資源簡介

課 題 1.2成長的不僅僅是身體
日 期
1課時 班 級
姓 名
課標要求 認識青春期帶給我們的思想和精神方面的變化，認識思維批判性在成長中的重要作用，知道青春之美需要勞動創(chuàng)造去實現(xiàn)
2、正確把握思維的獨立性和批判性。
3、在思想上和精神上完善自己，培養(yǎng)創(chuàng)造青春之美的意識。
重點難點 重點：①認識并正確把握青春期帶給我們的思想和精神方面的變化
②認識社會實踐是創(chuàng)造青春之美的源泉。
難點：正確把握發(fā)展獨立思想和培養(yǎng)批判精神
教學方法 自主學習、合作探究、教師點撥
學習方法 自學、互學、展示、練習
【自主學習】
自學課本P8-13的內(nèi)容，并將知識點在課本中標出。
什么是思維的獨立性？
思維的獨立并不等同于一味追求獨特 ，而是意味著不人云亦云，有自己 獨到 的見解，同時 接納 他人合理、正確的意見。
2.什么是思維的批判性？
思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且 敢于表達 不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向 權(quán)威 挑戰(zhàn)。在學習中，我們需要 批判的 精神和勇氣。
3.青少年培養(yǎng)批判精神有什么作用(意義)？
（1）有助于我們 發(fā)現(xiàn)問題 、提出問題，并從 不同角度 去思考問題，探索解決方案；
（2）能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的 學習動機 ，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。
4.怎樣培養(yǎng)批判精神？
（1）要有 質(zhì)疑 的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；
（2）要考慮 他人 的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
5.怎樣開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力？
(1)在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的 豐富多彩。
(2)關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的 意義與價值 ，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。
(3) 創(chuàng)造 離不開實踐。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。
【反饋檢測】
一、選擇題
1.我們已經(jīng)步入了一個信息爆炸的時代。每天，各種各樣的信息，排山倒海般地向我們涌來，我們不得不隨時隨地對它們做出評價和判斷；每天，我們會在生活和工作中遇到這樣那樣的問題，而問題的答案又是豐富多彩的，我們必須去分析、比較和選擇……這需要我們（ ）
A.學會欣賞自己 B.培養(yǎng)批判精神 C.參加社會實踐 D.激發(fā)創(chuàng)造熱情
2.下列對批判精神理解正確的是（ ）
①表現(xiàn)在對事情有自己的看法
②敢于表達不同的觀點
③敢于對不合理的事情說“不”
④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
A.①②③④ B.①②④ C.②③ D.②③④
3.最近亮亮喜歡穿著“另類”服裝。媽媽說：“你是一個中學生，這樣穿可不太好。”亮亮不以為然地說：“你知道什么，這叫‘酷’，這是思維獨立的表現(xiàn)。”亮亮沒有意識到思維的獨立（ ）
A.并不等同于一味追求獨特 B.就要敢于和別人爭辯
C.要完全按照自己想法去做 D.就是要堅持人云亦云
4.當今網(wǎng)紅李佳琦利用互聯(lián)網(wǎng)，通過直播帶貨賣口紅，開創(chuàng)了新的線上銷售模式。他的成功源于（　 　）
A.追求精靈古怪 B.追求特立獨立 C.顛覆性別刻板印象 D.開發(fā)創(chuàng)造潛力
5.“新時代好少年”趙思穎發(fā)現(xiàn)同學們的握筆姿勢不正確，設計了“雙耳握筆器”；看到媽媽的工作筆記本收納不方便，設計了“三折收納筆記本”；發(fā)覺面積小的課桌不方便同時攤放課本和筆記本，設計了“雙層收納課桌”。這說明趙思穎（ ）
①敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路
②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，勇做對國家和社會有用的創(chuàng)造者
③善于發(fā)掘自身改變世界的創(chuàng)造、創(chuàng)新潛力
④大力弘揚批判精神，崇尚思維獨立，拒絕接受任何意見
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、材料分析題
6.材料一：青春的我們在思想和精神方面都發(fā)生了重大的變化。七年級（1）班的同學們據(jù)此組織了一次探究交流活動。
王爽：撥打市長熱線反映有關(guān)城市建設的一些建議。 馬雨：學會探究獨立解決問題的方法。
請判斷上述兩位同學的表現(xiàn)分別是哪種思維或精神的體現(xiàn)？
材料二：李華認為，凡事只要聽從父母和老師的就可以了。對父母和老師的觀點，沒有必要質(zhì)疑，循規(guī)蹈矩最好。
李華同學認為“沒有必要質(zhì)疑父母和老師”的觀點，你同意嗎？
（3）你認為李華應該怎么做？（結(jié)合課本所學知識回答）
參考答案：
1-5 BAADA
6.
（1）王爽：獨立性思維和批判性思維；馬雨：獨立性思維。
（2）不同意；
理由：因為思維的批判性表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
(3)培養(yǎng)批判精神有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案，批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫

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