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1.5 磁生電(學案)—2020-2021學年浙教版八年級科學下冊知識點梳理

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1.5 磁生電(學案)—2020-2021學年浙教版八年級科學下冊知識點梳理

資源簡介

1.5 磁生電
知識點梳理
電磁感應現象:閉合電路中的一部分導體在磁場中做切割磁感線的運動時,導體中就好產生電流,這種現象就叫做電磁感應現象
物理學家法拉第經過長達10年的探索,終于在1831年發現了磁生電的條件和規律,實現了利用磁場獲得電流的愿望。
電流的方向與什么有關?
①感應電流的方向跟導體的運動方向有關
①感應電流的方向跟磁場方向有關
改變導體的運動方向或磁場的方向,感應電流的方向會發生相應的改變
如果電流不閉合,當導體做切割磁感線運動時,導體中不會產生感應電流,但在導體兩端會有感應電壓
能量轉化:機械能———電能
交流發電機
發電機是根據電磁感應原理制成的,它是一種能把機械能轉化為電能的裝置
交流電:一種大小和方向都發生周期性變化的變流,這種電流就叫做交流電。
直流電:電流方向不變的,叫做直流電。
電動機的工作原理:
它主要由轉子(線圈)和定子(磁體)組成,再利用銅環(E,F)和電刷(A,B)把線圈產生的電輸送給用電器。
當轉子線圈轉動時,線圈的ab邊和cd邊切割磁感線而產生感應電流。
大型的交流發電機,一般采用線圈不動,磁極旋轉的方式來發電。
發電機與電動機的結構本質上意義,因此也可以用來做發電機。
同步練習
一、選擇題
1.(2019·浙江九年級一模)如圖所示的甲乙丙丁四個裝置,可以用來演示相應的科學現象,則下列表達正確的是( )
A.圖甲可用來演示電磁感應現象
B.圖乙可用來演示磁場對電流的作用
C.圖丙可用來演示電流的磁效應
D.圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系
2.(2020·浙江杭州市·八年級期中)如圖所示,一個閉合的正方形線圈從一個蹄形磁鐵的上方落下。其ab邊進入蹄形磁鐵直至底部,線圈的邊長比磁鐵的高度長,則在此過程中(  )
A.線圈中無感應電流產生
B.線圈中有感應電流產生,線圈的機械能轉化為電能
C.線圈中有感應電流產生,產生的電能轉化為機械能
D.以上說法都不對
3.(2020·浙江八年級期中)如圖為我國新型反潛巡邏機。機尾的“棍子”叫做磁異探測器,它能將潛艇經過海域引起的磁場強調變化轉化為強弱變化的電流,從而發現潛艇的存在。下圖能解釋磁異探測器工作原理的是( )
A. B.
C. D.
4.(2020·紹興市柯橋區楊汛橋鎮中學八年級月考)如下圖所示的四個圖的裝置 可以用來演示物理現象,則下列表述正確的是(  )
A.圖可用來演示電磁感應現象
B.圖可用來演示磁場對電流的作用
C.圖可用來演示電流的磁效應
D.圖可用來演示電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系
5.(2020·浙江八年級月考)電磁炮是一種先進的動能武器,它是利用磁場對通電導體作用的原理,對金屬炮彈進行加速,具有速度快、命中率高等待點。下圖中與此工作原理相同的是(  )
A. B.
C. D.
6.(2020·浙江八年級月考)電磁炮是一種先進的動能殺傷武器,它是利用磁場對通電導體作用的原理,對金屬炮彈進行加速,具有速度快、命中率高等特點。圖中與此工作原理相同的是(  )
A. B.
C. D.
7.(2020·浙江九年級期中)如圖所示為生活中常見的線圈式話筒,其內部結構為話筒與線圈固定在一起,且將線圈套在磁鐵上,當 我們對著話筒講話時,聲音使話筒膜片振動,膜片帶動線圈一起振動,于是線圈中產生了隨聲音變化的電流從而發聲。則與線圈式話筒的原理相同的是(  )
A. B. C. D.
8.(2020·浙江八年級月考)小林對如圖所示的甲、乙兩個探究實驗進行比較后有了以下幾點認識,其中正確的是(  )
A.甲實驗是發電機的原理,乙實驗是電動機的原理
B.甲實驗中機械能轉化為電能,乙實驗中電能轉化為機械能
C.實驗時,甲實驗中導體ab相當于電路中的電源,乙實驗中導體ab相當于電路中的用電器
D.甲實驗是探究磁場對通電導體的作用的實驗裝置,乙實驗是探究磁生電的實驗裝置
9.(2020·浙江溫州市·九年級一模)如圖是一個重力燈,只需將重物放在頂部的凹槽中,讓重物緩緩下降,帶動轉子轉動,從而產生電能使電燈發光,下列圖中與該重力燈工作原理相對應的是( ???)
A. B. C. D.
10.(2020·慈溪育才中學九年級月考)垃圾分類已成為新時尚,生活垃圾分類中的其他垃圾被運送至垃圾焚燒發電廠處理,焚燒的垃圾產生的內能轉移到高溫蒸氣以便推動汽輪機轉動,使發電機產生電能。下圖是發電機原理的是(  )
A. B.
C. D.
二、填空題
11.(2019·浙江八年級期末)風是一種潛力很大的新能源,地球上可用來發電的風力資源,幾乎是現在全世界水力發電量的10倍。目前全世界每年燃燒煤所獲得的能量,只有風力在一年內所提供能量的三分之一.因此,國內外都很重視利用風力來發電,開發新能源.某學校科技小組結合所學知識,對“風力發電”展開探究。
(1)科技小組探究“風力發電”,應選取下列相應的哪套裝置________,原理是_____________________________;
(2)下列實驗中可以讓磁場產生電流,必須的操作是_______
A.實驗時,開關要閉合,接通電路;
B.電路的一部分導體,在磁場中運動;
C.整個電路都在磁場中做切割磁感線運動;
D.電路的一部分導體,在磁場中做切割磁感線運動;
E.導體切割磁感線的速度必須要快;
(3)在探究感應電流方向與磁場方向的關系,應控制_________不變。
(4)風力發電的工作過程是將風能轉化為葉片的動能,再通過發電機轉化為________
12.(2020·浙江八年級其他模擬)某市科技館有機器人和參觀者下象棋的展臺。機器人取放棋子時用一根“手指”接觸棋子表面就可以實現(如圖),其奧秘是“手指”內部有電磁鐵。
(1)機器人取放棋子是利用了電磁鐵的_________________(選填“磁性有無”或“磁極方向”)可以控制的特點。
(2)制作象棋棋子的材料應該是下列常見金屬材料中的_____________________
A.鐵 B.銅 C.鋁
13.(2018·浙江杭州市·八年級期末)電風扇、洗衣機、抽油煙機等家用電器都裝有電動機,這些用電器是 聯接入家庭電路的。如圖所示,用漆包線繞成矩形線圈,將線圈兩端的導線 拉直并用刀將漆全部刮掉,作為轉動軸。將線圈放在金屬支架上,它的下面放一 塊小磁體。用紙做一個小風車固定住轉動軸上,將裝置與小量程的電流表相連, 使小風車轉動,可觀察到___________ 的現象,說明電路中有___________ 產生,若將電流表換成干電池接入電路, 線圈___________ (選填“能”或“不能”)持續轉動。
14.(2020·浙江湖州市·八年級期末)如圖所示,足夠長的光滑金屬導軌與導線CD相連,金屬導軌與蹄形磁體固定在木板上,木板傾斜放置。質量、大小均相等的金屬鋁棒和絕緣棒分別垂直于導軌放置(與導軌接觸良好),在相同的位置靜止釋放。兩根棒在下滑過程中,能使線圈中產生感應電流的是________(鋁棒或橡膠棒)若要增大感應電流大小,在不改變實驗器材情況下,可以進行怎樣的操作?________。
15.(2019·天臺縣坦頭中學八年級期中)如下圖所示,是一種利用健身球設計的充電器,當人們在轉動球的時候就可以給電池充電,這時健身球里面的裝置相當于_____( 選填“ 電動機” 或“ 發電機”) . 它工作時的原理是____。
參考答案
1.C
【分析】
本題考查電磁感應、電流的磁效應,可根據實驗裝置及實驗的現象進行判斷.
【詳解】
A.甲圖中開關閉合后,導體棒內通以電流,則導體在磁場力的作用下發生運動,故演示的為磁場對電流的作用,故A錯誤;
B.乙圖中導體棒ab在磁場中做切割磁感線運動時,電流表中會產生感應電流,故演示的為電磁感應,故B錯誤;
C.放在小磁針上方的導線中有電流通過時,小磁針會發生偏轉,說明通電導體周圍產生了磁場,即演示了電流的磁效應,故C正確;
D.通電后串聯的兩繞有線圈的鐵釘都可吸引小鐵釘,但左邊吸引的個數要少,說明通電螺線管的磁極強弱與線圈匝數有關,故D錯誤;
故選C.
2.B
【分析】
產生感應電流的條件:閉合電路的一部分導體,在磁場中做切割磁感線運動;滿足上述兩個條件,導體中才有感應電流。
【詳解】
根據圖片可知,U形磁鐵之間的磁感線沿水平方向,而線圈豎直向下運動時,正好做切割磁感線運動;由于線圈邊長大于磁鐵的高度,所以肯定會有部分線圈不在磁場中,即切割磁感線的是閉合電路的部分導體,那么肯定會有感應電流產生,將線圈的機械能轉化為電能。
故選B。
3.A
【詳解】
機尾的“棍子”叫做磁異探測器,它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為強弱變化的電流,是把機械能轉化為電能,發電機原理,圖A是發電機原理。選項A正確。
4.C
【詳解】
A.甲圖中開關閉合后,導體棒內通以電流,則導體在磁場力的作用下發生運動,故演示的為磁場對電流的作用,故A錯誤;
B.乙圖中導體棒ab在磁場中做切割磁感線運動時,電流表中會產生感應電流,故演示的為電磁感應,故B錯誤;
C.放在小磁針上方的導線中有電流通過時,小磁針會發生偏轉,說明通電導體周圍產生了磁場,即演示了電流的磁效應,故C正確;
D.是演示電磁鐵中磁性強弱與線圈匝數的關系的實驗裝置,由于兩個電磁鐵串聯,電流相同,無法研究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系,故D錯誤。
故選C。
5.A
【詳解】
A.圖中裝置有電源、磁體、金屬棒,探究通電導體在磁場中受到力的作用,故A符合題意;
B.圖中實驗為電流的磁效應,故B不符合題意;
C.圖中的實驗是探究帶電體的性質,故C不符合題意;
D.圖中實驗裝置,無電源,研究電磁感應現象,故D不符合題意。
故選A。
6.D
【詳解】
A.圖中實驗裝置,無電源,研究電磁感應現象,故A不符合題意;
B.圖中實驗為電流的磁效應,故B不符合題意;
C.圖中的實驗時探究帶電體的性質,故C不符合題意;
D.圖中實驗裝置,有電源,研究通電導體在磁場中受力,故D符合題意。
故選D。
7.D
【詳解】
動圈式話筒工作過程是:聲波振動→引起膜片振動→帶動線圈振動→線圈切割永久磁體的磁場產生感應電流→經放大傳給揚聲器。由此可知其工作原理是電磁感應現象。
A.該圖是奧斯特實驗,即通電導體周圍存在磁場;不符合題意;
B.該圖是電動機的原理圖,即通電導體在磁場中受力運動;不符合題意;
C.該圖是線圈中通過電流,線圈會發生偏轉,說明通電導體在磁場中受力運動,不符合題意;
D.該圖是電磁感應原理,即閉合回路中的一部分導體做切割磁感線運動,產生電流的現象;符合題意。
故選D。
8.D
【分析】
當通電導體在磁場中通電時,會受到磁場的作用,將電能轉換成機械能,導體相當于用電器。
當導體所在的回路在切割磁場的時候,導體會產生感應電壓,回路中會產生感應電流,此時導體相當于電源,并機械能轉化成電能。
甲圖:閉合開關后,通過電流的金屬棒在磁場中受力運動;
乙圖:閉合開關后,磁場中的金屬棒做切割磁感線運動,電流計的指針擺動,這是電磁感應現象。
【詳解】
A.甲實驗是電動機的原理,乙實驗是發電機的原理,故A錯誤;
B.甲實驗中電能轉化為機械能,乙實驗中機械能轉化為電能,故B錯誤;
C.實驗時,甲實驗中導體ab相當于電路中用電器,乙實驗中導體ab相當于電路中的電源,故C錯誤;
D.甲實驗是探究磁場對通電導體的作用的實驗裝置,乙實驗是探究磁生電的實驗裝置,故D正確。
故選D
9.C
【詳解】
A.當導線中有電流經過時,小磁針的指向發生改變,這說明電流周圍存在磁場,故A不合題意;
B.閉合開關后,通電的金屬棒在磁場中受力運動,故B不合題意;
C.當金屬棒在磁場中做切割磁感線運動時,電流表的指針擺動,說明有電流產生,這就是電磁感應現象,故C符合題意;
D.閉合開關后,線圈匝數多的電磁鐵吸引的鐵屑多,說明:當電流相同時,電磁鐵的線圈匝數越多,磁性越強,故D不合題意。
故選C。
10.C
【詳解】
A.給導線通電,導線周圍有磁場,小磁針方向發生偏轉,這是電流的磁效應,故A不合題意;
B.開關閉合后,電路中有電流,通電導體或線圈受到磁場力的作用發生運動,即通電導線在磁場中受力的作用,即是電動機的制作原理,故B不合題意;
C.在外力作用下使導體做切割磁感應線運動,則電流表指針發生偏轉,說明此時有感應電流產生,這是電磁感應現象,是發電機的工作原理,故C符合題意;
D.電磁繼電器的主要部件就是一個電磁鐵,它是利用電磁鐵來控制工作電路通斷的,當控制電路接通時,電路中有了電流,電磁鐵就有了磁性,吸引銜鐵,銜鐵的移動導致了工作電路的通斷,故D不合題意。
故選C。
11.B 電磁感應 AD 導體運動方向 電
【詳解】
(1) A.通電導體在磁場中受力的作用而發生轉動。
B.金屬桿切割磁感線時,電路中產生感應電流,是電磁感應現象,此原理可以制成發電機。
C.導線通電后,其下方的小磁針受到磁場的作用力而發生偏轉,說明電流能產生磁場,是電流的磁效應現象。
D.通電螺線管的磁性與線圈匝數有關,匝數越多,磁性越強。
[1][2]探究“風力發電”,應選取B裝置,原理是電磁感應現象。
(2)[3]根據產生感應電流的條件可知:要產生感應電流,導體必須是閉合電路的一部分,同時必須做切割磁感線運動。故選AD。
(3)[4]要探究感應電流方向與磁場方向的關系,應控制導體運動方向不變。
(4)[5]風力發電的工作過程是將風能轉化為葉片的動能,再通過發電機轉化為電能。
12.磁性有無 A
【詳解】
(1)[1]根據機器人取放棋子的方法推斷,它是靠電磁鐵磁性有無來控制“手指”的,即當通電時有磁性,將棋子取起,當斷電時無磁性,將棋子放下;
(2)[2]由于象棋棋子能被電磁鐵吸引,所以棋子一定是磁性材料制成的,由于磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等材料,這些材料被稱為磁性材料,其它材料是不能被磁鐵吸引的,故棋子的材料只能是鐵,即A符合題意。
13.電流表指針會發生偏轉 感應電流 不能
【詳解】
[1][2]圖中線圈、導線和電流表組成閉合電路,線圈處在磁場中,風吹風車帶動線圈轉動切割磁感線從而產生感應電流,因此電流表指針會發生偏轉;
[3]若將圖中電流表換成干電池,則無風吹時,由于通電線圈處在磁場中故而受力轉動,但線圈轉動至平衡位置因線圈兩端的絕緣漆全部刮掉,無法改變線圈中的電流從而不能持續轉動下去。
14.鋁棒 增大木板與地面的夾角/將木塊向左移動
【詳解】
[1]根據電磁感應的定義可知,要發生電磁感應的首要條件是導體,因此能使線圈中產生感應電流的是鋁棒。
[2]磁場的強度不能改變,只能改變導體的運動速度,進而增大感應電流的大小。由于物體在斜面上的運動速度與斜面的傾角大小有關,所以在不改變實驗器材的情況下,可以這樣操作:增大木板與地面的夾角/將木塊向左移動。
15.發電機 電磁感應現象
【解析】
根據在轉動球的時候就可以給電池充電,就可知在轉動球的時候是可以發電的,故球的內部裝置相當于一個發電機,其是將機械能轉化成電能的過程,故它是利用電磁感應現象的原理工作的。
點睛:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感應運動,此時在電路中就會產生感應電流,該現象就是電磁感應現象,發電機就是利用該原理制成的.

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