資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《身體的“時(shí)間膠囊”》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材簡(jiǎn)析】
身體的“時(shí)間膠囊”這個(gè)活動(dòng)，就像是學(xué)生的“成人禮”，有著一種儀式感。學(xué)生將寫(xiě)有對(duì)自己生長(zhǎng)期待的記錄單封裝起來(lái)，裝在一個(gè)叫作“時(shí)間膠囊”的容器中。期待四年后的再一次打開(kāi)。而在這四年中，學(xué)生將努力健康地成長(zhǎng)。
在本節(jié)課中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)根據(jù)目前自身的發(fā)育信息，并結(jié)合長(zhǎng)輩或者哥哥、姐姐的成長(zhǎng)信息。為自己在6年級(jí)畢業(yè)時(shí)的身體狀況做出預(yù)測(cè)。學(xué)生將這些預(yù)測(cè)寫(xiě)下來(lái)，封裝起來(lái)，等待四年后打開(kāi)，與自已那時(shí)真實(shí)的身體狀況相比對(duì)，回顧并評(píng)價(jià)自己這段時(shí)間的生長(zhǎng)。
第5和第6課盡管在課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容上沒(méi)有具體要求，但是我們需要思考的是培養(yǎng)健康生活的意識(shí)，需要的是伴隨成長(zhǎng)的思考和對(duì)未來(lái)的期望，而不是面對(duì)終結(jié)的悔過(guò)。所以，在低年級(jí)階段安排這個(gè)內(nèi)容是為了讓學(xué)生在高年級(jí)階段經(jīng)歷一個(gè)認(rèn)識(shí)的發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程。抓住這個(gè)階段施以影響，在6年級(jí)時(shí)，我們將會(huì)再有一次回順和展望的機(jī)會(huì)。我們希望學(xué)生的健康意識(shí)是來(lái)自“對(duì)以往生活的回顧，對(duì)未來(lái)生活的企劃”。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.科學(xué)概念目標(biāo)
在今后的一段時(shí)間里，我們會(huì)不斷地生長(zhǎng)。
2.科學(xué)探究目標(biāo)
能夠通過(guò)對(duì)長(zhǎng)輩，哥哥姐姐們身體生長(zhǎng)情況的了解，推測(cè)自己身體的生長(zhǎng)變
化情況。
3.科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
能夠關(guān)注未來(lái)身體的生長(zhǎng)，認(rèn)同健康生活是自己的責(zé)任。
4.科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)
能夠關(guān)心自己和他人，理解我們都有著生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1.教學(xué)重點(diǎn)
觀察和記錄目前自己的身體信息，推測(cè)未來(lái)自己身體的生長(zhǎng)變化情況。
2.教學(xué)難點(diǎn)
能夠關(guān)注未來(lái)身體的生長(zhǎng)，認(rèn)同健康生活是自己的責(zé)任，理解我們都有著生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
為學(xué)生準(zhǔn)備：生長(zhǎng)信息記錄單、軟尺。
教師準(zhǔn)備：能夠封裝全體學(xué)生“生長(zhǎng)信息記錄單”的容器、多媒體課件、身高體重秤。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入和聚焦
1.觀看動(dòng)畫(huà)片《時(shí)間膠囊》，激發(fā)學(xué)生制作“時(shí)間膠囊”的興趣。
（親愛(ài)的同學(xué)大家好，我是饒老師。同學(xué)們都愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片吧？那我請(qǐng)大家觀看一段有趣的動(dòng)畫(huà)片吧，不過(guò)邊看要邊想這個(gè)動(dòng)畫(huà)片主要講了什么？聽(tīng)明白了嗎？我們來(lái)看看吧！）
出示我們身體的圖片，引出課題《身體的“時(shí)間膠囊”》。
（時(shí)間膠囊這么有趣，那這節(jié)課我們就一起做一個(gè)——身體的時(shí)間膠囊！）
聚焦我們身體的“時(shí)間膠囊”操作要求。
（做一個(gè)身體的時(shí)間膠囊要把自己現(xiàn)在的身體信息和預(yù)計(jì)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的身體信息記錄下來(lái)。）
二、探索
提問(wèn)：（看到這個(gè)操作要求，你有什么不懂的嗎？真會(huì)提問(wèn)，我們都想知道）在這個(gè)“時(shí)間膠囊”里，我們需要記錄哪些信息？（大膽猜猜看我們需要記錄哪些信息）出示“時(shí)間膠囊”信息表（解讀記錄表，同時(shí)板書(shū)貼出記錄表）
（一）現(xiàn)在信息的收集
1.收集學(xué)生前面課堂中，對(duì)身高、體重、臂長(zhǎng)、腿長(zhǎng)、腳長(zhǎng)等信息的收集。（介紹測(cè)量工具和操作方法）
2.開(kāi)展開(kāi)放的信息收集，如力量、速度等方面信息。（如果此時(shí)你的身邊找不到這些工具，可以看看咱們?cè)诘诙卧谝徽n《觀察我們的身體》記錄的信息；如果你已經(jīng)測(cè)量出這些信息了，可以再記錄一些你感興趣的身體信息，不過(guò)我們要有測(cè)量的工具，安全測(cè)量喲，又或是查找上學(xué)期進(jìn)行的體測(cè)數(shù)據(jù)。）
3.補(bǔ)充完善學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)“時(shí)間膠囊”記錄單，并展示。
（相信此刻你已經(jīng)像這位小朋友一樣工整地記錄好自己的身體信息了吧，為你點(diǎn)贊！這就是我們二年級(jí)時(shí)的身體信息了，）
（二）未來(lái)信息的推測(cè)
1.提問(wèn)：我們?cè)诹昙?jí)時(shí)會(huì)是什么樣呢？
2.出示六年級(jí)學(xué)生身體情況的圖片供學(xué)生觀察思考，學(xué)生也可回憶身邊的哥哥、姐姐或長(zhǎng)輩的身體變化情況。推測(cè)自己四年后身體的變化情況。
（是不是有點(diǎn)想不清楚呢？那我們一起看看六年級(jí)哥哥、姐姐的活動(dòng)照片，想想六年級(jí)時(shí)我們的樣子，當(dāng)然也可回憶身邊的哥哥、姐姐或長(zhǎng)輩的身體變化情況。）
3.全班交流各自的推測(cè)，說(shuō)說(shuō)你的理由。并完善自己的身體信息記錄單中的未來(lái)部分。（相信你這會(huì)肯定有不少想法了，我們來(lái)交流交流。有了這些交流，我們對(duì)六年級(jí)時(shí)的身體預(yù)計(jì)信息也記好了吧。）
4.教師總結(jié)，同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)的身體信息的期望都很好，那再讓我們?cè)凇皶r(shí)間膠囊”記錄單下方給長(zhǎng)大后的自己留言吧。可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)；可以和家長(zhǎng)、老師一起做。
四、研討
1.過(guò)渡：每個(gè)同學(xué)都完成了自己身體的“時(shí)間膠囊”記錄單。從記錄單上，我們發(fā)現(xiàn)自己的身體比幼兒時(shí)間成長(zhǎng)了很多很多，而且在今后的一段時(shí)間里，我們會(huì)不斷地生長(zhǎng)。
2.提問(wèn)：那我們需要注意什么才能讓身體健康地成長(zhǎng)？讓學(xué)生自由發(fā)表，并說(shuō)明自己的理由。
3.小結(jié)：加強(qiáng)體育鍛煉，注意飲食健康，保護(hù)身心不受傷害，才能讓我們的身體健康地成長(zhǎng)。
五、儀式
1.組織開(kāi)展讓學(xué)生列隊(duì)將“時(shí)間膠囊”記錄單裝箱、封閉保存的小儀式，提醒學(xué)生四年后才能開(kāi)啟這個(gè)“時(shí)間膠囊”。
（讓我們帶著這些健康常識(shí)、美好愿望，隆重地將這些信息和你喜歡的物件封存進(jìn)“膠囊”里，我們可以找身邊你喜歡的瓶子、盒子做“膠囊”，如果你還愿意的話(huà)，你可以對(duì)我們的膠囊美化一下。封存好了嗎？找一個(gè)地方好好藏起來(lái)，讓我們一起期待四年后的開(kāi)啟……）
2.健康動(dòng)一動(dòng)
（可愛(ài)的同學(xué)們，讓我們此刻開(kāi)始更加熱愛(ài)生活、熱愛(ài)健康吧！讓我們跟著視頻里的老師一起活動(dòng)活動(dòng)吧！）
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
身體的時(shí)間膠囊
21世紀(jì)教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁(yè)
（共
2
頁(yè)）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共16張PPT)
6.身體的“時(shí)間膠囊”
教科版二年級(jí)下冊(cè)第二單元
教科版二年級(jí)下冊(cè)第二單元第6課
看動(dòng)畫(huà)片
身體的“時(shí)間膠囊”
身體的“時(shí)間膠囊”：
把自己現(xiàn)在的身體信息和預(yù)計(jì)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的身體信息記錄下來(lái)。
在這個(gè)“時(shí)間膠囊”里，我們需要記錄哪些信息？
50米跑
一分鐘跳繩
……
1.
使用工具測(cè)量
50米跑
一分鐘跳繩
……
我們?cè)诹昙?jí)時(shí)會(huì)是什么樣呢？說(shuō)說(shuō)理由。
留言：
給長(zhǎng)大后的自己。
（可以寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)；可以和家長(zhǎng)、老師一起做。）
在今后的一段時(shí)間里，我們會(huì)
。
不斷地生長(zhǎng)
我們需要注意什么才能讓身體健康地成長(zhǎng)？
加強(qiáng)體育鍛煉，注意飲食健康，保護(hù)身心不受傷害，才能讓我們的身體健康地成長(zhǎng)。
封存“時(shí)間膠囊”儀式
期待四年后的開(kāi)啟……
健康動(dòng)一動(dòng)
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