的X、Y等應為
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
【數據處理】要初步證實假設成立與否，實驗后對表中的數據應按下列________方式處理。
A．比較m1∶m2和n1∶n2兩個比值
B．比較m1＋n1和m2＋n2的大小
C．比較m1－m2和n1－n2的大小
【實驗結論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質元素和水分。
【實驗反思】
(1)本實驗采用改變光照來調節水分蒸騰量，但在實驗設計中，我們也可以在相同的光照條件下，通過改變水稻植株上的____________來進行實驗。
(2)興趣小組通過探究后否定了他們在開始時提出的假設。對于他們的這次探究活動，你認為是否有價值？
_______________________________________________________________________。
1．(2019·益陽)關于綠色植物參與生物圈中的水循環，下列描述錯誤的是(　　)
A．根尖吸水的主要部位是根毛區
B．水由根向葉運輸的結構是篩管
C．水以氣體形式散失主要是通過氣孔
D．植物蒸騰作用能提高大氣濕度
2．(2020·晉中)一株玉米從出苗到結實，需消耗200千克以上的水，這些水絕大部分通過蒸騰作用散失掉了。這些水分的散失(　　)
A．對植物體來說是極大的浪費
B．有利于植物體內水分和無機鹽的運輸
C．有利于植物體保存熱量
D．有利于降低大氣濕度
3．如圖所示曲線能正確表示在晴朗的高溫天氣狀態下，綠色植物蒸騰作用強度變化的是(　　)
4．(2020·黑龍江)綠色植物靠根系從土壤中吸收的水分，絕大部分用于(　　)
A．蒸騰作用　　　　
B．維持植物生理過程
C．組成植物體　　　　
D．光合作用
★5.(2018·揚州)要探究綠色植物葉與植物散失水分有關，應選用哪兩個實驗裝置做對照實驗(　　)
第5題圖
A．①②　　　　B．①③　　　　C．②③　　　　D．③④
6．(2020·臺州)某地區發現一種未知植物的化石，科學家通過技術手段確定該植物葉片在生命活動中總是處于卷曲狀態，如圖為其顯微結構示意圖。
(1)該葉片中的葉綠體主要分布在________(填“上”或“下”)表皮附近，這樣更有利于進行光合作用。
(2)科學家猜測該植物具有很強的保水能力，以下支持這一猜測的有________。
A．氣孔著生部位向內凹陷
B．葉片卷起，水蒸氣可以積聚在卷起的葉片內
C．葉片下表皮的表面分布有大量絨毛，能降低葉下表皮附近的空氣流動速度
7．(2018·嘉興、舟山)松材線蟲病是危害松屬植物的一種毀滅性流行病。病原線蟲從松樹的傷口進入，寄生在樹脂道中，大量繁殖后遍及全株，造成水分輸送受阻、蒸騰作用降低、樹脂合成急劇減少。
目前，防治松材線蟲主要措施是給松樹“注射”一種有效成分是苦參堿的免疫激活劑。注藥方法是在松樹樹干基部斜鉆出一個小孔，在小孔上插入藥劑瓶(如圖)，依靠樹體自身的輸導功能將藥液運輸到樹體各個部位，達到防治松材線蟲病的目的。
(1)松樹適應性強、分布廣，是我國山林植被的主要樹種。從生態系統的成分看，松樹屬于____________。
(2)為保證藥劑輸送到樹體各個部位，小孔深度至少要到達松樹莖結構中的____________。該施藥技術與大面積噴灑農藥相比，優點是____________，目前在公園、景區等病蟲害防治中得到廣泛應用。
(3)已知每瓶藥劑的質量是50克，苦參堿的質量分數為0.3%。欲利用質量分數30%的苦參堿原液，配制這樣的免疫激活劑50000瓶，需要原液的質量是多少？
參考答案
第4課時　無機鹽和水對植物生長的作用
課前預熱
考點1　1.根毛區　2.形成層　髓　有機物的篩管　水分和無機鹽的導管　3.保衛細胞　氣孔
【考點真題】1.B　2.D　
考點2　氮、磷、鉀
考點3　1.(1)滲透吸水　(2)根　根毛區　(3)大于
2.(1)導管
3.(1)光合作用　(2)蒸騰作用
4.(1)水蒸氣
【考點真題】3.C　4.(1)煮熟煮透(或開蓋煮、焯水浸泡及其他加熱、高溫處理方法，合理均可)　(2)覆蓋干草、黑色塑料布等不透光的物體　(3)D
課堂突破
例1　D　例2　D　例3　B　例4　B　例5　【實驗設計】不同的礦質元素(P、K、Ca、Mg、S、Fe中的任意兩種或兩種以上元素)
【數據處理】A　【實驗反思】(1)葉片數目(葉面積)　(2)有
【變式拓展】
1．D　2.D　3.A
校內作業
1．B　2.B　3.D　4.A　5.A　6.(1)上　(2)ABC　
7．(1)生產者　(2)木質部(或輸導組織)　減少了農藥使用量，減少了對環境的污染　(3)設需要原液的質量為m　m×30%＝50g×0.3%×50000　m＝25000g＝25kg　答：需要原液的質量為25千克。

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