資源簡介

部編版七年級（上）中國古代史知識點梳理
第一單元
史前時期：中國境內早期人類與文明的起源
第1課
中國境內早期人類的代表——北京人
【課標要求】知道北京人的特征，了解北京人發現的意義。知道化石是研究人類起源的主要依據。
元謀人
發現地點
云南省元謀縣
距今年代
約170萬年
生產生活
會制造工具和使用天然火
地位
元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。
北京人
發現地點
北京周口店龍骨山
距今年代
約70萬-20萬年
體質特征
具備了人類的基本特征，但仍保留了猿類的特點。
生產生活
會打制石器（舊石器時代）,使用天然火，以采集和狩獵為主，群居生活。
發現意義
北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。通過對北京人的研究,可以發現早期猿人向現代人類演進和發展變化的規律,為人類起源的研究提供了可靠的證據。
山頂洞人
發現地點
北京周口店龍骨山頂部的洞穴
距今年代
距今約3萬年
外形特征
與現代人基本相同。
生產生活
使用打制石器,掌握磨光和鉆孔技術，懂得人工取火，靠采集和狩獵為生，還會捕魚，會縫制衣服，有愛美意識。
原始人類使用火的意義：火的使用提高了原始人生存與適應自然的能力，是人類進化史上的里程碑。
第2課
原始農耕生活
【課標要求】了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始農業的產生。知道考古發現是了解史前社會歷史的重要依據。
河姆渡遺址（南方代表）
半坡遺址（北方代表）
生活年代
約7000年前
約6000年前
生活地區
長江流域
黃河流域
生存環境
氣候溫暖濕潤，雨水充沛。
天氣寒冷、干燥、少雨。
建筑
干欄式房屋、木質水井。
半地穴式圓形房屋、有公共墓地和窯場
原始農業
種植水稻、使用骨耜。
種植粟，使用石器、骨器等生產工具
原始畜牧業
飼養水牛、豬、狗
飼養豬、狗等家畜。
原始手工業
制陶、象牙雕刻、使用天然漆
制作彩陶，簡單紡織、樂器。
原始農業的興起與發展的標志：農作物種植、家畜飼養、聚落、磨制石器的發展。我國是目前世界上最早栽培水稻、粟和黍的國家。
第3課
遠古的傳說
【課標要求】知道炎帝、黃帝的傳說故事，了解傳說與神話中的歷史信息。
黃炎聯盟
構成華夏族的主干，炎帝和黃帝被后世尊稱為中華民族的“人文初祖”。
傳說中炎帝的發明
教民開墾耕種,制作生產工具,種植五谷和蔬菜;制作陶器,發明紡織,會煮鹽,教人們交換物量；制作樂器琴瑟；天文歷法等。
傳說中黃帝的發明
建造宮室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、會煉銅、發明弓箭。
堯舜禹的禪讓
禪讓制：將聯盟首領的位子傳給賢德之人。
大禹治水，三過家門而不入。
第二單元
夏商周時期：中國境內早期人類與文明的起源
第4課
夏商周的更替
【課標要求】知道夏朝的建立標志著國家的產生。知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。
夏
朝
建立
約公元前2070年（21世紀），禹建立夏朝。
重要制度
啟繼承王位，世襲制開始，（“家天下”取代“公天下”。）
滅亡
統治400多年，夏桀時滅亡
地位
中國歷史上的第一個王朝，標志我國早期國家的產生。從此，我國由原始社會進入奴隸社會。
商
朝
建立
約公元前1600年，湯建立商朝，都城亳
遷都
商朝多次遷都，盤庚遷都到殷（今河南安陽西北，殷是我國歷史上著名的古都之一，），商朝又稱殷朝。
滅亡
統治500多年，紂王時滅亡。
地位
我國歷史上第一個有出土文字（甲骨文）證實的王朝。
西周的建立
公元前1046年（11世紀），周武王姬發牧野之戰滅商（稱武王伐紂），建都鎬京（今陜西西安西）
西周
的分
封制
目的
穩定周初的政治形勢，鞏固疆土。
依據
血緣關系遠近和功勞大小。
對象
宗親、功臣、古帝王后代
諸侯
權利
統治和管理所轄區域的土地和人民。
諸侯
義務
①擁戴周王；②定期朝見周王；③交納貢品；④帶兵隨周王出征作戰。
作用
保證周王朝對地方的控制，穩定政局，擴大統治范圍。
西周的結束
公元前771年，犬戎族攻破鎬京，周幽王被殺。公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。
文化遺存
山東被稱為“齊魯大地”，山西被稱為“三晉之地”，陜西簡稱為“秦”，河北被稱為“燕趙大地”，北京被稱為“燕薊之地”等。
夏、商、西周滅亡的共同點
1、三個朝代末期的統治者都十分昏庸殘暴。
2、都是被原來的臣服者所推翻。
啟示：
治者要勤于政事，愛護百姓，用人應做到唯才是舉，廣納諫言。
2、得道者多助，失道者寡助。
3、得民心者得天下。
第5課
青銅器與甲骨文
【課標要求】了解青銅工藝的成就，知道甲骨文是已知最早的漢字。
青銅器
典型代表
司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青銅面具等；其中司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。
用途
食器、酒器、兵器、樂器、權力的象征等。
工藝特點
規模大、工藝精美、藝術價值觀、種類多等。
甲骨文
定義
商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。
發現
清朝、王懿榮
地位
是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。
造字方法
象形、指事、會意、形聲、假借等。
第6課
動蕩的春秋時期
【課標要求】知道春秋時期諸侯之間的戰爭，了解這一時期的社會變化。
春秋時期
時間
公元前770—公元前476年
特征
王室衰微，諸侯爭霸，分封制開始瓦解。
經濟發展
農業
鐵制農具和牛耕的出現，使生產力顯著提高。
手工業
規模不斷擴大，青銅業、冶鐵業、紡織業、漆器業以及煮鹽業都有所發展。
商業
商品交換市場出現、金屬貨幣使用。
諸
侯
爭
霸
主要霸主
齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。
齊桓公成為首霸的原因
魚鹽之利，工商業發達；任用管仲為相，改革內政，發展生產，訓練軍隊，“尊王攘夷”，葵丘會盟稱霸中原，成為春秋首霸。
涉及的
成語
城濮之戰晉文公打敗楚軍后，稱霸中原（退避三舍）；楚莊王邲（bì）之戰打敗晉軍后稱霸中原。（問鼎中原，一鳴驚人）；越王勾踐春秋時期最后一個霸主（臥薪嘗膽）。
影響
1、促進了局部地區的統一，客觀上有利于經濟的發展。
2、促進了各民族的交融。
3、給人民帶來巨大的了災難。
第7課
戰國時期的社會變化
【課標要求】知道戰國七雄的史實。通過商鞅變法等史實，認識戰國時期的社會變革。以都江堰為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創造力。
戰國時期
時間
公元前475—公元前221年
特征
①“亂”—戰爭頻繁；②“變”—政治上變法；③思想上百家爭鳴。
戰國
七雄
（田氏代齊、
三家分晉）
齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，
（東
南
西
北
到
中
間）
戰爭特點
戰爭時間長，規模大，范圍廣，兵力多。
著名戰役
魏齊之間：桂陵之戰（圍魏救趙—孫臏）、馬陵之戰（減灶之計）
秦趙之間：長平之戰(紙上談兵—趙括)
戰國時期
戰爭的影響
積極：客觀上促進政治改革、國家統一和民族交融，也有利于思想上百家爭鳴局面的形成。
消極：給人民的生命財產帶來巨大損失，給社會經濟帶來巨大破壞。
都
江
堰
建造年代
戰國后期、秦國
主持建造
蜀郡郡守李冰
主體工程
魚嘴、寶瓶口和飛沙堰
功能
防洪、灌溉、水運等。
影響
使成都平原成為天府之國，秦國實力進一步加強。
商
鞅
變
法
原因
經濟方面：鐵制農具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產力不斷提高（根本原因）。
政治方面：新興地主階級勢力增強，要求廢除舊貴族的世襲特權，掌握國家政權。
軍事方面：以求富國強兵，在兼并戰爭中取勝。
時間
公元前356年
支持者
秦孝公
主要
內容
政治
1.確立縣制，由國君直接派官吏治理；2.廢除貴族的世襲特權；
3.改革戶籍制度，加強對人民的管理；4.嚴明法度，禁止私斗。
經濟
1.廢除井田制，允許土地自由買賣；2.鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役；3.統一度量衡。
軍事
獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
作用
使秦國國力增強，提高了軍隊戰斗力；為以后秦國統一全國奠定了基礎。
啟示
1、改革是經濟發展、國家富強、社會進步的重要途徑。
2、任何改革都不可能一帆風順，都有可能會付出沉重代價，必須堅持不懈，克服重重阻力，才能成功。
第8課
百家爭鳴
【課標要求】知道老子和孔子，初步理解“百家爭鳴”對后世的深遠影響。
老子
簡介
春秋后期楚國人，道家學派創始人。
主要著作
《道德經》
思想主張
順應自然，樸素辯證法思想。（如難和易、長和短、前和后等；
（禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏。）
政治主張
“無為而治”，人們與世無爭,天下就能太平。
孔子
簡介
春秋后期魯國人，儒家學派創始人。
思想主張
“仁”（核心思想）、提出“仁者愛人”（即要有愛心和同情心），“禮”（每個人的行為規范）。
政治主張
“以德治國”，要求統治者愛惜民力，體察民意；反對苛政。
教育成就
創辦私學，打破貴族和王室壟斷教育的局面。
2、教學中，注重道德教育和文化知識教育
，提出了一系列教學原則和方法。
3、整理古代重要的文獻資料，對傳承中國古代文化經典和學術思想作出巨大貢獻。
4、他的言論被弟子編成了《論語》。
評價
儒家學派創始人，我國古代偉大的思想家和教育家。
百
家
爭
鳴
背景
戰國時期，生產力飛速發展，傳統的社會秩序受到了猛烈沖擊，舊的社會制度進一步瓦解，新的社會制度逐步確立。
主要代表學派
學派
代表
思
想
主
張
代表作
墨家
墨子
“兼愛、非攻”，任用賢能，提倡節儉。
《墨子》
儒家
孟子
“仁政”、“民貴君輕”、反對非正義戰爭。
《孟子》
荀子
實行禮治，明確尊卑等級。
《荀子》
道家
莊子
順應自然和民心、追求精神自由等。
《莊子》
法家
韓非子
以法治國，建立中央集權專制統治
《韓非子》
影響
百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。
第三單元
秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
第9課
秦統一中國
【課標要求】知道秦始皇和秦統一中國，了解秦代的中央集權制度和統一措施對中國歷史發展的影響。
完成統一
概況
公元前221年，秦王嬴政，定都咸陽。
意義
結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
鞏固
統一
的措
施
政
治
確立專制主義中央集權制度：
①最高統治者稱皇帝，總覽全國的一切軍政大權。（皇帝制）
②中央設丞相（行政）、太尉（軍事）、
御史大夫（監察百官）；——三公制
③地方推行郡縣制。影響最深遠，開創了此后我國歷代王朝
地方行政的基本模式。
經濟
①統一貨幣（圓形方孔的半兩銅錢）；②統一度量衡；
文化
統一文字：以小篆為全國通用字體，后隸書逐漸流行。
交通
統一車軌，修建全國道路網，開鑿靈渠。
軍事
北擊匈奴，修長城，統一嶺南。
思想
“焚書坑儒”，（
目的：加強思想文化的統治，危害：禁錮了人們的思想，摧殘了文化。）
作用
鞏固了統一，促進了經濟、文化的交流和發展。
第10課
秦末農民大起義
【課標要求】知道秦的暴政和陳勝吳廣起義，知道秦朝的滅亡。
根本
原因
秦的暴政
賦稅沉重；徭役兵役繁重；刑法殘酷；“焚書坑儒”；秦二世更加殘暴。
陳勝吳廣起義
時間
公元前209年
地點
大澤鄉
意義
中國歷史上第一次大規模的農民起義，具有首創精神。
項羽劉邦起義
項羽：巨鹿之戰以少勝多殲滅秦軍主力（破釜沉舟）。
劉邦：BC207年，進攻咸陽，秦朝滅亡。
第11課
西漢的建立和“文景之治”
【課標要求】知道西漢的建立，了解“文景之治”。
西漢建立
BC202年，劉邦（漢高祖)，定都長安。
休養生息政策
原因
漢初經濟凋敝，社會動蕩；吸取秦亡教訓。
高祖
時期
內容：“兵皆罷歸家”；釋放奴婢為民；鼓勵耕織；輕徭薄賦（十五稅一）
結果：使漢初經濟逐漸得以恢復和發展，社會局勢穩定。
文景
時期
內容：注重農業生產，提倡以農為本；進一步減輕賦稅（三十稅一）和徭役；“以德化民”，廢除酷刑；提倡勤儉治國。
結果：出現“文景之治”治世局面。
啟示
統治者要勤政愛民，關注民生；提倡節儉治國，反對奢侈浮華。
第12課
漢武帝鞏固大一統王朝
【課標要求】知道漢武帝鞏固“大一統”王朝。
漢武帝鞏固大一統措施
政治
1、接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，解決王國問題，加強中央對地方的控制。2、建立刺史制度，派刺史監督地方官吏和豪強。
思想
文化
1、采納董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術”，確立了儒家思想的正統地位。2、在長安興辦太學，大力推行儒學教育。
經濟
統一鑄幣（五銖錢），鹽鐵專賣，平抑物價等。
軍事
派衛青、霍去病北擊匈奴。漠北戰役后，匈奴無力與西漢對抗。
作用
鞏固了大一統局面，西漢開始進入鼎盛時期。
比較秦始皇和漢武帝的大一統措施
秦始皇
漢武帝
地方
管理
推行郡縣制
頒布“推恩令”，建立刺史制度。
思想
接受李斯建議實行“焚書坑儒”
接受董仲舒建議“罷黜百家，獨尊儒術”
文化
統一文字（小篆）
在長安興辦太學，推行儒學教育。
經濟
統一貨幣（半兩銅錢）、統一度量衡。
統一鑄幣（五銖錢）、鹽鐵專賣
軍事
修長城、北擊匈奴、南戍五嶺
北擊匈奴（衛青、霍去病）
作用
鞏固統一，促進了經濟、文化的交流與發展。
君權得到鞏固和加強，西漢進入鼎盛時期。
第三單元
秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固
第13課
東漢的興衰
【課標要求】了解東漢的建立，知道東漢外戚、宦官專權造成的社會動蕩。
東
漢
的
興
衰
建立
25年、劉秀（光武帝）稱帝，定都洛陽，史稱東漢。
統治
措施
經濟：多次下令釋放奴婢，減輕農民負擔，減輕刑法；
政治：合并郡縣，裁減官員，，懲處貪官污吏；
民族關系：允許北方少數民族內遷。
影響
光武帝統治后期，社會安定，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興”。
衰敗
原因
1、外戚宦官交替專權
時間：東漢中期后
影響：動搖了東漢的統治。
黃巾起義
原因：東漢后期政治腐??；自然災害頻繁發生。
時間：184年
領導人：張角
特點：有組織、有準備；
影響：瓦解了東漢政權。
能力提升：
1、對比西漢初期與東漢初期的休養生息政策，找出它們的共同點。
統治者都吸取了前朝滅亡的教訓，都實行了釋放奴婢的政策；都是通過減輕農民負擔來恢復和發展生產。
2、比較“文景之治”與“光武中興”，歸納兩漢治世局面出現的共同原因和作用，從中得到什么啟示？
共同點：都善于吸取前朝滅亡的教訓；都采取了“休養生息”政策，發展生產；都減輕了農民負擔，輕徭薄賦；都維護了國家統一，社會安定等。
啟示：統治者要勤政愛民，關注民生；國家統一，社會安定是經濟發展的前提等。
第14課
溝通中外文明的“絲綢之路”
【課標要求】通過“絲綢之路”的開通，了解絲綢之路在中外交往中的作用。
西域的地理范圍
漢代人把今天甘肅玉門關和陽關以西，也就是現在新疆和更遠的廣大地區稱作西域。
張騫
通西域
時間
BC138年—BC119年（兩次）
目的
第一次：聯絡大月氏，夾擊匈奴。
第二次：聯絡烏孫，夾擊匈奴
意義
1、加強了漢朝與西域各國的聯系。
2、為絲綢之路的開通奠定了基礎。
3、張騫通西域，促進了東西方經濟、文化的交流。
絲綢之路
路線
長安—河西走廊—西域（今新疆境內）—中亞—西亞和歐洲
意義
1、是古代東西方往來的大動脈；
2、促進了漢朝與西域各國的經濟、文化的交流。
海上絲綢之路
時間
漢武帝時
路線
①山東—黃海—朝鮮和日本
②東南沿?！心习雿u—馬來半島—馬六甲海峽—孟加拉灣—印度半島南端和錫蘭。
意義
促進了中國與其他國家的貿易與文化交流。
西域都護
的設置
時間
公元前60年
職能
管理西域的軍事、政治，保護往來商旅。
意義
標志西域（今新疆天山南北地區）正式歸屬中央政權管轄。
班超經營
西域
時間
東漢明帝時
貢獻
使漢朝重新與西域各國建立聯系；派甘英出使大秦。
第15課
兩漢的科技和文化
【課標要求】知道司馬遷和《史記》；知道造紙術的發明對傳播文化的作用；講述張仲景和華佗的故事。知道佛教的傳入和道教的產生。
造
紙
術
發明
西漢
改進
東漢宦官蔡倫
，稱“蔡侯紙”。
特點
原料易找，價格便宜，易于推廣。
影響
便利了典籍的保存和流傳；推動了世界文化的發展和交流，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
醫學
代表
生活朝代
主要成就
后世尊稱
張仲景
東漢末年
《傷寒雜病論》，中醫臨床理論體系的開創者。
醫圣
華佗
東漢末年
發明“麻沸散”，創編“五禽戲”
史學
《史記》
作者
司馬遷
內容
從黃帝到漢武帝時期的史事。
地位
中國第一部紀傳體通史；
既是史學著作，又是文學著作；
魯迅稱贊：“史家之絕唱，無韻之離騷”。
宗教
名稱
創立時間
創始人
傳播
道教
東漢末年
張角創立太平道
張陵創立五斗米道
本土宗教
佛教
BC6世紀
喬達摩˙悉達多
古印度，西漢末年東漢初年傳入中國。白馬寺是中國最早的佛教寺廟。
能力拓展：兩漢時期為什么能有如此燦爛的科技文化成就？
1、兩漢時期國家統一，文化多元；中外交流頻繁；社會經濟繁榮，為科技文化的發展提供了條件。
2、繼承并創新春秋戰國、秦朝的科技文化；
3、張仲景、司馬遷等人為了理想，面對挫折，努力拼搏的結果。
第四單元：三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融
第16課
三國鼎立
【課標要求】知道赤壁之戰和三國鼎立局面的形成。
戰役名稱
時間
交戰雙方
特點
結果
影響
官渡之戰
200
曹操與袁紹
以少勝多
曹操勝
為統一北方奠定基礎
赤壁之戰
208
曹操與孫劉聯軍
以少勝多
曹操敗
為三國鼎立局面的形成奠定基礎。
三國鼎立局面的形成
220年，曹丕廢漢獻帝稱帝，國號魏，定都洛陽，東漢滅亡。
221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀漢或蜀。
229年，孫權稱帝，國號吳，定都建業（今南京）。
影響
（或認識）
三國鼎立局面的形成，結束了東漢末年以來軍閥混戰的局面
，實現了局部統一，有利于經濟的恢復和發展，為此后走向統一奠定了基礎。是歷史的進步。
第17課
西晉的短暫統一和北方各族的內遷
【課標要求】知道兩晉南北朝的更替
西晉
建立
263年，魏滅蜀。266年，司馬炎自立為帝（晉武帝），定都洛陽。
統一
時間：280年，西晉滅吳，統一全國。
意義：結束了三國鼎立的分裂局面
，實現了全國的又一次統一，社會安定下來，有利于經濟逐漸恢復和發展。
八王
之亂
背景：封王掌握實權，皇帝昏庸、朝政腐敗。
時間：晉惠帝在位期間
影響：西晉衰落，帶來我國歷史上第一次大規模的人口遷徙。
滅亡
316年，內遷的匈奴人滅掉了西晉。
十六國
西晉滅亡后，4-5世紀前期，北方先后建立許多政權，歷史上把北方主要的15個政權，連同西南成漢，總稱為“十六國”。
前秦
4世紀后期，氐族符氏統一黃河流域。
北方游牧民族內遷
時間
東漢、魏、晉時期。
民族
匈奴、鮮卑、羯、氐、羌，稱“五胡內遷”。
結果
西晉時，內遷各族人口占當地總人口的一半。
影響
促進了北方民族的交融。
能力拓展：西晉滅亡的原因有哪些？從中應當吸取怎樣的教訓？
(
啟示：
1、提倡節儉，反對奢侈浪費；
2、正確處理好民族關系；
3、注意民族平等、團結。
)
(
原因：
統治集團奢侈腐化；
八王之亂，耗竭了西晉的國力；
3、內遷的少數民族起兵反晉。
)
第18課
東晉南朝時江南地區的開發
【課標要求】知道兩晉南北朝的更替，初步了解人口的南遷和江南地區的開發。
東晉的興亡
建立
317年，司馬睿，定都建康（今江蘇南京）。
興
“荊揚晏安，戶口殷實”。
滅亡
420年，東晉滅亡。
南朝
的政治
政權
宋、齊、梁、陳
政治
(
北朝
南朝
)宋：社會安定
梁：侯景之亂
政權更替
江南地區的開發
原因
1、北方戰亂多，南方社會相對安定；
2、北人南遷，給江南地區輸送了大量的勞動力，也帶來了中原先進的生產工具和生產技術；（最主要原因）
3、南方統治者重視發展經濟；
4、南方自然條件優越；南北方勞動人民的共同努力等。
表現
農業：耕地面積擴大（墾荒、湖田）；興修水利；農業生產技術改進（推廣犁耕，糞肥）；水稻產量提高（雙季稻）；實行農業多種經營等。
手工業：繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等技術有了很大提高。
商業興旺，城市繁榮，建康是南朝經濟的中心和大都會。
影響
促進了南方經濟的發展，為經濟重心的南移奠定了基礎。
啟示
1、和平、安定是經濟發展的前提和保證；
2、生產技術進步是經濟發展的推動力；
3、中華民族的歷史是各民族人民共同創造出來的。
第19課
北魏政治和北方民族大交融
【課標要求】通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發展的意義。
淝水之戰
時間：383年
交戰雙方：前秦與東晉
特點：以少勝多
結果：前秦失敗，北方再度陷入分裂和混戰狀態。
相關成語：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳
北魏孝文帝改革
背景
439年，北魏統一北方；鮮卑習俗治理國家困難重重。
措施
①494年從平城（今大同）遷都到洛陽。
②推行漢化措施，如說漢語、改漢姓、穿漢服、與漢族通婚、學漢禮等（趣味記憶：人人都說姓服婚禮）
。
作用
促進了民族交融，增強了北魏的實力；加速了少數民族的漢化過程。
北方地區民族的交融
形式
生產生活、社會習俗、政治制度、思想文化、民族心理等。
影響
北方地區民族的交往、交流與交融,為中華民族的發展注入了新的活力,進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化,并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。
第20課
魏晉南北朝的科技與文化
【課標要求】知道賈思勰與《齊民要術》、祖沖之的數學成就，初步認識書法、繪畫等藝術成就。
類別
代表人物
朝代
主要成就
地位或作用
農學
賈思勰
北朝
《齊民要術》，總結了農林牧副漁等方面的生產技術。
我國現存最早的農學著作，“古代中國的百科全書”。
數學
祖沖之
南北朝
把圓周率精確到小數點后第7位。
領先世界近千年，稱“祖率”。
歷法
祖沖之
《大明歷》
書法
王羲之
東晉
《蘭亭集序》
天下第一行書，“書圣”。
繪畫
顧愷之
《洛神賦圖》、《女史箴圖》
石窟
南北朝
山西大同云岡石窟、河南洛陽龍門石窟
堪稱宏偉精巧的雕刻藝術品
地理
酈道元
北魏
《水經注》
是一部綜合性的地理學著作。
以少勝多的著名戰役：
戰役名稱
交戰雙方
結果
特點
巨鹿之戰
項羽與秦軍主力
項羽勝
以少勝多
官渡之戰
曹操與袁紹
曹操勝
赤壁之戰
曹操與孫劉聯軍
孫劉聯軍勝
淝水之戰
十六國時期的前秦與東晉
東晉勝
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