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(共16張PPT)
聲音的產生
四年級下學期
造聲比賽
怎樣利用身邊的物體使它發出聲音？
　　其實，無論在什么時候，什么地方，我們總能聽到各種聲音，大自然的風聲、雨聲、雷聲，鄉間的蛙叫、蟬鳴，城里車水馬龍的聲音。那么
……
聲音是怎樣產生的呢？
聲源：正在發聲的物體叫聲源
怎樣會使物體發出聲音？
雙手放在喉嚨處輕輕的喊出“聲音的產生”，說一下你的感覺
喉嚨處是在顫抖或振動的
制造聲音——發現發聲物體的共同特點。
活動過程
發聲的物體
發聲方法
發聲時物體的狀態
共同特點
音叉
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水
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礦泉水瓶
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聲帶
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尺子
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……
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實驗記錄表
聲音是由物體的振動產生的
振動：
物體的全部或一部分沿直線或曲線往返顫動，有一定的時間規律和周期。
小結
探究技能
用什么方法能夠看到物體在振動呢？
轉換法：
在保證效果相同的前提下，
將不可見、不易見的現象轉換成可見、易見的現象；
將陌生、復雜的問題轉換成熟悉、簡單的問題；
將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量的方法。
活動過程
總結
聲音是物體振動產生的
振動
聲音
振動停止
沒有聲音
知識拓展：聲音的利用
知識拓展：人類聽覺范圍
人類聽覺的頻率范圍是：20HZ-20000HZ。
次聲波又稱亞聲波，它是一種頻率低于人的可聽聲波頻率范圍的聲波。次聲波的頻率范圍大致為4Hz～20Hz。
超聲波是一種頻率高于20000HZ的聲波。

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