資源簡(jiǎn)介

例1.(2020杭州)小金利用圖示裝置進(jìn)行“一氧化碳還原氧化鐵”及產(chǎn)物檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟1：連接裝置并檢查裝置的氣密性，在確保裝置氣密性良好的基礎(chǔ)上，按圖示在各裝置中添加藥品；
步驟2：緩慢推注射器活塞，利用甲酸(一種無色溶液，溶質(zhì)為HCOOH)與濃硫酸在80℃水浴的條件下制備一氧化碳（反應(yīng)原理：HCOOHCO↑+H2O)；
步驟3：待萬用瓶中澄清石灰水下降至安全線以下后再點(diǎn)燃酒精燈，當(dāng)W型管右側(cè)彎管處的氧化鐵全部變?yōu)楹谏珪r(shí)，繼續(xù)加熱2分鐘后熄滅酒精燈；
步驟4：撤去酒精燈和盛熱水的燒杯，用磁鐵吸引黑色物質(zhì)至W型管左側(cè)彎管處進(jìn)行固體產(chǎn)物的檢驗(yàn)。
(1)進(jìn)行氣密性檢查時(shí)，可在萬用瓶中盛適量水，然后推注射器活塞，當(dāng)觀察到_________（填寫現(xiàn)象），說明裝置氣密性良好。
(2)點(diǎn)燃酒精燈前，需要“待萬用瓶中澄清石灰水下降至安全線以下”的原因是_________。
(3)步驟3后，W型管左側(cè)彎管處為反應(yīng)后得到的稀硫酸，若固體產(chǎn)物全部是鐵，步驟4中能觀察到的現(xiàn)象是__________________。
例2.(2020杭州)一種制備氫氧化鎂的生產(chǎn)流程如圖所示，MgCl2和NaOH按恰好完全反應(yīng)的比例加料。
寫出步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。
(2)x=_____________________。
(3)過濾得到的粗產(chǎn)品還要經(jīng)過洗滌，洗滌時(shí)主要除去的雜質(zhì)是______________。
(4)上述流程中若用下列物質(zhì)代替氫氧化鈉，也能制得氫氧化鎂的是______________。
①鹽酸??? ②氯化鈣??? ③氨水??? ④硫酸鎂
例3.?(2019杭州)某小組用耐強(qiáng)堿的反應(yīng)管等儀器組裝成如圖實(shí)驗(yàn)裝置，以研究銅酸鈉（NaCuO）跟H2的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：①固體中出現(xiàn)紫紅色物質(zhì)；②試管中無水硫酸銅由白色變成藍(lán)色。
回答：
（1）經(jīng)檢驗(yàn)紫色紅色物質(zhì)為一種金屬單質(zhì)，完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2NaCuO2+3H2 =Δ2NaOH+______+______???
（2）若實(shí)驗(yàn)過程中包含下列步驟（沒有根據(jù)操作順序排列）：①停止通H2；②通純凈H2排凈裝置里空氣；③點(diǎn)燃酒精燈加熱；④熄滅酒精燈停止加熱。正確的操作順序是______。
根據(jù)題干中給出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______（選填“①”或“②”）可直接判斷氫氣發(fā)生了化學(xué)變化；
（3）完全反應(yīng)后，為了測(cè)定固體中產(chǎn)物Cu的質(zhì)量，要用蒸餾水多次洗滌后晾干、稱重。在洗滌過程中判斷洗滌干凈的操作方法是__________________。
例4.?(2018杭州)小金為探究鐵制品銹蝕的條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟1：利用圖甲所示裝置，將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U(xiǎn)形管（裝置氣密性良好，藥品如圖所示）；待U形管內(nèi)充滿O2后，在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器，收集20mLO2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊，如圖乙所示。
步驟 2：一段時(shí)間后，觀察 U 形管內(nèi)的鐵絲，其現(xiàn)象如表所示。
（1）步驟一中，檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是________________。
（2）鐵制品的銹蝕條件之一是需要O2，在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是___________。
（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是______________________。
1. 漂白粉的主要成分是氯化鈣與次氯酸鈣[Ca(ClO)2]的混合物。小金模擬化工生產(chǎn)過程，用如圖裝置來制取漂白粉。
已知A中發(fā)生的反應(yīng)為：16HCl(濃)+2KMnO4 ===2KCl+2MnCl2 +5Cl2 +8H2O
B中發(fā)生的反應(yīng)為：2Ca（OH）2+2Cl2===CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O
（1）模仿B中反應(yīng)的化學(xué)方程式，寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（2）氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大、能溶于水的有毒氣體。若B裝置中不裝液體， (選填“可以”或“不可以”)用這套裝置來收集氯氣。
（3）若要用A、B裝置來制取和收集（排水法）一瓶氫氣，裝置的改進(jìn)方法是：

2.某混合氣體可能有CO2、CO、H2中的一種或幾種，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究氣體的組成，設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略）．實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液變渾濁，C中的固體由黑色邊紅色，D中的固體有白色變藍(lán)色，F(xiàn)裝置中有水流入燒杯。
在反應(yīng)前后對(duì)C、D裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)量（各步反應(yīng)均完全），測(cè)量結(jié)果如表：
反應(yīng)前后 反應(yīng)前 反應(yīng)后
C裝置中試管與固體的總質(zhì)量（克） a c
D裝置中U形管與固體的總質(zhì)量（克） b d
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（2）一定能證明混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
（3）F裝置的作用：①“抽氣”；②：
（4）證明原混合氣體中有CO存在的定量關(guān)系是： （用字母a、b、c、d表示．）
3.小黃發(fā)現(xiàn)某薯片包裝內(nèi)的一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣。撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面裝的是固體粉末，大部分呈灰白色，少部分呈棕紅色。經(jīng)過初步分析成分，他認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末中應(yīng)該含有CaCO3和Fe。小黃想用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的判斷，請(qǐng)你一同參與。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如圖所示：
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
(1)若要證實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe，儀器的連接順序是①__________(填數(shù)字序號(hào))；
(2)若觀察到____________________，可證實(shí)樣品成分中含有Fe；
(3)裝置A 中氣密性檢查的方法是_____________；
(4)依據(jù)小黃的結(jié)論分析思路，灰白色粉末樣品中應(yīng)該還可以有別的成分，請(qǐng)你寫出其中一種物質(zhì)的名稱___________。
4.小剛等四人組成的興趣小組對(duì)鋅與酸的反應(yīng)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)與探究：
（1）該興趣小組在實(shí)驗(yàn)中通過仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料了解其元素組成得知粗鋅中含有一些不活潑金屬，他們猜想可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進(jìn)了鋅和硫酸的反應(yīng)。為了驗(yàn)證該猜想，你認(rèn)為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的________（填序號(hào)）。
A．黃沙（主要成分SiO2） B．氯化銅 C．氯化鈉 D．氯化鈣
（2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述第（1）問選項(xiàng)中后三種物質(zhì)，純鋅粒和稀硫酸的反應(yīng)都有不同程度的加快，請(qǐng)你分析可能的原因是____________________；
步驟 操作 現(xiàn)象
1 稱量m1克的粗鋅粒和m2克的稀鹽酸（足量），稱量實(shí)驗(yàn)所用實(shí)驗(yàn)器材質(zhì)量m3克
2 將粗鋅粒放在銅網(wǎng)中，按圖示裝置組裝后，稱得儀器和藥品的總質(zhì)量為m4克
3 將銅網(wǎng)插入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng) 有大量氣泡
4 反應(yīng)完全后，稱得整個(gè)裝置總質(zhì)量為m5克
（3）小剛想通過如圖日常用品制作的裝置和托盤天平，用m1克的粗鋅粒和足量的稀鹽酸（m2克）反應(yīng)，測(cè)量粗鋅粒樣品中鋅的純度。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
若要計(jì)算出粗鋅的純度，最少需要上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中的 （填m1、m2、m3、m4、m5）；
（4）若去掉堿石灰，則所測(cè)定的粗鋅純度 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
5．小金為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器略去）進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示：
（1）實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O2 毫升．
（2）在兩次實(shí)驗(yàn)中，可通過 來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小．
（3）實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制80℃時(shí)，測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大，其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外，還有
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來，可采取的方法是
6．焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑，小金模擬化工生產(chǎn)，按如圖裝置來制取Na2S2O5
已知：A中發(fā)生的反應(yīng)為：H2SO4(濃)+Na2SO3===Na2SO4+SO2↑+H2O
B中發(fā)生的反應(yīng)為：Na2SO3+SO2===Na2S2O5（1）圖中盛放濃硫酸的儀器名稱是
（2）寫出C中發(fā)生的化學(xué)方程式
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，滴加濃硫酸不宜過快，理由是 （寫出一點(diǎn)）
（4）該實(shí)驗(yàn)開始滴加濃硫酸前，應(yīng)先除盡裝置內(nèi)的空氣．若忘記這一操作所制取的Na2S2O5產(chǎn)品中會(huì)混有Na2SO4雜質(zhì)，這與O2的 有關(guān)．（填寫化學(xué)性質(zhì)）
7. 課堂上，老師演示氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)壁出現(xiàn)光亮的紫紅色。科學(xué)興趣小組重做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁顯磚紅色。為什么會(huì)出現(xiàn)不同的顏色呢？是否產(chǎn)生了別的物質(zhì)？
小明查閱了相關(guān)資料。
資料1：氧化亞銅是磚紅色不溶于水的固體
資料2：氧化亞銅能與硫酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Cu2O＋H2SO4=== Cu＋CuSO4＋H2O
于是，小明往試管中加入一些稀硫酸浸泡一段時(shí)間后，根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象得出結(jié)論：附著在試管內(nèi)壁上的物質(zhì)中含有氧化亞銅。
(1)得出“附著在試管內(nèi)壁上的物質(zhì)中含有氧化亞銅”這一結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)小明與其他幾個(gè)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了交流，發(fā)現(xiàn)加熱前；第一小組是在潮濕的試管中加氧化銅粉末的；第二小組氧化銅粉末堆積在試管底部；第三小組氧化銅粉末薄薄地平鋪在試管內(nèi)壁。三個(gè)小組其他操作都相同且規(guī)范。結(jié)果是第一、二小組實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁都顯磚紅色。第三小組試管內(nèi)壁顯光亮的紫紅色。
通過比較分析，試管內(nèi)壁出現(xiàn)磚紅色物質(zhì)的原因可能是_______________________。
(3)第三小組實(shí)驗(yàn)雖然很成功，但是實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)壁不容易清洗。老師告訴他們這是由于氧化銅粉末鋪在試管內(nèi)壁上造成的。如何既讓實(shí)驗(yàn)成功又不會(huì)在試管內(nèi)壁留下難以清洗的銅？小明經(jīng)過思考重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)；他選擇一束光亮的銅絲，對(duì)銅絲進(jìn)行　　　　　　　　　　　　處理，將處理過的銅絲代替氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
8. 小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對(duì)灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究：
【提出假設(shè)】假設(shè)一：含有氯化鎂假設(shè)二：含有鎂粉假設(shè)三：含有氫氧化鎂……
【查閱資料】①氯化鎂易溶于水；
②在一定條件下，鎂可與冷水緩慢反應(yīng)。
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】各取少量灰白色沉淀加入2支試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1 加入適量蒸餾水，攪拌 沉淀未見減少
實(shí)驗(yàn)2 加入適量稀鹽酸 沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生
【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)1可知，假設(shè)　　　　不成立；由實(shí)驗(yàn)2可知，沉淀中不含　　　　。假設(shè)三　　　　(填“成立”或“可能成立”或“不成立”)
【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們請(qǐng)教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　 　 　　　　　。
9．“硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（a）研磨：在研缽中將硫酸銅晶體研碎。(防止加熱時(shí)可能發(fā)生迸濺)
（b）稱量：準(zhǔn)確稱量一干燥潔凈的瓷坩鍋質(zhì)量。
（c）再稱：稱量瓷坩堝+硫酸銅晶體的質(zhì)量。
（d）加熱：小火緩慢加熱至藍(lán)色晶體全部變?yōu)榘咨勰⒎湃敫稍锲髦欣鋮s。
（e）再稱：在干燥器內(nèi)冷卻后，稱量瓷坩堝+硫酸銅粉末的質(zhì)量。
（f）再加熱：把盛有硫酸銅的瓷坩堝再加熱，再冷卻。
（g）再稱量：將冷卻后的盛有硫酸銅的瓷坩堝再次稱量，并再次重復(fù)加熱和稱量步驟，直至兩次稱量誤差小于0.1g為止。
（h）計(jì)算：根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果計(jì)算硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
請(qǐng)你請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中，需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：托盤天平、瓷坩堝、坩堝鉗、鐵三腳、石棉網(wǎng)、玻璃棒、干燥器、酒精燈、 （填兩種）。
（2）本實(shí)驗(yàn)過程中，最少應(yīng)進(jìn)行 次稱量操作。
（3）判斷硫酸銅晶體是否完全失水的方法是 。
（4）下面是高遠(yuǎn)同學(xué)所做的1次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)幫他完成計(jì)算，填入下面的表中。
坩堝質(zhì)量 坩堝與晶體總質(zhì)量 加熱后坩堝與固體總質(zhì)量 晶體中結(jié)晶水質(zhì)量分?jǐn)?shù)
12.0g 22.0g 18.2g
（5）根據(jù)硫酸銅晶體的化學(xué)式，可以得出硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量應(yīng)為36%。如果高遠(yuǎn)同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)晶水質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，其原因可能是 （選填字母）。
A．硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)性雜質(zhì)
B．實(shí)驗(yàn)前晶體表面有濕存水
C．加熱時(shí)有晶體飛濺出去
D．加熱失水后露置在空氣中冷卻
10.梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，熟雞蛋在常溫下放置一、兩天后就會(huì)變臭了．富有營(yíng)養(yǎng)而鮮美的雞蛋，怎么會(huì)散發(fā)出臭味呢？同學(xué)們旋即對(duì)此進(jìn)行了研究．?
【提出問題】這種散發(fā)出刺激性臭味的無色氣體是什么？它有怎樣的性質(zhì)？?
【猜想假設(shè)】大家按照查閱到的雞蛋中主要含有的元素是C、H、O、N、S的信息，及相應(yīng)元素的化合價(jià)，列出了氣體的可能存在形式分別有以下幾組：?
甲組﹣含碳化合物：CH4、CO、CO2?
乙組﹣含氮化合物：NH3、NO、NO2?
丙組﹣含硫化合物：SO2、SO3?
雖然列出了上述可能，但大家都一致提議排除甲組的可能性，大家提出的理由是：　　．?
【查閱資料】
物質(zhì) NH3 NO NO2 SO2 SO3
一些特性 堿性 在空氣中會(huì)迅速變成NO2 紅棕色 酸性，有刺激性氣味，能使KMnO4溶液褪色 沸點(diǎn)44.8℃
根據(jù)所查閱的資料，大家進(jìn)一步排除了NO、NO2，理由是 。
也排除了SO3的可能，理由是 。　
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
毫無頭緒的同學(xué)們向老師請(qǐng)教，老師笑而不語，拿出了兩集氣瓶的氣體M，告訴大家這就是該刺激性臭味氣體的主要成分，具有可燃性，至于還有什么性質(zhì)，讓大家在注意防護(hù)和試驗(yàn)安全的條件下進(jìn)行探究．
（1）小吳同學(xué)用針筒抽取了部分氣體M，注入盛有石蕊試液的試管中，結(jié)果沒有看到溶液變 的現(xiàn)象，證明該氣體不是NH3；
（2）小周同學(xué)設(shè)法點(diǎn)燃了氣體M，并拿一個(gè)干冷的小燒杯罩在火焰的上方，看到燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，說明了M氣體中含有 元素；燃燒后的氣體帶有刺激性，并能使另一個(gè)內(nèi)壁沾有KMnO4溶液的小燒杯，出現(xiàn)紅色褪去的現(xiàn)象，說明M氣體中還含有 元素．
（3）為了進(jìn)一步探究M氣體的組成，小施將3.4g的M氣體完全燃燒后，設(shè)法將燃燒后所得氣體，全部通入如圖裝置進(jìn)行中．（注：堿石灰為固體NaOH和CaO的混合物）

經(jīng)充分吸收后稱重，發(fā)現(xiàn)A裝置增重1.8g，C裝置增重6.4g．通過計(jì)算可知，除了上述小周確定的兩種元素外，M氣體中 （填“含”或“不含”）其他元素；并確定了M的化學(xué)式為 ．而上圖中B裝置的作用是 。
11.興趣小組在課外實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入Na2CO3溶液中，快速產(chǎn)生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了系列探究活動(dòng)。
探究Ⅰ：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？
【作出猜想】小組同學(xué)經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)化學(xué)變化過程中元素不變，且反應(yīng)物中含有__________三種元素，作出如下猜想：
①氫氣；②二氧化碳；③氫氣和二氧化碳。
【實(shí)驗(yàn)1】取適量鎂條、100 mL Na2CO3溶液于反應(yīng)裝置A中，按圖1所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。B中石灰水不變渾濁；C處氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠。說明猜想①正確。
(1)反應(yīng)裝置A應(yīng)選用圖2中的________(填寫序號(hào))。
(2)小組同學(xué)討論認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中“燒杯內(nèi)壁有水珠”作為“反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證據(jù)不可靠。為使這一證據(jù)可靠，且仍能一次性地驗(yàn)證三個(gè)猜想，只需在圖1所示方案的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)完善。你的改進(jìn)方案是：______________________________________________。
探究Ⅱ：快速產(chǎn)生氣體的原因是什么？
【查閱資料】鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣；Na2CO3溶液顯堿性，其溶液中除Na＋、CO外，還有OH－。
【作出猜想】可能是Na2CO3溶液中的某一種離子促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)2】按圖3所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。G、I中緩慢產(chǎn)生氣泡，H中快速產(chǎn)生較多氣泡，說明是CO而不是Na＋、OH－促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng)。
圖3
(1)G中實(shí)驗(yàn)的作用是__________________。
(2)試劑X是____________。
探究Ⅲ：反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO3?
【實(shí)驗(yàn)3】取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)生成的沉淀于試管中，加入試劑Y，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO3。試劑Y及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______________________________________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
反思交流：有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異常現(xiàn)象中得到啟發(fā)，通過深入研究而實(shí)現(xiàn)的。
1.向澄清石灰水中通入二氧化碳，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)石灰水未變渾濁，石灰水出現(xiàn)渾濁后又變澄清等“意外現(xiàn)象”。小樂為了找出產(chǎn)生這些“意外現(xiàn)象”的原因，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，并按如下實(shí)驗(yàn)方案完成了實(shí)驗(yàn)。
步驟1：分別取一定體積的飽和澄清石灰水與一定體積的蒸餾水混合配制成50mL溶液；
步驟2：分別向50mL溶液中通入一段時(shí)間的二氧化碳，并記錄現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) V飽和石灰水(mL) V蒸餾水(mL) 出現(xiàn)現(xiàn)象所需時(shí)間(s)


開始渾濁 明顯渾濁 沉淀減少 是否澄清
① 50 0 19 56 366 持續(xù)通入二氧化碳
480s以上，
沉淀不能
完全消失
② 40 10 24 51 245
③ 30 20 25 44 128
④ 20 30 27 35 67 89s后完全澄清
⑤ 10 40 通180s以上，均無明顯現(xiàn)象
(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置中的B的作用是 。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，為避免向澄清石灰水中通入二氧化碳出現(xiàn)“意外現(xiàn)象”，相關(guān)建議是_
(寫出2條)。
2.小樂為了測(cè)定某生銹的生鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)及裝置 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①天平 稱量生銹的生鐵片的質(zhì)量 生銹的生鐵片的質(zhì)量為m g
②裝置甲 先通入一段時(shí)間CO，然后加熱；完全反應(yīng)后，停止加熱；繼續(xù)通CO至室溫 生銹的生鐵片變成光亮的銀白色
③裝置乙 將②中生成的光亮的銀白色鐵片放入稀鹽酸中，完全反應(yīng) 試管中____________；測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V L
(1)裝置甲存在缺陷，其改進(jìn)方法是 。
(2)裝置乙試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(3)若室溫下氫氣的密度為ρ g/L，生銹的生鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (用字母表示)。
(4)有人認(rèn)為：“②中所得光亮的銀白色鐵片的質(zhì)量，即為此生銹的生鐵片中鐵元素的質(zhì)量，沒有必要進(jìn)行③的操作”。判斷此觀點(diǎn)是否正確，并說明理由。
。
3. 某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片(保健藥品，主要成分見圖1)溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。
探究一：該氣體的成分。
【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說：不可能含N2，因?yàn)椤　　　　　　　　　　　　　　　?
小芳說：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO　　　　　　。
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
① 將該氣體通入澄清石灰水中 澄清石灰水變渾濁
② 將帶火星的木條伸入該氣體中 帶火星的木條沒有復(fù)燃
【得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有　　　　，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
(2)由實(shí)驗(yàn)②　　　　(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣，理由是　　　　　　　　　　 。
探究二：維C泡騰片溶液的酸堿性。
向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯　　　　性。
4．小徐學(xué)習(xí)了膽礬后，又從網(wǎng)上收集到一些“礬類”物質(zhì)的化學(xué)式，明礬[KAl(SO4)2·12H2O]、皓礬(ZnSO4·7H2O)、綠礬(FeSO4·xH2O)等。
通過查閱資料可知亞鐵離子不穩(wěn)定，加熱時(shí)容易被氧氣氧化成鐵離子。小徐為了測(cè)試綠礬(FeSO4·xH2O)中結(jié)晶水含量，如圖連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。部分實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)如表：
步驟 操作 質(zhì)量(g)
1 稱量石英玻璃管A(帶止水夾K1和K2) m1
2 將樣品裝入石英玻璃管A中，將無水硫酸銅裝入B /
3 再次稱量A m2
4 打開K1和K2，先緩緩?fù)ㄈ隢2，再點(diǎn)燃酒精燈，加熱一段時(shí)間，熄滅酒精燈，關(guān)閉K1和K2，稱量A m3
5 重復(fù)上述操作步驟 /
6 直至A質(zhì)量不變 m4
(1)該實(shí)驗(yàn)中證明A中綠礬分解的證據(jù)是 。
(2)上述操作中打開K1和K2，緩緩?fù)ㄈ隢2的作用是 。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，計(jì)算綠礬化學(xué)式中結(jié)晶水?dāng)?shù)目x＝ 。
5.為了比較a、b、c三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，小金設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置。他取三種金屬各m g，分別加入足量的稀硫酸進(jìn)行反應(yīng)。在相同條件下測(cè)定不同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積，實(shí)驗(yàn)記錄如圖乙。
(1)A裝置的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中還要控制的變量是 (寫出其中一個(gè))。
(3)為使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，應(yīng)該____(選填“A”或“B”)。
A．從剛開始產(chǎn)生氣體時(shí)收集
B．從有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生開始收集
(4)根據(jù)圖乙，小金得出三種金屬的活動(dòng)性大小為a>b>c，他的依據(jù)是
。
6.由于大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料袋的組成成分進(jìn)行分析探究(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量。
(1)A裝置制取的氧氣，經(jīng)B后通入C裝置，使塑料試樣能充分燃燒。B裝置中盛有足量的某種液體，其作用是 。
(2)裝置C的直玻璃管中塑料試樣充分燃燒后，測(cè)得裝置D增重2.7g，裝置E增重6.6g，則樣品中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(保留到0.1%)
(3)小葉認(rèn)為，此實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果會(huì)不準(zhǔn)確，應(yīng)增加一個(gè)洗氣裝置，請(qǐng)你說出原因并寫出正確的修改方法： 。
7.小葉欲從高錳酸鉀制氧氣剩余物回收副產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案。
【資料卡片】①K2MnO4溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全都轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：3K2MnO4＋2H2O===2KMnO4＋MnO2↓＋4KOH；
②KMnO4能和纖維素反應(yīng)(紙張中富含纖維素)，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件中的KMnO4溶液會(huì)有部分KMnO4和H2O反應(yīng)生成MnO2。
【實(shí)驗(yàn)方案】
(1)將剩余物加入水中，觀察到的現(xiàn)象是：①部分固體溶解；②有少量不溶物出現(xiàn)；③ 。
(2)回收物甲是____(填化學(xué)式)。
(3)靜置后過濾時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，在操作均正確的情況下(過濾前濾紙完好無損)，原因是
。
(4)冷卻結(jié)晶后，低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止 。
8.小樂通過圖示實(shí)驗(yàn)裝置（夾持部分已略去）及藥品，按如下實(shí)驗(yàn)步驟，驗(yàn)證了可燃物燃燒的條件。其中實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好，所用藥品均足量（已知紅磷的著火點(diǎn)為240℃，白磷的著火點(diǎn)為40℃）。
步驟一：向大燒杯中注入
足量的冷水，打開K1、關(guān)閉K2，向下壓左側(cè)注射器活塞，使生成的氧氣持續(xù)通入U(xiǎn)形管，并觀察U形管中現(xiàn)象；
步驟二：關(guān)閉K1、打開K2，向下壓右側(cè)注射器活塞，使生成的二氧化碳將U形管內(nèi)的氧氣排盡，然后將燒杯中的冷水換成等量的80℃的熱水，并觀察U形管中現(xiàn)象；
步驟三：……，并觀察U形管中現(xiàn)象。
（1）根據(jù)圖示信息，寫出生成氧氣的化學(xué)方程式 。
（2）簡(jiǎn)述步驟二中判斷U形管內(nèi)氧氣已經(jīng)排盡的方法。 。
（3）補(bǔ)充完整步驟三的操作，并寫出U形管中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象。 。
9.糧食、蔬菜、肉類、豆制品等食物是我們?nèi)粘I(yíng)養(yǎng)的主要來源。菠菜營(yíng)養(yǎng)豐富，豆腐中含有豐富的蛋白質(zhì)及鈣鹽等，但民間有“菠菜、豆腐不宜同食”的說法。某化學(xué)興趣小組針對(duì)此說法進(jìn)行探究。
【查閱資料】①菠菜含有豐富的鐵、草酸鹽、碳酸鹽等；②草酸鈣(CaC2O4)不溶于水，不易被人體吸收；③醋酸不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽等。
【提出猜想】“菠菜、豆腐不宜同食”的原因可能是_______________________。
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)加入足量CaCl2溶液的目的是__________________________________。
(2)已知?dú)怏wC能使澄清石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　。
(3)醋酸的化學(xué)式可簡(jiǎn)寫為HAc。寫出步驟④發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式　　　　　　　　　　。
(4)白色沉淀B的主要成分是　　　　(填化學(xué)式)。可見菠菜中的草酸鹽能與鈣鹽反應(yīng)生成草酸鈣。
【反思與應(yīng)用】家庭中常常將菠菜放在開水中燙過后再烹飪，其目的是　　　　　。??
10．某固體粉末由Mg、MgO和MgCO3中的一種或幾種組成。小樂為了探究該固體粉末的成分，取了2.22 g樣品，并設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置及如下所示方案：
①檢查裝置氣密性，加入藥品并連接儀器；
②打開分液漏斗活塞，將15%的稀硫酸緩緩注入錐形瓶中，使樣品完全反應(yīng)，測(cè)得量筒內(nèi)共收集到112mL的水；
③拆下裝置后，往錐形瓶?jī)?nèi)的溶液中注入足量氫氧化鈉溶液，至沉淀完全，經(jīng)過濾、洗滌和干燥后，稱量沉淀質(zhì)量。
（1）在步驟①中，向裝置中加入的藥品a、b分別是 溶液。
（2）此實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣密度為0.09g/L，則樣品中Mg的質(zhì)量為 g。（保留2位小數(shù)）
（3）在步驟③中，當(dāng)沉淀質(zhì)量大于 g時(shí)，說明樣品中含有MgO。（保留2位小數(shù)）
（4）小樂對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思，提出以下想法，其中正確的有 。
A．實(shí)驗(yàn)前可通過樣品的質(zhì)量估算15%的稀硫酸的質(zhì)量，確保樣品完全反應(yīng)
B．實(shí)驗(yàn)中可根據(jù)固體樣品全部消失這一現(xiàn)象，來判斷樣品完全反應(yīng)
C．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量
參考答案
例1.(1)萬用瓶中的水會(huì)進(jìn)入導(dǎo)管并形成一段穩(wěn)定的水柱(2)排盡W型管內(nèi)的空氣，防止點(diǎn)燃酒精燈進(jìn)行加熱時(shí)發(fā)生爆炸(3)有氣泡產(chǎn)生，固體有溶解，且溶液呈淺綠色（寫出有氣泡產(chǎn)生即可）
例2.)(1)MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl(2)280(3)氯化鈉(或NaCl)(4)③
例3.（1）2Cu；2H2O（2）②③④①（3）②（4）取最后一次洗滌液，檢測(cè)PH是否等于7
例4.（1）在b出口處放帶火星的木條，觀察木條是否復(fù)燃，若木條復(fù)燃，則證明U形管內(nèi)已充滿氧氣；（2）觀察到注射器內(nèi)的活塞向左移動(dòng)；（3）水分和金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
1. （1） NaOH+Cl2===NaCl+NaClO+H2O （2）可以 （3）將A保留，B中的導(dǎo)管位置互換
2.（1）CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O（2）D中固體由白色變?yōu)樗{(lán)色↓
（3）收集尾氣(或儲(chǔ)存氣體)
（4）
3.③②④⑤⑥ E中固體由白變藍(lán)
關(guān)閉導(dǎo)管①的止水夾，往漏斗中加水，形成水柱，一段時(shí)間后水柱無變化則氣密性良好
氫氧化鈣
4.B；（2）溶液中的Cl- 對(duì)反應(yīng)可能起了促進(jìn)作用；（3）m1、m4、m5 （4）偏大。
5．（1）40；（2）相同時(shí)間內(nèi)針筒活塞移動(dòng)的距離（收集相同體積的氧氣所需要的時(shí)間）；（3）溫度較高，水蒸發(fā)較快，導(dǎo)致氧氣中含有較多的水蒸氣；（4）過濾、洗滌、干燥．
6．（1）分液漏斗；（2）SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O；（3）防止生成SO2氣體過快，不能被B裝置充分吸收反應(yīng)；加入濃硫酸過快，反應(yīng)溫度高，可能有危險(xiǎn)（其它合理描述均可）；（4）氧化性．
7. (1)試管中溶液變藍(lán)色，試管內(nèi)壁紅色變淺
(2)參與反應(yīng)的氫氣量不足(或反應(yīng)不充分)
(3)將銅絲繞成螺旋狀后在酒精燈火焰上灼燒
8.【得出結(jié)論】一　鎂粉　可能成立
【實(shí)驗(yàn)反思】紫色濾紙條逐漸變?yōu)榧t色
9．（1）研缽、藥匙 （2） 4?? （3） 最后一次加熱前后兩次質(zhì)量數(shù)據(jù)差不超過0.1g。
（4）38%?（5）B、C
10.甲組氣體均為無色無味氣體，NO2是紅棕色氣體，而NO在空氣中會(huì)變成NO2　；常溫下SO3不是氣體　．（1）藍(lán)　（2）　H　，　S　（3）　不含　，　H2S　，　防倒吸作用
11. 探究Ⅰ：【作出猜想】碳、氫、氧(或C、H、O)　【實(shí)驗(yàn)1】(1)D　(2)在B和C裝置之間增加干燥裝置(合理即可) 探究Ⅱ：【實(shí)驗(yàn)2】(1)作對(duì)比實(shí)驗(yàn) (2)氫氧化鈉溶液(或NaOH溶液) 探究Ⅲ：【實(shí)驗(yàn)3】試劑Y是稀鹽酸(或稀硫酸)；有氣泡產(chǎn)生(合理即可)　MgCO3＋2HCl === MgCl2＋H2O＋CO2↑(或MgCO3＋H2SO4 === MgSO4＋H2O＋CO2↑，與上一空對(duì)應(yīng))
1.(1)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
(2)吸收HCl氣體
(3)所用石灰水的濃度不能太小(或用飽和石灰水)；通入二氧化碳的時(shí)間不能過短也不能過長(zhǎng)(合理即可)
2.(1)在裝置甲右側(cè)導(dǎo)管的末端放置一盞點(diǎn)燃的酒精燈(或在裝置甲右側(cè)導(dǎo)管綁一個(gè)氣球)
(2)鐵片表面有氣泡，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色
(3)%
(4)不正確，因?yàn)樯F是鐵和碳的合金②中所得光亮的銀白色鐵片的質(zhì)量包含碳雜質(zhì)的質(zhì)量
3. 探究一：【猜想與假設(shè)】反應(yīng)物中沒有N元素，由質(zhì)量守恒定律可知不含N2(意思相近即可)　有毒　【得出結(jié)論】(1)CO2　Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O　(2)不能　因?yàn)楫?dāng)氧氣含量較低時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃 探究二：酸
4．(1)m3(2)排盡管內(nèi)空氣，防止亞鐵離子被氧化
(3)
5.(1)長(zhǎng)頸漏斗
(2)稀硫酸的濃度(或金屬顆粒大小、金屬表面積大小)(3)A
(4)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積：a>b>c(或產(chǎn)生相同體積氫氣所用的時(shí)間：a＜b＜c)
6.(1)吸水(或干燥氣體)(2)85.7%
(3)裝置A中空氣內(nèi)的二氧化碳會(huì)被裝置E吸收，使測(cè)得的碳元素的含量偏高；在裝置A、B之間增加一個(gè)裝有濃NaOH溶液的洗氣瓶。
7.(1)溶液從墨綠色變?yōu)樽霞t色(2)MnO2
(3)高錳酸鉀會(huì)和纖維素反應(yīng)使濾紙破損(4)防止高錳酸鉀在高溫堿性條件下與H2O發(fā)生反應(yīng)
8.（1）2H2O2===2H2O+O2↑。（2）在U形管右側(cè)導(dǎo)管口放置燃著的木條，若木條熄滅則說明氧氣已經(jīng)排盡。（或在U形管右側(cè)導(dǎo)管連接帶導(dǎo)管的橡皮管，并將導(dǎo)管通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁則說明氧氣已經(jīng)排盡）（3）打開K1、關(guān)閉K2，繼續(xù)向下壓左側(cè)注射器活塞，向U形管中持續(xù)通入氧氣。觀察到紅磷及裹紅磷的棉花不燃燒，而白磷及裹白磷的棉花燃燒。（合理即可）
9. 【提出猜想】菠菜中的草酸鹽和豆腐中的鈣鹽反應(yīng)生成不溶性的草酸鈣　【實(shí)驗(yàn)探究】(1)使溶液M中的草酸根離子和碳酸根離子完全沉淀　(2)Ca(OH)2＋CO2=== CaCO3↓＋H2O　(3)CaCO3＋2HAc=== Ca(Ac)2＋H2O＋CO2↑　(4)CaC2O4　【反思與應(yīng)用】減少菠菜中的草酸鹽10．（1）氫氧化鈣和氫氧化鈉（或Ca(OH)2和NaOH）。（2）0.12。（3）1.74。（4）ABC。

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